... Nhận biết chữ số
1,2.
Ôn so sánh chiều dài
Ôn số lượng 3, 4. Nhận biết chữ số 3, 4.
Ôn so sánh chiều rộng
Ôn số lượng 4. Nhận biết chữ
số 4. Ôn nhận biết các hình
vuông, tam giác, chữ nhật
HĐGÓC ... tập
4. Tiến hành:
+ Hát: “Cô giáo em”,
trò chuyện về nội dung
bài hát.
+ Cô giới thiệu trò
chơi, cô đọc lời bài
thơ 2lần.
- Tập lời thơ cho trẻ 2
– 3lân.
Kết hợp vừa chơi vừa
đọc thơ 3 -4 ... bóng, cờ…
3. Pp – bp: Làm
mẫu và luyện tập.
4. Tiến hành:
+ Khởi động: Trẻ
đi vòng tròn kết
hợp đi bằng mũi và
gót chân,chạy
chậm, nhanh về 3
tổ.
+ Trọng động:
BTPTC:
t tay: 2lnì4n
a 2 tay...
...
ĐỀ TÀI: ÔN SỐ LƯỢNG 3, NHẬN BIẾT SỐ 3. ÔN SO SÁNH CHIỀU RỘNG.
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm các nhóm đồ vật có số lượng 3, nhận biết số 3.
- Trẻ luyện tập so ... và cô 1 băng giấy màu đỏ, 4 băng giáy màu vàng( có 3 băng giấy rộng
bằng băng giấy màu đỏ, 1 băng giấy hẹp hơn).
- Các nhóm đồ vật có số lượng 3 và thẻ chữ số 1-2 -3.
III. Tiến trình lên lớp
NỘI ... 14 /09 – 18/09/2009
THỨ ,
NGÀY
MÔN DẠY ĐỀ TÀI
LOẠI
TIẾT
Thứ 2
14- 09
Thể Dục
Hoạt động tạo hình
- Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Ổn định nề nếp học tập.
T1
Thứ 3...
... ”ọ
Tên bài h c( kèm giáo án n u ọ ế
Tên bài h c( kèm giáo án n u ọ ế
c n)ầ
c n)ầ
HĐ 3: Ch i ngoài tr iơ ờ
HĐ 3: Ch i ngoài tr iơ ờ
Tên trò ch i d ki n nhi m ơ ự ế ệ
Tên trò ch i d ki n nhi m ơ ... ệ
v và bi n pháp tác đ ng c a ụ ệ ộ ủ
v và bi n pháp tác đ ng c a ụ ệ ộ ủ
GV
GV
HĐ 4: Đ c chuy n “…….”ọ ệ
HĐ 4: Đ c chuy n “…….”ọ ệ
D ng các đo n cho tr ừ ở ạ ẻ
D ng các đo n cho tr ừ ở ạ ẻ
đoán, ... d ng cho: 1. Gi h c 2. Góc ch i cho tr ể ự ờ ọ ơ ẻ
t h c 3. T ch c ch đ sinh h at ( x p qu n áo, nh n bi t ự ọ ổ ứ ế ộ ọ ế ầ ậ ế
t h c 3. T ch c ch đ sinh h at ( x p qu n áo, nh n bi t ự ọ ổ ứ...
... nghiện
ở khu vực dành riêng cho trẻ em.
3.Trẻ em cai nghiện ma tuý tại cơ sở cai nghiện bắt buộc không bị coi là trẻ
em bị xử lý vi phạm hành chính.
14
Điều 30 . Trách nhiệm bảo đảm quyền phát triển ... và phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo
đức;
3. Cung cấp dịch vụ chăm sóc, trợ giúp trẻ em.
Điều 34 . Trách nhiệm của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các tổ chức thành
viên ... tự công
cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác, bảo
vệ môi trường;
3. Yêu lao động, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình;
4. Sống khiêm tốn, trung...
... trường mầm non
- Thông qua các phương tiện thông tin đại chúng (đài truyền hình, truyền
thanh…)
3. Một số công việc giáo viên cần làm để thu hút sự tham gia phối hợp
của cha mẹ
Để tạo sự tin ... đã thực hiện được, còn tồn tại gì, có gì cần rút kinh
nghiệm, hướng giải quyết như thế nào?).
4. Phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong vấn đề chămsóc – giáo
dục trẻ khuyết tật
- Nhà ... hạn chế của trẻ. Gia đình nên
cho trẻ đến học lớp mẫu giáo hòa nhập để tạo cơ hội cho trẻ được giao tiếp với
những người xung quanh. Bố mẹ nên cùng giáo viên giúp đỡ trẻ khắc phục những
thói...
... Trao ñổi thường xuyên, hang ngày trong các giờ ñón, trả trẻ.
- Tổ chức họp phụ huynh ñịnh kỳ (3 lần/ 1 năm) ñể thông báo cho gia
ñình những công việc, thảo luận về các hình thức phối hợp giữa ... Website hỗ trợ giảng dạy và chămsóctrẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
1 .3. Phối hợp với trung tâm y tế cùng chăm lo sức khỏe cho trẻ
- Tạo môi trường sạch sẽ, ñảm bảo ... gặp ở
trẻ em: các bệnh về hô hấp, còi xương, suy dinh dưỡng, tiêm chủng ñúng
lịch, ñủ mũi…
1 .4. Phối hợp với Ban dân số - gia ñình và trẻ em
Có chương trình hành ñộng về trẻ em, phát ñộng...
... Trao ñổi thường xuyên, hằng ngày trong các giờ ñón, trả trẻ.
- Tổ chức họp phụ huynh ñịnh kì ( 3 lần/1 năm) ñể thông báo cho gia
ñình những công việc, thảo luận về các hình thức phối hợp giữa ... mầm non.
- Thông qua các phương tiện thông tin ñại chúng ( ñài truyền hình,
truyền thanh, ).
3. Một số công việc giáo viên cần làm ñể thu hút sự tham gia,
phối hợp của cha mẹ
Website hỗ ... ñộ, tác
phong, hành vi ứng xử, của giáo viên và nhân viên trong trường với trẻ và
phụ huynh.
1 .4. Tham gia xây dựng cơ sở vật chất
- Tham gia lao ñộng vệ sinh trường lớp, trồng cây xanh, làm...
... mầm non.
- Thông qua các phương tiện thông tin ñại chúng (ñài truyền hình,
truyền thanh, …).
3. Một số công việc giáo viên cần làm ñể thu hút sự tham gia, phối
hợp của cha mẹ
ðể tạo sự tin ... nhiều hình thức khác nhau như : họp phụ huynh, bảng thông
báo, góc trao ñổi với phụ huynh, …
4. Phối hợp giữa gia ñình và nhà trường trong vấn ñề CS – GD trẻ
khuyết tật
- Nhà trường, giáo ... hạn chề của trẻ.
Giáo dục nên cho trẻ ñến học lớp mẫu giáo hòa nhập ñể tạo cơ hội cho trẻ
ñược giao tiếp với những người xung quanh. Bố mẹ nên cùng giáo viên giúp
ñỡ trẻ khắc phục những thói...