... lỏng.
Học sinh trả lời.
Dầu mỏ ở nước ta
đư
ợc khai thác ở Vũng
Tàu.
Xăng, dầu hoả, dầu-
đi
-ê-den.
3. Sử dụng các chất
đ
ốt khí.
Giáo án khoahọclớp5 - SỬ DỤNG NĂNG
LƯỢNG ...
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
4’
1’
6’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sử dụng
năng lượng của mặt
trời.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài
m
ới: Sử dụng năng
lư
ợng của ...
Hát
Học sinh tự đặt câu
h
ỏi + mời bạn khác trả
ời.
Hoạt động cá nhân,
lớp.
Học sinh trả lời.
Xem lại bài + học ghi
nh
ớ.
Chuẩn bị: “Sử dụng
năng kư
ợng của...
... tác hại đó?
Giáo án khoahọclớp5 - SỬ DỤNG NĂNG
LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT (TIẾT 2).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Kể tên và nêu công dụng cảu
một số loại chất đốt.
2. Kĩ năng: - Thảo luận về ... dụng an toàn.
ti
ết kiệm
5. Tổng kết - dặn dò:
Xem lại bài + học ghi
nh
ớ.
Chuẩn bị: Sử dụng
năng lư
ợng của gió và của
nư
ớc chảy.
Nhận xét tiết học .
RÚT KINH NGHIỆM ... tiết kiệm các loại chất đốt.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm
hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - SGK. bảng thi đua.
- Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử
dụng các...
... Thượng
NHIỆT
NHIỆT
LIỆT
LIỆT
CHÀO
CHÀO
MỪNG
MỪNG
CÁC
CÁC
THẦY
THẦY
CÔ
CÔ
GIÁO
GIÁO
VỀ
VỀ
DỰ
DỰ
GIỜ
GIỜ
THĂM
THĂM
LỚP
LỚP
MÔN
MÔN
KHOA
KHOA
HỌC
HỌC
LỚP 5
LỚP5
BÀI 51
BÀI 51
CƠ
CƠ
QUAN
QUAN
SINH
SINH
SẢN
SẢN
CỦA
CỦA
THỰC
THỰC
VẬT
VẬT
CÓ
CÓ
HOA
HOA
GIÁO ... THẦY CÔ VÀ CÁC EM CÓ
MỘT GIỜ HỌC LÍ THÚ
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Em hãy quan sát hai bông hoa Mướp dưới đây :
H 5a
H 5b
Cho biết đâu là hoa Mướp ...
Giờ học kết thúc
KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE
HẠNH PHÚC THÀNH ĐẠT
CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Cơ quan sinh sản của thực vật...
... đậy.
Ngủ màn
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28)
Cách phòng bệnh sốt xuất huyết:
Đọc thông tin trong sách giáo khoa và chọn câu trả lời đúng cho các câu ... nhà
b) Các chum, vại, bể nước
b) Để tránh bị muỗi vằn đốt
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Bài “Phòng bệnh sốt rét “.
1. Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào ?Có lây
truyền không ?
2. ... truong hoc than thien (Moi ngay den truong la mot ngay vui).mp3
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28)
Ghi nhớ :
-
Sốt xuất huyết là một bệnh truyền nhiễm...
... năm
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
PHÒNG GD&ĐT BÙ GIA MẬP
TRƯỜNG TH&THCS LÊ LỢI
Khoa học - Lớp5 Tuần
12
GV: Nguyễn Văn Ngoan
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
ĐỒNG ... MẬT
4
109
87
6
5
43
2
1
0
1
3
2
DẶN DÒ:
DẶN DÒ:
•
Xem lại các câu hỏi và học bài.
•
Chuẩn bị bài sau: Nhôm
•
Mỗi nhóm đem một đồ vật bằng
nhôm
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ ... chiêng
Trống đồng
Bìn
h
ho
a
Nồi đồng
Tượng đồng
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
Kiểm tra bài cũ:
- Sắt là kim loại có tính dẻo, dễ
uốn, dễ kéo thành sợi, dễ rèn dập.
Sắt có màu...
...
khỏi hỗn hợp
của nó : sàng,
sảy; lọc; làm
lắng.
10
10
10
5
Câu 6 : Em biết những cách nào để tách
các chất trong một hỗn hợp?
Câu 5 : Hỗn hợp là gì?
Câu 3 : Để sản xuất ra nước cất dùng
trong...
... Giáo án khoahọclớp5 - Bài 35: SỰ CHUYỂN
THỂ CỦA CHẤT
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt ba thể của chất .
- Nêu điều ... tìm tòi khám phá
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Hình và thông tin trang 73 SGK.
- Một số loạI chất ở các thể rắn , lỏng , khí khác nhau
.
Học sinh: Phiếu học tập.
* Kể tên các chất có thể ... sống hằng
ngày mà em biết và ghi vào
phiếu học tập .
- HS đọc kĩ các thông
tin trang 73 SGK và
làm bài trên phiếu.
- Gọi một số HS trình bày
trước lớp về VD của mình đã
làm .
Kết luận: Các...
...
HS chia nhóm cử đạI
diện thi đua
- GV nhận xét tiết học.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài 36: HỖN HỢP
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Sau bài học, HS biết:
- Cách tạo ra một hỗn hợp .
- Kể tên một ... trong đờI sống hằng
ngày mà em biết và ghi vào
phiếu học tập .
- HS đọc kĩ các thông
tin trang 75 SGK và
làm bài trên phiếu.
- Chuẩn bị bài tiếp “dung
dịch ”.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... dạy học:
Giáo viên: Hình và thông tin trang 75 SGK.
- Một số loại chất: muốI , đường , bột ngọt , nước ,
cát , dầu ăn, gạo, sỏI (sạn ).
- Các dụng cụ: chậu nước , rá vo gạo , chén , thìa
Học...
... án khao họclớp5 - SỬ DỤNG NĂNG
LƯỢNG CỦA GIÓ
VÀ CỦA NƯỚC CHẢY.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trình bày về tác dụng của
năng lượng gió, nănglượng nước chảy
trong tự nhiên.
2. Kĩ năng: ... những thành tựu trong việc
khai thác để sử dụng nănglượng gió,
năng lượng nước chảy.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thcih1 tìm
hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Chuẩn bị theo ... dụng nănglượng
của gió, nước chảy.
- Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
4’
1’
30’
10’
1. Khởi động:
2. Bài...
...
13’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sử dụng
năng lượng của gió và
của nước chảy.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“Sử
dụng nănglượng điện”.
4. Phát triển các hoạt ...
10’
sinh c
ả lớp thảo luận:
+ Kể tên một số đồ
dùng điện mà bạn biết?
+ Tại sao ta nói “dòng
điện” có mang năng
lượng?
Năng lượng điện mà
các đ
ồ dùng trên sử ... v
ật có khả năng cung
c
ấp nănglượng điện đều
đư
ợc gọi chung là nguồn
đi
ện.
Tìm thêm các nguồn
đi
ện khác?
Bóng đèn, ti vi, quạt…
(Ta nói ”dòng điện” có
mang năng lư
ợng...
... mỗi gia đình.
- 2 HS nhắc lại kết
luận.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
SỰ SINH SẢN
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những ... sản.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng
theo nhóm).
- Hình trang 4, 5 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
………………………………………………………………
………………………… ... . . . . . . .
. . . . . . .
1’
1
5
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là
con...
... . . . . . .
. . . . . . .
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
NAM HAY NỮ ?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa
nam và nữ.
- Nhận ... nam và bạn nữ.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 6,7 SGK.
- Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS trả ... GV và cả lớp nhận xét.
KL: GV rút ra kết luận SGK/7.
- Gọi HS nhắc lại kết luận.
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai
nhanh, ai đúng?”
Mục tiêu: HS phân biệt được
các đặc điểm về mặt sinh học và
xã...
... . . . . . . . .
. . . . . . .
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ
THẾ NÀO?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận biết: Cơ thể của mỗi con người ...
1
5
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Sự hình thành cơ
thể người.
Mục tiêu: HS nhận biết đựơc
một số từ khoa ... Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 10,11 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về
mặt sinh học?
- Tại sao...
...
- Các nhóm trình
bày.
- HS trả lời.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ?
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu những việc nên và không nên làm ...
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Hình trang 12, 13 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Quá trình thụ tinh diễn ra như thế ... của thầy. Hoạt động của trò.
1’
1
0’
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Làm việc với
SGK.
Mục tiêu: HS...
... tranh, ảnh
giới thiệu về em bé
trong tranh.
Giáo án khoahọclớp5 - Bài dạy:
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ... trò.
1’
1
0’
1
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu: HS nêu được tuổi và
đặc ... dạy - học:
- Thông tin và hình trang 14, 15 SGK.
- HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hay ảnh của
trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài...