hình học nâng cao lớp 1
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:55
... TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2 .1 Tổng quan về dạy học chƣơng Phƣơng pháp tọa độ trong không gian
2 .1. 1 Phương pháp toạ độ trong trường phổ thông
2 .1. 1 .1 Vấn đề đưa ... CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC
NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lý
luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 60 .14 .10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... dạy học phương pháp toạ độ trong không gian 61
2.3 .1. 1 Hình thức 1: Tích hợp Website dạy học Phương pháp toạ độ trong
không gian vào các giờ dạy truyền thống 61
2.3 .1. 2 Hình thức 2: giúp học...
- 108
- 1.6K
- 1
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
01/04/2013, 09:25
... website dạy học 61
2.3 .1 Các hình thức tổ chức dạy học có thể khai thác khả năng hỗ trợ của
website dạy học phương pháp toạ độ trong không gian 61
2.3 .1. 1 Hình thức 1: Tích hợp Website dạy học Phương ... CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC
NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lý
luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Mã số: 60 .14 .10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... qua. Các kiến thức hình học đã được học ở các lớp
dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12 .
Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán
hình học sang một bài...
- 108
- 717
- 2
Hình học nâng cao
Ngày tải lên :
20/09/2012, 15:54
...
trang 11 0 ) .
+ Quan sát hình vẽ .
+ Đọc định nghóa 5
(SGK trang 11 0 ) .
+ Trả lời và giải thích
các câu hỏi ?5 (SGK ,
trang 11 0 ) .
• HĐTP 1 : Hình chóp đều .
+ Vẽ hình 12 3 (SGK , trang 10 9 ... ).
+ Phát hiện hệ quả 1 .
+ Vẽ hình 11 3 (SGK,
trang 10 6 ) .
+ Tóm tắt hệ quả 1
( như SGK) .
+ Phát hiện hệ quả 1 .
+ Vẽ hình 11 4 (SGK,
trang 10 7 ) .
+ Tóm tắt hệ quả 1
( như SGK) .
+ Nhận ... sung, chỉnh lý trước khi
dùng.
Trang 1
- Vận dụng đinh nghóa để
làm ?1 trong SGK /14
- Quan sát hình 10 SGK /14
- Cho học sinh làm ?1 trong
SGK /14
- Hình 10 cho ta thấy phép
quay tâm O góc quay...
- 47
- 751
- 0
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:25
... m
1
= 10 0b
Theõm (a+b)mol Ca(OH)
2
Ca(OH)
2
+ Na
2
CO
3
CaCO
3
+ 2NaOH
b b b
Ca(OH)
2
+ NaHCO
3
CaCO
3
+ NaOH + H
2
O
a a a m
2
= 10 0a + 10 0b
Theo phửụng trỡnh m
2
> m
1
... hiện tượng và
viết phương trình hóa học của phản ứng
Bài tập 1: Cho một luồng H
2
dư lần lượt
qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi
ống chứa một chất : CaO , CuO , Al
2
O
3
,
Fe
2
O
3
... ống nghiệm được đánh số thứ
tự (1) , (2) , (3) , (4) , mỗi ống có chứa một
trong 4 dd sau : Na
2
CO
3
, MgCl
2
, HCl , KHCO
3
.Biết rằng :
-
Khi đổ ống (1) vào ống (3)thì thấy có kết tủa...
- 20
- 30.9K
- 246
GIAO AN HINH HOC NANG CAO 11
Ngày tải lên :
12/06/2013, 01:26
... diện của hình
chóp với mp(ABM)
Gi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n
28
Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn
Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao)
(Tiết 2 )
I.Mục tiêu
1. Về kiến ...
25
A
F
K
D
S
B
C
K
Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn
ỏp ỏn:
Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ỏp
ỏn
A D B C C D B D A B
Mi ỏp ỏn ỳng c 1 im
Bài soạn : hai hình bằng nhau
I . Mục tiêu
1. Về kiến thức
- ... ViÖt Quang Ngµy so¹n
27
Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn
Bài soạn: phép tịnh tiến và phép dời hình . Nâng cao
Số tiết : 2
1. Mục tiêu
Qua bài học HS cần nắm đợc
ã Về kiến thức...
- 33
- 2K
- 27
Bài tập Hình 6 nâng cao số 1
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:26
... 4cm, AB = 2cm. Tính OM.
c) Điểm M có phải là trung điểm OI không? Vì sao?
4
ĐỀ HÌNH HỌC 6 NÂNG CAO SỐ
1. a) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: Các điểm A, M, N nằm trên đường thẳng d.
Các điểm ... thẳng BD?
12 . Vẽ sáu đoạn thẳng sao cho mỗi đoạn thẳng cắt đúng ba đoạn thẳng khác.
13 . Cho ba điểm C, O, D thẳng hàng và điểm C không nằm giữa O và D. Cho
biết CD = 10 cm, OC = 7cm. Tính OD.
14 . Cho ... OC = 7cm. Tính OD.
14 . Cho AI = 1, 8cm; BI = 2,2cm; AB = 2cm
Ba điểm A, B, I có thẳng hàng không? Vì sao?
15 . Trên tia Ox, xác định điểm A sao cho OA = 5cm; OB = 10 cm
a) Giải thích vì sao ta có...
- 4
- 1.1K
- 9
giao an hinh hoc nang cao chuong 2khoi 10
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:25
... các bài
15 , 16 , 17 , 18 .
Hai HS lên bảng ghi
công thức .
HS lên bảng giải.
Các nhóm nhận xét và
đánh giá kq .
15 ) ∆ ABC có a = 12 , b = 13 , c = 15
cosA = 25 /19 => a = 50
0
.
16 .)∆ ABC ... Cos(
a
;
b
)=
2
2
2
1
2
2
2
1
2 211
. bbaa
baba
++
+
(
a
,
b
khác vectơ không)
*Đặc biệt:
a
⊥
b
⇔ a
1
b
1
+a
2
b
2
=0
*Ví dụ:
1/
a
=(3;2)
b
= (1; 7)
khi đó:
a
.
b
=3 .1+ 2.7 =17
*Khoảng cách ... luận.
+Vì góc 12 0
0
bù với góc 60
0
nên:
. sin120
0
= sin (18 0
0
-60
0
)
= sin60
0
=
3
2
. cos120
0
= cos (18 0
0
-60
0
)
= -cos60
0
=
1
2
−
. tan120
0
= -tan60
0
=
3−
. cot120
0
= -cot60
0...
- 23
- 542
- 0
DAI SO NCAO và hình học nâng cao 11
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:27
... đọc SGK nâng
cao trang 11 1 ĐL2
- Chia 4 nhóm và yêu cầu nhóm
1, 3 làm BT1, nhóm 2,4 làm BT2
1/ Cho CSC (u
n
) có:
=
=
4
1
1
d
u
Hãy tính u
17
=?
2/ VD2: (SGK nâng cao trang
11 1)
- Gọi ...
sinh
n
nn
kk
11 1
≤=
- Học sinh đọc và vận dụng
được
- Nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 3:
Giảng đ/l 2
Đ/L 2 /trang 12 9 (SGK GT 11 nâng
cao)
- Cho học sinh đọc đ/l 2
SGK GT 11 nâng cao
- Y/C học ... SGK
Nhóm 1, 2 chứng minh rằng
Lim
0
1
=
n
Nhóm 3,4 chứng minh rằng
Lim
0
1
3
=
n
Đ/L 1 / trang 12 9 (SGK GT 11 nâng
cao)
- Học sinh vận dụng đ/l 1
vào làm bài VD 1
- Vận dụng đ/l 1 làm VD 1
CMR...
- 109
- 619
- 3
Giáo án hình học nâng cao 11
Ngày tải lên :
09/07/2013, 01:26
... ).
+ Phát hiện hệ quả 1 .
+ Vẽ hình 11 3 (SGK,
trang 10 6 ) .
+ Tóm tắt hệ quả 1
( như SGK) .
+ Phát hiện hệ quả 1 .
+ Vẽ hình 11 4 (SGK,
trang 10 7 ) .
+ Tóm tắt hệ quả 1
( như SGK) .
+ Nhận ... bài tập: Một hình chữ nhật được chia
thành 8 hình tam giác như hình
vẽ.Hãy tìm phép dời hình biến
hình 1 thành các hình còn lại.
HĐ2 : Giảng định lý 1. Đl 1: (SGK nâng cao, trang
19 )
- Nghe và ... ,
trang 11 0 ) .
• HĐTP 1 : Hình chóp đều .
+ Vẽ hình 12 3 (SGK , trang 10 9 ) .
+ Nêu định nghóa 4 ( hình chóp
đều )
như SGK , trang 10 9 .
+ Hướng dẫn hs làm ?4 (SGK ,
trang
11 0 ) .
•...
- 45
- 1.5K
- 17
t32 hinh hoc nang cao 12
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:25
... học sinh:
+ Giáo viên: bảng phụ
+ Học sinh: học và đọc bài trước ở nhà.
III. Phương pháp:
- Gợi mở, vấn đáp
IV. Tiến trình bài học:
1. Kiểm tra bài cũ:(5
/
) Cho
(1; 3; 1) a − −
r
và
(1; 1; 1)b ... trung điểm I(-2; -1; 1)
của AB, Vtpt
AB
uuur
(-6; 2; 0) hay
n
r
(-3; 1; 0)
Pt mp
α
: -3(x+2) +(y +1) =0
⇔
-3x +y-5 =0
Vd2: Viết pt mặt phẳng qua ba
điểm M(0 ;1; 1), N (1; -2;0),
P (1; 0;2).
Giải:
Mp
α
có ... 0.
Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
TIẾT 32
Ngày soạn: 09\02\2009
BÀI: PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG
I. Mục tiêu: HS cần nắm được:
+ Về kiến thức:
- Học sinh...
- 3
- 403
- 0
T34 -hinh hoc nang cao 12
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:25
... hỏi của ví dụ 2
Hỏi: Nêu các cách tính?
GV hướng dẫn học sinh cách 3: sử dụng phương pháp
tọa độ
OH là đường cao cần tìm
Cách 1:
2 2 2 2
1 1 1 1
OH OA OB OC
= + +
Cách 2: Dùng cơng thức thể tích
... Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
Hoạt động 4: Ví dụ 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ... =(0,4,0)
Pt mp(ABC) là :
1 0
3 4 4
x y z
+ + − =
⇔
4x + 3y + 3z – 12 = 0
OH là đường cao cần tìm
Ta có : OH = d(O, (ABC))
=
12
34
Hoạt động 5: Ví dụ 3( Ví dụ 4/ 88 sgk)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ...
- 2
- 387
- 0
tiet35- hinh hoc nang cao 12
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:25
... M (2 , 0 , -1) ;
N (1; -2;3);P(0 ;1; 2).
b/qua hai điểm A (1; 1; -1)
;B(5;2 ;1) và song song trục ox
c/Đi qua điểm (3;2; -1) và song
song với mp :
x-5y+z +1 =0
d/Điqua2điểmA(0 ;1; 1);
B( -1; 0;2) và vng ... Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
TIẾT 35:
Ngày soạn: BÀI TẬP
I/ Mục tiêu:
+ Về kiến thức: Học sinh phải năm được pt của mặt ... C)
H 1: Viết phương trình mặt phẳng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HĐTP1
*Nhắc lại cách viết PT mặt
phẳng
* Giao nhiệm vụ cho học sinh
theo 4 nhóm ( mỗi nhóm 1
câu)
*Gọi 1 thành...
- 2
- 293
- 0
hình học nâng cao 9
Ngày tải lên :
29/09/2013, 10:10
... OBK=OAK mà OBK=1v ⇒OAK=1v.
Chứng minh tương tự ta có O’AK=1v Nên OAK+O’AK=2v ⇒đpcm.
2/Cm:AMKN nội tiếp:Ta có Vì AMK=1v(do OMA=1v) và ANK=1v
⇒AMK+ANK=2v ⇒đpcm. Cần lưu ý AMKN là hình chữ nhật.
3/C/m ... MN=AK và MI=IN hay MI=
2
1
AK⇒đpcm
ÐÏ(&(ÐÏ
Bài 90:
Hình 89
1/ C/m AMN=BMA.
Ta có AMB=1v(góc nt chắn nửa đtròn) và do NM⊥DC⇒NMC=1v vậy:
AMB=AMN+NMB=NMB+BMC=1v⇒ AMN=BMA.
2/C/m ∆ANM=∆BCM:
Do ... có D
1
=D
2
(t/c tiếp tuyến cắt
nhau);OD chung⇒Hai tam giác vuông DOB bằng DOA⇒O
1
=O
2
.Tương tự
O
3
=O
4
.⇒O
1
+O
4
=O
2
+O
3
.
Ta lại có O
1
+O
2
+O
3
+O
4
=2v⇒ O
1
+O
4
=O
2
+O
3
=1v hay...
- 51
- 320
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2