... những kháiniệm về thuộc tính vật lý: ở đ y đối tƣợng của tƣ
duy là những tính chất đƣợc tách ra khỏi sự vật hay hiện tƣợng.
Khái niệm vật lý
Khái niệm chỉ có mặt
định tính
Khái niệm vừa ... duy của HS miền núi 32
1.3. Kháiniệm vật lý và thực trạng day - học các kháiniệm vật lý ở
trƣờng THPT miền núi hiện nay 32
Số hóa bởi Trung tâmHọc liệu – Đại học TN http://www.lrc-tnu.edu.vn ... xử lý kết quả TNSP 105
Số hóa bởi Trung tâmHọc liệu – Đại học TN http://www.lrc-tnu.edu.vn
1.3.1. Kháiniệm vật lí 32
1.3.1.1. Kháiniệm vật lý 32
1.3.1.2. Các loại kháiniệm vật lý...
... ìn h tƣ du y 17
1 .2 .5 . Cá c l oạ i tƣ du y 19
1 .2 .5 .1 . Tƣ du y k i nh n g hi ệ m 19
1 .2 .5 .2 . Tƣ du y l í l u ận 19
1 .2 .5 .3 . Tƣ du y l ôg íc 20
1 .2 .5 .4 . Tƣ du y v ậ t l ... t hạ c s ĩ ĐH S P Th á i n g uy ê n
1 9 9 9 , N gu y ễn Thị H ải Y n – “ Ph á t t ri ển nă n g l ự c ph á t hi ện và gi ải qu y ế t có
v ấ n đề ch o H S khi dạ y m ột số k i ế n t h ứ c chƣ ... g hi ê n cứ u:
“P h át triển tư du y H S TH PT m iền n ú i kh i d y các kh ái n iệm V ật lý củ a
ch ươn g: “ T ừ trườn g” v à “ C ảm ứn g điện từ ” ( V ật lý 11 – B an cơ bản )
I I. MỤC ĐÍC...
...
1.1 Kháiniệm về tin học
Phần cứng (hardware) là gì?
Là tập hợp các thiết bị tạo
thành một MTĐT.
1.1 Kháiniệm về tin học
Chương trình (program) là gì?
Chương trình là một d y các ... tin học trong các lĩnh vực
Trong thương mại
Trong quản lý công
Trong giáo dục
Trong dịch vụ truyền thông
Trong học tập, nghiên cứu
Trong giải trí
…
1.1 Kháiniệm về tin học
Tin ... 014h
1.1 Kháiniệm về tin học
Super computers
1.4 Giới thiệu thông tin, xử lý thông tin
Đơn vị đo thông tin
Đơn vị Kí hiệu Dung lượng
Bit 1 số nhị phân 0/1
Byte B 8 bit
Kilobyte KB 2
10...
... interactions, cycles, and systems
Inquisitive children sometimes ask whether the air they breathe was once breathed by a dinosaur. It
may have been. The oxygen that provides the energy to power your body ... purely physical terms and they carry with them the substances needed to
sustain life. Organisms simply grab what they need as it passes, modifying their requirements and
strategies for satisfying ... obviously they must be, they will be evaluated scientifically
rather than politically. If your knowledge of environmental matters until now has been derived
principally from campaigning literature, you...
... nó bao gồm
nhiều môn khoa học khác. Sinh thái học ng y nay không chỉ có quan hệ với
động vật học, thực vật học, sinh lý học, sinh hoá học, di truyền học, tiến hoá
học, trồng trọt, chăn nuôi ... đ
ộng vật học, thực vật học, sinh lý học, sinh hoá học, di truyền học, tiến hoá học,
trồn
g trọt, chăn nuôi, xà hội Nh v y, có thể nói sinh thái học vừa là khoa học tự nhiên vừa là
khoa học xà hội. ... toán học, các nguyên lý điều khiển học.
Nh v y, có thể nói sinh thái học vừa là khoa học tự nhiên vừa là khoa
học xà hội. Nó không phải khoa học tự nhiên mà loại trừ con ngời, hay khoa
học...
... sỹ Kháiniệm xác suất trong d yhọc toán ở THPT, Vũ Như
Thư Hương, 2005
[2] Cơ sở lý thuyết xác suất, Nguyễn Viết Phú, Nguyễn Duy Tiến
[3] Lý thuyết xác suất và thống kê toán học, PGS. TS Nguyễn ... tình huống
d yhọc định nghĩa thống kê của xác suất 14
1
Cách tiếp cận n y được x y dựng dựa trên lý thuyết độ đo, đ y là lý
thuyết toán học cao cấp nên quá khó hiểu đối với học sinh THPT. ... +
2
n
+
3
n
… …
4600 …
15
KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG D YHỌC TOÁN Ở TRƯỜNG
PHỔ THÔNG
I. MỞ ĐẦU
I.1 .Lý do chọn đề tài
Lý thuyết xác suất ng y nay đã trở thành một ngành toán học lớn, chiếm
một vị...
...
t
t
h
h
ấ
ấ
y
y
v
v
i
i
ệ
ệ
c
c
x
x
ả
ả
y
y
r
r
a
a
h
h
a
a
y
y
k
k
h
h
ô
ô
n
n
g
g
x
x
ả
ả
y
y
r
r
a
a
c
c
ủ
ủ
a
a
b
b
i
i
ế
ế
n
n
c
c
ố
ố
A
A
t
t
ù
ù
y
y
...
C
C
ô
ô
n
n
g
g
n
n
g
g
u
u
y
y
ê
ê
n
n
)
)
.
.
C
C
h
h
o
o
đ
đ
ế
ế
n
n
n
n
g
g
à
à
y
y
n
n
a
a
y
y
,
,
t
t
r
r
ò
ò
c
c
h
h
ơ
ơ
i
i
n
n
à
à
y
y
v
v
ẫ
ẫ
n
n
c
c
ò
ò
n
n
...
h
h
a
a
y
y
1
1
1
1
c
c
ó
ó
2
2
7
7
c
c
á
á
c
c
h
h
r
r
ơ
ơ
i
i
.
.
B
B
à
à
i
i
t
t
h
h
ơ
ơ
n
n
à
à
y
y
đ
đ
ư
ư
ợ
ợ
c
c
H
H
e
e
n
n
r
r
y
y
đ
đ
á
á
n
n
h
h
...
... trọng trong y học. Đúng v y! Người ta không gọi đơn giản là
ứng dụng của vật lý hạt nhân trong yhọc mà gọi bằng cụm từ rất chuyên khoa : YHọc
Hạt Nhân”. V yYHọc Hạt Nhân” là gì?
Y học hạt ... TRONG YHỌC
Trong một số năm trở lại đ y trên các phương tiện thông tin đại chúng nói rất nhiều đến
cụm từ “ Vật Lý hạt nhân”,khoa Vật Lý hạt nhân trường Đại Học Y. V y chắc hẳn vật lý
hạt ...
VẬT LÝ VÀ Y HỌC
Vật Lý là một ngành khoa học tự nhiên rất thú vị . Vật Lý bao trùm nhiều lĩnh vực như
Quang Học (tán sắc,khúc xạ,phản xạ…), Điện(điện trường,từ trường ) ,Cơ học
(lực,chuyển...
... người.
B. Tin học có mục tiêu là phát triển và sử dụng m y tính điện tử;
C. Tin học là môn học sử dụng m y tính điện tử;
D. Tin học là môn học nghiên cứu, phát triển m y tính điện tử;
02. Tin học là ... I: MỘT SỐ KHÁINIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
BÀI 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I. SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TIN HỌC .
Tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc lập ...
C. Giá thành của m y tính ng y càng hạ nhưng tốc độ, độ chính xác của m y tính ng y càng cao;
D. M y tính tốt là m y tính nhỏ, gọn và đẹp.
04. Tin học là một nghành khoa học vì đó là nghành...
... d y môn Vật lý - Lý sinh yhọc nhằm trang bị cho sinh viên ngành Y
những kiến thức vật lý cơ bản nhất liên quan phục vụ ngành nghề Y – Dược, rèn
luyện cho sinh viên phương pháp tư duy khoa học, ... giữa lý thuyết với thực
tiễn, đồng thời giúp họ có thể học các môn học khác như: Sinh, Hoá, Hoá - Lý, Vật
lý trị liệu - phục hồi chức năng, Ch
ẩn đoán hình ảnh, yhọc hạt nhân,… và các môn
học ... sinh viên để giáo trình ng y càng được hoàn chỉnh hơn.
Xin chân thành cảm ơn!
Thái Nguyên, ng y 27 tháng 2 năm 2012
BỘ MÔN VẬT LÝ - LÝ SINH YHỌC
19
Chương 2
CƠ HỌC CHẤT LƯU
2.1. ĐẶC...
... biên), Tâmlýhọc lứa tuổi và tâmlý
học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001.
5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâmlýhọc , trường Đại học Khoa học
Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp d yhọc ... KHẢO
1. Tác giả Nguyễn Văn Đồng, Tâmlýhọc phát triển - Nxb Chính trị
Quốc gia 2004.
2. GS. Phạm Minh Hạc, Tuyển tập Tâmlýhọc - Nxb GD, 2002.
3. GS. Phạm Minh Hạc chủ biên, Tâmlýhọc (tập 2) - ... thông 3
II. Những y u tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâmlý lứa tuổi 4
1. Y u tố sinh học 4
2. Y u tố xã hội 5
III. Đặc điểm tâmlýhọc sinh trung học phổ thông 7
1. Hoạt động học tập và sự phát...
... sinh THPT
I. Vài nét về tâmlýhọc lứa tuổi
Tâm lýhọc lứa tuổi là một chuyên ngành của tâmlý học. Tâmlýhọc
lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâmlý của con người
theo các ...
Khuyến học và dân trí)
Chuyên san Thế giới học đường là ấn phẩm của báo Khuyến học và
dân trí, thuộc Trung ương hội khuyến học Việt Nam. Ra mắt vào ng y 10
tháng 3 năm 2006. Đ y là chuyên san ... Những chuyên mục
hay của Hoa học trò có thể kể đến như: Trò chuyện đầu tuần, Cà phê
chiều thứ 7, khoảnh khắc tâm hồn, truyện ngắn hay Tư vấn, gỡ rối của
11
Nắm bắt tâmlý lứa tuổi học sinh...