khảo sát chuyển động phương pháp tự nhiên

Báo cáo " Chiết Tách, Tinh Sạch Và Khảo Sát Tác Dụng Đối Kháng Vi Sinh Vật Của Salanin Từ Nhân Hạt Cây Xoan Ấn Độ ̣Azadirachta indica A. Juss) Trồng Tại Việt Nam" pot

Báo cáo " Chiết Tách, Tinh Sạch Và Khảo Sát Tác Dụng Đối Kháng Vi Sinh Vật Của Salanin Từ Nhân Hạt Cây Xoan Ấn Độ ̣Azadirachta indica A. Juss) Trồng Tại Việt Nam" pot

Ngày tải lên : 20/03/2014, 19:20
... clay 1%. Li cm n. Công trình 678c hoàn thành v=i s? h@ tr8 kinh phí cCa HEi 6Fng Khoa hGc t? nhiên giai 6oIn 2004 – 2005 va Hoi dong Nganh Khoa hoc Vat lieu, Vien Khoa hoc va Cong nghe Viet ... mi rt quan tr ng và !"c #ng d%ng !& ch' to nhi(u loi s*n ph+m khác nhau. Tuy nhiên, nó có mt s3 nh"c !i&m nh ! 4n !5nh nhi6t thp, d7 b5 oxy hóa nhi6t d:i tác ... phtalat (DOP), tY tr ng 0,986 g/cm 3 do Hàn Qu3c s*n xut. Nanoclay I dng bt, khoáng sét tA nhiên montmorilonit (Bình Thu>n, Vi6t Nam) !"c bi'n tính bHng mu3i amoni c;a dihexadecyl...
  • 6
  • 654
  • 0
Báo cáo " Khảo sát ảnh hưởng của Thành phần các cấu tử đến độ bền thời tiết của vật liệ elastomeric alloy" ppt

Báo cáo " Khảo sát ảnh hưởng của Thành phần các cấu tử đến độ bền thời tiết của vật liệ elastomeric alloy" ppt

Ngày tải lên : 25/03/2014, 12:21
... Hình 6: Vật liệu` EA sau khi phơi 6 tháng thử nghiệm khí hậu tự nhiên III - Kết luận Từ các kết quả thử nghiệm khí hậu tự nhiên thu đ@ợc chúng tôi có những kết luận sau: 1. Vật liệu EA ... sau 24 tháng thử nghiệm khí hậu tự nhiên Hình 2: Sự thay đổi độ gin d2i kéo đứt của EA với các h2m l@ợng BCS khác nhau sau 24 tháng thử nghiệm khí hậu tự nhiên 2. Khảo sát ảnh hởng của kích ... đến độ bền thời tiết của EA Kết quả đo độ bền cơ lý của các mẫu sau khi thử nghiệm khí hậu tự nhiên đ@ợc trình b2y trên các hình 1 v2 2. Trong thời gian đầu thử nghiệm khí hậu, độ bền kéo...
  • 4
  • 650
  • 0
Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 3

Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 3

Ngày tải lên : 20/10/2013, 18:15
...  2 1 s N C r W 1M 1 4 3 exp M 1                                           Với A c >> (1.25) Trở lại với trường hợp nhị phân ở đó M = 2, phương trình 1.25 rút ngắn như ở phương trình 1.23. V. Ví dụ minh họa 1.Cho một chuỗi bit nhị phân với 5 bit đầu ... A c 2 /4 (1.10)  xác suất lỗi P e : Khi tạp âm gaussian của phương sai  2 được đưa vào mạch quyết định , một mức sai có thể được tách ra .phương trình 1.* cho ta xác suất như sau: )11.1( 0 1 P).0(P 1 0 P).1(PPe               Nên: ...                          2 1 2 1 b N C r W 2 1 erfc. 2 1 (1.17a) Phương trình này được vẽ trên hình 1.5, đối với độ rộng băng tạp âm w, tốc độ bit r b xác suất thực khi dùng nữa công suất sóng mang cho trong phương trình 1.10 là: ...
  • 15
  • 676
  • 10
Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 4

Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 4

Ngày tải lên : 24/10/2013, 17:15
... Những phương pháp này đều dựa vào phương pháp song song và nối tiếp. Ccả hai tương đương hoàn toàn về chiếm độ rộng băng và đặc tính xác suất lỗi. Phương pháp song song là thực chất là phương ... (C/N)] 1/2 (3.3) Hình 3-12 là đồ thị của phương trình với độ rộng tạp âm song biên. So sánh xác suất lỗi của FSK theo phương trình 3.3 với PSK trong phương trình 2.7 ta thấy xác suất lỗi bằng ... số ngẫu nhiên gián đoạn. Nếu giả sử như  là ngẫu nhiên và phân bố đồng đều trong 2 , thì không có quan hệ với điều chế và có thể ở những chuyển tiếp th lấy bất kỳ một giá trị ngẫu nhiên nào. 2....
  • 18
  • 641
  • 4
Tài liệu Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 1 doc

Tài liệu Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 1 doc

Ngày tải lên : 26/01/2014, 16:20
... , 2 <<  0 , còn 2 0 , 3  0 >>  0  Để khử méo không tuyến tính ta có hai phương pháp: - Đặc tuyến volt-ampe của phần tử không tuyến tính phải có dạng bậc 2 để không có ... điện áp đặt vào diode đủ lớn thì có thể coi đặc tuyến của nó là một đường gấp khúc (hình 1-7). Phương trình biểu diễn đặt tuyến của diode trong trường hợp này như sau: S: hỗ dẫn của đặc tuyến ... theo chuỗi Fourier khi mạch làm việc ở chế độ mà góc cắt  < 180 0 (chế độ lớp AB, B, C). phương pháp tính toán cho hai trường hợp đó như sau: a). Trường hợp 1:  = 180 0 . Giả thiết mạch...
  • 23
  • 401
  • 1
Tài liệu Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 2 pptx

Tài liệu Khảo sát tín hiệu điều chế dùng MATLAB, chương 2 pptx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 16:20
... lọc dải rất phức tạp. Bởi vậy người ta tạo hai phương pháp tạo tín hiệu SSB khác nhau: phương pháp quay pha và phương pháp lọc-pha Nhưng do hai phương pháp này lại tạo ra một số sản phảm không ... số khác nhau. Mỗi lần lọc thì tỷ số X lớn hơn nên dễ thực hiện lọc hơn. Phương pháp đó gọi là phương pháp tổng hợp. b) Phương pháp tổng hợp: Điều chế cân bằng Bộ lọc dải hẹp  min  max  0 -  max  0 ... hai phương pháp này không thể tạo ra bộ điều chế có chỉ tiêu kỹ thuật cao và ổn định, bởi vậy nó cũng ít được dùng. Ngày nay phương pháp tạo tín hiệu SSB đã được sử dụng rộng rãi nhất là phương...
  • 11
  • 699
  • 2
Đề-đáp án khảo sát Toán 9(09-10)

Đề-đáp án khảo sát Toán 9(09-10)

Ngày tải lên : 09/09/2013, 05:10
... (1,5đ) Giải phương trình sau : 2x 3 x 5 3 4 − + = Bài 2/ (2đ) Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số : 6 4x 2 3 + ≤ − Bài 3/ (2,5đ) (Giải bài toán bằng cách lập phương trình) ... (1,5đ) Giải phương trình sau : 2x 3 x 1 4 3 − + = Bài 2/ (2đ) Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số : 15 6x 5 3 − ≥ − Bài 3/ (2,5đ) (Giải bài toán bằng cách lập phương trình)...
  • 4
  • 434
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... dùng phương pháp thuyết trình thực hiện ở cả bốn bước phát hiện và thâm nhập vấn đề,tìm giải pháp, trình bày giải pháp và nghiên cứu sâu thêm giải pháp. Tuy nhiên người ... hợp. +Dùng kết hợp các phương pháp tư duy toán học để đề xuất phương án giải quyết vấn đề. +Kiểm tra tính đúng đán của giải pháp. +Tìm các giải pháp khác nếu có ,và ... với nguyên tắc về tính tự giác,tích cực.Nó khêu gợi được hoạt động học tập của người học,gợi động cơ trong quá trình học tập. -Sử dụng phương pháp dạy học nay không...
  • 16
  • 1.3K
  • 13
Nghiên cứu tình ghình phơi nhiểm các virut transmissible gastroenteritis virus (TGEV), porcine epidermic diarrhea virus (PEDV) và rotavirus (RV) ở lợn bàng phương pháp ab ELISA

Nghiên cứu tình ghình phơi nhiểm các virut transmissible gastroenteritis virus (TGEV), porcine epidermic diarrhea virus (PEDV) và rotavirus (RV) ở lợn bàng phương pháp ab ELISA

Ngày tải lên : 28/11/2013, 11:13
... [1]. 1.4.1. Phân loại miễn dịch Miễn dịch gồm có các loại sau: 1.4.1.1. Miễn dịch tự nhiên Miễn dịch tự nhiên là khả năng bảo vệ sẵn có ngay khi mới đẻ, mang tính di truyền. Nói cách khác, ... ứng khoảng 80% sản phẩm thịt của thị trờng nội địa và đóng góp một phần cho xuất khẩu [2]. Tuy nhiên, trong xu thế hội nhập, với nhu cầu không ngừng tăng của toàn x hội và sự đa dạng hoá của ... nghiệm nhiều giải pháp phòng chống hội chứng tiêu chảy do vi khuẩn ở lợn [8,19,23],[12,17,24]. Tuy nhiên, tiêu chảy lợn con là vấn đề đáng lo ngại, hiện còn rất phổ biến, thờng trực ở 38 Hình...
  • 83
  • 866
  • 4
Khảo sát việc sử dụng ngôn từ trên chuyên mục phóng sự báo Lao Động

Khảo sát việc sử dụng ngôn từ trên chuyên mục phóng sự báo Lao Động

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:51
... ngang nhiên gầm rú” * LĐ số 285 ngày 07/12/2007. “ Chị Hằng cùng chiếc “cần câu cơm” trên một đương phố Hà Nội” Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Khảo sát ... 0918.775.368 Như vậy, việc sử dụng biện pháp này của nhà báo với mục đích như một phương tiện đối lập với khuôn mẫu, một phương tiện nhằm đánh lạc hướng sự chú ý của độc giả nhưng thực sự gây được ... Thành”. Như vậy, từ địa phương trong ba bài bao mà chúng tôi tiến hành khảo sát không nhiều nhưng dễ nhân thấy trong ngôn ngữ nhân vật( LĐ số285 ). Được thể hiện tự nhiên như sự phản ánh chân...
  • 30
  • 646
  • 0

Xem thêm