... - Encatar Hướngdẫnsử dụng kênh hình SGK Lịchsửlớp12 THPT (NXB ĐHSP, Hà Nội, 2009) IV Gợi ý tiến trình phương pháp tổ chức dạyhọc Ổn định lớphọcChuẩn bị cho HS nghiên cứu kiếnthức GV trình ... Quốc từ năm 1978 Kĩ - Rèn luyện kĩ tổng hợp hệ thống hóa kiệnlịchsử - Biết sử dụng hiệu phương pháp tự học, sử dụng SGK, khai thác lược đồ lịch sử, … Thái độ, tư tưởng - Nhận thức đời nhà nước ... Ghi chú: GV liên hệ với khoa Lịchsử - Trường ĐHSP Hà Nội để khai thác tư liệu hình ảnh trên, tìm mua đĩa CD - Encatar Hướngdẫnsử dụng kênh hình SGK Lịchsửlớp12 THPT (NXB ĐHSP, Hà Nội, 2009)...
... th hin cỏch ng x - Thay đổi không khí học tập, tạo hứng thú cho HS học tập, qua nhanh chóng tiếp thu kiếnthứchọc 2.5.2 Cỏch thc hin úng vai c tin hnh theo cỏc bc sau: - GV chia nhúm v giao ... biết lắng nghe ý kiến bạn, tạo sở giúp HS dễ hòa nhập vào tập thể nhóm, tạo cho em niềm hứng thú học tập 15 - Thông qua thảo luận nhóm, HS có điều kiện phát triển kĩ giao tiếp kĩ hợp tác 2.1.2 ... nh mc tiờu bi hc theo chun kin thc k nng 1.1 Về kiếnthức - Nêu đợc khái niệm chất lợng vật, tợng - Biết đợc mối quan hệ biện chứng biến đổi lợng biến đổi chất vật, tợng 1.2 Về kĩ HS nói viết đợc...
... TRỌNG CỦA TÀI LIỆU HƯỚNGDẪNTHỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC KỸ NĂNG I Tài liệu hướngdẫnthựcchuẩnkiến thức, kỹ tạo điều kiện cho giáo viên công tác dạy học: Xem kim nam trình dạy học, nhiều giáo viên ... xác, công bằng,… III Cuốn Chuẩnkiến thức, kỹ thướcđo đánh giá dạy giáo viên, đánh giá việc lĩnh hội tri thứcdạy cho học sinh Tài liệu hướngdẫndạyhọctheochuẩnkiếnthức kỹ ban hành, giáo viên ... chung Hướngdẫnthựcchuẩn KT, KN môn GDCD THCS 2.Tổ chức dạyhọcmôn GDCD theochuẩn KT, KN Kiểm tra, đánh giá theochuẩn KT, KN môn GDCD Thực hành: Phân công giáo viên thực tiết dạy Minh họa dạy...
... lượng môn học, GV sử dụng tài liệu "Hướng dẫnthựcchuẩnkiến thức, kĩmôn Tiếng Việt" hoạt động liên quan đến trình dạyhọc sau: II.1/ Soạn giáo án lên lớp: Căn vào yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ ... chiếu, để hướngtheo mà làm cho đúng, đạt Chuẩn - Chuẩn KTKN yêu cầu bản, tối thiểu kiếnthứckĩmôn học, hoạt động GD cần phải đạt I Chương trình GDPT cấp tiểu học I.4/ Sử dụng Chuẩn KTKN: Chuẩn ... cụ thể hoá chủ đề mônhọctheo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cho cấp học - Văn 896, văn Hướngdẫn DH vùng miền Thc trng HướngdẫnThực chương trình Dy hc HS SGK, SGV Dy hc theo Phân phi chng...
... không sửsử dụng hiệu - Tình trạng dạy ôm đồm, tải họcLịchsử trường phổ thông diễn - Trong trình dạyhọc nhiều giáo viên tổ môn chưa thống việc dạy nào? Dạy nội dung gì? Rèn luyện kĩhọc sinh dẫn ... với kiếnthứckĩ mục, bài, chương lớp học, cấp học -Trong kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên chưa thống việc kiểm tra nội dung kiếnthức khối lượng cung mức độ kiếnthức đơn vị kiến thức, kĩ ... đánh giá giáo viên kiến thức, kĩdạy - Tất nguyên nhân sớm cần có hướngdẫn chư ơng trình GDPT để giải bất cập nêu - Việc biên soạn tài liệu hướngdẫnthựcchuẩnkiếnthứckĩ chương trình GDPT...
... phải thực đúng, nắm rõ hướngdẫnthựcChuẩnkiến thức, kĩmônlịchsử cấp trung học sở Bộ giáo dục đào tạo hướngdẫnthực điều chỉnh nội dung dạyhọcmônlịchsử cấp trung học sở Bộ giáo dục đào ... hiệu phương pháp dạyhọc tích cực vào giảng dạytheoChuẩnkiến thức, kĩmônlịchsử cấp trung học sở V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU A ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN DẠYMÔNLỊCH SỬ: Thứ nhất: Giáo viên môn phải thực ... nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kĩmôn học" IV CƠ SỞ THỰC TIỄN Vấn đề áp dụng dạyhọc tích cực vào giảng dạytheochuẩnkiến thức, kĩmônlịchsử cấp trung học sở vùng dân tộc thiểu số...
... với mônhọc đánh giá nhận xét, cần quan niệm khơi dậy tiềm học tập em Đánh giá kết học tập HS theoChuẩnkiến thức, kĩmônKĩ thuật (tài liệu HướngdẫnthựcChuẩnkiến thức, kĩmônhọc tiểu học ... tập HS theoChuẩnkiến thức, kĩmôn Thủ công (tài liệu HướngdẫnthựcChuẩnkiến thức, kĩmônhọc tiểu học Bộ GD&ĐT, 2008), cụ thể sau: Môn kỹ thuật MônKĩ thuật mônhọc đánh giá nhận xét Mức ... Nội dung dạyhọcmôn toán nêu chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu họctheo lớp, có mức độ cần đạt kiến thức, kỹ (Chuẩn kiến thức, kỹ ) chủ đề, theo mạch kiếnthứclớp - Đối với học SGK Toán,...
... dạyhọcmôn khoa học, lịc h sử , địa lí theochuẩnkiến thức, kĩMôn khoa học I Hướngdẫn chung: - HướngdẫnthựcChuẩnkiến thức, kĩmôn Khoa họclớp 4, biên soạn theo Chương trình ... giá môn khoa học, lịc h sử địa lí theochuẩnkiến thức, kĩ - Môn Khoa học, Lịchsử Địa lí tiểu học hai bốn mônhọc đánh giá điểm số Đánh giá môn Khoa học, Lịchsử Địa lí thựctheo hai hình thức: ... trường (Khoa họclớp 5) Mụi trng rng Mụi trng lng quờ Mụi trng nc Mụi trng ụ th Mônlịchsử địa lí I Hướngdẫn chung: Hướngdẫnthựcchuẩnkiến thức, kĩmônLịchsử Địa lí soạn theo chương trình...
... chuẩnkiến thức, kĩ chương trình môn Toán theo chủ đề, lớp toàn cấp Tiểu họcDạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ qua số cụ thể môn Toán lớp trình bày tài liệu HướngdẫnthựcChuẩnkiến thức, kĩmôn ... tra theoChuẩnkiến thức, kĩ b) Đối với mônhọc đánh giá nhận xét Căn vào nhận xét (tiêu chí đánh giá) môn học, theohọc kì, lớp (bám sát Chuẩnkiến thức, kĩmônhọctheo chủ đề giai đoạn học ... kết học tập học sinh tiểu họctheoChuẩnkiến thức, kĩ chương trình Phần : Kiểm tra, đánh giá kết học tập mônhọc A Các mônhọc đánh giá điểm số Môn Toán Môn Tiếng Việt Môn Khoa họcMônLịch sử...
... thực tế lớp thể dạy cụ thể theo cchuẩn kiếnthứckĩmônhọc - Đâymôn đánh giá định tính, đánh giá học sinh phải thựctheochuẩnkiếnthứckĩ năng, lấy động viên khích lệ chính, tìm ưu điểm học sinh ... liệu Chuẩnkiếnthứckĩ thường ghi Học sinh khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết” - Khi dạy phân môn Tập viết, đến phần hướngdẫnhọc sinh viết Tập viết, giáo viên yêu cầu học ... học sinh đọc lưu loát thuộc thơ, học sinh lại GV ghi điểm tùy theo mức độ đọc khả thuộc em.… 1.2 Phân môn Kể chuyện : - Ngoài nội dung “yêu cầu cần đạt” họctheo tài liệu chuẩnkiếnthứckĩ năng; ...
... hỡnh thnh vng chc phm cht, bn sc ngi Vit Nam cho HS tiu hc Mục tiêu môn học: Kiến thức, kĩ Phát triển khả HS Dạyhọctheochuẩn để đạt mục tiêu GDTH Chỳ trng quỏ mc mc tiờu riờng, vt quỏ yờu ... Dy theo chun + ỏnh giỏ theo chun Dạyhọctheochuẩn để đạt mục tiêu GDTH Mục tiêu GDTH: Toàn diện (đức, trí, thể, mĩ; dạy chữ - dạy người) Cân đối hài hoà mônhọc Góp phần hình thành nhân cách, ... hc Theo SGK: (nhm ln SGK l phỏp lnh) -> Khú, di, nng -> Quỏ ti (GV v HS) Gõy mt mi cho HS v bc xỳc cho xó hi Theo chng trỡnh (C.trỡnh l phỏp lnh) m bo ni dung Dy theo chun + ỏnh giỏ theo...
... 1.2.1.3 Chuẩnkiến thức, kĩChuẩnkiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông đề cập rõ Hướngdẫnthựcchuẩnkiến thức, kĩnănglớp 10, 11, 12 năm 2006 Trong làm rõ Chuẩnkiến thức, kĩ yêu ... trình cấp học 1.2.1.3.1 Chuẩnkiến thức, kĩ chương trình mônhọcChuẩnkiến thức, kĩ chươg trình mônhọc yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩmônhọc mà học sinh cần phải đạt sau đơn vị kiếnthức ... niệm ta cần hiểu rõ: chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu kiến thức, kĩ ? Chuẩnkiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải...
... luyện kĩdạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ cho giáo viên môn GDCD bậc THCS 10 B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KĨNĂNGDẠYHỌCTHEOCHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN ... hiệu rèn luyện kĩdạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ cho giáo viên môn GDCD bậc … 73 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp rèn luyện kĩdạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ cho giáo viên môn GDCD bậc THCS ... thiện đáp ứng với yêu cầu Chuẩnkiến thức, kĩdạyhọc nói chung dạyhọcmôn GDCD nói riêng [43] Vì lý chọn vấn đề: Rèn luyện kĩdạyhọctheoChuẩnkiến thức, kĩ cho giáo viên môn GDCD bậc THCS (Qua...