... -4- QUAN NIM NGH THUT V CON NGI V CC LOI NHN VT TRONG TRUYN NGN NGUYN KHI 26 2.1 Quan nim ngh thut v ngi truyn ngn Nguyn Khi 26 2.1.1 Khỏi quỏt v quan nim ngh thut v ngi 26 2.1.2 Quan ... giai on hc ny Nhà văn nhận diện người đích thực với nhiều biểu phong phú, đa dạng nhu cầu tự ý thức, có hòa hợp người xã hội - người tự nhiên - người tâm linh, người thống ánh sáng bóng tối, cao ... hèn, ý thức vô thức, khát vọng cao dục vọng tầm thường, người cụ thể, cá biệt người tính nhân loại phổ quát Đặc biệt, nhà văn trọng thể người đời sống tự nhiên đời sống tâm linh bí ẩn, kì diệu,...
... tư nghệ thuật, quanniệmnghệthuậtngười từ tạo nên đổi giới nhân vật nhà văn Những ý kiến gợi dẫn quý báu việc lựa chọn triển khai đề tài Luận văn sâu tìm hiểu đổi quanniệmnghệthuậtngười ... đổi tư nghệthuật giới nhân vật Nguyễn Minh Châu Nhiệm vụ nghiên cứu Đề tài nhằm tìm hiểu: 5.1 Quá trình đổi quanniệmnghệthuậtngười Nguyễn Minh Châu 5.2 Sự chi phối quanniệmnghệthuậtngười ... Châu NỘI DUNG Chương NGUYỄN MINH CHÂU VÀ QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜI 1.1 Tiền đề dẫn đến đổi quanniệmnghệthuậtngười Nguyễn Minh Châu 1.1.1 Bối cảnh xã hội Việt Nam sau...
... Trong năm gần đây, nhiều người Nhật tiếc cho suy tàn đạo đức lao động người Mỹ, lời bình họ Triều Tiên lại giống y than phiền người Mỹ người Nhật " Người Triều Tiên, số người Nhật nói, làm việc ... đó, người Triều Tiên có chọn lựa nhận công nghệ từ đối thủ cạnh tranh với họ, người Nhật hay nước Ngay người Nhật phải miễn cưỡng chia sẻ, họ ngăn hoàn toàn dòng chảy kỹ thuật học Nhiều người ... việc thâu thập kỹ thuật học từ người Nhật, người Triều Tiên mực thâu thập thật nhiều kỹ thuật học từ Nhật từ Mỹ, nhiều mức mà phần lớn người phương Tây nghĩ Trong số trường hợp, người Triều Tiên...
... Trong năm gần đây, nhiều người Nhật tiếc cho suy tàn đạo đức lao động người Mỹ, lời bình họ Triều Tiên lại giống y than phiền người Mỹ người Nhật " Người Triều Tiên, số người Nhật nói, làm việc ... đó, người Triều Tiên có chọn lựa nhận công nghệ từ đối thủ cạnh tranh với họ, người Nhật hay nước Ngay người Nhật phải miễn cưỡng chia sẻ, họ ngăn hoàn toàn dòng chảy kỹ thuật học Nhiều người ... việc thâu thập kỹ thuật học từ người Nhật, người Triều Tiên mực thâu thập thật nhiều kỹ thuật học từ Nhật từ Mỹ, nhiều mức mà phần lớn người phương Tây nghĩ Trong số trường hợp, người Triều Tiên...
... MỚI TRONG QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜI QUA TRUYỆN NGẮN “ MỘT NGƯỜI HÀ NỘI” Truyện ngắn Một người Hà Nội thể rõ biến đổi quan trọng tư tưởng nghệthuật Nguyễn Khải thời kì đổi Từ quan tâm ... bình diện người trị tư cách người cá nhân đời thường, người đời sống Trong thời gian dài Nguyễn Khải phần lớn bút thời ấy, tin sức cổ vũ cho quanniệm rằng: viết cách mạng, tiên tiến, viết người ... gần gũi với người đọc tinh thần dân chủ bình đẳng PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Truyện ngắn Một người Hà Nội thể rõ biến đổi quan trọng tư tưởng nghệthuật Nguyễn Khải thời kì đổi Từ quan tâm đến...
... MỚI TRONG QUANNIỆMNGHỆTHUẬTVỀCONNGƯỜI QUA TRUYỆN NGẮN “ MỘT NGƯỜI HÀ NỘI” Truyện ngắn Một người Hà Nội thể rõ biến đổi quan trọng tư tưởng nghệthuật Nguyễn Khải thời kì đổi Từ quan tâm ... cách tiếp cận quanniệmnghệthuậtngười qua “ Một người Hà Nội”- Nguyễn Khải Cái đề tài Truyện ngắn thuộc thể loại tự văn học, phản ánh người qua hành vi, kiện kể người đó.Vai trò người kể chuyện ... đến đổi Nguyễn Khải “cái nhìn nghệthuậtngười , phương thức phản ánh thực Xét góc độ tiếp cận tác phẩm văn chương trường THPT, nhìn nghệthuậtngười phương thức trần thuật giúp học sinh khám phá...
... nghệthuậtngười nhân vật kháiniệmQuanniệmnghệthuậtngười bao quát rộng kháiniệm nhân vật Nhân vật biểu cụ thể cá biệt quanniệmnghệthuậtngười Tuy vậy, muốn tìm hiểu quanniệmnghệthuật ... trò kháiniệmQuanniệmnghệthuậtngười việc tìm hiểu tác giả tác phẩm văn học Quanniệmnghệthuậtngười tạo thành sở, nhân tố vận động nghệthuật Sự vận động thực tế đời sống làm nảy sinh người ... cập đến quanniệmnghệthuậtngười với tư cách kháiniệm trung tâm thi pháp học Ông cho rằng: Quanniệmnghệthuậtngười thực chất vấn đề tính động nghệthuật việc phản ánh thực lý giải người...
... cảm thụ giới lên tầm quanniệm giới, ứng với quanniệmnghệthuật giới nghệthuật Với ý nghĩa này, quanniệmnghệthuật phạm trù chỉnh thể nghệ thuật, công cụ để tư tượng nghệthuật chỉnh thể” [50 ... chọn, khái quát, nhào nặn, tạo hình tượng nghệthuật ” [50 98] Vềquanniệmnghệ thuật, ông cho “Trong nghệthuật giới quanniệm hóa sở cảm thụ cá nhân giới, thỏa mãn nhu cầu tồn Nghệthuật nâng ... đến kháiniệm chưa có cách hiểu thống nhất” Mặc dù vậy, GS Trần Đình Sử đưa cách hiểu kháiniệmquan niệm: quanniệmkháiniệm đối tượng, thực mà kháiniệm cắt nghĩa đối tượng thực quan niệm...
... quanniệmnghệthuậtngười sở quan trọng vận động văn học Quanniệmnghệthuậtngười văn học tồn hai cấp độ, có quanniệmngười giai đoạn văn học có quanniệmngười riêng nhà văn Conngườiquanniệm ... văn học giới Quanniệmnghệthuậtngười thực coi thước đo tiến nghệthuật từ xưa đến Ở thời kì phát triển văn học, quanniệmngười phản ánh tinh thần thời đại Quanniệmnghệthuậtngười nguyên ... quanniệmnghệthuậtngười thể thống thực phản ánh qui luật cắt nghĩa, lý giải người Cũng tương quan với thành tố chỉnh thể tác phẩm, quanniệmnghệthuậtngười hạt nhân qui định thủ pháp nghệ thuật...
... như: quanniệm mục đích nghệ thuật, quanniệm khuynh hướng nghệ thuật, quanniệm hư cấu tưởng tượng, quanniệmnghệthuật thiên nhiên…và quanniệmnghệthuậtngười Trong quanniệmnghệthuậtngười ... Quanniệmnghệthuậtngười tiểu thuyết Ngoài vùng phủ sóng nhìn từ phương diện nội dung Chương Quanniệmnghệthuậtngười nhìn từ phương thức thể B.NỘI DUNG CHƯƠNG Quanniệmnghệthuậtkháiniệm ... lại có quanniệmngười khác Quanniệmnghệthuật người, phương diện quan trọng thi pháp học, giúp hình dung đầy đủ tư tưởng nghệthuật nhà văn giai đoạn, thời kỳ định Quanniệmnghệthuật người...
... như: quanniệm mục đích nghệ thuật, quanniệm khuynh hướng nghệ thuật, quanniệm hư cấu tưởng tượng, quanniệmnghệthuật thiên nhiên…và quanniệmnghệthuậtngười Trong quanniệmnghệthuậtngười ... Chương Quanniệmnghệthuậtngười tiểu thuyết Ngoài vùng phủ sóng nhì từ phương diện nội dung Chương Quanniệmnghệthuậtngười nhìn từ phương thức thể B.NỘI DUNG CHƯƠNG Quanniệmnghệthuậtkháiniệm ... lại có quanniệmngười khác Quanniệmnghệthuật người, phương diện quan trọng thi pháp học, giúp hình dung đầy đủ tư tưởng nghệthuật nhà văn giai đoạn, thời kỳ định Quanniệmnghệthuật người...
... Chương I Từ quanniệmnghệthuậtngười đến giới nhân vật sáng tác Trước cách mạng Nguyễn Công Hoan I Từ quanniệmnghệthuậtngườiQuanniệmnghệthuật "là nguyên tắc cắt nghĩa giới người vốn có ... nghệthuật Hạt nhân quanniệmnghệthuậtquanniệmngười dù nhà văn có miêu tả khía cạnh giới lại nói tới người Đi sâu vào chiếm lĩnh giá trị nghệthuật tác phẩm văn học trước hết phải tìm quanniệm ... độc đáo ngườinghệ sĩ Quanniệmnghệthuật người, đời, kiện gây cười nhà văn quy định toàn đặc điểm khác giới nghệthuật từ nhân vật cốt truyện ngôn từ Chính việc tìm hiểu quanniệmnghệ thuật...
... như: quanniệm mục đích nghệ thuật, quanniệm khuynh hướng nghệ thuật, quanniệm hư cấu tưởng tượng, quanniệmnghệthuật thiên nhiên…và quanniệmnghệthuậtngười Trong quanniệmnghệthuậtngười ... Chương Quanniệmnghệthuậtngười tiểu thuyết Ngoài vùng phủ sóng nhì từ phương diện nội dung Chương Quanniệmnghệthuậtngười nhìn từ phương thức thể B.NỘI DUNG CHƯƠNG Quanniệmnghệthuậtkháiniệm ... lại có quanniệmngười khác Quanniệmnghệthuật người, phương diện quan trọng thi pháp học, giúp hình dung đầy đủ tư tưởng nghệthuật nhà văn giai đoạn, thời kỳ định Quanniệmnghệthuật người...
... văn sâu sắc tác phẩm nghệthuật Muốn tìm hiểu quanniệmnghệthuật ngời phải xuất phát từ nhân vật, nhân vật phơng tiện để nhà văn thể quanniệm ngời 1.2 Quanniệmnghệthuật ngời văn học trung ... yếu văn học, quanniệm thẩm mỹ ngời nghệ sĩ Hình tợng nghệthuật xuất tác phẩm văn học mang tính quan niệm, tức phản ánh, miêu tả, thể nhân vật - ngời mang quanniệm tác giả Quanniệm ngời sản ... 1.1 Kháiniệmquanniệmnghệthuật ngời Mọi ngời biết "văn học nhân học" (M.Gorki), nghệthuật miêu tả, biểu ngời Con ngời đối tợng chủ yếu văn học, "điểm nhìn" yếu chủ thể sáng tạo nghệ thuật...
... Chơng 1: Quanniệmnghệthuật ngời I Khái niệm, quanniệmnghệthuật ngời II Quanniệmnghệthuật ngời từ văn học trung đại đến văn học đại III " Nhật ký tù" kháiquátquanniệmnghệthuật ngời ... Chơng I Quanniệmnghệthuật ngời I kháiniệmQuanniệmnghệthuật ngời Đại văn hào Nga M Goorki có câu nói tiếng : "văn học nhân học" Điều có nghĩa văn học nghệthuật miêu tả, biểu ngời Con ngời ... đánh gía, kháiquát ngời nhà văn thông qua phơng diện, yếu tố hình thức nghệthuật tác phẩm Hình thức trực tiếp quanniệmnghệthuật ngời kiểu nhân vật Không thể khảo sát quanniệmnghệthuật nhà...
... đậm quanniệmnghệthuật ngời tác giả Quanniệmnghệthuật ngời miêu tả nhân vật gắn liền với nhau, quanniệm ngời có ý nghĩa chi phối, định hớng cách thức sáng tạo nhân vật Quanniệmnghệthuật ... nên mang tính quan niệm: Phản ánh thể ngời, tất nhiên văn học quanniệm ngời Quanniệmnghệthuật ngời kháiniệm thi pháp học, có gắn bó với giới quan, nhng không đồng với giới quan nhà văn Nó ... nghiên cứu quanniệmnghệthuật chi phối sáng tác nhà văn việc miêu tả ngời ông Đây vấn lớn nên đặt nhiệm vụ cụ thể sau: 1.Từ giới nghệthuật Nguyên Hồng kháiquát phơng diện quanniệmnghệ thuật...
... nghĩa đô 1.1 Kháiniệmquanniệmnghệthuật ngời Văn học khoa học ngời(M-Gorky), văn học nghệthuật miêu tả, biểu ngời Quanniệmnghệthuật không khác việc biểu phản ánh ngời, ngời Con ngời đối ... góp mẻ, tiến Tô Hoài quanniệm ngời IV- Nhiệm vụ nghiên cứu - Từ cảm hứng sáng tác Tô Hoài kháiquát phơng diện quanniệmnghệthuật ngời ông - Trên sở biểu quanniệmnghệthuật ngời sáng tác ... vật Quanniệmnghệthuật ngời sản phẩm văn hóa t tởng Quanniệm ngời hình thức đặc thù cho phản ánh nghệ thuật, thể tác động qua lại nghệthuật với hình thức ý thức xã hội khác Mác nói rằng: "Con...
... nghiên cứu cha đa khái niệmcuối Các tác giả có cách hiểu khác kháiniệmquanniệmnghệthuật ngời Tập thể tác giả "Từ điển thuật ngữ văn học" Nxb Giáo dục, H1992 đa quanniệmnghệthuật nói chung: ... đa kháiniệmquanniệmnghệthuật ngời: "Quan niệmnghệthuật ngời lý giải, cắt nghĩa cảm thấy ngời đợc hoá thân thành nguyên tắc, phơng tiện, biện pháp thể ngời văn học, tạo nên giá trị nghệthuật ... tới thông qua quanniệmnghệthuật ngời từ xác định vị trí tác giả văn học 1.1.3 Tìm hiểu quanniệmnghệthuật ngời cho phép ta khám phá tác phẩm tới tận giá trị Tuy nhiên kháiniệmquan trọng thi...
... nghệthuật nhà văn 1.1.2 Quanniệmnghệthuật tình yêu cá nhân Từ cách hiểu kháiniệmQuanniệmnghệthuật trên, đa cách lý giải kháiniệmQuanniệmnghệthuật tình yêu cá nhân nh sau: Quanniệm ... tồn Nghệthuật nâng cảm thụ giới lên tầm quanniệm giới, ứng với quanniệmnghệthuật giới nghệthuật Với ý nghĩa này, quanniệmnghệthuật phạm trù chỉnh thể nghệ thuật, công cụ t tợng nghệthuật ... Yến 11 Quanniệmnghệthuật tình yêu cá nhân Thơ 1932 - 1945 Chơng Quanniệmnghệthuật tình yêu cá nhân Thơ - số vấn đề Giới thuyết chung 1.1 Kháiniệmquanniệmnghệthuậtquanniệmnghệ thuật...