... triển, còn tự học của HS là nhân tố
quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tự học có hướngdẫn là hướngdẫn để HS tự
học. Trong tự học có hướng dẫn, HS nhận được sự hướngdẫn từ hai ... việc tự học của HS THPT
5T
33
5T
Chương 2. BIÊN SOẠN TÀI LIỆU HƯỚNGDẪNHỌC SINH TỰ HỌC MÔN HÓAHỌC LỚP
11 BAN CƠ BẢN
5T
38
5T
2.1.Những định hướng khi biên soạn tài liệu hướngdẫn tự học
5T
... LIỆU HƯỚNGDẪN
HỌC SINH TỰ HỌC MÔN HÓAHỌC
LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy hoáhọc
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI HƯỚNG...
... trình dạy học, người GV hóahọc cần
11
vấn đề - ơrixtic (dạy học đặt và giải quyết vấn đề), dạy học chương trình hóa,
phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học với ... nâng cao chất lượng giờ ôn tập tổng kết hóahọc lớp 11 trung học phổ thông,
Luận văn thạc sĩ khoa
học giáo dục - Phương pháp giảng dạy hóa học, Trường Đại
học sư phạm Huế [32].
4.
Trần Thị ... cực, tự lực của học sinh khi nghiên cứu tài liệu mới môn
hóa học ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục -
Phương pháp giảng dạy hóa học, Trường Đại học sư phạm Huế...
... tạo tâm thế học tập cho học sinh.
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐỖ THỊ HẢI
NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNGDẪN
HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA HAI ... phải là một câu hỏi hướng dẫn. Hơn nữa, với câu
hỏi này học sinh phải dùng nhiều thời gian học ở nhà mới hoàn thành được,
trong khi học tới phổ thông trung học các em còn phải học nhiều môn khác, ... kinh nghiệm dạy học, chúng tôi tiến hành thể nghiệm câu hỏi cho một số
bài học tác phẩm văn chương phần thơ hiện đại trong SGK Ngữ văn lớp 11.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... e-book hướngdẫnhọc sinh tự học
.
Thiết kế e-book hướngdẫnhọc sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao.
Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướngdẫnhọc sinh tự học trong dạy học ... phương tiện dạy họchóahọc theo hướng tích cực hóa hoạt động của HS. Chú ý sử dụng
CNTT để đổi mới phương pháp dạy họchóahọc (ví dụ: sử dụng đĩa CD-ROM về hóa học, các phần
mềm hóa học, khuyến ... e-book hướngdẫnhọc sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao.
3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU
Đối tượng nghiên cứu
Việc thiết kế e-book hướngdẫnhọc sinh tự học phần hóa...
... và tài liệu hớng dẫnhọc sinh ôn tập, hệ
thống hóa kiến thức bài Lực hấp dẫn
43
một số giờ đà phát huy đợc tính tích cực của học sinh bằng cách tổ chức hoạt
động nhóm, cho học sinh thiết kế ... hoạch và tài liệu hớng dẫnhọc sinh ôn tâp, hệ thống
hoá kiến thức phần Các lực cơ học thuộc chơng Động lực học chất điểm
Vật lí 10 nâng cao.
3. Đối tợng nghiên cứu
Hớng dẫnhọc sinh ôn tập, hệ ... hớng dẫnhọc sinh ôn tập hệ thống hoá kiến thức
khi dạy học phần các lực cơ học (Vật lí 10 nâng cao).
Kết luận chơng 1
Trong chơng này chúng tôi trình bày cơ sở lý luận về tổ chức hớng
dẫn học...
... tòi hướng
dẫn học sinh nắm vững kiến thức hoáhọc thông qua hướngdẫnhọc sinh “Cách tiến
hành và quan sát thí nghiệm” đem lại hiệu quả cao so với cách làm cũ là giáo viên
thường hay lo sợ học ... pháp dạy học hiệu nghiệm thể hiện đúng đắn đường lối “ Học đi đôi với hành”
và “Hoá học là môn khoa học thực nghiệm”. Vì lí do trên nên tôi đã chọn đề tài:“Một
số kinh nghiệm hướngdẫnhọc sinh ... viên và học sinh trong giờ thực hành hoáhọc
nhằm phát huy tính tích cực của học sinh.
Để giúp học sinh nắm được “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương
trình hoáhọchoáhọc lớp...
... về một môn học mới đó là môn hóa học.
Hóa học là môn khoa học nghiên cứu về cấu tạo, tính chất của chất, về các
phản ứng để điều chế các chất mới.
Hóa học theo tôi không phải l môn học quá khó. ... thống kê kết quả học tập của
lớp 8A1, 8A2, 8A3 năm học 2009 – 2010 và học kỳ I năm học 2010 – 2 011.
- Kết quả trước khi áp dụng đề tài tính tới thời điểm kết thúc học kì I năm học
2009-2010
LỚP ... dạng bài tập hoáhọc phù hợp với đối tượng học sinh của
trường, từ đó tôi đưa ra sáng kiến kinh nghiệm “Một số phương pháp hướng
dẫn học sinh giải một vài dạng bài tập bài Hóahọc lớp 8 ở trường...
... bài tập Hóa học. Bài tập Hóahọc có vai trị quan
trọng trong dạy họcHóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy họcHóahọc tích cực
khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bài tập Hóa học, như ... dân cho học sinh.
2. Quan niệm đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc
Đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc ở Trường THCS dựa trên cơ sở quan
niệm tích cực hóa hoạt động của học sinh và lấy học sinh ... cần phải hướngdẫnhọc sinh cách nhận dạng và
giải đúng các dạng bài tập tính theo phương trình hóa học. Đối với học sinh lớp 8 mới
làm quen mơn hóa học, nhằm giúp học sinh u thích mơn hóa trước...
... huống độc đáo hướngdẫn cho học sinh
PHẦN KẾT LUẬN
Nguyễn Anh Dũng
11
11
Hướng dẫnhọc sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
I . KẾT LUẬN
Giải các bài tập hoáhọc là biện ... cố bài, để hướngdẫnhọc sinh học bài ở nhà, khi ôn tập củng cố,
luyện tập và kiểm tra đánh giá thì nhất thiết phải dùng bài tập
Khi giải các bài tập trước tiên phải hướngdẫnhọc sinh giải ... hội hoá học, đố vui hoáhọc .
Đối với giáo viên
Cập nhật thường xuyên kiến thức bộ môn, tìm ra phương pháp tối ưu hướngdẫnhọc
sinh giải các bài tập hoá học
Tăng cường trao đổi học hỏi...
... Hướngdẫnhọc sinh giải bài tập hoáhọc theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam
Phân tích: Trong giảng dạy bài tập hoáhọc nếu giáo viên chú ý hướngdẫn hc
sinh thao ... rất
quan trọng trong dạy học nói chung và dạy họcHoáhọc nói riêng, tuy nhiên lĩnh vực
này còn rất ít được nghiên cứu.
Trang 1
Hướng dẫnhọc sinh giải bài tập hoáhọc theo phương pháp sáng ... 149,5 gam
Trang 6
Hướng dẫnhọc sinh giải bài tập hoáhọc theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam
Bài tập hoáhọc có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học,
mở rộng,...
... do vẫn giữ đợc tính chất vật lý,hoá học và sinh học của
nớc nên có các vai trò sau : làm dung môi,hạ nhiệt độ bề mặt bay
hơi,tham gia vào các phản ứng hoá học, tạo độ nhớt thích hợp của chất ... 6. E Câu 7. C Câu 8. A
Câu 9. A Câu 10. B Câu 11. C Câu 12. D
Chơng IV.
Sinh sản
A. Sinh sản ở thực vật
I. Mục tiêu
Học xong phần A học sinh phải :
- Phân biệt đợc sinh sản vô tính ... clorophin
Cl Cl
-
Xúc tác quang phân li nớc,cân bằng ion
Zn Zn
2+
Hoạt hóa enzim, xúc tác tổng hợp Auxin
Cu Cu
2+
Hoạt hóa enzim khử, tham gia vận chuyển e
-
8
khăng khít với nhau, tạo nên trạng...
... hoáhọc
Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoá học.
A. Đặt vấn đề.
Hoáhọc là môn học quan trọng trong nhà trường phổ thông nói chung và trường
THCS nói riêng. Ở trưòng THCS Hoáhọc ... Giải thích bằng
phương trình hoá học.
Hướng dẫn:
- H
2
SO
4
đặc có thể dùng để làm khô: O
2
, Cl
2 ,
43
SKKN: “Phương pháp tư duy trong viết phương trình hoáhọc
2H
2
SO
4(đặc)
+ Cu to CuSO
4
... tư duy trong viết phương trình hoáhọc
đến việc viết phương trình hoáhọc và tính chất hoáhọc của các đơn chất và
các hợp chất ở lớp 8 và lớp 9.
• Định hướng theo các dạng bài tập.
A. Cơ sở...
... trình hóahọc là
Trần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm
4
Hướng dẫnhọc sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
HƯỚNGDẪNHỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP
VỀ PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
I/PHẦN ... giáo viên không hướngdẫnhọc sinh
Trần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm
19
Hướng dẫnhọc sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
có kỹ năng giải bài tập hóa học, có ý thức và ... 8.
3) Sách giáo viên Hóa 8
4) Rèn kỹ năng giải toán hóahọc – Ngô Ngọc An
5) Chuyên đề bồi dưỡng Hóahọc 8 – Lê Đăng Khoa
6) Bài tập nâng cao Hóahọc 8
7) Lý luận dạy họchóa học.
IV.2. PHỤ LỤC
...
... trường dẫn đến phản ứng hướng
nước.
Một số loài cây họ đậu và bầu bí thực sự có khuynh hướng uốn cong rễ hướng
đến đất ẩm và rời xa vùng đất khô.
1.2.4. Vận động theo nguồn dinh dưỡng (hướng ... động hướng động. Vậy vận động hướng động là gì?
Vận động hướng động là sự vận động của một bộ phận hay cơ quan của cây về
phía tác nhân kích thích của môi trường.
1. 2. Các hình thức vận động hướng ... A
Câu 9. C Câu 10. C Câu 11. E Câu 12. B
Chương II. Cảm ứng
A. cảm ứng ở thực vật
I. Mục tiêu
Học xong phần A, học sinh phải:
- Phân biệt được các hình thức vận động hướng động và vận động...