... dục Phươngpháp dạy học môn: Phươngpháp giáo dục Lĩnh vực khác: Tính - Có giảipháp hồn tồn - Có giảipháp cải tiến, đổi từ giảipháp có Hiệu - Hoàn toàn triển khai áp dụng ... tác Hìnhhọckhơnggian Tốn họcTuy nhiên, tài liệu hướngdẫn Cabri 3D v2 không nhiều, phần lớn tài liệu thường mô tả hướngdẫn sử dụng cơng cụ phần mềm Do đó, người đọc lúng túng khó ứng dụng ... thức cách xác Trong chương trìnhHìnhhọc lớp 11, học sinh bắt đầu tiếp cận với mơn hìnhhọckhơng gian, học sinh gặp phải hai khó khăn lớn : 1- Biểu diễn hìnhkhơnggian giấy, bảng mặt phẳng...
... dục Phươngpháp dạy học môn: Phươngpháp giáo dục Lĩnh vực khác: Tính - Có giảipháp hồn tồn - Có giảipháp cải tiến, đổi từ giảipháp có Hiệu - Hồn toàn triển khai áp dụng ... tác Hìnhhọckhơnggian Tốn họcTuy nhiên, tài liệu hướngdẫn Cabri 3D v2 không nhiều, phần lớn tài liệu thường mô tả hướngdẫn sử dụng cơng cụ phần mềm Do đó, người đọc lúng túng khó ứng dụng ... mạnh, phươngpháp việc giải tốn hìnhhọckhơnggian lớp 11 II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: Hiện nay, em học sinh gặp nhiều khó khăn việc học tốn, đặc biệt phần hìnhhọckhơnggian Để giúp...
... Còn tìm tọađộ điểm liên quan nội dung cần giảitoán hầu hết toánhìnhhọctọađộ Để góp phần nhỏ giúp cho học sinh có kinh nghiệm giải tốn khônggiantúyphươngpháptọa độ, xin trình bày số đề ... đề tốn hìnhkhơnggiantúy đề thi đại học năm gần phươngpháptọađộMộtsố tốn giải dài so với cách giảitúykhơng phải phươngphápgiải mà đề muốn hướng tới, với học sinh giải chưa tốt hìnhkhơng ... toán, trang bị tọađộ cho điểm toán, giúp cho chuyển từ việc phải giảitoánphươngpháphìnhhọctúy sang việc giải tốn phươngpháptọađộ có vẽ đơn giản Với phươngpháp này, học sinh khó khăn...
... qua học sinh Để giải vướng mắc học sinh tốn hìnhhọckhơng gian, ngồi cách giảibẳngphươngpháphìnhhọc tổng hợp túy, ta dùngphươngpháptọađộ để giảisố tốn hìnhhọckhơnggian Lời giảiphương ... cứu số dạng tốn hìnhhọckhơnggiangiảiphươngpháptọađộ cách vậndụngphươngpháptọađộ để giải tốn 1.4 Phươngpháp nghiên cứu: Phươngpháp nghiên cứu đề tài xây dựngsở lí thuyết, vậndụng ... cứu: Nhằm giúp học sinh định hướng dạng tốn hìnhhọckhơnggiangiảiphươngpháptọađộ Bồi dưỡng cho học sinh phương pháp, kĩ giảisố tốn hìnhhọckhơnggianphươngpháptọađộ Qua nâng cao...
... đề: “Sử dụngphươngpháp véc tơ để giảisốtoánhìnhhọckhơnggian Mục đích nghiên cứu: Mục đích sáng kiến người viết muốn : - Trang bị cho học sinh giảitoánhìnhhọckhơnggianphươngpháp véc ... trước tốn hìnhhọckhơnggianhọc sinh dùngphươngpháphìnhhọc tổng hợp (lớp 11) phươngpháptoạđộ (lớp 12) để giải mà chưa nghĩ đến việc dùngphươngpháp véctơ để giải chúng Hơn nữa, năm học 2015- ... hoạt áp dụng kiến thức, định lí vàogiải tốn Trong cải cách giáo dục phổ thông, nhiệm vụ chương trìnhhìnhhọc “Bồi dưỡng kỹ vậndụngphươngpháp véctơ vào việc nghiên cứu sốhìnhhình học, số quan...
... giả hệ thống số dạng tập ứng dụng cơng thức tỉ số thể tích toán bản, toán thi ĐH Đối với dạng tập tác giả cố gắng đưa kỹ tìm lời giải tốn, cách hướngdẫnhọc sinh tìm lời giải cho sốtoán cụ thể.Thực ... luyện cho học sinh sử dụng cơng thức tỉ số thể tích để giải tốn chứng minh đẳng thức hìnhhọcPhương pháp: Để chứng minh hệ thức khối đa diện ta sử dụng kiến thức thể tích để giải cách gắn toán cần ... thú học tập u thích mơn Tốn qua tốn thể tích hình học, tơi tìm tòi qua sách báo, đồng nghiệp để tìm phương pháp, cách giải tập phù hợp với học sinh A CƠ SỞ LÍ LUẬN: Khi giải tốn hìnhhọckhơng gian...
... SVTH: Nguyễn Thị Thơm 49 ứng dụng phần mềm Geospace dạy họcsốtoánhìnhhọckhônggian Chng NG D NG C A PH N M M GEOSPACE TRONG D Y VÀ H C M TS BÀITOÁNHÌNH H C KHƠNGGIAN 3.1 S d ng ph n m m Geospace ... 17 ứng dụng phần mềm Geospace dạy họcsốtoánhìnhhọckhônggian i n tờn c a tia vào s (1) (n u n AB g c A) Kho ng cách t g c ñ n ñi m c n d ng vào ô s (2) Đi n tên c a ñi m c n d ng vào ô s ... ng vào s (1) Đi n tên c a đư ng tròn vào ô s (2) Đi n tên c a hai giao m vào s (3), tên GVHD: Th.S Trần Anh Tuấn SVTH: Nguyễn Thị Thơm 18 ứng dụng phần mềm Geospace dạy họcsốtoánhìnhhọc không...
... nhiều phươngpháp để giải hai dạng tốn Trong tài liệu chúng tơi hướngdẫn em học sinh vậndụng kết tốn tính khoảng cách để giảisốtoán thuộc hai dạng toán 1- BÀI TỐN CƠ BẢN TÍNH KHOẢNG CÁCH : Bài ... hai đường thẳng chéo 2- Phươngpháp thể tích 3- Phươngpháptọađộkhônggian Trong chuyên đề trình bày phươngpháp trực tiếp để tính khoảng cách cách vậndụng kết bài tốn bản” Đối với tốn tính ... tốn hìnhhọckhơnggian lớp 11 2- Rèn luyện kỹ khảo sát hàm số phân thức biến cho học sinh trung bình VẬNDỤNG “BÀI TỐN CƠ BẢN” ĐỂ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG MỘTSỐBÀI TỐN HÌNHHỌCKHƠNGGIAN I-...
... ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ PASCAL VÀOGIẢIMỘT VÀI BÀI TỐN HÌNHHỌC Ngơ Lan Hương - Trường THPT Chun Thái Nguyên Đã có nhiều tài liệu nhiều tác giả bàn luận định lý Pascal Bài viết tơi nhằm ... vậy, số 720 hoán vị điểm 1, 2, 3, 4, 5, 12 hốn vị cho đường thẳng Pascal, nên số đường thẳng Pascal tạo từ điểm 720 : 12 = 60 Sau sốtoán ứng dụng định lý Pascal xuất đề thi học sinh giỏi Toán ... C2 B2 P1 C1 P P2 T Q C3 B C B3 A2 A1 Lời bình Hình vẽ thật phức tạp lời giảivậndụng định lý Pascal lại ngắn gọn bất ngờ BÀI TẬP THAM KHẢO Bàitoán 11 (Mathematical Olympiad Summer Program 2005)...
... sang hìnhhọckhơnggian khó Chính lẽ mà vậndụng tương tự hìnhhọc phẳng hìnhhọckhơnggian để giải tốn hìnhhọckhônggian cung cấp thêm phươngpháp suy nghĩ, phươngphápgiảitoán áp dụng ... Trong toántoán ta vậndụng sụ tương tự từ lời giải tốn hìnhhọc phẳng để tìm lời giải tốn hìnhhọckhơnggianTuy nhiên có tốn tương tự lời, phươngphápgiải lại hoàn toàn khác nhau, hìnhhọc ... cho số tốn hìnhhọckhơnggian Nếu giải tốn hìnhhọckhơnggian nhờ vào tương tự với tốn tương tự hìnhhọc phẳng đòi hỏi học sinh có kiến thức vững vàng hìnhhọc phẳng, có trí tưởng tượng hình học...
... 46 25 03 21 x Thuật toán: Đây toángiải theo phươngphápquy hoạch động hìnhhọc Kiến thức hìnhhọc sử dụng để giảitoán khoảng cách hai điểm mặt phẳng Gọi F(i, j) trọng số nhỏ phép tam giác ... đề tài trình bày số tốn hìnhhọc bản, có nêu thuật tốn giải, số có chương trình minh họa kèm theo, số để em học sinh luyện tập rèn luyện kỹ lập trình Mục III trình bày thuật tốn giảisốtoán đa ... DO CHỌN ĐỀ TÀI Giải tốn có nội dunghìnhhọc ln phần quan trọng chương trình tin học Khi giải tốn hìnhhọc lập trình, có số cơng việc xuất với em học sinh học tin học, việc đưa mơ hình tốn thứ...
... nhận biết tốn Hìnhhọckhơnggiangiảiphươngpháptọađộ hóa Các bước giải tốn Hìnhhọckhơnggianphươngpháptọađộ hóa Kỹ chọn hệ trục tọađộ Oxyz với số nhóm hình thường ... sử đời phươngpháptọa độ, qua thấy đường đại số hóa hìnhhọc trường THPT Việc sử dụngphươngpháptọađộ hóa để giảisố tốn hìnhhọckhơnggian đóng vai trò quan trọng việc dạy học tốn nhà trường ... biết với bước giảitoánhìnhhọckhơnggianphươngpháptọađộ hóa Tuy nhiên qua thực tế , việc nắm vững bước tọađộ hóa để vậndụngvàogiải tốn thật khơng đơn giảnhọc sinh, qúa trình trừu tượng...
... diễn đạt số khái niệm hìnhhọckhơnggian "ngơn ngữ" hìnhhọcgiải tích Từ đó, chuyển tốn hìnhhọc tổng hợp thành tốn hìnhhọcgiải tích, sử dụng cơng cụ hìnhhọcgiải tích để giảitoán Đường ... pháptọađộ ta cần phải chọn hệ trục tọađộ thích hợp Lập tọađộ đỉnh, điểm liên quan dựa vào hệ trục tọađộ chọn Mộtsố cách chọn hệ trục tọađộkhơnggian 1.1 Hình hộp chữ nhật - hình lập phương: ... Chiến Thắng Tổ toán - Trường THPT Chuyên Quảng Bình Kết luận Phươngpháptọađộphươngpháp hỗ trợ, thay phươngpháp tổng hợp Phươngpháptọađộ chưa phải phươngpháp tối ưu áp dụng phạm vi rộng...
... giúp cho học sinh THPT vậndụng tìm phươngphápgiải gặp tốn giảiphươngtrình chứa ẩn dấu Trong sách giáo khoa Đại số 10 nêu phươngtrình dạng f ( x ) = g(x) trình bày phươngphápgiải cách ... Trường THPT Tĩnh Gia 15 SKKN: Mộtsố kỹ giảiphươngtrình chứa ẩn dấu thức sinh rèn luyện phươngphápgiảihình thành kỹ giảiphươngtrình vơ tỉ Bài tập Giảiphươngtrình a 3x − = - 2x b − 2x = ... giúp học sinh hình thành kĩ biến đổi giảiphươngtrình chứa ẩn dấu 1/ Giảipháp 1: GV: Lê Thị Thanh Tâm - Trường THPT Tĩnh Gia SKKN: Mộtsố kỹ giảiphươngtrình chứa ẩn dấu thức * Hướngdẫn học...
... mong muốn cung cấp cho em học sinh thêm phươngpháp để giảisố tốn hìnhhọckhơng gian, tơi nghiên cứu viết đề tài: “ Ứng dụng tỉ số thể tích số tốn hìnhhọckhônggian Mong với tài liệu này, ... nhỏ định hướnggiảivấn đề 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giảipháp sử dụng để giảivấn đề Dựa vào bốn toán trên, ta xét số tốn tính tỉ số thể tích khối đa diện số ứng dụng 2.3.1 Tính tỉ số thể ... nghiệp; em học sinh thêm tự tin để giải tốt toán thể tích khối đa diện - Mục đính nghiên cứu Với mục đính “Sử dụng tỉ số thể tích số tốn hìnhhọckhơnggian nhằm giúp cho học sinh giảitỏa bớt...
... thần phát triển theo hướng ứng dụngToánhọc đại 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Hướngdẫnhọc sinh giảigiảisố tốn hìnhhọc nâng cao có tính ứng dụng thực tiễn kỳ ... khai Hóa thác số tốn chứa tham sốHướngdẫnhọc sinh lớp 11, 12 Sở Giáo Dục trường THPT Lê Lợi áp dụng Đào Tạo Thanh phươngpháp véc tơ để giải Hóa số tốn hìnhhọckhơnggian Giúp học sinh lớp ... hoàn thiện triệt để Ở tơi cố gắng đưa ví dụ để học sinh giảiquy t, việc đưa phươngpháp giúp học sinh vậndụng kiến thức toánhọcvàogiải tình tốn học thực tế vấn đề có điều kiện tơi nghiên cứu...
... Vậndụngphươngpháp đếm vàogiảitoán 2.1 Vậndụngphươngpháp truy hồi 2.1.1 Ý tưởng 2.1.2 Mộtsố ví dụ 2.2 Vậndụngphươngpháp song ánh ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC —————o0o————— NGUYỄN MẠNH ĐỨC VẬNDỤNG PHÉP ĐẾM NÂNG CAO VÀOGIẢIMỘTSỐBÀITOÁN THI HỌC SINH GIỎI Chuyên ngành: Phươngpháptoánsơ cấp Mã số: 60.46.01.13 ... ràng ý tưởng, phươngphápvậndụng phép đếm vàogiải tốn Với mục đích tìm hiểu, sưu tầm hệ thống toán mà lời giải có vậndụng phép đếm để sử dụng tập vào việc ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh khá,...
... toántoạđộ mặt phẳng thường xuyên xuất hiện, xếp vào câu phân loại học sinh mức độvận dụng, vậndụng cao Có hướng để giải tốn Một là: sử dụng tính chất hìnhhọc phẳng biết cấp THCS sau áp dụng ... tới phương trình, bất phương trình, hệ phươngtrình đại số, câu tìm giá trị lớn biểu thức câu liên quan tới hình phẳng hệ toạđộ Oxy Thông qua việc học tập với thầy cô giáo trường, học bạn bè, học ... hệ gồm hai phươngtrình với ẩn x0 y0 Phươngtrình thứ phươngtrình biểu diễn điểm M thuộc đường thẳng d Phươngtrình thứ hai phươngtrình biểu diễn điểm E thuộc đường thẳng AB Giải hệ suy...
... print Bàitoán viết PTMP qua diem song song mặt phẳng ; lprint Ta có phươngtrình mặt phẳng làpt1 ; lprint Suy VTPT mặt phẳng LayPhapMP pt1 , LayPhapMP pt1 , LayPhapMP pt1 ; lprint Bàitoán trở ... dầu A , A , A ; lprint Bàitoán trở thành ; PTMP1Diem2Chi A, LayPhapMP mp1 , LayPhapMP mp2 ; end proc: PTDTTSQua1Diem1Chi dproc A, a print Bàitoán viết PTDT dạng tham số qua diểm có VTCP ; PTDTTS1Diem1Chi ... A, a ; end proc: PTDTTSQua1DiemVuong1MP dproc A, mp print Bàitoán viết PTDT dạng tham số qua diểm vng góc mặt phẳng ; lprint Phươngtrình mặt phẳng ; lprint mp ; lprint Suy VTPT mặt phẳng LayPhapMP...