hướng dẫn giải các bài toán nâng cao lớp 5
HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ NHỊ THỨC NEWTON pot
Ngày tải lên :
25/03/2014, 19:20
... =
2/ .Bài toán tìm sô hạng trong khai triển newton.
Bài toán 6: Tìm số hạng thứ 21 trong khai triển:
( )
25
2 3x
−
Giải:
Số hạng thứ 21 trong khai triển là:
( )
20
20 5 20 5 20 20
25 25
2 3 ... ĐH-CĐ - NBS Phạm Huy Hoạt 11 - 2012
HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ NHỊ THỨC NEWTON
Giới thiệu: Các bài toán về “Nhị thức Newton” gần đây rất hay gặp trong các đề
thi khối A (ĐH-CĐ) ; Đề ra ... - NBS Phạm Huy Hoạt 11 - 2012
B CÁC BÀI TOÁN ỨNG DỤNG NHỊ THỨC NEWTON.
I Các bài toán về hệ số nhị thức.
1/ .Bài toán tìm hệ số trong khai triển newton.
Bài toán 1: (Đề thi ĐH Thuỷ lợi cơ sở...
- 14
- 72.6K
- 1.6K
áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán nâng cao
Ngày tải lên :
09/04/2014, 13:10
... pháp giải:
Bài toán cắt, ghép hình cũng là bài toán biến đổi hình dạng các hình hình học, đây là một
trong những bài toán khó ở bậc tiểu học. Để giải bài toán này, ta có thể tiến hành các
bước ... toán và chưa nắm được các
phương pháp giải. Do đó tôi chọn đề tài “Áp dụng hình học sơ cấp giải các bài toán
nâng cao nhằm đi sâu nghiên cứu hai vấn đề then chốt đó, nhất là về phương pháp giải
... dụng cách lập luận suy luận logic hợp lí để giải
các bài toán nâng cao có liên quan.
Do đó S
GBE
=
4
1
S
GBC
mà hai tam giác có chung đáy GB nên chiều cao hạ từ E xuống GB
bằng
4
1
chiều cao...
- 40
- 3.2K
- 2
Giáo trình hướng dẫn giải các bài toán về hệ thống nén khí từ các bài tập có sẵn phần 10 ppt
Ngày tải lên :
24/07/2014, 04:20
... cần tách các chất khí trong quá
trình cracking dầu mỏ. Trong quá trình này các phân tử hyđrô cacbon
lớn dới tác dụng của áp suất và nhiệt độ cao cùng các chất xúc tác
đợc tách ra thành các phân ... bảo.
Cao su và các chất dẻo khi hạ nhiệt độ xuống thấp sẽ trở nên dòn và
dễ vỡ nh thuỷ tinh. Nhờ đặc tính này ngời ta có thể chế tạo đợc cao
su bột. Khi hoà trộn với bột sắt để tạo nên cao su ... rất cao.
Trong công nghiệp hoá chất cũng sử dụng lạnh rất nhiều trong các
quy trình sản xuất khác nhau để tạo ra nhiệt độ lạnh thích hợp nhất cho
từng hoá chất.
1.2.2.1 Tách các chất từ các...
- 5
- 865
- 0
Giáo trình hướng dẫn giải các bài toán về hệ thống nén khí từ các bài tập có sẵn phần 9 pot
Ngày tải lên :
24/07/2014, 04:20
... Bởi
0 45
85 Mở
142 tháng
- Cam
0 ,54 2
85
142 tháng
- Chanh
14 2
85
142 tháng
- Chuối chín
14416
85
54 10 ngày
- Chuối xanh
11 ,54
13 ,5
85
3410 tuần
- Dứa chín
447
85
34 ...
Thịt bò, hơi, nai, cừu
-0 ,54 0 ,5 824 85
Đóng
104 15 ngày
Thịt bò gầy
040 ,5 804 85
Gà, vịt, ngan, ngỗng
mổ sẵn
-140 ,5 854 90
Thịt lợn tơi ớp lạnh
044 804 85
10412
Tháng
Thịt lợn ... xanh 10 85
446 tháng
- Đào
041 854 90
446 tháng
- Táo
043 904 95
3410 tháng
- Cà chua chín
042 854 90
146 Tuần
- Cà chua xanh
54 15 854 90
144 Tuần
- Cà rốt
041
-18
904 95
90...
- 5
- 1.1K
- 1
Giáo trình hướng dẫn giải các bài toán về hệ thống nén khí từ các bài tập có sẵn phần 8 docx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 04:20
...
40 ÷ 90
o
C
15 ÷ 20
o
C
20 ÷ 40
o
C
50 ÷ 55
o
C
30
o
C
45
o
C
50 ữ 70
o
C
Nấm mốc chịu đựng lạnh tốt hơn, nhng ở nhiệt độ -10
o
C hầu hết
ngừng hoạt động ngoài trừ các loài Mucor, ...
Lời giải
Nhiệt lợng do chất lỏng nóng nhả ra:
Q = G
1
C
p1
(t
1
’ – t
1
”)
5, 16 255 )50 120.(10.04,3.
3600
2 75
Q
3
=−= W
NhiÖt độ ra của chất lỏng lạnh xác định từ phơng trình cân bằng nhiệt: ... đa các thuộc tính tự nhiên của thực phẩm, giữ gìn đợc
hơng vị, màu sắc, các vi lợng và dinh dỡng trong thực phẩm.
1.1.2 Các chế độ xử lý lạnh thực phẩm
Thực phẩm trớc khi đợc đa vào các...
- 5
- 800
- 2
Giáo trình hướng dẫn giải các bài toán về hệ thống nén khí từ các bài tập có sẵn phần 7 ppsx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 04:20
... chiều:
t
1
= t
1
t
2
” = 300 – 1 75 = 1 25
0
C
∆t
2
=
t
1
”- t
2
’ = 200 – 25 = 1 75
0
C
149
1 75
1 25
ln
1 751 25
t
t
ln
tt
t
2
1
21
=
=
=
0
C.
Bài 4.8 Trong một thiết bị trao đổi ... song song cùng chiều:
t
1
= t
1
’ - t
2
’
= 300 – 25 = 2 75
0
C
∆t
2
=
t
1
” - t
2
” = 200 – 1 75 = 25
0
C
104
25
2 75
ln
252 75
t
t
ln
tt
t
2
1
21
=
=
=
0
C
b) Trờng hợp chất lỏng ... giảm đi 2 lần:
5, 636
2
727
273T =+=
0
K;
4, 651 4
100
5, 636
.67 ,5. 7,0E
4
=
=
; W/m
2
E = 651 4,4; W/m
2
Khả năng bức xạ giảm đi:
09,6
4, 651 4
10.97,3
4
= lần.
Bài 4.2 Hai tấm phẳng...
- 5
- 770
- 2
Giáo trình hướng dẫn giải các bài toán về hệ thống nén khí từ các bài tập có sẵn phần 6 doc
Ngày tải lên :
24/07/2014, 04:20
...
16198=
f
Gr
Nu
f
= 0, 15. 1310
0,33
.16198
0,1
.59 ,3
0,43 25, 0
298
3 ,59
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
Nu
f
= 16,3
Tính
2 15
10.8
1 056 ,0.3,16
d
.Nu
3
ff
==
=
W/m
2
.K
Bài 3.11 Biết phơng trình tiêu chuẩn trao ...
Lời giải
Vì Nu =
l
;
=
l
Re nên ta có:
Nu = 0,021.Re
0 ,5
,
5, 0
d
021,0
l
=
Chỉ khi có tốc độ thay đổi, các thông số khác không đổi, ta có:
∼ ω
0 ,5
(α tû lÖ víi ω
0 ,5
) ... ống.
Lời giải
Kích thớc xác định: d = 38.10
-3
m,
Nhiệt độ xác định: t
f
= 50 0 C
0
.
Tra các thông số vật lý của không khí ứng với 50 0 C
0
ở bảng 6 phô lôc, ta
cã:
λ = 5, 74.10
-2
...
- 5
- 733
- 2
HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:42
... Hùng Vương – Phú Thọ – ĐT 01689 186 51 3
Câu 51 – Mã đề 53 7: Nhúng một thanh sắt vào dung dịch hỗn hợp chứa 0,02 mol AgNO
3
và 0, 05
mol Cu(NO
3
)
2
. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối ... 43
2
2
Cu
Cu
Fe
Ag
Ag
tăng Ag Cu Fe phản ứng
0, 05. 64
0,02.108
0,06 .56
Fe phản ứng
Ag Cu
0, 05
?
0,02
n n 0, 05
n 0,06 mol
n n 0,02
m m m m 2 gam
2n n 2n
Câu 9 – Mã đề 958 : Hỗn hợp X gồm FeCl
2
và NaCl có ... được m gam chất rắn. Giá trị của m là
A. 2,87. B. 5, 74. C. 6,82. D. 10,80.
(Đề thi tuyển sinh Cao đẳng khối A và khối B năm 2013)
Hướng dẫn giải
Theo giả thiết, ta có :
2
2 2
2
2 2
FeCl NaCl...
- 3
- 8.8K
- 241
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:25
... khi hướng
dẫn HS giải các bài toán hóa học. Chỉ cần hướng dẫn HS một lần về phương pháp giải, sau đó cho
các em vận dụng để làm các bài toán khác thì thấy các em tiếp thu tốt hơn, làm bài nhanh ... loại một hệ thống bài toán hóa học lớp 8, lớp 9 và giải chúng theo phương pháp
chung giải các bài toán hóa học, THPT. Cụ thể đã biên soạn được 55 bài toán dạng trắc nghiệm và
55 dạng tự luận, ... giúp các GV có được một phương pháp chung giải các bài
toán hóa học để hướng dẫn cho HS, giúp các em HS có được một phương pháp đơn giản, thuận lợi
để giải các bài toán hóa học, góp phần nâng cao...
- 21
- 3.9K
- 3
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
Ngày tải lên :
21/02/2014, 16:20
... để giải các bài
toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau:
- Tìm hiểu đề bài.
- Lập luận để vẽ sơ đồ.
- Lập kế hoạch giải toán.
Giải và kiểm tra các bước giải.
Để giúp học sinh có kỹ năng giải toán ... và
đưa ra “ Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4
bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” nhằm nâng cao chất lượng môn
toán nói chung và nâng cao khả năng tư duy ... để giải các bài toán nâng cao,
bài toán khó. Từ những kết quả khảo sát và sự nhận định đánh giá trong quá trình
học tập tôi có thể khẳng định chất lượng môn toán nói chung, các dạng toán giải
bằng...
- 21
- 3.7K
- 21
- cách giải các bài toán nâng cao lớp 9
- giải các bài toán nâng cao lớp 4
- các bài toán nâng cao lớp 5 co loi giai
- phương pháp giải các bài toán nâng cao lớp 4
- cách giải các bài toán nâng cao lớp 8
- hướng dẫn giải các bài toán nâng cao lớp 4
- cách giải các bài toán nâng cao lớp 4
- giải các bài toán nâng cao lớp 5
- cách giải các bài toán nâng cao lớp 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2