... gia trong một nhóm. Thời gian hoạtđộngnhóm cũng ảnh hưởng đến
việc chia nhóm, nếu thời gian cần cho hoạtđộngnhóm ngắn thì nhóm nhỏ ít HS sẽ có hiệu
quả hơn nhóm lớn. Một nhóm có khoảng ... khi chia nhóm, HS phải chủ động hình thành nhóm và bầu ra một trưởng nhóm
có vai trò điều hành nhóm trong suốt thời gian hoạtđộngnhóm và một thư kí để ghi chép lại
những hoạtđộng của nhóm. ... chức hoạtđộngnhóm
1.4.4.1.Phân loại các hình thức tổ chức hoạtđộngnhóm [49]
Có nhiều cách phân loại các hình thức tổ chức hoạtđộng nhóm.
Phân loại theo nhiệm vụ học tập
- Thảo luận nhóm; ...
... chức hoạtđộng học tập theo nhóm trong bài dạy nghiên cứu về nguyên tố và chất
3T
67
3T
2.4.3.1. Những nội dung học tập có thể tổ chức hoạtđộng học hợp tác theo các cấu trúc hoạtđộng
nhóm
3T
... hoạtđộng
nhóm
3T
67
3T
2.4.3.2. Thiết kế hoạtđộng học hợp tác theo các cấu trúc hoạtđộng nhóm
3T
68
3T
2.5. Tổ chức hoạtđộng học hợp tác theo nhóm trong bài dạy luyện tập – ôn tập
3T
... chức hoạtđộng học tập theo nhóm trong giờ luyện tập – ôn tập
3T
78
3T
2.5.2.1. Các nội dung học tập có thể tổ chức hoạtđộng học hợp tác
3T
78
3T
2.6. Tổ chức hoạtđộng học hợp tác theo nhóm...
... sẵn
b. Cách thức tổ chức hoạtđộngnhóm
- Hoạtđộngnhóm có tiến hành thí nghiệm được tổ chức xen kẻ các hoạtđộng dạy học khác.
- GV phổ biến cách thức hoạtđộng và đề nghị HS thực hiện ... viên:
- Hướng dẫn HS cách chia nhóm, bầu nhóm trưởng.
- Nêu chủ đề, giao nhiệm vụ và hướng dẫn cách thức hoạtđộng nhóm.
- Phổ biến phương án đánh giá hoạtđộng nhóm.
- Phát phiếu câu hỏi gợi ... hưởng đến chất lượng hoạtđộngnhóm là điều kiện hỗ trợ cho việc tổ chức hoạt
động nhóm thành công.
Bảng 1.5. Ý kiến của GV về PPDH theo nhóm
STT Ưu điểm của
PPDH theo nhóm SL %
1 Rèn luyện...
... Trưởng nhóm và Thành viên nhóm
2.2. Họp nhóm
2.2.1. Mục đích
Sau khi nhóm thành lập và đi vào hoạt động, cách thức xây dựng duy trì và phát triển
nhóm nhanh nhất là thường xuyên họp nhóm. Họp nhóm ... năng tổ chức tham gia hoạtđộng nhóm
PSD101_Bai_2_v1.0012103219
25
BÀI 2: KỸ NĂNG TỔ CHỨC THAM GIA
HOẠT ĐỘNGNHÓM
Mục tiêu
Nội dung
Thành lập nhóm;
Họp nhóm;
Lập và theo ... của cả nhóm;
Biết cách giải quyết các vấn đề và mâu
thuẫn của nhóm;
Nắm vững các phương pháp đánh giá kết
quả hoạtđộng nhóm.
Bài 2: Kỹ năng tổ chức tham gia hoạtđộng nhóm
PSD101_Bai_2_v1.0012103219
...
... các nhóm thi đua với nhau qua bảng điểm làm việc giữa
các nhóm, trong quá trình diễn ra hoạtđộng nhóm, nhóm nào làm việc tốt không gây ồn
ào không có thành viên lo ra, làm việc riêng nhóm ... các nhóm làm việc.
Sau khi hết thời gian làm việc tôi có thể cho các nhóm trình bày trước lớp và các
thành viên trong nhóm đều phải tham gia trả lời, các nhóm khác nghe, nhận xét, qua
hoạt động ... hoạtđộngnhóm tôi cho học sinh làm đó là
những bài tập nhỏ, chưa có tính chủ động và chưa thấy rõ khả năng kết hợp giữa các
thành viên trong nhóm, các em chưa có sự hợp tác chặt chẽ, các nhóm...
... hưởng hoạtđộng của những nhóm còn lại. GV cần yêu cầu những HS này độc
lập giải quyết các công việc của những nhóm khác, để sau khi kết thúc hoạtđộng
cho các em nhận xét hoạtđộng của nhóm ... chia nhóm: hai nhóm, bốn nhóm, sáu nhóm Nghóa là tôi chỉ quan tâm đến số
lượng nhóm. Dần dần đổi thành nhóm hai (mỗi nhóm có hai HS), nhóm bốn (mỗi
nhóm có không quá bốn HS), nhóm sáu… Tôi ... thức tổ chức
hoạt độngnhóm trong tiết dạy”.
B- NHỮNG KINH NGHIỆM ĐƯC ĐÚT KẾT TỪ THỰC TIỄN.
I- ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HOẠTĐỘNG NHÓM
1- Ưu điểm:
Ưu điểm của việc tổ chức hoạtđộngnhóm là giúp...
... AT PHAM VAN NGHI UPPER SECONDARY SCHOOL,
NAM DINH PROVINCE: A CASE STUDY.
(TỔ CHỨC HOẠTĐỘNG TỔ VÀ HOẠTĐỘNGNHÓM TRONG LỚP HỌC THPT
TẠI TRƯỜNG PTTH PHẠM VĂN NGHỊ TỈNH NAM ĐỊNH: MỘT NGHIÊN CỨU
CÁ ... Theo em những lợi ích chính của việc học nhóm là gì ? hãy tích vào
một trong các ý sau)
To make students more motivative To help the learning process
( Tạo động lực cho sinh viên) ( Giúp cho quá ... work and group work ?
Please, tick the appropriate box.( Em nghĩ thời gian tốt nhất làm việc theo nhóm là bao
nhiêu ? Hãy tích vào một trong các ý kiến sau)
5 minutes per period (5 phút mỗi tiết)
10...
... ứng với các giai đoạn
đó có các dạng nhóm, nh vậy ta có 4 dạng về nhóm.
a. Dạng 1: Hoạtđộngnhóm giúp học sinh xây dựng kiến thức.
+ Mục đích : Hoạtđộngnhóm giúp học sinh phát hiện đợc những ... đợc nhóm làm tốt nhóm làm cha tốt, phần trả lời
đúng phần trả lời sai.
d) Dạng 4: Hoạtđộngnhóm giúp học sinh nghiên cứu bài tập ở nhà.
+ Mục đích: Học sinh thảo luận những bài toán khó.
+ Hoạt ... kết quả.
b. Dạng 2: Hoạtđộngnhóm giúp học sinh nhận dạng và củng cố kiến
thức.
+ Mục đích : Thông qua thảo lụận nhóm giúp học sinh nắm chắc kiến
thức vừa học.
+ Hoạtđộng của học sinh : Học...
... hoạtđộng nhóm
Các hình thức học tập theo nhóm
Các bước tổ chức hoạtđộng nhóm
Phương pháp và biện pháp tổ chức hoạtđộng nhóm
Một số kiến thức sinh học được tổ chức theo hoạtđộng nhóm
III. ... theo nhóm
- Phân biệt các hình thức học tập theo nhóm: Nhóm 2 học sinh, nhóm 4-5
học sinh, nhóm kim tự tháp, nhóm chuyên gia và nhómhoạtđộng trà trộn.
- Phân tích các bước tổ chức hoạtđộngnhóm ... các cơ thể sống cư trú và các
hệ sinh thái hoạt động
III. T ổ chức: Hoạtđộngnhóm 4-5 HS (Hoạt động trao đổi).
Phiếu học tập 1: (nhóm 1)
45
học theo nhóm đã chuyển trách nhiệm phải hiểu được...
... chức hoạtđộng nhóm.
- Yêu cầu số lần hoạtđộngnhóm chỉ nên từ 2 đến 3 lần cho một tiết
dạy, nhiều quá dễ nhàm chán, ít quá tiết dạy sẽ trầm, không sôi
động.
- Mỗi lần yêu cầu HS hoạtđộngnhóm ... yếu kém, thụ động trong hoạtđộng học tập.
- HS chưa quen với cách hoạtđộngnhóm mà chỉ ỷ lại cho HS khác làm.
- Giáo viên một số chưa thực sự chú trọng đến vấn đề hoạtđộng tổ nhóm,
có người ... nào cần thiết cho hoạtđộng nhóm, nội dung
nào không thật cần thiết. Tránh việc dành quá nhiều thời gian cho
hoạt độngnhóm hoặc bỏ quên những trọng tâm cần thiết cho hoạt
động này.
- Nghiên...
... chỉ đạo, cơ cấu nhóm?
Nguồn lực- cần vật tư, dụng cụ gì cho mỗi nhóm?
Lập kế hoạch Quản lý hoạtđộngnhóm
nhỏ
Giờ học Ngày
Loại hoạtđộngnhóm ( đánh dấu một loại)
-
Động não - Thực hành ... - Nhóm CV, nhóm t/tâm - Dự án
-
K/nghiệm l/việc - . - .
Mục đích của hoạt động
1. Tại sao chọn h /động đó?
2. Bạn muốn người học
thực hiện cái gì?
3. Sẽ học được gì?
Quản lý hoạtđộngnhóm ... báo cáo nhóm.
11. Thực hiện các hoạtđộng tổng kết rút kinh
nghiệm.
Hãy để tờ giấy này vào giáo án của bạn.
Chúc bạn thành công
Lập kế hoạch Quản lý hoạtđộngnhóm nhỏ
Thành lập nhóm
Thời...
... việc,thời gian báo cáo kết quả
của các nhóm .
3.2.Cách chia nhóm khi thảo luận :
Đây là nhiệm vụ quan trọng đặc biệt trong hoạtđộngnhóm ,cặp, việc hoạt
động theo nhóm, cặp có hiệu quả hay không ... trong hoạtđộngnhóm ,cặp .
Tuỳ theo từng nhiệm vụ ,bài học giáo viên có thể yêu cầu học sinh hoặc chính
giáo viên chuẩn bị các phơng tiện phục vụ cho hoạt động. Phơng tiện hoạtđộng nhóm
cặp ... phơng pháp thảo luận nhóm cặp và kết quả khảo sát khi sử
dụng triệt để hoạtđộngnhóm cặp đã cho thấy sự khác biệt rõ rệt và đó là một
minh chứng cho kết quả của hoạtđộng nhóm, cặp.
Trên đây...
... của một hoạt động; qui mô: là độ lớn về nhiều mặt chứ
không phảI chỉ rộng hẹp về không gian). Nghĩa là câu hỏi nào không cần hoạt
động nhóm, câu hỏi nào cần nhóm nhỏ , câu hỏi nào cần nhóm lớn. ...
thoại thì giờ văn có tổ chức nhóm sẽ làm cho không khí học tập phong
phú sinh động hơn.
1.2 Tổ chức hoạtđộngnhóm là phát huy tốt tính chủ động của ngời học.
Tính chủ động trong việc tiếp thu, ... thời
điểm hoạtđộngnhóm hợp lí. Ngoài ra cần phảỉ lu ý các điểm sau:
Học sinh chuẩn bị mỗi nhóm một bút dạ, phim trong(những nơi có máy
chiếu hắt), giấy viết thờng. Mỗi nhóm cử một nhóm trởng,...
... phương pháp hoạtđộng nhóm
chuẩn bị tốt cho tiết học nhất là phần hoạtđộngnhóm (khi giáo viên cho biết
trước).
III. KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ:
Có vận dụng được phương pháp hoạtđộngnhóm trong dạy ... những hạn chế đó?
3.Các bước dạy học theo hoạtđộng nhóm:
Để tiết học Tốn có hoạtđộngnhóm đạt được hiệu quả cao nhất tơi xin đề
xuất một quy trình hoạtđộngnhóm như sau:
Bước 1: Làm việc chung ... các nhómhoạtđộng (tập
huấn cho nhóm trưởng và thư ký). Có nhận xét, điều chỉnh bổ sung cách làm của
từng nhóm và rút kinh nghiệm chung. Chú ý động viên khích lệ.
+ Khi tiến hành hoạtđộng nhóm, ...