... QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN 5, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 .Khái quátvịtríđịa lý, tìnhhìnhkinhtế - xã hội, giáo dục THCS quận 5, thànhphốHồChíMinh 2.1.1 Kháiquátvịtrí ... quátvịtríđịa lý, tìnhhìnhkinhtế - xã hội, quận 5, thànhphốHồChíMinhHình 2.1: Bản đồ hành Quận 5, TPHCM Quận - thànhphốHồChíMinh có diện tích 4,27 km2 Phía Đông giáp quận với tuyến ... 2.1 Kháiquátvịtríđịa lý, tìnhhìnhkinhtế - xã hội, giáo dục THCS quận 5, thànhphốHồChíMinh 31 2.2 Thực trạng công tác quảnlý hoạt động dạy học trường THCS quận 5, Thành phố...
... Bản đồ Quận – ThànhphốHồChíMinh 2.1.2 Tìnhhình giáo dục 2.1.2.1 Số trường, số giáo viên, học sinh Tìnhhình nhân lực giáo dục khối THCS địa bàn quận trình bày bảng 2.1 Bảng 2.1 Tìnhhình nhân ... BÀN QUẬN 2.1.1 VềđịalýQuậnQuận giáp ranh với trung tâm Thành phố, có hình dạng cù lao tam giác với tổng diện tích 4.181km2 Tỷ lệ diện tích so với Thànhphố 0,19 95% (nhỏ 24 Quận huyện) Tổng ... thuộc Quận nói riêng ThànhphốHồChíMinh nói chung CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS THUỘC QUẬN 4, TP HCM 2.1 VÀI NÉT TỰ NHIÊN VÀ XÃHỘIĐỊA BÀN QUẬN...
... CỨU . 45 2.1 Kháiquát điều kiện tự nhiên, kinhtế - xãhội giáo dục Quận 5, ThànhphốHồChíMinh . 45 2.1.1 Kháiquát điều kiện tự nhiên kinhtế 45 2.1.2 Kháiquát văn hóa, xã hội, ... phốHồChí Minh: 2.1.1 Kháiquát điều kiện tự nhiên kinh tế: Quận đánh giá quận trung tâm ThànhphốHồChí Minh, có vai trò quan trọng phát triển kinhtế - văn hóa - xãhộithànhphốHồChíMinh ... TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 5, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 73 3.1 Các nguyên tắc việc nghiên cứu đề xuất giải pháp quảnlý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THCS địa bàn Quận 5, ThànhphốHồChí Minh...
... ChíMinhQuận 2.1.1 Tìnhhìnhkinhtế - xãhội 2.1.1.1 .Tình hìnhkinhtế - xãhội T.P HồChíMinh Thnh ph H Chớ Minh cú din tớch t nhiờn 2.0 95, 29 Km2, vi dõn s trờn 7.1 65. 398 ngi (nm 2009), tip ... qun lý nh nc v giỏo dc THPT cũn cha ỏp ng yờu cu phỏt trin ca giỏo dc THPT CHNG C S thực tiễn đề tài 2.1 Kháiquáttìnhhìnhkinh tế- xãhội phát triển giáo dục THPT TP HồChíMinhQuận 2.1.1 Tình ... 33 2.1.1.2 .Tình hìnhkinhtế - xãhộiQuận 5, T.P HồChíMinh Qun cú din tớch nh nht thnh ph H Chớ Minh: 4,27km2, chim 0,2% din tớch ca Thnh ph, ch bng 10% din tớch qun Tõn Bỡnh, 54 % din tớch...
... HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN – THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Kháiquáttìnhhìnhkinhtế - xãhộiQuận - ThànhPhốHồChíMinhThànhPhố đông dân nhất, đồng thời trung tâm kinhtế , văn hóa , giáo ... phía nam , trung tâm kinhtế nước , có tốc độ tăng trưởng kinhtế cao ThànhPhốHồChíMinh nơi hoạt động kinhtế động nhất, đầu nước tốc độ tăng trưởng kinhtế Phát triển kinhtế với tốc độ tăng ... UBND ThànhPhốHồChíMinh phê duyệt đề cương phát triển giáo dục ThànhPhốHồChíMinh giai đoạn 2011 – 2020 định hướng 2020 thể tâm đầu tư cho hoạt động giáo dục đào tạo ThànhPhốHồChí Minh...
... điều kiện kinhtế - xãhội văn hóa - giáo dục quận I, ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Kháiquáttìnhhìnhkinhtế - xãhộiQuận I, ThànhphốHồChíMinhQuận I nằm trung tâm thànhphốHồChí Minh; phía ... tiểu học Quận I, ThànhphốHồChíMinh 28 CHƯƠNG II CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN I, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Kháiquát điều ... 688 67 44 51 THQI Lê GV 7 05 Giỏi TP Giỏi 2010-2011 T.số Giỏi Giỏi TP Q Giỏi Q Trường 384 GV 712 Trường 453 51 27 64 23 40 51 33 54 49 39 58 38 52 39 19 60 15 65 57 45 52 40 53 49 43 27 45 23 44...
... giáo dục Quận 5, thànhphốHồChíMinh 40 2.2 Thực trạng đội ngũ CBQL giáo dục trường TH Quận 5, thànhphốHồChíMinh 46 2.3 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán quảnlý trường TH Quận năm ... xãhội giáo dục Quận 5, ThànhphốHổChíMinh 2.1.1 Điều kiện tự nhiên tìnhhình phát triển kinhtếxãhộiQuận có địa thuận lợi nằm trục lộ huyết mạch cửa ngõ phía Tây thành phố, vừa có đường ... 1976 Quận thức trở thành đơn vị hành hệ thống quận huyện thànhphốHồChíMinh Đây vùng đất có lịch 51 sử gắn liền với hìnhthành phát triển khu vực Chợ Lớn lao động 300 năm Sài Gòn – Thànhphố Hồ...
... TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 5, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Kháiquát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội, truyền thống văn hóa giáo dục quận 5, thànhphốHồChíMinh 2.1.1 Điều kiện tự nhiên kinhtếxãhộiQuận ... qua HĐNGLL trường TH địa bàn quận 5, thànhphốHồChíMinh 42 2.1 Kháiquát điều kiện tự nhiên, kinhtếxã hội, truyền thống văn hóa giáo dục quận 5, thánhphốHồChíMinh 42 2.1.1 ... lâu quận có điều kiện phát triển kinhtế 2.1.2 Đặc điểm kinh tế, văn hoá dân tộc quận 43 Quận trung tâm kinh tế, trung tâm văn hóa lớn thànhphốHồChíMinh Chính sầm uất đa dạng mặt kinhtế quận...
... 2.1.1 Đặc điểm tìnhhình GDTX TP HồChíMinh Năm học 2011 – 2012 năm học toàn Đảng, toàn dân thànhphốHồChíMinh tích cực hoàn thành tiêu thực Nghị Đại hội Đảng thànhphốHồChíMinh lần thứ IX ... thànhphốHồChíMinh mà trình bày chương 43 Chương THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢNLÝ CÁC TT GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Ở TP HỒCHÍMINH 2.1 Thực trạng GDTX thànhphốHồChíMinh 2.1.1 Đặc điểm tình ... TÂM GDTX Ở THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Thực trạng GDTX thànhphốHồChíMinh 2.1.1 Đặc điểm tìnhhình GDTX TP HCM 36 2.1.2 Tìnhhình thực nhiệm vụ GDTX TP HCM 38 2.1.3 Đánh giá chung 53 2.2 Thực...
... HỌC QUẬNTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Thực trạng giáo dục tiểu học Quận 1, ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Thực trạng chung Quận nằm trung tâm thànhphốHồChí Minh; phía Bắc giáp quận Bình Thạnh, quận ... Quang KhảiQUẬN 3 58 45 39 153 8 153 8 1266 219 54 43 34 13 25 13 25 947 286 44 31 31 1204 1204 897 2 45 3 58 46 41 153 0 153 0 1242 221 3 38 35 40 1466 1466 1413 49 27 23 27 1041 1040 969 57 3 52 44 39 ... dục, đáp ứng u cầu phát triển kinhtếxãhội Cụ thể quảnlý giáo dục quảnlýthành tố hệ thống giáo dục, vận dụng chức quảnlý chủ thể quảnlý vào q trình thực ngun lý giáo dục, nội dung giáo dục,...
... TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 5, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Kháiquát đặc điểm tìnhhìnhkinhtế - văn hóa – trị giáo dục Quận 5, ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 VịtríđịalýtìnhhìnhkinhtếxãhộiQuậnquận ... tìnhhìnhkinhtế - văn hóa - trị giáo dục Quận 5, ThànhphốHồChíMinh 2.2 Thực trạng quảnlý dạy học buổi/ngày trường tiểu học Quận 5, TP.HCM 2.3 46 51 Đánh giá chung thực trạng quảnlý dạy ... trường tiểu học Quận 5, TP HCM - Đề xuất thăm dò tính cần thiết khả thi giải pháp quảnlý nâng cao chất lượng dạy học 2buổi/ngày trường tiểu học địa bàn Quận 5, ThànhphốHồChíMinh5. 2 Phạm vi...
... tuệ ngôn ngữ học sinh khối quận 5, thànhphốHồChíMinh thực Mục đích nghiên cứu Khảo sát mức độ phát triển trí tuệ ngôn ngữ học sinh khối quận 5, thànhphốHồChíMinh Trên sở kết khảo sát, ... thể nghiên cứu Học sinh khối quận 5, thànhphốHồChíMinh -Khách thể khảo sát thử nghiệm: 49 học sinh khối trường Trung học sở Ba Đình, quận 5, thànhphốHồChíMinh -Khách thể khảo sát thức: ... sở Ba Đình, quận 5, thànhphốHồChíMinh Ở giai đoạn khảo sát thức, mẫu chọn gồm 217 HS trường: Trung học sở Thực hành Sài Gòn Trung học sở Kim Đồng thuộc quận 5, thànhphốHồChíMinh Sự phân...
... SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍMINH _ Võ Thiện Cang THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢNLÝ NHÂN SỰ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyên ngành : Quảnlý giáo dục ... 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGUYỄN THỊ BÍCH HỒNG ThànhphốHồChíMinh tháng năm 2011 L LỜI CẢM ƠN uận văn kết trình học tập trường Đại học Sư phạm thànhphốHồ ... Giáo dục Đào tạo thànhphốHồChíMinh Khách thể đối tượng nghiên cứu B 3.1 Khách thể nghiên cứu B Công tác quảnlý nhân đơn vị trường học đơn vịquảnlý cấp Phòng Giáo dục Đào tạo quận - huyện,...