hệ thống kiến thức toán lớp 11
hệ thống kiến thức toán lớp 12 (sau khi sửa chữa)
Ngày tải lên :
26/07/2013, 01:27
... đồng bỏ mẫu ta được biểu thức (**) rồi sau đó cho các giá trị của x vào biểu
thức (**) để tìm các hệ số A,B,C ( thơng thường nên cho x bằng các nghiệm của g(x) để
tìm các hệ số được dễ dàng).
*) ... n,m đều chẵn thì : Dùng công thức nhân đôi sau đó dung tiếp công thức hạ bậc
để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số còn lại là số chẵn thì ta chỉ dung công thức hạ
bậc).
*) n,m ∈ Z nếu ... ta tìm hai hệ số a và b ;
f (x)
a
lim
x
x
=
→∞
;
[ ]
b f (x) ax
lim
x
= −
→∞
⇒ y = ax + b là tiệm cận xiên
Phần 2: Hàm số mũ và logarit
Bài tốn 1: Dùng cơng thức tính các biểu thức có chứa...
- 11
- 4.1K
- 223
Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10
Ngày tải lên :
10/02/2014, 00:57
... biểu thức
I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ
A
xxác định khi A
≥
0
-Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0
- Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu
- Các hằng đẳng thức ...
II-MỘT SỐ CHÚ Ý KHI GIẢI TOÁN VỀ BIỂU THỨC
1) Tìm ĐKXĐ chú ý
: Trong căn
≥
0 ,Mẫu
≠
0 , biểu thức chia
≠
0
2)Rút gọn biểu thức
-Đối với các biểu thức chỉ là một căn thức thường tìm cách ... chẵn
-Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn
đồng dạng
- Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức
ở mẫu...
- 45
- 3.9K
- 7
HỆ THỐNG KIẾN THỨC TOÁN CỦA QUANG HIỆU
Ngày tải lên :
14/10/2013, 06:11
... víi nhau
Người viết : Giáo viên Phạm Văn Hiệu
Vì sự nghiệp giáo dục
Năm học
2010 - 2 011
Hệ thống kiến thức cơ
bản
Môn : Hình Học - THCS
Website: http://quanghieu030778.violet.vn
1. Điểm - ... biểu thức không có điều kiện
Dạng 3.2 : Rút gọn biểu thức có điều kiện
Dạng 3.3 : Tính giá trị của biểu thức khi biết giá trị
của biến
Dạng 3.4 : Tìm giá trị của biến khi biết giá trị của
biểu thức
Dạng ... : Tìm giá trị nguyên của biến để biểu thức
nhận giá trị nguyên
Dạng 3.6 : Tìm giá trị của biến khi biết dấu của biểu
thức
Dạng 3.7 : Chứng minh bất đẳng thức sau khi đà rút
gọn
Dạng 3.8 : Tìm...
- 65
- 2.1K
- 27
Hệ thống kiến thức toán 9
Ngày tải lên :
22/05/2014, 15:20
... < x
≤
1 D. x <1
Đáp án
B. 0
≤
x < 1
17 | P a g e
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
MÔN: TOÁN , LỚP 9
Chủ đề: Phương trình và hệ phương trình
Mức độ: Nhận Biết:
Câu 1: Cho phương trình 3x-2y ... -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8
-1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
x
y
Câu 1: Vẽ đồ thị hàm số y = 2x và y = -2x trên cùng một hệ trục tọa độ
Lời giải y=2x
2
-2 -1 0 1 2
-2
y=-2x
Câu ... y=2x
2
. Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số?
A. (2;4)
B. (1;2)
11 | P a g e
= 1+
25,1
25,1.5,4
−
−
= - 3,5.
Câu 5 : Trục căn thức ở mẫu:
+
3 3
1
2 3
Lời giải
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
(...
- 33
- 1.2K
- 2
He thong kien thuc toan THCS-Dai so pdf
Ngày tải lên :
27/06/2014, 20:20
...
Giải hệ điều kiện
0
0
a
Bớc 2: Tính hệ thức Vi - ét:
= + =
= =
1 2
1 2
b
S x x
a
c
P x .x
a
Bớc 3: Khử tham số trong hệ thức Vi ét, tìm hệ thức liên hệ giữa S và P.
Đó là hệ thức ... B(x,y). Đây là hệ thức liên hệ giữa x và y không phụ
thuộc vào tham số m
L u ý: Ta cần rút gọn các hệ thức sao cho ngắn gọn, đơn giản nhất
Dạng 11: Tìm giá trị của tham số để hai hệ phơng trình ... số để đa thức f(x) = Ax + B bằng đa thức 0
Bớc 1: Đa thức f(x) = Ax + B bằng đa thức 0 <=>
A 0
B 0
=
=
Bớc 2: Giải hệ này tìm đợc giá trị của tham số
V - Các dạng toán về hệ phơng...
- 29
- 1.9K
- 76
he thong kien thuc lop 9
Ngày tải lên :
02/09/2013, 05:10
... tả lời yêu cầu :
- Open the door, will you?
ã Phần đuôi của I am là arent I?.
XXVI. Đại từ quan hệ : Who / Whom / Which / That / Whose.
1.Who
:Thay thế cho từ cụm từ chỉ nghời và làm chủ ngữ ... một số tính từ ở dạng so sánh tuyệt đối :
- Sau all / any / only / it is.
XXVII. Trạng từ quan hệ : Where / When:
1.
Where
: thay cho từ, cum từ chỉ địa điểm, nơi chốn.
ex. I never forget ... they enjoyed themselves.
XXIX. Let + O + V(inf) dùng để đ a ra lời đề nghị
4
Ng pháp tiếng anh lớp 9 dùng để ôn thi vào cấp III (Năm 2009)
I.Câu trực tiếp và gián tiếp :
1.Với câu trần thuật
...
- 6
- 1.2K
- 13
Hệ thống kiến thức chương 3 Vật lý 11 Nâng cao
Ngày tải lên :
29/09/2013, 09:10
... trạng thái bão hòa.
V t lý 11 Nâng caoậ Trang 6
Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Hu nh Th ỳ ế
X ngươ
Trường THPT Nguyễn Đáng
Lớp 11
Họ và Tên:
HỆ THỐNG KIẾN THỨC
VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
Chương 3
DÒNG ... bên phía n có một
lớp điện tích dương, bên phía p có một lớp điện tích âm, hình thành lớp chuyển tiếp p-n.
b) Dòng điện qua lớp chuyển tiếp p-n
+ Mắc hai đầu của mẫu bán dẫn có lớp chuyển tiếp ... phun hạt tải qua lớp
chuyển tiếp, tạo nên dòng
E
I
, chủ yếu là dòng lỗ trống từ E sang B. Do lớp bán dẫn n ở cực
B có độ dày rất nhỏ, nên phần lớn số lỗ trống được cuốn qua lớp chuyển tiếp B
−
C,...
- 6
- 10.8K
- 255
ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)
Ngày tải lên :
23/10/2013, 21:15
... al.
VD:
CH
3
CH
2
CH CH
2
CHO
CH
3
3-metylpentanal
Trang 12
Người soạn: Sử Minh Trí
ÔN TẬP HỆ THỐNG KIẾN THỨC 11 (PHẦN HỮU CƠ)
Dạng 1: Đốt cháy m
A
gam chất hữu cơ A thu được
2
CO
m
và
2
H O
m
.
a/. ... C
m
= %( ) .100%
H
A
m
C H
m
=
%O = 100% - (%C + %H)
Dạng 5: Xác định công thức phân tử:
1/. Công thức thứ nguyên:
Gọi công thức hữu cơ là C
x
H
y
O
z
N
t
: : :
12 1 16 14
C O N
H
m m m
m
x y z ... khối hơi của A so với không khí thì ta luôn có công thức
2
.29
29
A
A A A
KK H
M
d M d= ⇒ =
)
2/. Dựa vào thành phần các nguyên tố.
Gọi công thức chất hữu cơ là C
x
H
y
O
z
N
t
12 16 14
A
C...
- 15
- 1.5K
- 67
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 1
Ngày tải lên :
31/10/2013, 13:11
...
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN:
1. Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức ?
- Muốn nhân một đơn thức với một đa thức , ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức ... chia hết cho đơn thức B
5. Khi nào đa thức A chia hết cho đa thức B ?
Đa thức A chia hết cho đa thức B nếu có một đa thức Q sao cho A = B.Q hoặc đa thức A chia hết cho
đa thức B nếu số dư bằng ... 0
6. Nêu định nghóa phân thức đại số ?
Phân thức đại số là biểu thức có dạng
A
B
, với A, B là những đa thức và B khác đa thức 0
7. Một đa thức có phải là phân thức đại số không ? Một số...
- 13
- 20.4K
- 506
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 7 kì 1
Ngày tải lên :
31/10/2013, 13:11
... 12
9 16
− −
+
b>
2 3
5 11
− −
−
c>
11 33 3
: .
12 16 5
÷
d>
4 5 14 3 4 14
: :
7 9 5 7 9 5
− −
+ + +
÷ ÷
e>
5 1 5 5 1 2
: :
9 11 22 9 15 3
− + ...
10
21
:
5
3
=
−
x
là:
A/
2
7
B/
3
7
−
C/
50
36
−
D/
7
2
−
Câu 2: Từ đẳng thức ab = cd, ta suy ra được tỉ lệ thức:
A/
d
b
c
a
=
B/
b
c
d
a
=
C/
d
a
c
b
=
D/
c
d
b
a
=
Câu 3: Biết x và ... 40
0
II. Phần tự luận: (7đ)
Bài 1 (1đ): Tính
−−
3
1
2
3
2
1
4
3
.
Năm học: 2010-2 011 Trang 11
x
2
5
1
y - 4 ?
1
x
A
B
C
/ /
a c
a b
b c
⊥
⇒
⊥
/ /
/ /
/ /
a c
a b
b c
⇒
...
- 13
- 5.2K
- 152
Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK1 toán 9
Ngày tải lên :
10/11/2013, 06:11
... 6,12,14,15,32,33,50,51,52,54,55,58,62,64,65.(SGK)
1) Rút gọn biểu thức :
1)
75 48 300+ −
2)
9 16 49 ( 0)a a a a− + ≥
3)
98 72 0,5 8+ −
4)
(2 3 5) 3 60+ −
5)
(5 2 2 5) 5 250+ −
6)
( 28 12 7) 7 2 21− − +
7)
( 99 18 11) 11 3 22− − +
8)
2 ... =
* Điều kiện tồn tại căn thức bậc hai :
A
có nghĩa ⇔ A ≥ 0
* Hằng đẳng thức
2
A(A 0)
A A
A(A 0)
≥
= =
− <
* Qui tắc khai phương một tích – nhân hai căn thức bậc hai
A.B A. B=
...
2
( 3) 9 2x x− = −
4) Cho biểu thức :
x 1 2 x 2 5 x
P
4 x
x 2 x 2
+ +
= + +
−
− +
a) Tìm điều kiện xác định của P.
b) Rút gọn P.
c) Tìm x để P = 2.
5) Cho biểu thức :
x x 9 3 x 1 1
Q :
9 x
3...
- 8
- 809
- 17
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 6 kì 1
Ngày tải lên :
10/11/2013, 19:11
... Một số học sinh của lớp 6A và 6B cùng tham gia trồng cây. Mỗi học sinh đều trồng được số cây như nhau. Biết
rằng lớp 6A trồng được 45 cây, lớp 6B trồng được 48 cây. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học ... nữ. Trong một buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các
bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn nữ cũng vậy. Hỏi lớp có
thể chia được nhiều nhất ... hơn 300 và nhỏ hơn 400.
Bài 10: Số học sinh lớp 6 của Quận 11 khoảng từ 4000 đến 4500 em khi xếp thành hàng 22 hoặc 24 hoặc
32 thì đều d 4 em. Hỏi Quận 11 có bao nhiêu học sinh khối 6?
IX. CNG,...
- 15
- 1.6K
- 43
Hệ thức lượng trong toán học - hệ thống kiến thức
Ngày tải lên :
21/03/2014, 12:59
... cho trước" có thể là:
•
Đẳng thức lượng giác về góc
•
Đẳng thức lượng giác + độ dài (cạnh, trung tuyến, phân giác, )
•
Đẳng thức độ dài
• Hệ đẳng thức
1) Nhận dạng tam giác vuông
... cos
222
3
1cosA1cosB1cosC
++=
+++
52
1)
1
cosA.cosB.cosC
8
=
3)
AB
cosA cosB cosC sin sin sin
22
++=++
C
2
4)
111 111
AB
cosA cosB cosC
sin sin sin
22
++=++
C
2
Ví dụ 5: Xác định dạng của tam giác ABC biết: ... giải quyết bài toán theo cách sau
Phương pháp sử dụng bất đẳng thức: Gồm 2 bước (áp dụng khi "Điều kiện cho trước" có dạng
đẳng thức A = B
Bước 1: CM bất đẳng thức
B
A
≥
hoặc...
- 8
- 413
- 0
- hệ thống kiến thức toán lớp 7
- hệ thống kiến thức toán lớp 9
- hệ thống kiến thức toán 11
- hệ thống kiến thức toán lớp 10
- hệ thống kiến thức toán lớp 6
- hệ thống kiến thức toán lớp 12
- hệ thống kiến thức hóa lớp 11
- hệ thống kiến thức toán lớp 8
- hệ thống kiến thức toán lớp 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2