hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
Ngày tải lên :
10/04/2013, 12:15
... hứng thú học tập môn toán tôi thấy đa số học sinh
thích học môn toán trong đó số học sinh nam nhiều hơn học sinh nữ. Tôi nói
chuyện với một số học sinh nam có điểm tổng kết cao được các em trả ... tập.
Hứng thú học tập của học sinh còn bị ảnh hưởng của vốn kiến thức phong phú, sâu
rộng của thầy và năng lực tiếp thu của trò, thầy dạy có giỏi, học sinh tiếp thu bài
nhanh, sáng tạo thì trở ... lí số liệu thu thập được. Trên cơ sở đánh giá, phân loại học sinh.
- Phương pháo đàm thoại: tiếp xúc, trò chuyện trực tiếp với học sinh và giáo
viên bộ môn, từ đó nắm được tình hình chung của...
- 17
- 10K
- 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên
Ngày tải lên :
13/04/2013, 22:48
... tập.
Hứng thú học tập của học sinh còn bị ảnh hưởng của vốn kiến thức phong phú, sâu
rộng của thầy và năng lực tiếp thu của trò, thầy dạy có giỏi, học sinh tiếp thu bài
nhanh, sáng tạo thì trở ... hứng thú học tập môn toán tôi thấy đa số học sinh
thích học môn toán trong đó số học sinh nam nhiều hơn học sinh nữ. Tôi nói
chuyện với một số học sinh nam có điểm tổng kết cao được các em trả ... lí số liệu thu thập được. Trên cơ sở đánh giá, phân loại học sinh.
- Phương pháo đàm thoại: tiếp xúc, trò chuyện trực tiếp với học sinh và giáo
viên bộ môn, từ đó nắm được tình hình chung của...
- 17
- 1.9K
- 4
Tieu luan tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
12/11/2014, 14:13
... tất cả 40 học sinh ( nam: 18, nữ: 22).
- Hoàn cảnh kinh tế gia đình của học sinh:
+ Số học sinh thu c hộ nghèo: 7 học sinh, chiếm tỉ lệ 17,5 %.
+ Số học sinh mồ côi cha ( mẹ ): 3 học sinh, chiếm ... %.
+ Số học sinh bị khuyết tật: 1 học sinh, chiếm tỉ lệ 2,5 %.
- Những thu n lợi và khó khăn của lớp:
+ Thu n lợi:
Đa số học sinh ở trong địa bàn phường, nhà ở gần trường học nên thu n
lợi cho ... pháp
dạy ở các môn học nói chung và môn Toán nói riêng nhằm nâng cao hứng thú
học tập cho học sinh.
- Chất lượng học: Đa số học sinh say mê với các môn học, đặc biệt là môn
Sinh viên thực hiện: Huỳnh...
- 20
- 10K
- 36
sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 9 trường thcs dân tộc nội trú bá thước
Ngày tải lên :
15/11/2014, 05:18
... động học tập của học sinh
có khi còn mang tính hình thức…Dẫn đến hiệu quả dạy học chưa được như
mong muốn.
2.3. Thực trạng đối với học sinh
2.3.1. Thu n lợi:
- Phần lớn học sinh lớp 9 trong nhà ... học tập môn Toán của học sinh. “Tổ chức trò chơi học
tập” có thể nói là một kỹ thu t dạy học hiệu quả, nó tạo ra quá trình tương tác
một cách tự nhiên, thu hút học sinh vận dụng những kinh ... hứng
thú thật sự học sinh mới có thể nâng cao được chất lượng học tập của bản thân.
Thực tế hiện nay cho thấy hứng thú học môn Toán của học sinh ở nhiều
trường THCS nhìn chung vẫn còn hạn chế,...
- 20
- 2.7K
- 21
Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)
Ngày tải lên :
20/04/2014, 14:40
... Yu t hc sinh
4.2.1.1. Hoàn c
Qua kho sát v hoàn ca hc sinh cho thy có s chênh
lch gia hoàn ca hc sinh khu vc thành th và hc sinh khu
vc ... thôn. Mt bng v thu nhp c
ca ph huynh hc sinh ca khu vc thành th c nông
thôn.
c ca hc sinh
T nhng phân ... hc tp môn Toán ca hc sinh lp 10 hay không?
Yu t lp hu ki vt cht) có
ng quynh kt qu hc tp môn Toán ca hc sinh
lp 10 hay không?...
- 24
- 633
- 0
skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt
Ngày tải lên :
19/07/2014, 10:28
... học sinh
càng cao. Hệ thống câu hỏi trong giờ học phải giúp học sinh đạt dần tới mục
tiêu chung của bài học, không quá dễ để buộc học sinh phải suy nghĩ và không
quá khó để đa số học sinh ... của học sinh. Quan sát phản ứng của học sinh khi thấy bạn trả lời sai. Tạo cơ
hội lần thứ hai cho học sinh trả lời bằng cách sử dụng câu trả lời của học sinh
khác để khuyến khích học sinh tiếp ... tác giữa giáo viên và học sinh, học sinh và học sinh
Cách tiến hành:
- Tạo ra sự tương tác giữa giáo viên với học sinh là cho giờ học không bị đơn
điệu.
- Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi, giáo...
- 20
- 3.9K
- 3
hướng dẫn học sinh áp dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 6
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:46
... dẫn học sinh áp dụng tính chất chia hết của
một tổng vào giải toán nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh
lớp 6"
II. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu mong muôn sẽ giúp học sinh khắc ... tích kỹ đối tượng học sinh (đặc thù, trình độ tiếp thu ). Bước đầu mạnh
dạn thay đổi ở từng tiết học, sau mỗi nội dung đều có kinh nghiệm về kết quả
thu được (nhận thức của học sinh, hứng thú nghe ... việc áp lý thuyết
để làm bài tập toán đối với các em là một điều khó. Hầu hết chỉ có các học sinh
khá, giỏi mới có thể tự làm đúng hướng yêu cầu của bài toán. Còn hầu hết các
học sinh khác lúng...
- 18
- 931
- 0
hướng dẫn học sinh giải quyết một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:46
... truyền thụ phù hợp với đối
tượng học sinh, phát huy tính tích cực của học sinh, chú ý sửa sai cho các em,
tôi đã giúp học sinh hiểu đây là phần bài tập có thu t giải rõ ràng, chính xác, có
nhiều ... nhiều, nên kết quả của học sinh không cao.
Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở bậc THCS và tìm hiểu tâm lý của đối
tượng học sinh tôi thấy các bài tập về đồ thị và hàm số học sinh còn rất lúng túng ... CÁC ĐỒ THỊ
Cơ sở lí thuyết:
+Điểm M(x
M
;y
M
)
∈
đồ thị hàm số y = f(x)
⇔
y
M
= f(x
M
)
+ Vị trí tương đối giữa đồ thị hàm số y = f(x) và y = g(x) phụ thu c vào số
điểm chung của hai đồ thị.
Giả...
- 31
- 1.3K
- 1
hướng dẫn học sinh khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước lớp 6 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:46
... 1
Học sinh lớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ. Biết
số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh của lớp 6C ?
Sai sót:
Do không nắm vững “ thu t toán”, ... nhân sai sót:
4
- Học sinh chưa có phương pháp học tập đúng đắn với bộ môn:
+ Chưa học lý thuyết đã làm bài tập.
+ Chưa nắm kiến thức một cách có hệ thống.
+ Một số học sinh yếu chưa có cố ...
học sinh không hiểu và nắm vững các ký hiệu, cách ghi ký hiệu nên dẫn đến sai
sót trong trình bày.Đại bộ phận học sinh yếu và trung bình yếu.
Ví dụ: Bài tập 136. 53 SGK tập 1.
Học sinh ghi...
- 16
- 1.6K
- 3
phân dạng bài tập phần so sánh phân số nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 18:48
... tích kỹ đối tượng học sinh (đặc thù, trình độ tiếp thu ). Bước đầu mạnh dạn
thay đổi ở từng tiết học, sau mỗi nội dung đều có kinh nghiệm về kết quả thu được
(nhận thức của học sinh, hứng thú nghe ... phần so sánh phân số nhằm
nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh
II. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu mong muôn sẽ giúp học sinh khắc phục được những yếu điểm
nêu về toán học từ đó đạt được ... bản thân, với nội dung và
phương pháp nêu trên đã giúp học sinh có cái nhìn toàn diện hơn về Toán học nói
17
chung. Vấn đề tôi thấy học sinh khá, giỏi rất hứng thú với việc làm mà giáo viên
đã...
- 16
- 3K
- 2
- trò chơi học tập môn toán tiểu học
- các trò chơi học tập môn toán tiểu học
- bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
- hung thu hoc tap mon toan o tieu hoc
- hung thu hoc tap mon toan thcs
- phieu dieu tra hung thu hoc tap mon toan
- hung thu hoc tap mon toan
- hung thu hoc tap mon toan o hoc sinh tieu hoc
- hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2