... HOẠCH BỒIGIỎIMÔN TIẾNG ANH
KẾ HOẠCH BỒIGIỎIMÔN TIẾNG ANH
NĂM HỌC 2011 -2012
NĂM HỌC 2011 -2012
I. TÌNH HÌNH CHUNG:
-Tổng số họcsinh tham gia bổigiỏi 05 họcsinh trong đó
+Học sinhgiỏi : ... phải học hỏi từ phía
học sinh nhất là đối với họcsinh giỏi
GVTH: Lương Huyền Vũ 9
Trường THCS Tập Sơn Một số kinhnghiệmbồidưỡnghocsinhgiỏi
trong công tác phát hiện và bồidưỡnghọcsinh ... THCS Tập Sơn Một số kinhnghiệmbồidưỡnghocsinhgiỏi
MỘT SỐ KINHNGHIỆMBỒIDƯỢNGHỌC
SINH GIỎI TIẾNG ANH THCS
A - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Chúng ta đang sống trong thời đại khoa học công nghệ phát...
... Nhữ ánh Sao trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống nhất -Yên Định
Sáng kiến kinhnghiệmmôn thể dục
Tiếp sức (4x25m) nói riêng là mônhọc chủ yếu ở trờng Tiểu học .Nó
là mônhọc chính với các nội dung ... nhóm thực
nghiệm.
+8 em họcsinh lớp 5A và lớp 5B nhóm đối chứng tập các bài tập trò
chơi thể lực .
+ 8 em họcsinh lớp 5A và lớp 5B nhóm thực nghiệm tập theo các bài
tập chuyên môn chúng ... một
số bài tập để ứng dụng cho họcsinh ở một lớp họcsinh nữ trong Nhà
trờng Tiểu học thì cha đề cập tới. Xuất phát từ những vấn đề trên với
kiến thức và kinhnghiệm của bản thân đợc trau dồi...
...
SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM
KINH NGHIỆMBỒIDƯỠNGHỌC
SINH GIỎIMÔN TOÁN Ở
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Hướng dẫn
Họcsinh biết chia hình đã cho thành các phần bằng ... tế của họcsinh cần tiến hành trước
quá trình bồidưỡng và cần phân loại cụ thể theo từng nhóm đối tượng học
sinh để có kế hoạch và phương pháp hỗ trợ, bồidưỡng phù hợp.
1.3. Dạy học tích ... hình. Các em có sự ghi nhớ lôgic, ghi nhớ khoa học Vì
vậy, hoạt động học tập của họcsinh cũng khác nhiều so với giai đoạn đầu bậc
học. Việc học của họcsinh cũng giống như việc ăn uống và hít thở...
... Công cơ học (J)
F: Lực tác dụng (N)
S: Quãng đườngvật dich chuyển (m)
Trong đó:
A: Công cơ học (J)
P: Công suất (W)
t: Thời gian thực hiện công (s)
TÀI LIỆU ÔN THI HỌCSINHGIỎI NĂM HỌC 2013 ... là véc tơ vận tốc của vật thứ 1 so với vật thứ 3
+ v
13
(hoặc v) là vận tốc của vật thứ 1 so với vật thứ 3
+ v
12
(hoặc v
1
) là véc tơ vận tốc của vật thứ 1 so với vật thứ 2
+ v
12
(hoặc ... v
1
) là vận tốc của vật thứ 1 so với vật thứ 2
+ v
23
(hoặc v
2
) là véc tơ vận tốc của vật thứ 2 so với vật thứ 3
+ v
23
(hoặc v
2
) là vận tốc của vật thứ 2 so với vật thứ 3
b. Một số...
... R
23
V
V
A
A
A
A
Điện học
A/. Tóm tắt kiến thức
1/. Muốn duy trì một dòng điện lâu dài trong một vật dẫn cần duy trì một điện trờng trong vật
dẫn đó. Muốn vậy chỉ cần nối 2 đầu vật dẫn với 2 cực ... giữa 2 điểm đó : V
A
-V
B
= U
AB
.
Muốn duy trì một dòng điện lâu dài trong một vật dẫn cần duy trì một HĐT giữa 2 đầu vật
dẫn đó ( U=0 I =0)
2/. Mạch điện:
a. Đoạn mạch điện mắc song song:
*Đặc ... kế là lý tởng.
a- Xác định vị trí con chạy C để vôn kế chỉ số 0
b- Xác định vị trí con chạy C để vôn kế chỉ số 1vôn
c- Khi R
AC
= 10 thì vôn kế chỉ bao nhiêu vôn ?
giải
- Vì vôn kế là lý tởng...
... -
C
V
1
V
2
K
R
A
B
E
2
E
1
h.a
V
1
V
2
K
R
A
B
E
2
E
1
h.b
R
1
E
1
E
2
K
A
A
O
B
C
TÀI LIỆU BỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔNVẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU
Biên soạn :Trần Đại Nguyên
Bài 1 :( Chuyên đề BDHS giỏi )
Cho mạch điện có sơ đồ như hình ... :
28
N
1
R
2
R
1
N
2
A
B
E
1
E
2
1
3 2
2
6
4
2 2 2
1 1
1
A
B
C D
E
F
G
0 0
TÀI LIỆU BỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔNVẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU
Biên soạn :Trần Đại Nguyên
Bài 1 :
Hai quả cầu ... mặt cầu dẫn điện đồng tâm A , B bán kính R
1
và R
2
( R
2
> R
1
) , được lấp đầy bằng một vật liệu đồng nhất có điện trở suất ρ. Đặt vào giữa
hai quả cầu đó một hiệu điện thế U. Tìm cường...
... vào vật nặng bằng sắt người
ta đóng mạch điện ,vật nặng bị hút chặt vào nam châm điện. Cần cẩu nâng vật đó
lên cao,đặt nó vào một vị trí mới.Người ta ngắt mạch điện, nam châm điện lập
tức nhả vật ... trong dây dẫn có dòng điện chạy qua hay không?
b) Một họcsinh đã dùng một thanh nam châm và một tấm xốp mỏng để xác
định phương hướng. Hỏi họcsinh đó dựa trên nguyên tắc nào và làm như
thế nào?
Đs: ... hở, dòng điện không qua đèn nên bàn là ngừng hoạt động.
b) Sơ đồ mạch điện:[(Đ // R) nt R
bl
]. Họcsinh tự vẽ sơ đồ; Kết quả R = 27
Ω
.
Bài 4.
Một gia đình dùng 3 bóng đèn loại 220V – 30W, một...
... thống có thể nâng vật P
B
= 14N lên đều.
b. Khi vật B đi lên một đoạn h thì 2 ròng rọc động cùng đi lên một đoạn h và vật
A đi xuống 1 đoạn 4h.
Công có ích là công để nâng vật B:
A
i
= P
B ... rọc như hình vẽ để kéo
vật đi lên đều có trọng lượng P = 100N.
a. Tính lực kéo dây.
b. Để nâng vật lên cao 4m thì phải kéo dây
một đoạn bâo nhiêu ? Tính công dùng để
kéo vật.
1
P
F
Bài 10:
Ta ... lực tác dụng vào hệ thống.
Để vật cân bằng ta phải có:
50
2
P
F N= =
b. Khi vật nâng lên một đoạn h = 4 m thì
dây phải rút ngắn một đoạn s = 2h = 8m.
Công dùng để kéo vật:
A = F.s = 50.8 = 400 J
Bài...
... Quý Trang29
BỒIDƯỠNGMÔNVẬTLÝ BẬC THCS - Phần CƠ HỌC
Phần CƠ HỌC
Chương I CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
A.Tóm tắc lý thuyết:
1. Chuyển động cơ học:
Sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác gọi ... Văn Quý Trang31
BỒIDƯỠNGMÔNVẬTLÝ BẬC THCS - Phần CƠ HỌC
Chương III CÔNG – CÔNG SUẤT
A. Tóm tắt lý thuyết:
1. Công cơ học:
a. Định nghĩa: Khi có lực tác dụng vào vật làm vật di chuyển được ... BỒIDƯỠNGMÔNVẬTLÝ BẬC THCS - Phần CƠ HỌC
Gọi S
1
; S
2
lần lượt là quãng đường của vật 1 và vật 2 đi được trong 10s
v
1
là vận tốc của vật 1 đi từ A về B
v
2
là vận tốc của vật 2...
... CƠ HỌC
Vận tốc đạt sau cùng – Vận tốc ban đầu
Vận tốc ban đầu – vận tốc lúc sau giây thứ n
CHUYÊN ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
PHẦN I : CƠ HỌC
CHỦ ĐỀ 1
CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU-VẬN TỐC
I/- Lý ... Chuyển động cơ học là sự thay đổi vị trí của một vật so với vật khác được
chọn làm mốc.
- Nếu một vật không thay đổi vị trí của nó so với vật khác thì gọi là đứng yên
so với vật ấy.
- Chuyển ...
= v
a
- v
b
(v
a
> v
b
) ∝ Vật A lại gần vật B
v
= v
b
- v
a
(v
a
< v
b
) ∝ Vật B đi xa hơn vật A
+ Khi hai vật ngược chiều : Nếu 2 vật đi ngược chiều thì ta cộng vận tốc...
...
Người soạn: Trần Văn Quý Trang 46
BỒIDƯỠNGMÔNVẬTLÝ BẬC THCS - Phần NHIỆT HỌC
Phần NHIỆT HỌC
A. Tóm tắt lý thuyết:
1. Định nghĩa nhiệt lượng:Phần nội năng mà vật nhận được hay mất đi trong quá ... lượngNhiệt
v
S
p. p.t A : S đường quãng trên rasinh cơ động của Coâng
Người soạn: Trần Văn Quý Trang 56
BỒIDƯỠNGMÔNVẬTLÝ BẬC THCS - Phần NHIỆT HỌC
Để cục chì bắt đầu chìm thì không cần toàn ... Văn Quý Trang 44
BỒIDƯỠNGMÔNVẬTLÝ BẬC THCS - Phần NHIỆT HỌC
t
2
=
C
Dhc
Dxthc
0
212
1121
83,10
) (
−=
+−
λ
b. Mực nước hạ xuống do một phần nước đá tan trong ống nghiệm nhỏ đã nóng...
... 12: Dao Động Cơ Học
CHUYÊN ĐỀ BỒIDƯỠNG HSG LÝ:
DAO DỘNG CƠ HỌC
CHỦ ĐỀ 1: Kích thích dao động bằng va chạm
I. PHƯƠNG PHÁP
+ Vật m chuyển động với vận tốc v
0
đến va chạm vào vật M đang đứng ... chuyển động cho đến khi vật rời giá B.
Trang 14/ 18
Chuyên Đề BD HSG 12: Dao Động Cơ Học
c) Viết phương trình dao động của vật M, chọn gốc tọa độ ở vị trí cân bằng của vật, chiều dương hướng
thẳng ... 100
0
=
lên trên vật M, hệ gồm hai vật
( )
Mm +
0
đang đứng yên. Vẫn dùng vật m bắn vào với cùng
vận tốc
( )
smv /1
0
=
, va chạm là hoàn toàn đàn hồi. Sau va
chạm ta thấy cả hai vật cùng dao động...
... thức tính nhiệt l ợng:
Q= mc(t
2
- t
1
) : T/h vật thu nhiệt
Lê Xuân Đơng - GV THCS NguyÔn BiÓu
17
GIÁO ÁN BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNVẬTLÝ - BẬC THCS
Chủ đề 4: ĐỊNH LUẬT JUN- LENXƠ
I. ... I
n
Lê Xuân Đơng - GV THCS Nguyễn BiÓu
20
GIÁO ÁN BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNVẬTLÝ - BC THCS
A- áp suất của chất lỏng và chất khí
I - Tóm tắt lý thuyết.
1/ Định nghĩa áp suất:
áp suất có giá ... mực nớc lúc bây giờ sẽ chênh nhau 1 đoạn
h bao nhiêu.
5
h
S
1
S
2
B
A
GIÁO ÁN BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNVẬTLÝ - BẬC THCS
S
(n)
= 4n – 2 = 2 + 4(n-1)
QuÃng đờng tổng cộng bi đi đợc sau n...
...
dạy học văn cho họcsinh giỏi.
2.3 - Cung cấp những kiến thức về lý luận văn học cho học sinh.
Qua một số năm giảng dạy, tôi nhận thấy, ở lớp 8 họcsinh cha đợc học
những kiến về thức lý luận ... hình thức bồi dỡng họcsinh giỏi, cụ thể là bồi dỡng học
sinh giỏi khối 9 ở các trờng THCS .
* Đối tợng bồi dỡng ở đây không phải là họcsinh lớp chuyên, trờng
chuyên mà là họcsinh ở các trờng ... kiến thức về lý luận văn học cho học sinh, giáo
viên tiến hành hớng dẫn họcsinh kỹ năng phơng pháp làm bài. Giáo viên cần h-
ớng dẫn cụ thể từng bớc cho họcsinhbởi tuy là họcsinhgiỏi nhng...