... cấu truyệnngắnChiếcthuyềnxa 34 Phân tích chủ đề truyệnngắnChiếcthuyềnxa 35 2.1 Định nghĩa chủ đề 35 2.2 Chủ đề truyệnngắnChiếc ... nghĩa nhân sinh truyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu Chương 3: Thiết kế dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu * Phần kết luận: * Danh mục tài liệu tham khảo B PHẦN NỘI ... khiển tiết học với tham gia tích cực học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh bộc lộ phát triển tiềm học sinh Học sinh tự giác học tập, tự đánhgiáđánhgiá lẫn Giáo viên hướng dẫn học sinh...
... văn học Việt Nam thời hậu chiến 1.2.2 Những vấn đề đặt dạyhọcChiếcthuyềnxa CHƯƠNG 2:THỰC TRẠNG DẠYHỌCTRUYỆNNGẮNCHIẾCTHUYỀNNGOÀIXA VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP 2.1 Khảosát thực trạng dạyhọctruyện ... việc họcChiếcthuyền ngồi xa nói riêng truyệnngắn nói chung nhà trường THPT 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG DẠYHỌCTRUYỆNNGẮNCHIẾCTHUYỀNNGOÀIXA VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP 2.1 Khảosát thực trạng dạyhọctruyện ... dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền 14 xa theo hướng tiếp cận văn Số GV dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa theo hướng tiếp cận văn 6.6 Số GV dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa theo cách kết...
... giàu hình ảnh với từ ngữ trau chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng 22 Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa 4.1 TruyệnngắnChiếcthuyềnxaChiếcthuyềnxa sáng tác năm 1983 truyện ... lứa tuổi học sinh, vào mục đích, u cầu học để có câu hỏi thật phù hợp 4.2.2 Hệ thống câu hỏi dạy học truyện ngắnChiếcthuyềnxa Đối với truyện ngắn Chiếcthuyền xa, phần mục tiêu học trình ... trưng học, Hệ thống câu hỏi phù hợp giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn, phát huy lực cảm thụ văn học em loại truyện ngắn.hiện đại 4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền xa...
... hâu giàu hình ảnh với từ ngữ trau chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngo i x 4.1 TruyệnngắnChiếcthuyền ngo i x Chiếc thuy n xa sáng tác ... trưng học, Hệ thống câu hỏi ph hợp giúp học sinh hiểu sâu s c hơn, phát huy lực cảm thụ văn học em loại truyện ng n.hiện đại 4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngo i xa ... điển văn học viết “ Hình thức tự loại nhỏ Truyệnngắn khác với truyện v a dung lượng nhỏ hơn, tập trung mô tả mảnh s ng” , hay theo cách xác định nhà l luận văn học: “ Truyệnngắnhình thức ngắn...
... vụ: truyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu - Nghiên cứu nét đặc sắc giá trị nội dung hình thức nghệ thuật Chương 3: Thiết kế dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxatruyệnngắnChiếcthuyền ... cụ thể tầng ý nghĩa nhân sinh truyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu Phân tích kết cấu truyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu: “thể loại truyệnngắn mặt cắt thân cổ thụ: lướt ... thuật đẹp sống đầy nhọc nhằn, 2.3 Phân tích chủ đề truyệnngắnChiếcthuyềnxa : khổ cực Bức ảnh chọn in lịch cuối truyện lời khẳng định: TruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa tốt lên hai chủ đề...
... giàu hình ảnh với từ ngữ trau chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa 4.1 TruyệnngắnChiếcthuyềnxaChiếcthuyềnxa sáng tác năm 1983 truyện ... lứa tuổi học sinh, vào mục đích, yêu cầu học để có câu hỏi thật phù hợp 4.2.2 Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa Đối với truyệnngắnChiếcthuyền xa, phần mục tiêu học trình ... hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa Trong chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 12, với tác phẩm Mùa rụng vườn ( Ma Văn Kháng) Một người Hà Nội ( Nguyễn Khải), truyệnngắnChiếcthuyền xa...
... định việc sử dụng sơ đồ, bảng biểu dạyhọctruyệnngắn nói chung, dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa trường phổ thơng vô cần thiết Đây phương pháp dạyhọc phát huy tính tích cực, chủ động, ... số giáo án giáo viên trường THPT 5, thuộc huyện Triệu Sơn - Thanh Hóa dạyhọctruyệnngắn Việt Nam sau 1975 Bảng 1.2: Thống kê số lượng sơ đồ, bảng, biểu số giáo án giáo viên dạyhọctruyệnngắn ... bảng biểu vào dạyhọctruyệnngắn Việt Nam sau 1975 trường trung học phổ thơng Qua giúp giáo viên học sinh thực tốt nhiệm vụ giảng dạyhọc tập Mặt khác góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc văn trường...
... ngại đọc em học sinh bị chi phối nhiều vấn đề xã hội ln ln tình trạng học tác phẩm mà không đọc tác phẩm, tập trung nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh ... văn học Mục đích nghiên cứu Theo Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh: Dạy văn trước hết dạy đọc văn” Dạyhọc tác phẩm văn chương trước hết dạy cho em yêu thích sau dạy em học Để tạo hứng thú trước học ... khả giúp học sinh hình thành rèn luyện phát triển lực tư duy, khả sáng tạo giải vấn đề Để học sinh học tốt môn họchọc đặc biệt với thể loại truyệnngắn giáo viên phải tạo hứng thú, lấy học sinh...
... văn chương học sinh THPT miền núi huyện Bắc Quang họctruyệnngắnChiếcthuyền xa" Nguyễn Minh Châu 1.2.1.1 Mục đích khảosát Tìm hiểu tìnhhìnhdạyhọctruyệnngắn "Chiếc thuyền xa" Nguyễn ... tiếp nhận truyệnngắn "Chiếc thuyền xa" Nguyễn Minh Châu? Để hiểu truyệnngắn "Chiếc thuyền xa" em đề xuất ý kiến gì? 1.2.2 Kết khảosát Những số liệu phản ánh khoảng cách tiếp nhận học sinh THPT ... 1.1.4 Truyệnngắn "Chiếc thuyền xa" 1.1.4.1 Khái niệm truyệnngắnTruyệnngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ Nội dung thể loại truyệnngắn bao trùm hầu hết phương diện đời sống: Đời tư, hay sử thi, độc đáo ngắn ...
... đạo sáng tác Nguyễn Minh Châu Truyệnngắn "Chiếc thuyền xa" góp phần vào văn học đại giá trị nhân đạo bảo vệ trẻ em, tạo môi trường tốt đẹp cho trẻ em hoạt động hình ảnh người phụ nữ vừa quen ... phá tất đó" Trong "Chiếc thuyền ngồi xa" , Nguyễn Minh Châu tiếp tục khắc hoạ hình ảnh người phụ nữ với nét đẹp đời thường Thái độ cam chịu, nhẫn nhục mù quáng bị chồng đánhTình thương vơ hạn, ... làng nhà văn xuất "Chiếc thuyền ngồi xa" Làng chài có "đám đàn bà thuyền đẻ nhiều quá, mà thuyền lại chật", "con nhà chục đứa", nhà thằng Phác khơng phải ngoại lệ Vì nghề nghiệp, học nên có quan...
... cứu chuyên đề mô tả sơ đồ 01 Khảo sát, đánhgiátìnhhình triển khai sách hưởng lợi Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu văn liên quan đến sách hưởng lợi Tìm hiểu tìnhhình triển khai sách hưởng lợi ... rừng cho hộ gia đình, cá nhân cộng đồng 3.2 Chọn địa điểm khảosát trực tiếp Mỗi tỉnh chọn huyện, huyện chọn xã, xã chọn thôn để khảosát trực tiếp Mỗi tỉnh chọn lâm trường quốc doanh (LTQD), ... triển khai sách hưởng lợi địa phương Kết nghiên cứu, khảosát thực tế việc vận dụng sách hưởng lợi tỉnhGia Lai Đắc Lắc 4.1 TỉnhGia Lai 4.1 Tìnhhình triển khai sách hưởng lợi hộ gia đình, cá nhân...
... tra, khảo sát, đánhgiátìnhhình thực chương trình sản phẩm khí trọng điểm Chính phủ Đề xuất giải pháp phát triển phù hợp trình Việt Nam hội nhập WTO” CHƯƠNG II TỔNG HỢP ĐÁNHGIÁTÌNHHÌNH THỰC ... THAM KHẢO 74 CÁC PHỤ LỤC 75 CNĐT – Đoàn Hữu Bẩy – Viện Nghiên cứu Cơ khí – Bộ Cơng Thương 1 Đề tài KHCN cấp Bộ năm 2007 “Điều tra, khảo sát, đánhgiátìnhhình ... tùng ô tô, sát xi cho xe nơng dụng: 2000 cái/ năm; Sản CNĐT – Đồn Hữu Bẩy – Viện Nghiên cứu Cơ khí – Bộ Cơng Thương 13 Đề tài KHCN cấp Bộ năm 2007 “Điều tra, khảo sát, đánhgiátìnhhình thực...
... Trung Thành gồm nội dung sau: Chương I: Giới thiệu công ty TNHH Trung Thành Chương II: Khảo sát, đánhgiátìnhhình sản xuất kinh doanh công ty TNHH Trung Thành Chương III: Nghiên cứu số mặt quản ... hàng tháng để báo cáo tìnhhình cụng việc, nờu vướng mắc trình tiâu thụ sản phẩm Sau trưởng phòng tổng hợp đệ trình lờn Ban giám đốc cụng ty trước ngày 15 hàng tháng để Tổng giám đốc ban lãnh đạo ... cầu khách hàng xem xét kỹ đáp ứng - Đánhgiá thỏa mãn khách hàng sản phẩm dịch vụ Công ty cung cấp sở đáp ứng tốt yêu cầu khách hàng thơng qua quy trình đánhgiá hài lòng khách hàng Chính sách...
... Cao Bằng 3.2 Khảosáttìnhhình chất lượng thuốc tỉnh Cao Bằng 45 năm từ 2010 - 2012 3.2.1 Tìnhhình kiểm tra chất lượng thuốc xét theo nhóm tác 47 dụng năm từ 2010-2012 3.2.2 Tìnhhình kiểm tra ... năm 2010 đến năm 2012, thực đề tài: "Khảo sátđánhgiátìnhhình chất lượng thuốc lưu hành địa bàn tỉnh Cao Bằng giai đoạn 2010 - 2012" với mục tiêu: 1- Đánhgiá thực trạng chất lượng thuốc địa ... BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC DƯỢC HÀ NỘI NÔNG VĂN DANHKHẢOSÁTĐÁNHGIÁTÌNHHÌNH CHẤT LƯỢNG THUỐC LƯU HÀNH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH CAO BẰNG GIAI ĐOẠN 2010...
... quan, tổ chức niềm yêu ngành, yêu nghề, giảng dạy tâm huyết thầy trường , bảo tận tình cô, chú, anh, chị quan nên chọn đề tài Khảo sát, đánhgiátìnhhình tổ chức thực Cơng tác Văn thư Văn phòng ... so sánh, đối chiếu Bố cục đề tài Phần I Khảosát công tác văn phòng Bộ Lao động – Thương binh Xã hội Phần II Chuyên đề thực tập: Khảo sát, đánhgiátìnhhình tổ chức thực cơng tác Văn thư Văn ... Thị Biển 29 Lớp: Quản trị Văn phòng K1B Báo cáo thực tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội PHẦN II CHUYÊN ĐỀ: KHẢO SÁT, ĐÁNHGIÁTÌNHHÌNH TỔ CHỨC THỰC HIỆN CƠNG TÁC VĂN THƯ TẠI VĂN PHỊNG BỘ LAO ĐỘNG...
... quan, tổ chức niềm yêu ngành, yêu nghề, giảng dạy tâm huyết thầy trường , bảo tận tình cô, chú, anh, chị quan nên chọn đề tài Khảo sát, đánhgiátìnhhình tổ chức thực Cơng tác Văn thư Văn phòng ... Để đáp ứng phương châm học đôi với hành, năm trường Đại học Nội vụ Hà Nội tổ chức cho sinh viên năm cuối thực tập quan, đơn vị, tổ chức để giúp cho sinh viên có hội khảo sát, trải nghiệm nghiệp ... tra phải tiến hành làm việc trực tiếp đơn vị cần kiểm tra để nắm tình hình; - Lãnh đạo Bộ yêu cầu đơn vị thuộc Bộ báo cáo văn tìnhhình kết thực văn bản, cơng việc giao; - Bộ trưởng ủy quyền cho...