hệ thống lại các kiến thức đã học trong chương 2 microsoft access

SKKN HINH HOC 8; tình huống có vấn đề và sự kết nối nội dung các kiến thức bài học trong chương i hình học 8

Ngày tải lên : 14/04/2016, 22:02

... trưng kiến thức liên hệ chặt chẽ từ kiến thức cũ, kiến thức xây dựng hoàn toàn cũ phát triển thêm Tốn học học trước xây dựng tảng cho học sau điều hiển nhiên, chúng tơi muốn nói đến liên hệ đặc ... khơng mang lại hiệu cao Những kiểu học chương I (Hình 8) mang đặc điểm liên hệ chặt chẽ kiến thức cũ, nói lấy nguyên nội dung kiến thức cũ phát triển thành kiến thức việc vận dụng linh hoạt khâu ... thức hệ thống câu hỏi có mang tính tích cực học sinh hay không ? IV KẾT LUẬN: Giá trị đề tài: Đề tài đưa mang lại mục đích kết nối liên hệ học chương I – Hình học 8, cách chặt chẽ lơgíc Các biện...

20
584
1

Đề tài: Xây dựng các phiếu học tập để hệ thống hóa các kiến thức phần tiến hóa pptx

Ngày tải lên : 29/03/2014, 10:20

... pháp sử dụng phiếu học tập để củng cố sau học sau chương mang lại thành công định việc tiếp thu học tập kiến thức học sinh, lẽ phiếu học tập sử dụng để hệ thống hóa tồn kiến thức phần tiến hóa ... thu kiến thức học học sinh cách nhanh chóng xác Đó mặt mạnh phiếu học tập, bên cạnh việc áp dụng tất tiết học không đơn giản giao nhiệm vụ nhà cho học sinh nhiều học sinh Năm Học : 20 11 – 20 12 ... HÓA CÁC KIẾN THỨC PHẦN TIẾN HĨA” Giáo viên: NGUYỄN MẠNH CƯỜNG NĂM HỌC: :20 11 20 12 NĂM HỌC 20 11 20 12 Năm Học : 20 11 – 20 12 Trang 24 ...

24
548
0

HỆ THỐNG TOÀN bộ KIẾN THỨC SINH học PHỔ THÔNG với tất cả CÔNG THỨC SINH học

Ngày tải lên : 15/08/2013, 09:49

... phân bào A= 2x • Từ nhiều tế bào ban đầu : + a1 tế bào qua x1 đợt phân bào  tế bào a1.2x1 + a2 tế bào qua x2 đợt phân bào  tế bào a2.2x2 => Tổng số tế bào sinh ∑ A = a1 2x1 + a2 2x2 + … II ... NST sau tất tế bào : 2n 2x - Số NST ban đầu tế bào mẹ : 2n Vậy tổng số NST tương đương với nguyên liệu cung cấp tế bào 2n phải qua x đợt ng phân : ∑ NST = 2n 2x - 2n = 2n (2x – 1) • Số NST chứa ... 21 loại giao tử + Trong KG có cặp gen dị hợp  22 loại giao tử + Trong KG có cặp gen dị hợp  23 loại giao tử + Trong KG có n cặp gen dị hợp  2n loại giao tử Thành phần gen (KG) giao tử : Trong...

21
4.6K
61

HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC

Ngày tải lên : 15/03/2014, 17:06

... lớn 2n - Các dạng thường gặp: + Thể một: (2n - 1) + Thể ba: (2n + 1) + Thể bốn: (2n + 2) + Thể không: (2n - 2) - Các dạng thể đa bội: + Tự đa bội: tăng số nguyên lần số NST đơn bội lồi lớn 2n, ... (XXY) Hội chứng Tơcnơ (OX) (22 + X) Hợp tử (44 + XXX) - Giao tử (22 + XX) kết hợp với giao tử (22 + Y) Hợp tử (44 + XXY) - Giao tử (22 + O) kết hợp với giao tử (22 + X) Hợp tử (44 + XO) Y; nam, ... bội lớn 2n (4n, 6n, …) Bộ NST tế bào sinh dưỡng bội số lẻ đơn bội lớn 2n (3n, 5n, …) - Trong trình giảm phân: Ở tế bào sinh dục (2n), NST không phân ly giao tử 2n Giao tử 2n + giao tử 2n thể tứ...

10
3.2K
0

Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 30/05/2014, 23:29

... THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 25 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ... 5,5 7,5 3,5 3,5 LỚP ĐỐI CHỨNG 26 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đỗ ... hiểu Nhiều học sinh học tập chăm việc ghi nhớ hệ thống kiến thức chưa hiệu Điều nói lên vấn đề: học sinh chưa biết cách học, cách ghi kiến thức vào não mà học thuộc lòng, học vẹt, học cách máy...

32
7.8K
14

Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản hoá 8, 9 potx

Ngày tải lên : 12/07/2014, 07:20

... chảy 2KClO3 o t  → 2KCl + 3O2 Phi kim - oxit axit - S Phi kim - axit - 2H2S + SO2 → 3S + to Cl2 + H2  → 2HCl + O2 o t  → SO2 2H2O o t  → MnCl2 + Cl2 + 2H2O - 4HCl + MnO2 - CO2 + 2NaOH ... 2NaCl + 2H2O Điện phân dung dịch có màng ngăn 2NaOH +Cl2 + H2 b Có thể dùng phản ứng sau: 10NaCl + 2KMnO4 + 8H2SO4 → 2NaCl + MnO2 + 5Na2SO4 + 5Cl2 + K2SO4 + 2MnSO4 + 8H2O 2H2SO4 → Na2SO4 + Cl2 + ... Ba(OH )2, Na2CO3, AgNO3, Fe2O3, Al2O3 HCl → KCl + H2O Al(OH)3 + 3HCl → AlCl3 + 3H2O Ba(OH )2 + 2HCl → BaCl2 + 2H2O Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO2↑ + AgNO3 HCl → AgCl↓ + HNO3 K + + Fe2O3 + 6HCl → 2FeCl3...

15
2.1K
49

hệ thống toàn bộ kiến thức sinh học phổ thông

Ngày tải lên : 01/08/2014, 18:55

...  tế bào a1 .2 + a2 tế bào qua x2 đợt phân bào  tế bào a2.2x2 => Tổng số tế baøo sinh ∑ A = a1 2x1 + a2 2x2 + … II TÍNH SỐ NHIỄM SẮC THỂ TƯƠNG ĐƯƠNG VỚI NGUYÊN LIỆU ĐƯC CUNG CẤP TRONG QUÁ TRÌNH ... biến 2n • Nếu giao tử 2n kết hợp giao tử 2n  hợp tử 4n P : 2n x 2n Gp 2n 2n F ( hợp tử) 4n NP =>F (hợp tử ) 4n   → thể 4n • Nếu giao tử 2n kết hợp giao tử n  hợp tử 3n P : 2n x 2n Gp 2n n ... gồm 376 xám ngắn : 375 đen dài : 124 xám dài : 125 đen ngắn Giải Xám dài đen ngắn KH TĐC tạo : 124 + 125 => Tần số HVG = 376 + 375 + 124 + 125 100 = 25 % 2) Trong phép lai khác giải đại số p...

37
669
0

hệ thống toàn bộ kiến thức sinh hoc phổ thông

Ngày tải lên : 19/10/2014, 07:59

... Tiểu học Hoài Phú Năm học 20 10 20 11 HKI Tuần lễ Giáo án Lớp  Thứ hai ngày 20 tháng năm 20 10 Toán: 38 + 25 I Mục tiêu: 1 .Kiến thức: Giúp HS: Biết cách đặt tính thực phép cộng có nhớ dạng 38 +25 ... lớp 2B3 Khu A Mỹ Bình  Page 14 of 17  Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học 20 10 20 11 HKI Tuần lễ Giáo án Lớp  III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG 1 -2 Hoạt động giáo viên Hoạt động học ... 1 /22 : (Y) - Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS tính nhẩm kết - Yêu cầu HS nhận xét 8+6 18+6 Bài 2/ 22: (TB) - Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS nêu cách làm lên bảng làm - Nhận xét – Ghi điểm Bài 3 /22 :...

76
641
0

sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao

Ngày tải lên : 23/01/2015, 20:05

... polime A CH2=CHCl, CH3-CH=CH-CH3, HOOC-[CH2]5-COOH B CH2=CH2, CH3-CH=C=CH2, H2N-[CH2]6-COOH C CH2=CH2, CH2=CH-CH=CH2, H2N-[CH2]5-COOH D CH2=CH2, CH3-CH=CH-CH3, H2N-[CH2]5-NH2 Câu 18 Cho 21 ,9 gam ... 7,5 33 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nguyễn Thị Nga Trần Thị Mỹ ... 5,5 5,5 6,5 6,5 4,5 6,5 4,5 7,5 2, 5 5,5 7,5 5,5 7,5 5,5 5,5 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đinh Hoàng...

42
4.2K
6

HỆ THỐNG hóa các KIẾN THỨC và các DẠNG bài tập TƯƠNG tác GEN

Ngày tải lên : 24/10/2015, 21:17

... 9:7 12: 3:1 13:3 9:3:4 15:1 1:4:6:4:1 Kết phép lai b AaBb × aabb 1:1:1:1 1 :2: 1 1:1 :2 3:1 2: 1:1 3:1 1:1 :2 3:1 1 :2: 1 Tỷ lệ theo % 56 ,25 :1875 :1875 :6 ,25 56 ,25 : 37,5:6 ,25 56 ,25 :18,75 :25 56 ,25 :43.75 ... 56 ,25 :18,75 :25 56 ,25 :43.75 75:18,75:6 ,25 81 ,25 :18,75 56 ,25 :18,75 :25 93,75:6 ,25 6 ,25 : 25 : 37,5: 25 : 6 ,25 C n0 a n + C n1 a n −1b + C n2 a n − b + C n3 a n −3 b + + C nn − a n b n 2 + C nn −1 a n −1 + C nn ... lượng kiến thức tiết nhiều, số tiết ơn tập (một học kỳ tối đa có hai tiết) Mặt khác từ năm học 20 06 – 20 07 đến Bộ Giáo Dục Đào tạo có chủ chương thi tốt nghiệp thi đại học mơn sinh học theo hình thức...

20
1.1K
0

Vận dụng các kiến thức đã học về môn vật lý, hóa học và môn giáo dục công dân để nâng cao ý thức về phòng cháy, chữa cháy

Ngày tải lên : 27/02/2016, 14:33

... dụng kiến thức học vào việc bảo vệ môi trường như: - Kiến thức môn Vật lí - Kiến thức mơn Hóa học - Kiến thức mơn Giáo dục cơng dân Thuyết minh tiến trình giải tình Chúng ta sử dụng kiến thức học ... 1.Tên tình huống: Vận dụng kiến thức học mơn Vật lý, Hóa học mơn Giáo dục cơng dân để: NÂNG CAO Ý THỨC VỀ PHỊNG CHÁY, CHỮA CHÁY 2. Mục tiêu giải tình huống: Dưới lãnh đạo Đảng, ... ý thức phòng cháy chữa cháy: a Kiến thức mơn Vật lí Chúng ta dập tắt cháy cách loại bỏ yếu tố trên: Loại bỏ chất gây cháy: Ví dụ oxy khơng khí cách dùng cát trùm lên lửa dùng bình dập lửa CO2...

14
692
0

Anh (chị) hãy vận dụng những kiến thức đã học trong các chuyên đề lý luận của triết học Mác – Lênin, từ đó vạch ra những bài học phương pháp luận có thể vận dụng được vào trong quá trình hoạt động nhận thức, hoạt động thực tiễn?

Ngày tải lên : 13/03/2016, 20:36

... cho phát triển ngành khoa học, đáp ứng đòi hỏi nhận thức khoa học đại hoạt động thực tiễn Từ kiến thức đợc học chuyên đề lý luận triết học Mác Lênin, ta rút nhiều học phơng pháp luận để vận ... thực có khả trở thành thực Ví dụ: học viên học cao học, để tốt nghiệp ngời phải hoàn thành luận văn, luận văn có ý nghĩa học viên, tổng hợp kiến thức trình học tập nghiên cứu cùa Khi lựa chọn ... tơng đối Vì vậy, tôn trọng trí thức khoa học không chống tuyệt ®èi hãa vai trß cđa kinh nghiƯm, xem thêng khoa học mà không tuyệt đối hóa loại khoa học hệ thống khoa học Đây tiền đề giúp ngời không...

9
1K
11

HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 20/04/2016, 09:58

... tế bào a1.2x1 • + a2 tế bào qua x2 đợt phân bào tế bào a2.2x2 => Tổng số tế bào sinh ∑ A = a1 2x1 + a2 2x2 + … A= 2x II TÍNH SỐ NHIỄM SẮC THỂ TƯƠNG ĐƯƠNG VỚI NGUYÊN LIỆU ĐƯC CUNG CẤP TRONG QUÁ ... mạch A1 = T2 ; T1 = A2 ; G1 = X2 ; X1 = G2 Đối với mạch : - Số nu loại ADN số nu loại mạch : A = T = A1 + A2 = T1 + T2 = A1 + T1 = A2 + T2 G = X = G1 + G2 = X1 + X2 = G1 + X1 = G2 + X2 Chú ý :khi ... đột biến 2n • Nếu giao tử 2n kết hợp giao tử 2n hợp tử 4n P : 2n x 2n Gp 2n 2n F ( hợp tử) 4n NP =>F (hợp tử ) 4n → thể 4n • Nếu giao tử 2n kết hợp giao tử n hợp tử 3n P : 2n x 2n Gp 2n n F...

76
482
0

Hệ thống toàn diện kiến thức sinh học 12

Ngày tải lên : 07/05/2017, 20:34

... thụ F2 : 705 hoa đỏ : 22 4 hoa trắng Tiếp tục cho F2 tự thụ phấn thu kết quả: TP 2/ 3 hoa đỏ F2 T F3  hoa đỏ : hoa trắng (~ F1)  TP F3: 100 % hoa đỏ T  1/3 hoa đỏ F2 TP 2/ 3 hoa đỏ F2 T ... từ hệ sang hệ khác theo đẳng thức: p2AA + 2pqAa + q2aa = - Điều kiện nghiệm định luật Hacdi- Vanbec + Kích thước quần thể thể lớn + Các cá thể quần thể phải giao phối với cách ngẫu nhiên + Các ... hay tiến hóa nhóm lồi theo nhiều hướng khác nhau: tiến sinh học, thoái sinh học, kiên định sinh học 2. 2 Đánh giá học thuyết 2. 2.1 Học thuyết Lamac - Cống hiến: Nêu lên tiến hóa sinh giới biến...

67
472
0

Các kiến thức được học trong đợt thực tập tìm hiểu về máy tính

Ngày tải lên : 10/11/2013, 11:21

... lịch Các phận làm việc liên quan cách chặt chẽ giám sát Ban giám đốc Đợt thực tập mang lại cho kiến thức bổ ích, kinh nghiệm chú, anh chị trước Đợt thực tập thời gian thực tế tốt cho học học trường, ... phần Bảo linh) đồng thời giúp em vận dụng kiến thức học nhà truờng để hiểu sâu ngành kỹ thuật máy tính Trong q trình thực tập em có khả nâng cao kiến thức máy tính, có hội biết thêm máy tính có ... III NHỮNG KIẾN THỨC ĐƯỢC HỌC TRONG ĐỢT THỰC TẬP Sơ lược PC Tự lắp ráp máy tính với linh kiện sẵn có Đọc cấu số đặc tính máy tính tốc độ xử lý, chủng loại, cách sử dụng, chỉnh máy,… Nắm cách cài...

32
485
0

Nội dung của phương pháp giảng dạy các kiến thức về chất trong chương trình hoá học lớp 8 có nhiệm vụ nghiên cứu

Ngày tải lên : 29/10/2017, 21:13

... dạy hệ thống kiến thức chất chương trình hố học lớp nhằm giúp giáo viên giảng dạy mơn hố học cấp THCS hình thành đựoc cho học sinh khái niệm chất cách có hệ thống, nắm chất chất Trên sở kiến thức ... động chiếm lĩnh tri thức học sinh Đối với mơn hóa học 8, hệ thống kiến thức chất hình thành suốt q trình học mơn GV cần tổng hợp đơn vị kiến thức thành hệ thống xuyên suốt trình Trong trình giảng ... hệ thống kiến thức chất cách hoàn chỉnh cho HS CHƯƠNG 2: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2. 1 Thực trạng Kết khảo sát đầu năm học: Mơn Hóa học Giỏi SL % 8,3 Khá SL 14 % 38,9 Trung bình SL % 21 47,2...

22
276
0

Tổng hợp các kiến thức về CAD-CAM - Chương 2

Ngày tải lên : 22/10/2012, 13:35

... vậy, phép biến đổi (2. 42) phép ánh xạ từ hệ toạ độ làm việc (hệ toạ độ địa phương hay hệ toạ độ chuyển động) sang hệ toạ độ hệ thống ( hệ toạ độ cố định) r Viết lại biểu thức (2. 42) ta có: P’h = ... 1)H đó: ⎡ r11 ⎢r 21 H =⎢ ⎢ r31 ⎢ ⎢ tx ⎣ r 12 r 22 r 32 ty r13 r23 r33 tz 0⎤ ⎡ 0⎥ ⎢ ⎥=⎢ 0⎥ ⎢ ⎥ ⎢ 1⎥ ⎣ ⎦ (2. 42) R t 0⎤ 0⎥ ⎥ 0⎥ ⎥ 1⎦ hay biểu diễn dạng khác: (x’ y’ z’) = (x y z)R + t (2. 43) Ta thấy ma ... R (2. 41) ma trận trực giao, tức định nghĩa vectơ hàng R: o = (r21 r 22 r23); a = (r31 r 32 r33) (2. 44) n = (r11 r 12 r13); thành phần vectơ cosin hướng vectơ đơn vị i, j, k thoả điều kiện: (2. 45)...

11
804
4

Phát triển tư duy của học sinh thông qua các bài tập Hóa học trong chương nhóm Nitơ lớp 11 nâng cao trường THPT

Ngày tải lên : 09/10/2014, 18:53

99
670
1