... hoặc Dð: 0947141139
Lời giải các bài tập các em có thể tham khảo trên web: http://www.facebook.com/giaidaptoancap3
2
CÁC HƯỚNGTƯDUY VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIHÌNHHỌC OXY
A. KIẾN THỨC ... trung trực các em có thể rút ra ñược một
vài ñiều như sau (tuy ñơn giản nhưng hướngtưduy này sẽ giúp chúng ta giải quyết tốt những bài toán dạng trên):
+) Nếu M là trung ñiểm của AB
2
2
A ... ta mới có ñược MI = R = const…
+) Ý tư ng của Bài toán này xuất hiện rất nhiều trong các kì thi ðại Học các năm qua.
3
7
Giải: +) Gọi
H
là hình chiếu của
M
lên
AN
2 2
11...
...
2.3.1.2. Sơ đồ tưduy hệ thống hóa chương 66
2.3.1.3. Sơ đồ tưduy cho nội dung một bài lên lớp 66
2.3.1.4. Sơ đồ tưduy theo ý chính của bài học 67
2.3.2. Sơ đồ tưduy do học sinh thiết ... người học hiểu sâu hơn về chủ đề.
Trong học dạy học, SĐTD có thể phát huy tối đa khả năng tưduy cho HS, đặc biệt là
tư duy hệ thống, giúp người học rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, học tập ... trong dạy học phần hóa học hữu cơ lớp
11 nâng cao theo hướng dạy học tích cực.
1.2. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC
TÍCH CỰC
1.2.1. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện...
... và bất phơng trình còn
là chìa khoá để giải quyết nhiều vấn đề thuộc hầu hết các chủ đề kiến thức về
Đại số, Giải tích và Hình học, đặc biệt là Hìnhhọcgiải tích. Vì vậy bên cạnh
việc giảng dạy ... phát triển t duy hàm.
Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài của luận văn là: Phối hợp rèn luyện kỹ
năng giải toán phơng trình với phát triển t duy hàm cho học sinh THPT
trong dạy học Đại số và Giải tích ... việc rèn luyện kỹ năng giải phơng
trình, bất phơng trình với việc phát triển t duy hàm cho học sinh trong dạy học
Đại số và Giải tích nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Toán ở tr-
ờng...
... 15x +10y = 1,2 (2)
Cách tưduy để giải bài toán hóa học
Chuyên đề
Cách tưduy để giải bài toán hoá học
Cách tưduy để giải bài toán hóa học
Giải theo phương trình hóa học (tt) - Viết đúng thứ ... ta có:
5x 1,2
+ 5x = 0,4 x = = 0,06(mol)
3 20
⇒
Cách tưduy để giải bài toán hóa học
Giải hệ (2) và (3):
Cách tưduy để giải bài toán hóa học
2 2
2 4 3 4
FeS Cu S
Fe (SO ) CuSO
x = 0,06; y= 0,03; ... trình hóa học.
Cách tưduy để giải bài toán hóa học
2. Tưduy bài toán theo phản ứng oxi hóa- khử.
Phương pháp này có cái hay:
•
Không cần viết và cân bằng đầy đủ các phương trình hóa học nên...
...
4T
1.3.5 .Tư duy khoa học và tưduy hóa học [13], [26]
4T
27
4T
1.3.5.1. Tưduy khoa học
4T
27
4T
1.3.5.2. Tưduy hóa học
4T
27
4T
1.3.6.Rèn luyện các thao tác tưduy trong dạy học hoá học ...
(4,23%)
2 Nghiên cứu Tài liệu hướng dẫn 30
70
36 6
1.3 .Tư duy và quá trình dạy học hóa học [12], [13], [18], [20], [38], [46]
1.3.1.Khái niệm tưduy
Tư duy là một quá trình tâm lí phản ... hiện tư ng. Như vậy quá trình tưduy là khâu cơ bản của quá trình nhận thức.
Nắm bắt được quá trình này người GV sẽ hướng dẫn tưduy khoa học cho HS trong suốt quá trình
dạy và học môn hoá học...
... phone: 0989966850
Phơng pháp giảihìnhhọcgiải tích trong không gian
Hình họcgiải tích trong không gian luôn có trong các đề thi vào đại học, tốt nghiệp trung học
phổ thông, bài viết này là ... viết này có thể giúp
cho các bạn có thể học tốt và làm bài hìnhhọcgiảI tích đợc tốt hơn trong các kì thi.
A,Lý thuyết:
ã
Quy tắc hình hộp: ABCDABCD là hình hộp thì :
' 'AB AD AA AC+ ...
,
ABCD
S AB AD
=
Y
uuur uuur
(diện tích hình bình hành)
+,
' ' ' '
, . '
ABCDA B C D
V AB AD AA
=
uuur uuur uuur
(thể tích hình hộp)
+,
1
, .
6
ABDCD
V AB AC AD
...
... hai đường thẳng ấy cắt nhau thì có thể áp dụng các phương pháp chứng minh vuông góc đã
học trong hìnhhọc phẳng .
2. Thiết diện qua 1 điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước ... N của SD và mp (MAB).
Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Trong mp đáy vẽ đường thẳng d
đi qua A và không song song với các cạnh của hình bình hành, d cắt đoạn BC tại ... diện
Thiết diện của hình chóp và mặt phẳng (P) là đa giác giới hạn bởi các giao tuyến của (P) với các mặt
hình chóp .
Phương pháp :
Xác định lần lượt các giao tuyến của (P) với các mặt của hình chóp theo...
... cho về bài toán hìnhhọcgiải tích
• Bước 2 : Giải bài toán hìnhhọcgiải tích nói trên.
• Bước 3 : Chuyển các kết luận của bài toán hìnhhọcgiải tích sang các tính
chất hìnhhọctư ng ứng.
2
KẾT ... việc học và nắm vững các bước trên để vận dụng vào
giải toán thật không hề đơn giản đối với học sinh, vì đây là một qúa trình trừu tư ng
hoá và khái quát hóa trong việc rèn luyện tưduy toán học. ... khái
niệm tọa độ trong không gian trong chương trình hìnhhọc lớp 12, một công cụ hữu
ích để giải nhiều bài toán hìnhhọc không gian.
b. Khó khăn
Không ít học sinh chưa nhận thức đúng về tầm quan trọng...
... SA.
Bài 10: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình thoi có AC=4, BD=2 và tâm O.SO=1 vuông góc
với đáy. Tìm điểm M thuộc đoạn SO cách đều hai mặt phẳng (SAB) và (ABCD).
Bài 11: Cho hình lập phương ... rằng:
1)
2coscoscos
222
=++
γβα
2)
2222
ABCOCAOBCOAB
SSSS
∆∆∆∆
=++
Bài 6: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a, sa vuông góc với đáy. Gọi
M,N là hai điểm theo thứ tự ... Lấy
'
BBP
∈
sao cho BP=3PB
'
. Tính diện tích thiết diện do (MNP) cắt hình lập
phương .
Bài 12: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A
'
B
'
C
'
D
'
có AB=a, AD=2a, AA
'
=a
...
... các điểm ta có thể dựa vào :
• Ý nghóa hìnhhọc của tọa độ điểm (khi các điểm nằm trên các trục tọa độ, mặt phẳng tọa
độ).
• Dựa vào các quan hệ hìnhhọc như bằng nhau, vuông góc, song song ... HỌA
Bài 1: Cho hình chóp SABC có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a, SA=
3a
và vuông góc với đáy
1) Tính khỏang cách từ A đến mặt phẳng (SBC).
2) Tính khỏang cách từ tâm O hình vuông ABCD ... giữa hai mặt phẳng (ABC) và (AB'I).
Hết
140
Chuyên đề 17: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ
GIẢI TOÁN HÌNH KHÔNG GIAN
PHƯƠNG PHÁP:
Bước 1: Chọn hệ trục toạ độ Oxyz thích hợp (chú ý đến vị trí của...