... cao trong quá trình
lĩnh hội kiến thức. Trong bài giảng thí nghiệm là phơng tiện trực quan, là ngu n
kiến thức để ngời giáo viên có thể kết hợp với các phơng pháp khác trong quá tình
giảng dạy ... thống câu hỏi lời đáp mang tính chất nêu vấn đề tạo nên nội dung trí dục
chủ yếu của bài học là ngu n kiến thức và là mẫu mực của cách giả quyết một vấn
đề nhận thức. Nh vậy thông qua phơng pháp...
... thu về (…)
(Người lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân, Ngữvăn 12 Nâng cao,
Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr. 157)
(…) Từ Tuần về đây, sông Hương vẫn đi trong dư vang của Trường Sơn, vượt qua một lòng ... 3a : (5điểm)
Phân tích hình ảnh con sông Đà trong tác phẩm “ Người lái đò sông Đà” của
nhà văn Nguyễn Tuân (Sách Ngữvăn lớp 12 – Tập I – NXB Giáo dục 2008)
Câu 3b : (5 điểm)
Cảm nhận của anh ... phá, cần có thời gian để triển khai, và nhất là vai trò của những
người thực thi. Vì vậy, rất mong có được sự góp ý trao đổi, bổ sung của các đồng nghiệp. Chúng
tôi xin chân thành cảm ơn.
...
... thu về (…)
(Người lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân, Ngữvăn 12 Nâng cao,
Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr. 157)
(…) Từ Tuần về đây, sông Hương vẫn đi trong dư vang của Trường Sơn, vượt qua một lòng ... 3a : (5điểm)
Phân tích hình ảnh con sông Đà trong tác phẩm “ Người lái đò sông Đà” của
nhà văn Nguyễn Tuân (Sách Ngữvăn lớp 12 – Tập I – NXB Giáo dục 2008)
Câu 3b : (5 điểm)
Cảm nhận của anh ... phá, cần có thời gian để triển khai, và nhất là vai trò của những
người thực thi. Vì vậy, rất mong có được sự góp ý trao đổi, bổ sung của các đồng nghiệp. Chúng
tôi xin chân thành cảm ơn.
...
... trường
6. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chât, mua sắm trang thiết bị: Kết hợp
ngu n kinh phí ngân sách Nhà nước với các ngu n huy động hợp pháp khác tổ
chức tốt phong trào giáo viên tự làm đồ dùng...
...
dụng ngu n ngân sách công và huy động kinh phí ngoài ngân sách nhằm nâng cấp
cơ sở vật chất, trang thiết bị dạyhọc nhằm phục vụ đổi mới phương pháp dạy học
TM. NHÀ TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn ... động hoàn toàn trong việc tuyển dụng nhân sự, chưa
được chủ động hoàn toàn trong việc sử dụng ngu n ngân sách công phục vụ đổi mới
phương pháp dạy học, vẫn lệ thuộc nhiều vào cơ chế “xin ...
học.
- Những thành công bước đầu trong công tác xã hội hoá giáo dục đã tăng cường
mạnh mẽ các ngu n lực phục vụ hoạt động dạy học.
- Cán bộ quản lý giáo dục và độingũ giáo viên được tạo nhiều...
... khuyến khích tư duy độc lập,
sáng tạo.
e) Tiếp tục tích cực triển khai chủ trương xây dựng " ;Ngu n học liệu mở" (thư viện) câu
hỏi, bài tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo có chất ... giảm tỉ lệ học sinh bỏ học; chú trọng phụ đạo học sinh yếu; cần nắm chắc tình hình,
khắc phục nguyên nhân học sinh bỏ học; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm duy trì
sĩ số, khắc phục tình ...
thcstrucninh.namdinh@moet.edu.vn">thcstrucninh.namdinh@moet.edu.vn">thcstrucninh.
namdinh@moet.edu.vn">thcstrucninh.namdinh@moet.edu.vn để xây dựng ngu n học
liệu mở”.
6. Tổ chức đánh giá một năm triển khai thực hiện chủ trương “Mỗi giáo viên,...
... việc đổimớiphương
pháp dạyhọcmôn sinh học trường thcs
Người hướng dẫn : Nguyễn Thị Hà
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Văn Hải
Lớp : Sinh HTNN
Thực hiện tại : Trường THCS Song Hồ,
huyện Thuận ... pháp
nêu vấn đề).
7
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Lý luận dạy học: - Trần Doãn Bách
- Trần Bá Hoành
- Nguyễn quang Vinh
Nxb Giáo dục 1980.
2. Khoa học giáo dục : 65 - 69 - 70 năm 1998.
3. Nghiên cứu ... Liễu.
Phương Liễu, ngày 06 tháng 10 năm 2007
NGƯỜI TRÌNH BÀY
CHUYÊN ĐỀ
BAN CHỈ ĐẠO TTSP
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Văn Hải
MỤC LỤC
20
Từng phần nội dung, ý nghĩa khai thác từng bộ phận, biểu diễn thí nghiệm...
...
Đông Trờng Sơn Từ Hoành Sơn tới Mũi
Dinh
- Có ma lệch hẳn về mùa đông
Phía Nam Nam Bộ và Tây Nguyên
-Không có mùa đông ,nóng quanh năm
( cận xích đạo)
-Có hai mùa rõ rệt : mùa ma và mùa ... họcmôn Địa lí ở trờng THCS để các bạn đồng nghiệp tham khảo,
nhận xét bổ sung góp ý kiến . Rất mong đợc sự góp ý và phê bình !
1. Lí do chọn đề tài
Ngời thực hiện Đặng Thị Lan Trờng THCS Đồng ... nh bản đồ, mô hình, tranh ảnh địa lí băng đĩa.
Các phơng thức dạyhọc này cũng chính là những ngu n kiến thức về địa lí.
- Tổ chức, hớng dẫn học sinh thu thập xử lí thông tin trong sách giáo...