kinh nghiệm dạy học lớp 4
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3 VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
Ngày tải lên :
12/04/2013, 15:34
... từ.
1 .4/ Ghi nhớ mẹo luật chính tả:
4
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 3
VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
Trong quá trình dạy môn Tiếng Việt, nhiệm vụ của GV Tiểu học ... hợp với đối
tượng HS lớp mình dạy.
II/ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT Ở LỚP 3
Đơn vị trường Tiểu học nơi tôi ở đa số người dân làm nông . Tình hình
thực tế học sinh lớp 3 ở đây vốn từ của ... viết sai 4, 5 lỗi thì nay chỉ còn 2,3 lỗi…
Kết quả cụ thể như sau:
Sĩ số học
sinh
Học lực của môn chính tả
Giỏi Khá Trung bình Yếu
Đầu năm 29 5 9 10 5
Cuối năm 29 10 12 7
V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM:...
- 9
- 19K
- 229
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5
Ngày tải lên :
19/09/2013, 16:10
... đã quan saùt
- 6 -
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ DẠY – HỌC VĂN MIÊU TẢ
LỚP 4 – 5
I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
1/ Lý do chọn đề tài :
Giáo dục tiểu học là bậc học nền tảng của hệ thống giáo ... câu hỏi gợi ý ( thụ động
trong học tập ).
+ Học sinh ít vốn từ, chưa chăm học
IV. NHỮNG BÀI HỌC KHI THỰC HIỆN SÁNG KIẾN, VẬN DỤNG
KINH NGHIỆM :
a) Có thể xem dạy môn Văn nói cung ( thể loại ... việc dạy văn không thể gắn liền với các
môn khác.
Để khắc phục được những nhược điểm trong dạy và học nói chung dạy
tập làm văn n riêng. Tôi quyết tâm đem hết khả năng của mình để học hỏi
kinh...
- 10
- 10.5K
- 185
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:10
... minh, Cụ thể cách giải
như sau:
Ta có : a
2
+ 4b
2
+ 4c
2
≥
4ab - 4ac + 8bc
⇔
: a
2
+ 4b
2
+ 4c
2
- 4ab + 4ac - 8bc
( )
( )
2 2 2
4 4 4 4 8 0a ab b c ac bc− + + + − ≥ ⇔
( ) ( ) ( ) ... kiến kinh nghiệm năm học: 2009 - 2010
Cấp
huyện
Năm học 1999 -2000 Năm học 2002 - 2003 Năm học 2005 -2006
Số lượng 4 em Số lượng 4 em Số lượng 3 em
Cấp
tỉnh
Năm học 1999-2000 Năm học 2001 ... + b
2
+ c
2
+ d
2
+ e
2
)
≥
2a( b+c+d+e)
⇔
4( a
2
+b
2
+c
2
+d
2
+e
2
) - 4a(b+c+d+e)
≥
0
⇔
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 4 4a ab b a ac c a ad d a ac c− + + − + + − + + − +
≥
0
⇔
(...
- 24
- 3.8K
- 11
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:10
... NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ:
I. Những bài học kinh nghiệm:
II. Kiến nghị:
III. Kết luận:
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN
13
THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2010
4. Nguyên ... đáng kể.
D. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ:
I. Những bài học kinh nghiệm:
Qua tìm hiểu thực trạng học kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi của học sinh
bản thân tôi nhận thấy học sinh thường mắc ...
MỤC LỤC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN
12
THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2010
A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
B. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA SÁNG KIẾN KINH
NGHIỆM:
I. Cơ sở lý luận...
- 13
- 1.7K
- 5
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
Ngày tải lên :
13/04/2013, 10:17
... Lâm Kinh nghiệm dạy học
Để đạt được mục đích của học hoá học trong trường phổ thông thì giáo viên
dạy hoá học là nhân tố tham gia quyết định chất lượng. Do vậy, ngoài những hiểu
biết về hoá học, ... quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện
t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học bằng cách:
GV: Bùi Xuân Đông 3 Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN
Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học ... Lâm Kinh nghiệm dạy học
Quá trình thu gom thủy ngân cũng đơn giản hơn.
Áp dụng: Giáo viên có thể vận dụng vấn đề này vào bài Lưu huỳnh (lớp 10),
tính chất hóa học của kim loại (ở lớp 9 hay lớp...
- 25
- 3.5K
- 106
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
Ngày tải lên :
13/06/2013, 01:26
... n.22 ,4
-
Bớc 1: Hớng dẫn học sinh lập sơ đồ đ-
ờng chéo
Bớc 2: Tìm tỷ lệ m
1
: m
2
Bớc 3: Thay các đại lợng và tính toán
Bớc 4: Trả lời
20 1
16
15 4
4
1
2
1
=
m
m
m
1
=
gam
m
100
4
400
4
2
==
Vậy ... y
Bớc 4: Trả lời
Lời giải
CTHH: C
x
H
y
d C
x
H
y
/ H
2
= 28 M
C
x
H
y
= 2.28 =56
⇒ m
1
=
gam
m
100
4
400
4
2
==
m
C
=
=
100
7,85.56
48 ; m
H
=
=
100
3, 14. 56
8
n
C
= 48 / 12 = 4 ; n
H
... dạy và
học Hoá học ở trờng phổ thông nói chung, đặc biệt là ở lớp 8 trờng THCS nói
riêng. Bài tập Hoá học giúp ngời giáo viên kiểm tra đánh giá kết quả học tập của
học sinh, Từ đó phân loại học...
- 25
- 4.8K
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:45
...
=++
=+++
=++
=+++
22382
22 342
22322
2232
43 21
4
2
2
3
2
2
1
2
4
3
3
3
2
3
1
3
4
4
4
3
4
2
4
1
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
( )
( )
( )
( )
4
3
2
1
Gợi ý:
Nhân (2) với -4: -4. 2x
3
1
- 4. 2x
3
2
+ 4x
3
3
– 4. 3x
3
4
= 4. 22 ...
=
=
=
=
=
=
=
=
n
i
ii
n
i
ii
n
i
i
i
n
i
ii
nkx
nkx
nkx
nkx
1
4
44
1
3
33
1
2
2
2
1
Bài toán 15: Giải hệ pt:
=+++
=+++
=+++
=+++
4
1
2
1
1
2
4
4
3
4
2
4
1
4
4
3
3
3
2
3
1
3
4
2
3
2
2
2
1
2
43 21
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
(Yêu cầu học sinh giải)
GV: ... 6: 6. 2x
2
1
+ 6 . 4x
2
2
+6 x
2
3
+6 x
2
4
=6.22 (3’).
(4) víi -4: -4. 2 x
1
- 4. 8x
2
+4 x
3
-4. 3 x
4
= 4. 22 (4) .
Sau đó cộng vế với vế của (1), (2), (3), (4) ta đợc:
24
A. đặt vấn đề
I....
- 26
- 1.3K
- 5
ânngs kiến kinh nghiệm dạy học Toan11 cơ bản
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
...
=++
=+++
=++
=+++
22382
22 342
22322
2232
43 21
4
2
2
3
2
2
1
2
4
3
3
3
2
3
1
3
4
4
4
3
4
2
4
1
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
( )
( )
( )
( )
4
3
2
1
Gợi ý:
Nhân (2) với -4: -4. 2x
3
1
- 4. 2x
3
2
+ 4x
3
3
– 4. 3x
3
4
= 4. 22 ...
=++
=++
=++
=++
41
1
3
1
3
2
2
2
1
1
2
1
2
33
111
1
4
1
4
1
44 4
666
44 4
n
n
n
n
n
n
nnn
n
n
xaxa
xaxa
xaxa
xaxa
Cộng vế với vế ta đợc
a
1
(
1
1
3
1
2
1
1
2
3
11
1
4
4 64 xaxxx
+++
)+ + a
n
(
n
n
n
n
nn
n
xxxx
3
2
2
3
4
4 64
+++
)
= ... A =
)2 (4
)2)(2) (4) ()2((
)2 (4
)2(
2 244 88
−
−+++
=
−
−
xm
yxyxyxyx
xm
yx
)2 (4
) )4( . (4. ).)2((
44
−
−−+
=
xm
xxmyx
))2((2
44
yx
+=
)8(2)8 )4( (2
22222222
yxmyxyx
−=−+=
(chó...
- 26
- 407
- 0
SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:28
... thiết kế bài dạy theo hường tích
hợp.
2. Phương pháp dạy học ở từng phân môn cụ thể :
a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học :
*Theo quan điểm tích hợp, dạy đọc- hiểu là quá trình giúp học sinh qua ... UNESCO gồm 4 trụ cột đó là :
Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
Với quan điểm như vậy, chương trình sách giáo khoa mới so với các bộ sách đã
được giảng dạy lâu ... năng
cỏ bản của từng bài học cụ thể, từ đó tìm tòi, lựa chọn phương pháp thích hợp trong
quá trình dạy học. Cần đầu tư cho khâu chuẩn bị bài dạy chính là khâu thiết dạy học
để có thể phát huy...
- 17
- 2.9K
- 18
Kinh nghiệm dạy học toán "phép cộng có nhớ trong phạm vi 100"
Ngày tải lên :
07/09/2013, 17:10
... nội dung và phơng pháp giảng dạy các môn
học ở lớp 2. Tự học, tự bồi dỡng để nâng cao đợc các kiến thức cần có. Thờng xuyên
thăm lớp dự giờ để học hỏi kinh nghiệm dạy học
+ Đối với nhà trờng: ... trình. Kết quả cụ thể nh sau:
Lớp SL
Giỏi Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
2A 33 5 16 14 42 14 42 0 0
2B 33 3 10 11 36 16 47 3 10
Duy trì đợc : Lớp tiên tiến xuất sắc
Kinh nghiệm về hướng dẫn cộng ... cầu này
4/ Biện pháp 4: Tổ chức trò chơi toán học :
Căn cứ vào nội dung kiên thức , trình độ và học sinh và trình độ có , tôi lựa trò
chơi để đa vào dạy học nh một hoạt động dạy học toán .
...
- 16
- 8.9K
- 67
Sánh kiến kinh nghiệm - Dạy Học Hóa Học theo phương pháp thực hành
Ngày tải lên :
15/09/2013, 01:10
... lượng trong dạy và học làm sao để tạo cho học sinh có tâm lý
muốn học bài thực hành hóa học và phát huy khả năng sáng tạo của các em .
III/ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM :
1. ... và rút kinh nghiệm chung cho cả lớp .
Nếu có thể, giáo viên cho bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra kó
năng thí nghiệm của học sinh .
II/ NỘI DUNG THIẾT KẾ BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC CỤ ... sống .
Là một giáo viên đứng lớp giảng dạy nhiều năm liền về bộ môn hoá học
THCS. Bản thân tôi có sự băn khoăn về việc học tập của học sinh mình. Hoá
học là môn học quan trọng trong chương trình...
- 13
- 882
- 2
sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?
Ngày tải lên :
27/09/2013, 22:10
... thể tích
V= 64
3
dm
cho HS phân tích :
Hỏi4:Nếu gọix là độ dài cạnh
của thùng ta có điều gì ?
3
64 ?x x
= ⇒ =
Baøi2:Tính
-Hsinh:
x
3
= 64
3
64 4x x
= ⇒ =
vì
4
3
= 4. 4 .4 = 64
Bài toán 1: ...
của mình.
Kết quả khảo sát ở học kì I năm học 2007 – 2008
LỚP SĨ SỐ SƠ KẾT HỌC KÌ I
YẾU T.BÌNH KHÁ GIỎI
9A
4
41 01 20 17 03
9A
5
40 02 21 15 03
9A
6
39 0 20 15 04
Trường THCS Bình Nghi Giáo viên ...
⇔
x = 0
d)
4
1
1
A
x
= −
+
ÑK: x
≥
0
4
1
1
Z A Z Z
x
∈ ⇒ ∈ ⇔ ∈
+
Vôùi
4
; 0
1
x Z x Z
x
∈ ≥ ⇒ ∈
+
( )
4 1 1x x⇔ + ⇔ + ∈M
Ö (4)
( )
{ }
1 1; 2; 4x⇔ + ∈ ± ± ±
1x
+
1 -1 2 -2 4 -4
x
0 -2 1 -3...
- 15
- 1.4K
- 23
kinh nghiệm dạy học học tốt tiêng anh
Ngày tải lên :
29/09/2013, 13:10
... Theo tôi, để dạy cho học sinh nói tốt nói tốt, Chúng ta không nên quá vội
vàng, yêu cầu ở học sinh quá cao. Chúng ta phải chấp nhận những lổi của học sinh khi
nói. Cần dạy cho học sinh nói ... đây những kinh nghiệm nho nhỏ của bản thân đã tích lũy được sau một số
năm đi học và giảng dạy. Rất mong được sự chia sẻ, đóng góp của quí đồng nghiệp để
bản để tôi có được cơ hội học hỏi nhằm ... một bạn học hay nhóm học
ưng ý và sắp xếp thời gian học nhóm với nhau. Có nhiều bạn hẹn nhau đến lớp sớm 30
phút và chỉ ngồi nói chuyện bằng tiếng Anh với nhau mà thôi. Đây là một cách học rất...
- 3
- 530
- 2