... KHẢO THÊM:
1. Nguyễn Ngọc Lâm, Khoahọcgiao tiếp
, Ban XB
ĐHMBC Tp. HCM, 1998.
2. Nguyễn Thị Oanh, Tâm Lý Truyền Thông và Giao Tiếp
,
Khoa Phụ Nữ Học, Đại Học Mở Bán Công TP. HCM,1993.
3. ... khác có thể hiểu được. Giaotiếp được thực hiện
dưới nhiều hình thức: trực tiếp, mặt đối mặt hoặc gián tiếp như
qua thư viết, điện thoại, qua chat, email…
Giaotiếp trực tiếp diễn ra như thế ... Gây ấn
tượng ban đầu trong lần đầu giaotiếp đầu tiên sẽ giúp ta thành
công hơn trong quá trình thiết lập mối quan hệ.
1.1. Khái niệm giao tiếp:
Giaotiếp là một quá trình thiết lập mối...
... nghe lời bạn nói, cho bạn một lời khen tặng, và nhất là
họ muốn thổ lộ tâm tình với bạn.
Hãy thể hiện cho họ thấy bạn quan tâm tới họ đến nhường
nào.
Hãy gửi thông điệp này đến bạn mình. ... đều đều gõ nhịp, bạn hãy tận dụng ngày hôm
nay.
Để hiểu được giá trị của một năm, hãy hỏi một học sinh vừa
thi rớt.
Để hiểu được giá trị của một tháng, hãy hỏi một bà mẹ sinh
non.
Để...
... bài
học:
1. Giaotiếp và truyền thông;
2. Hành vi giaotiếp và hệ thống tác động đến hành vi
3. Các nhu cầu cơ bản của con người;
4. Khái niệm bản than
5. Giaotiếp không lời
6. Giaotiếp ... KHẢO THÊM:
1. Nguyễn Ngọc Lâm, Khoahọcgiao tiếp
, Ban XB
ĐHMBC Tp. HCM, 1998.
2. Nguyễn Thị Oanh, Tâm Lý Truyền Thông và Giao Tiếp
,
Khoa Phụ Nữ Học, Đại Học Mở Bán Công TP. HCM,1993.
3. ... là người giaotiếp vì chỉ có sự giaotiếp khi có người nghe
24
cộng đồng.
Thông qua môn học này, bạn sẽ nhận thức được sự cần
thiết và tầm quan trọng của truyền thông và giao tiếp, đồng...
... cảnh giao tiếp, khoảng cách, tâm trạng, cảm xúc lúc
giao tiếp, kinh nghiệm, nhận thức vấn đề, nấc thang giá trị, văn
hóa, thời gian, mục tiêu và mong đợi trong giao tiếp, kỹ năng
giao tiếp ... họcgiao tiếp
, Ban XB
ĐHMBC Tp. HCM, 1998.
47
1
Trong bài 1 này, khi tự học bạn cần đặt mình trong bối
cảnh giaotiếp giữa hai người, liên hệ đến kinh nghiệm của mình
khi đã giaotiếp ... thông giao
tiếp.
2. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT SAU KHI HỌC XONG BÀI 1:
Sau khi học xong bài 1 này, bạn có thể:
- Có những kiến thức cơ bản về giaotiếp và truyền thông,
về ấn tượng ban đầu trong giao tiếp, ...
... TĐ
Giáo trình KhoahọcGiao tiếp
Bài 3 :
CẤU TRÚC CỦA HÀNH VI GIAO TIẾP
3.1 MÔ HÌNH GIAOTIẾP
3.1.1 Mô hình tuyến tính về giaotiếp (giao tiếp một chiều)
Hình 2.1 Sơ đồ giaotiếp tuyến tính ... mình:
11
Giáo trình KhoahọcGiao tiếp
Chương 1: KHOAHỌCGIAOTIẾP VÀ HÀNH VI GIAO TIẾP
MỤC TIÊU
- Sinh viên phải phát biểu được các khái niệm: giao tiếp, hành vi giaotiếp và nêu
được đặc điểm ... hợp giaotiếp cụ thể.
NỘI DUNG CHÍNH
Chương I gồm 3 bài:
Bài 1: Giaotiếp và việc nghiên cứu vấn đề giao tiếp
Bài 2: Các cách tiếp cận hiện tương giao tiếp
Bài 3: Cấu trúc của hành vi giao tiếp
Với...
... vui.
47
Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếp
Khái niệm giao tiếp
Nguyên nhân giaotiếp kém hiệu quả
Kỹ năng giaotiếp hiệu quả
9
Tại sao
Tại sao
họcgiao tiếp
họcgiao tiếp
?
?
Giao tiếp đời ... không thể
Ta không thể
không giao tiếp
không giao tiếp
4
Kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng giao tiếp
Khái niệm giao tiếp
Nguyên nhân giaotiếp kém hiệu quả
Kỹ năng giaotiếp hiệu quả
38
Giàu vì bạn ... sai về giao tiếp
Quan niệm sai về giao tiếp
Giao tiếp là việc dễ
Giao tiếp lúc nào cũng tốt
Giải quyết được mọi chuyện
Giao tiếp nhiều hơn là tốt hơn
33
Giao tiếp hiệu quả
Giao tiếp hiệu...
... một khóahọcgiaotiếp phù hợp với mình!
Đánh giá một khóahọcgiaotiếp hiệu quả
“Tớ thấy khóahọcgiaotiếp đó không hiệu quả, thật là uổng tiền học quá”.
“Biết vậy đừng đi học ... đánh giá một khóahọcgiaotiếp
hiệu quả:
Chương trình học
Thông thường, các khóahọcgiaotiếp bao giờ cũng cho bạn thấy chương trình học
cụ thể, trả lời cho câu hỏi bạn sẽ học những gì, ... đi học một khóa kỹ
năng giaotiếp nào đó. Nhưng gợm đã, trước khi đăng ký học, bạn đã xác định
được những gì mình mong đạt được qua khóahọc chưa? Làm thế nào để biết
một khóahọcgiao tiếp...
... trung tâm
giao tiếp ⇒ Biết người, biết mình.
CHỈ SỐ THÔNG MINH
XÚC CẢM EQ
(Emotionallgence Quotient)
CHỈ SỐ THÔNG MINH XÚC CẢM
EQ
Khái niệm EQ được nhà tâm
lý học Piter Salavi thuộc đại học ... BÓNG VÍA HƠN? NÓI TÓM
LẠI, NHỮNG PHẨM CHẤT NÀO CỦA TÂM TRÍ
QUYẾT ĐỊNH AI LÀ NGƯỜI THÀNH ĐẠT?
PHÁT HIỆN CỦA SELIGMAN
(Nhà tâm lý học ở Đại học Pennsylvamia Hoa Kỳ)
Lạc quan là thước đo hữu hiệu ... TƯƠNG LAI (4)
Khi dự thi kiểm tra trình độ học vấn
SAT (Scholastic Aptitude Test – Một kỳ
thi bắt buộc đối với học sinh Mỹ trước
khi đăng ký học đại học) , những em
trước kia “không bị viên...
...
Những ai cần học kỹ năng giao tiếp?
Thực sự, không phải những ai cần kỹ năng giaotiếp đều có thể học và những
người học kỹ năng giaotiếp vì đúng là họ có nhu cầu. Nhiều người họcgiaotiếp
chỉ ... học một khóahọcgiaotiếp thật là
xa lạ, không nằm trong ý nghĩ thường trực của họ. Dường như, chúng ta cần
phải nhận định lại một số vấn đề xoay quanh một khóahọc kỹ năng giao tiếp.
Khóa ... từ
việc thiếu kỹ năng giao tiếp, vậy là ngoài việc phục vụ cho công việc ra, bạn học vì
nhu cầu giaotiếp trong cuộc sống. Tuy nhiên, nhận thức phải học một khóagiao
tiếp có vẻ còn quá ít...
... lớp học . Theo Neil Postman, mơi trường ngơn ngữ phụ thuộc vào 4 yếu tố:
Con người (nghề nghiệp, địa vị xã hội), mục tiêu giao tiếp, quy tắc giaotiếp và tình
huống trong giao tiếp.
KHOAHỌC ... nghe tốt, quan tâm đến điều học sinh nói.
5- Cảnh giác sự chú ý giả của học sinh.
6- Cố gắng loại bỏ tiếng ồn có thể ảnh hưởng tới sự chú ý của học sinh.
Giao tiếp trong dạy học khơng thể chỉ ... Các tác phẩm của Richards.
- Nội dung
- Ý tưởng và ứng dụng.
- Giaotiếp trong lĩnh vực dạy học.
- Kết luận.
KHOAHỌCGIAOTIẾP GVHD: ThS CHÂU KIM LANG
HV: TRẦN THỊ HẠNH THẢO
Thí dụ:...
... nghe, thư giãn và mở rộng đôi tai của bạn !
− Giaotiếp kinh doanh vừa là một khoahọc nhưng vừa là một nghệ thuật: giaotiếp là một
khoa học, phải học các nguyên tắc và là một nghệ thuật, phải ... trọng trong giao tiếp. Trong giaotiếp người ta thường dùng
42% thời gian cho việc nghe, còn lại 58% thời gian dành cho việc nói, đọc và viết.
Như vậy gần một nửa thời gian giaotiếp dành cho ... nhất để giaotiếp thành công
Tác giả Carl Roger trong tác phẩm “On becoming a person” đã phát biểu rằng: Tâm lí liệu
pháp phần lớn nói về nhiệm vụ giải quyết những thất bại trong giaotiếp …hàng...
...
thức tổ chức giáo dục - dạy học, quản lý, đánh giá cho các loại hình trờng học, bậc
học, cấp học ngành học từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, giáo dục trung
học chuyên nghiệp - dạy nghề, ... phổ thông;
4. Trung tâm nghiên cứu Giáo dục mầm non;
5. Trung tâm nghiên cứu Giáo dục Trung tâmhọc chuyên nghiệp - Dạy nghề;
6. Trung tâm nghiên cứu Giáo dục đại học;
7. Trung tâm nghiên cứu Giáo ...
tiễn hoạt động giáo dục góp phần xây dựng Khoahọcgiáo dục Việt Nam.
- Nghiên cứu cơ bản và ứng dụng về tâm lý học, sinh lý học lứa tuổi và giáo dục
học.
- Nghiên cứu, thiết kế mục tiêu, nội dung,...