... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘITRƢỜNGĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - VŨ NGỌC MINH XÂY DỰNG, QUẢN LÝ VÀ KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU SỐ NỘI SINH TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNGĐẠIHỌC THƢƠNG MẠI HÀNỘI ... học Thương Mại, Luận văn thạc sĩ Khoa học Thư viện, Đạihọc Văn hóa Hà Nội, HàNội [20] Đồn Phan Tân (2009), Tin học tư liệu, NXB Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 325 trang [21] Lê Đức Thắng (2009), ... gia Việt Nam, Hà Nội, tr 35-39 [13] Lê Thị Vân Nga (2009), Phát triển tài liệu số hóa tồn văn trường ĐạihọcHà Nội, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Thư viện, Đạihọc Văn hóa Hà Nội, Hà Nội, 119 trang,...
... dựng kiếntrúc hệ thống Dựa nghiên cứu công nghệ VoIP trình by trên, xây dựng kiếntrúc cho hệ thống mạng VoIP Trờng Đạihọc Nông nghiệp H Nội nh sau: Hình Kiếntrúc hệ thống VoIP Trờng Đạihọc ... truyền thông thoại dựa công nghệ VoIP Trờng Đạihọc Nông nghiệp H Nội Bi báo nêu lên kết bớc đầu việc ứng dụng công nghệ VoIP Trờng Đạihọc Nông nghiệp H Nội v trình by khả phát triển hệ thống thnh ... Đạihọc Nông nghiệp HàNội hc cã thĨ gäi/nhËn cc gäi víi mét máy VoIP mạng có phủ sóng WiFi Khi gọi hƯ thèng VoIP, ph¶i chän "cc gäi Internet" 4.3 Các dịch vụ triển khai hệ thống VoIP Trờng Đại...
... học thực hành sản xuất Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội .17 1.2.1 Kháiquát Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 17 1.2.3 Người dùng tin nhu cầu tin Trung tâm Thông tin Thư viện – Trường Đại ... Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 9 CHƯƠNG NGUỒN LỰC THÔNG TIN VÀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, THỰC HÀNH SẢN XUẤT CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 1.1 Nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái ... cứu khoa học thực hành sản xuất Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Chương 2: Thực trạng tổ chức khai thác nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện – Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Chương...
... học thực hành sản xuất Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội .17 1.2.1 Kháiquát Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 17 1.2.3 Người dùng tin nhu cầu tin Trung tâm Thông tin Thư viện – Trường Đại ... Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 9 CHƯƠNG NGUỒN LỰC THÔNG TIN VÀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, THỰC HÀNH SẢN XUẤT CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 1.1 Nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái ... cứu khoa học thực hành sản xuất Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Chương 2: Thực trạng tổ chức khai thác nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện – Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Chương...
... Thông tin Thư viện với công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học thực hành sản xuất Trường ĐHKTHN - Vài nét Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội - Kháiquát Trung tâm Thông tin Thư viện – Trường ĐHKTHN - Người ... NGUỒN LỰC THÔNG TIN VÀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, THỰC HÀNH SẢN XUẤT CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 1.1 Nguồn lực thông tin - Khái niệm nguồn lực thông tin - Các đặc trưng nguồn lực ... LỰC THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN – TRƯỜNG ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.1 Cơ cấu nguồn lực thông tin NLTT truyền thống NLTT đại Tài liệu không công bố CSDL TT xây dựng Tài liệu tham...
... 28/6/2007 Bộ GD & ĐT”, 2008 20 TrƣờngĐạihọcKiếntrúcHàNội Báo cáo tự đánh giá, Tháng 6/2007 21 TrƣờngĐạihọcKiếntrúcHàNội Đề án phát triển Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Giai đoạn 2012- 2015 ... đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa họcTrƣờngĐạihọcKiếntrúcHàNội Hiện Trường đạihọcKiếntrúc áp dụng cách thức đánh giá kết học phần sinh viên hệ Vừa làm vừa học áp dụng theo ... giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường ĐH KiếntrúcHàNội Chƣơng Các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường đạihọcKiếntrúcHàNội CHƢƠNG...
... KIẾNTRÚC CƠNG TRÌNH TẠI TRƢỜNGĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.1 KháiquátTrƣờngĐạihọcKiếntrúcHàNội 2.1.1 Lịch sử đời tiến trình phát triển Trường ĐạihọcKiếntrúc thành lập theo Quyết định ... đạihọc ngành Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo đạihọc ngành Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiếntrúc ... tạo đạihọc ngành Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội c Đề xuất giải pháp đổi quản lý phát triển chương trình đào tạo đạihọc ngành Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiến trúc...
... THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNGĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.1 Kháiquát Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNộiVề cấu tổ chức Trường ĐạihọcKiếntrúc thành lập theo Quyết định số 181/CP ngày ... trình đào tạo học chế tín chỉ, Hà Nội, 2006 17 12 Đạihọc Quốc gia Hà Nội, TrƣờngĐạihọc Giáo dục Qui trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế, Hà Nội, 2009 13 Đạihọc Quốc gia HàNội Hướng dẫn ... Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín ngành Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiếntrúcHà Nội...
... 1.2 Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 1.2.1 Kháiquát Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 18 Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội thành lập theo định số 181/CP ngày 17 tháng ... Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội + Giai đoạn từ 1961 đến 1969 Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội chưa thành lập mà Khoa Kiếntrúc thuộc Trường Đạihọc Xây dựng Năm 1969 theo Quyết định 181CP, Trường Đại ... Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội cộng đồng thư viện đạihọc nước 1.3.2 Yêu cầu việc ứng dụng Libol 5.5 Trung tâm Việc ứng dụng phần mềm Libol 5.5 Trung tâm TT – TV Trường ĐạihọcKiếntrúcHà Nội...
... tốn đường hàn liên kết cột vào đế Các đường hàn liên kết tiết diện cột vào đế tính tốn quan niệm momen lực dọc đường hàn cánh chịu, lực cắt đường hàn bụng chịu Nội lực để tính tốn đường hàn chọn ... 5,1 kN Đây cặp nội lực tổ hợp nội lực trường hợp tải trọng 1,2,3 gây Chọn bu lông cường độ cao cấp bền 8.8 đường kính bulơng dự kiến d = 20 mm (lỗ loại C) Bố trí bu long thành hàng Ở phía ngồi ... -15,5kN Đây cặp nội lực tổ hợp nội lực trường hợp tải trọng 1,3,7 gây Chọn bu lông cường độ cao cấp bền 8.8 đường kính bulơng dự kiến d = 20 mm (lỗ loại C) Bố trí bu long thành hàng Ở phía ngồi...
... tính đại uy ngiêm mạnh mẽ góp phần tạo cho thành phố có đợc vẻ đẹp văn minh sang trọng - Đáp ng yêu cầu sử dụng quy định chung quy hoach thành phố tơng lai, không làm phá vỡ ngôn ngữ kiếntrúc ... -7.276E-12 0 Trang 38 Trêng đạihọc xây dựng đồ án tốt nghiệp ksxd khóa 2002-2007 (c) Tổ hợp nội lực Sinh viên: Bùi Danh HảI-Mã số: 11913.47 Lớp: 47XD1 Trang 39 Trờng đạihọc xây dựng đồ án tốt nghiệp ... Lớp: 47XD1 Trang Trờng đạihọc xây dựng Chơng II I 1) đồ án tốt nghiệp ksxd khóa 2002-2007 xác định nội lực Xác định kích thớc sơ Chọn chiều dày sàn Để thoả mãn điều kiện chọc thủng khả chịu lực...
... Trờng đạihọcKiếnTrúcHàNội Bài tập lớn học đất = dn = 9.18 Trọng lợng riêng hiệu đất từ đáy móng trở lên : ứng suất ... < [ k ] = 150,16 gvh d : Phạm Ngọc Thắng svth : Nguyễn Duy Công -2004x3 Trờng đạihọcKiếnTrúcHàNội Bài tập lớn học đất Vậy đất dới móng công trình không ổn định 1.1.b.Phơng hớng xử lý : - ... d : Phạm Ngọc Thắng svth : Nguyễn Duy Công -2004x3 5.34 Trờng đạihọcKiếnTrúcHàNội 6.88 34.42 32 66.42 67.66 72 Bài tập lớn học ®Êt 5.34 8.88 139.66 129.76 182.61 øng st hiƯu dơng 132 261.76...
... T¹i điểm 8: bt 0.2 giới hạn cách mặt đất 7.4(m) Z Tơng tự nh ta tính đợc độ lún lớp phân tố thành phần Tên lớp đất 0-0 1 1 2 3 34 34 4 5 6 7 kN ) m2 126.215 99.954 75.368 53.126 40.486 36.275 ... cứng -Bỏ qua ma sát đất tờng=0, áp lực đất vuông góc với tờng -Tờng thẳng đứng Các công thức tổng quát: +áp lực đất chủ động: Pa, z = K aσ z − 2c K a +¸p lực đất bị động: Pb, z = K b z + 2c K b...
... + a.γ n l = :Mr JaG L p :06D2 Trư ng i H c Ki n TrúcHà n i Khoa Xây D ng BÀI T P L N CƠ H C T B ng tính ng gây lún: Ta chia chi u cao n n t thành l p nh , m i l p có chi u cao tho mãn: hi ≤ ... pt i Sinh viên th c hi n T i tr ng (kPa) :Mr JaG e Sét pha Cát pha L p :06D2 Trư ng i H c Ki n TrúcHà n i Khoa Xây D ng BÀI T P L N CƠ H C T 0 50 100 200 300 400 0.94 0.787 0.907 0.772 0.879 0.759 ... Sinh viên th c hi n :Mr JaG 200 300 400 ng cong nén lún c a sét pha L p :06D2 Trư ng i H c Ki n TrúcHà n i Khoa Xây D ng BÀI T P L N CƠ H C T 0,772 0,759 0,739 0,723 0,712 50 100 200 Bi u 300 400...
... Bài tập lớn học đất 1.1 Kiểm tra hệ số an toàn cờng độ đất b Pgh = N γ γ + N q h.γ , + N c c γ = γ dn = 8,695(kN ... rộng đáy móng - Gia cố - Tăng chất tải hông SV: Trần Thị Khánh_05XN Thắng GV:Phạm Ngọc Bài tập lớn học đất 1.2.Bảng phân bố ứng suất đứng thân (ứng suất tổng hiệu quả) áp lực nớc lỗ rỗng điểm z(KN/m2) ... 66.3 136.3 156.3 216.3 Vẽ biểu đồ ứng suất SV: Trần Thị Khánh_05XN Thắng GV:Phạm Ngọc Bài tập lớn học đất 1.3.Tính lún tâm móng theo phơng pháp cộng lún lớp phân tố 1.3.1 Xác định ứng suất gây lún...
... phức biểu diễn hàm số phức biểu diễn đạo hàm hàm dòng điện hình sin Số là: ω.I e π j ψ + 2 = ω.I e jψ e j π = jω.I e jψ = jωI Vì I = Iejψ Vậy số phức biểu diễn đạo hàm hàm hình sin số ... số phức biểu diễn tích phân hàm hình sin số phức biểu dễin hàm chia cho jω, ta biểu diễn đạo hàm tích phân hàm hình sin tương ứng cách nhân hay chia số phức biểu diễn hàm hình sin với jω Ø 2.4.4 ... dụng đại lượng hình sin - Acguy mang (hay gọi độ lệch) số phức biểu diễn pha ban đầu ψ đại lượng hình sin đó: b γ = arctg =ψ a Ký hiệu số phức biểu diễn đại lượng hình sin chữ biểu diễn đại lượng...
... ĐẠIHỌC NGÀNH KIẾNTRÚC CƠNG TRÌNH CỦA ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.2 KháiquátTrƣờngĐạihọcKiếntrúcHàNội 2.2.1 Lịch sử đời tiến trình phát triển Trường ĐạihọcKiếntrúc thành lập theo Quyết ... TẠO ĐẠIHỌC NGÀNH KIẾNTRÚC CƠNG TRÌNH CỦA ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.1 Kháiquát Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 2.1.1 Lịch sử đời tiến trình phát triển 2.1.2 Sứ mạng Trường Đạihọc ... đạihọc ngành Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo đạihọc ngành Kiếntrúc cơng trình Trường ĐạihọcKiến trúc...
... tạo theo học chế tín Trường ĐH KiếntrúcHàNội 38 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNGĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.1 .Khái quátTrƣờngĐạihọcKiếntrúcHàNội 2.1.1 .Về cấu tổ ... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNGĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.1 Kháiquát Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội 2.1.1 Về cấu tổ chức 2.1.2 Về sở vật chất, học liệu thiết bị dạy học 2.2 Các hoạt động chuyên ... hoàn thành chương trình họchọc kỳ thuộc khoa Kiến trúc, khoa Quy hoạch thuộc trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội trường Đạihọc đào tạo chuyên ngành Kiến trúc, Quy hoạch toàn quốc Các Kiếntrúc sư...