hoạt động 4 hội thảo tập huấn về triển khai phương pháp bàn tay nặn bột cho cán bộ quản lí giáo dục giáo viên các địa phương tham gia thí điểm

Tài liệu Liên Hiệp Quốc - ESCAP: Hội thảo tập huấn về hỗ trợ và xúc tiến đầu tư docx

Tài liệu Liên Hiệp Quốc - ESCAP: Hội thảo tập huấn về hỗ trợ và xúc tiến đầu tư docx

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:15
... quốc gia Quản lý dây chuyền cung cấp (QDC) phương tiện cải thiện hoạt động thịnh hành quan niệm phương tây suốt ba thập kỷ suốt thời gian phát triển thông qua ba giai đoạn rõ nét: Trong giai ... lập trung tâm nghiên cứu phát triển địa phương Nâng cao trình độ chuyên môn cho công nhân – Lao động địa phương tiếp cận với kỹ thuật chuyên môn quỹ quản lý Điều kích thích suất, tinh thần doanh ... sách phát triển khu vực giới CXĐ đóng vai trò quan trọng việc xác định chuẩn quốc tế cho doanh nghiệp địa phương hoạt động khích lệ tương tác lớn doanh nghiệp địa phương nước CXĐ phải hành động quan...
  • 10
  • 623
  • 7
Tài liệu Hội thảo Tập huấn về xúc tiến và hổ trợ Đầu tư - Kỷ thuật xúc tiến đầu tư ppt

Tài liệu Hội thảo Tập huấn về xúc tiến và hổ trợ Đầu tư - Kỷ thuật xúc tiến đầu tư ppt

Ngày tải lên : 16/01/2014, 22:20
... Đông Dương (4) Hoạt động thu hút đầu tư có khể khiến khách hàng bạn làm việc cho bạn đồng thời quảng cáo cho đất nước bạn (5) Hoạt động thu hút đầu tư cho phép phủ quảng bá hình ảnh quốc gia làm ... thuộc phủ liên quan cấp quốc gia địa phương; • Các quan ngành thuộc phủ khác du lịch, tiểu thủ công nghiệp…; Hội thảo Tập huấn Xúc tiến Hỗ trợ Đầu tư, Bài Trang • Các hiệp hội kinh doanh, phòng thương ... hệ đối tác Các hiệp hội ngành nghề phòng thương mại Các doanh nghiệp địa phương – đối tác tác/nhà cung cấp tiềm cho nhà đầu tư Các hiệp hội ngành nghề phòng thương mại nước Các hiệp hội ngành...
  • 8
  • 631
  • 7
Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Ngày tải lên : 03/07/2014, 15:52
... ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàn tay nặn bột Cỏc nguyờn tc ca Bn tay nn bt Nghiờn cu cỏc vt ca th gii thc t, gn gi vi cỏc em, v cỏc em cm nhn ... thut kốm theo mt s vng vng din t núi v vit 14 NHNG I TNG THAM GIA Gia ỡnh v khu ph ng h cỏc hot ng ny Cỏc nh khoa hc ( cỏc trng i hc, Vin nghiờn cu) tham gia cỏc cụng vic lp hc theo kh nng ca mỡnh ... trỡnh by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Bn tay nn bt...
  • 38
  • 2K
  • 0
TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH  VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 13/11/2015, 20:44
... 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 24 25 26 27 28 29 31 32 33 10 12 13+ 14 40 41 +42 ... viết cho HS Lịch sử phương pháp Bàn tay nặn bột 2.1 Sự đời phát triển phương pháp Bàn tay nặn bột Pháp Năm 1995, giáo sư Georges Charpak dẫn đoàn gồm nhà khoa học đại diện Bộ Giáo dục quốc gia ... tranh ảnh … phục vụ cho học II Khả vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột STT LỚP BÀI TÊN...
  • 28
  • 1.1K
  • 0
báo cáo tập huấn giáo viên tiểu học SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

báo cáo tập huấn giáo viên tiểu học SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Ngày tải lên : 02/06/2017, 20:27
... cạn 25 Mặt trăng 33 Địa học chương trình TNXH áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột TT Tên Tiết theo Ppct Hoạt động thở quan hô hấp Máu hệ tuần hoàn Hoạt động tuần hoàn Hoạt động tiết nước tiểu ... Không khí cần cho cháy 11 Không khí cần cho sống 35 12 Tại có gió? 13 Âm 37 14 Sự lan truyền âm 42 32 36 41 Địa học chương trình môn Khoa học 4có thể áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Phụ Lục ... 13 Thực vật 40 Địa học chương trình TNXH áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột Tên TT Tiết theo Ppct Quả 48 Côn trùng 50 10 Tôm, cua 51 11 Cá 52 12 Chim 53 13 Mặt trời 58 14 Sự chuyển động trái đất...
  • 68
  • 996
  • 0
Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột HS Tiểu học

Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột HS Tiểu học

Ngày tải lên : 22/11/2014, 10:41
... IV CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”: TỔ CHỨC LỚP HỌC: - Thực dạy học theo PPBTNB có nhiều hoạt động nhóm nên giáo viên phải xếp bàn ... MÔN: - Triển khai kế hoạch với giáo viên tổ - Sinh hoạt tổ chuyên môn thảo luận chọn chủ điểm tên dạy - Phân công cụ thể giáo viên dạy thí điểm - Tổ chức dự tiết dạy, tiết dạy phải đưa thảo luận ... thành viên - Nên khắc phục hạn chế tổ chức hoạt động nhóm cách sử dụng linh hoạt kĩ thuật như; khăn trải bàn, mảnh ghép, hay sơ đồ tư để tất học sinh hoạt động 5 KỸ THUẬT ĐẶT CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN:...
  • 18
  • 2.3K
  • 18
Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột THCS

Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột THCS

Ngày tải lên : 22/11/2014, 10:41
... DUNG TẬP HUẤN Sáng: 24/ 10/20 14 I Khái quát chung phương pháp BTNB II Mục tiêu phương pháp BTNB III Các bước tiến trình dạy học BTNB I Khái quát chung phương pháp BTNB Thế phương phápBàn tay nặn ... tay nặn bột ? Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi – nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn khoa học tự nhiên Thực phương pháp BTNB, giúp đỡ giáo viên, HS ... đó, GV giao nhiệm vụ cho nhóm: + Quan sát ghi lại đặc điểm rễ loại + Chỉ mô tả đặc điểm rễ cho bạn nhóm nghe - Thời gian cho hoạt động phút Sau thảo luận nhóm cử đại diện lên mô tả đặc điểm loại...
  • 37
  • 2.2K
  • 0
TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

Ngày tải lên : 28/12/2014, 10:37
... BTNB: (Các đồng chí nghiên cứu thêm tài liệu) II ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA DẠY HỌC THEO PPBTNB: Khái niệm: Bàn tay nặn bột phương pháp hình thành kiến thức khoa học cho học sinh dẫn dắt giáo viên ... kết luận Và trình bày theo ngôn ngữ học sinh Gia đình cộng đồng khuyến khích ủng hộ tham gia vào hoạt động lớp IV TIẾN TRÌNH PP “BÀN TAY NẶN BỘT” Quan sát ghi chép lại thông tin thu thập ... TRÌNH PP “BÀN TAY NẶN BỘT” Quan sát ghi chép lại thông tin thu thập từ Clip Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi - nghiên cứu - Giáo viên nhận xét phương án có lý hướng học sinh thực phương án khả...
  • 55
  • 3.5K
  • 7
Tập huấn Phương pháp Bàn tay nặn bột

Tập huấn Phương pháp Bàn tay nặn bột

Ngày tải lên : 14/02/2015, 02:00
... hình; cách hướng dẫn/ đặt câu hỏi,…) + ……………… TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT Nếu tin hy vọng thì…? ĐỀ ÁN TRIỂN KHAI BÀN TAY NẶN BỘT I Mục tiêu tổng quát Đề án triển khai PP Bàn tay nặn bột vào ... động của Đề án Hội thảo, tập huấn triển khai PP BTNB cho CB quản GD, GV địa phương tham gia thí điểm Vận dụng thí điểm PP BTNB vào dạy học lớp với HS trường tham gia thí điểm Các hoạt ... BTNB 100%, có áp dụng phần TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT Hãy cho biết ưu điểm, hạn chế (Khó khăn , rào cản,…) thực PP này! TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT - Ưu điểm: + Có khả tạo tính tò mò, ham muốn...
  • 74
  • 907
  • 6
Lớp tập huấn  dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở

Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở

Ngày tải lên : 15/05/2015, 17:11
... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột bạn rút điều Cơ sở khoa học phương pháp Bàn tay nặn bột ? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi ... PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phương pháp Bàn tay nặn bột với phương pháp dạy học khác Cho ví dụ minh họa PHIẾU HỌC TẬP Các yêu cầu tổ chức dạy học theo phương pháp “ BTNB” ? Cách hướng ... pháp làm mô hình − Phương pháp nghiên cứu tài liệu Bạn phân tích phương pháp dẫn ví dụ để minh họa PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu 10 nguyên tắc phương pháp Bàn tay nặn bột PHIẾU HỌC TẬP Nêu ngắn gọn...
  • 24
  • 1.4K
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng của dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp cho cán bộ quản lý giáo dục  luận văn ths  giáo dục học

Quản lý hoạt động bồi dưỡng của dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp cho cán bộ quản lý giáo dục luận văn ths giáo dục học

Ngày tải lên : 13/10/2015, 15:37
... 3: Các biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng cho cán quản giáo dục 13 CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CHO CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC 1.1 Điểm ... Nghiên cứu sở luận quản hoạt động bồi dưỡng cho cán quản giáo dục Tìm hiểu thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng Dự án Phát triển Giáo viên THPT&TCCN cho cán quản giáo dục từ tháng ... biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng cho cán quản giáo dục Phạm vi nghiên cứu Đề tài đề cập đến thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng Dự án Phát triển Giáo viên THPT&TCCN cho cán quản giáo...
  • 104
  • 668
  • 0
GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

Ngày tải lên : 22/03/2016, 21:46
... diễn ntn? - HS thảo luận nhóm 4, đề xuất trước lớp phương án tìm tòi để trả lời - GV lắng nghe, định hướng cho HS chọn câu hỏi cách quan sát hình vẽ (SGK) nghiên cứu tài liệu d) Thực phương án tìm ... dung *Hoạt động 3:Liên hệ thực tế GDBVMT - Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn - Đặt vấn đề: Chúng ta nên làm nghiền nát tốt không nên làm để giúp cho tiêu hóa dễ dàng? - Ăn chậm, nhai kĩ giúp cho trình ... học khoa học (GCKH): +Câu hỏi: Quá trình tiêu hóa thức ăn diễn ntn? + Dự đoán: + Cách tiến hành: + Kết luận: - GV cho HS quan sát nghiên cứu hình - Thực hành theo nhóm vẽ (SGK) để tìm hiểu trình...
  • 3
  • 4.4K
  • 88
CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT  ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG

CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG

Ngày tải lên : 29/03/2016, 21:36
... 1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI: 2.THIẾT KẾ BÀI DẠY THỰC HÀNH: MÔN KHOA HỌC LỚP THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT 1- Bài 45 : ÁNH SÁNG 2- Bài 47 : BÓNG TỐI 3- Bài 64: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT 3.CÁC BIÊN BẢN ... pháp bàn tay nặn bột theo Chuẩn KTKN môn học phát huy tính tích cực, tự giác học sinh tiếp nhận kiến thức 1.Mục tiêu: - Đảm bảo cho tất học sinh có hội tham gia thực vào trình học tập, giáo viên ... theo phương pháp Bàn tay nặn bột Giáo viên: Đơn vị: Tổ chuyên môn 4+ 5 Khoa học Bài 45 : ÁNH SÁNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu ví dụ vật tự phát ánh sáng vật chiếu sáng - Nêu số vật cho ánh sáng...
  • 34
  • 2.7K
  • 0
giáo án  khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài động vật ăn gì để sống

giáo án khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài động vật ăn gì để sống

Ngày tải lên : 03/04/2016, 14:57
... tạp -GV nêu vấn đề: Theo em nhóm động vật nào? HS thảo luận thống ý kiến ghi kết thảo luận vào bảng nhóm HS đề xuất việc thảo luận nhóm -GV hướng dẫn gợi ý HS thảo luận để tìm hiểu nhóm thức ăn ... chơi -Giáo dục HS yêu thích vật Dặn dò : Nhận xét tiết học chuẩn bị trao đổi chất ĐV -Nhóm trưởng phân công thành viên nhóm tìm vật dự đoán xem thuộc nhóm thức ăn nào? -HS suy nghĩ trả lời -Các ... -Liên hệ thực tế : Phần lớn ĐV có lợi cho sống người Cho nên em cần phải yêu thương chăm sóc, bảo vệ chúng thật cẩn thận Cũng cố dặn dò: Trò chơi “ Tìm thức ăn cho ĐV” -GV chia lớp thành đội -GV...
  • 2
  • 3.1K
  • 38
SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập môn khoa học của học sinh lớp 5

SKKN sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập môn khoa học của học sinh lớp 5

Ngày tải lên : 21/04/2016, 17:41
... lĩnh hội kiến thức giúp đỡ giáo viên Trên thực tế, phương pháp Bàn tay nặn bột không hoàn toàn giáo viên Về bản, phương pháp tổng hợp phương pháp dạy học trước mà giáo viên tiếp xúc như: phương ... việc sáng tạo thiết kế đồ dùng dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" gặp nhiều khó khăn với giáo viên học sinh Dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" học sinh có học lực trung bình khó tiếp ... thuật dạy học Phương pháp Bàn tay nặn bột theo bảng sau: Người thực hiện: Hồ Mạnh Hùng - Giáo viên trường Tiểu học Cầu Giát - huyện Quỳnh Lưu 12 Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột nhằm phát...
  • 29
  • 846
  • 2
Tài liệu tập huấn thí điểm các mô đun dạy học khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột vận dụng trong mô hình trường học mới

Tài liệu tập huấn thí điểm các mô đun dạy học khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột vận dụng trong mô hình trường học mới

Ngày tải lên : 23/04/2016, 10:31
... 7/20 14 Trang TRUNG TÂM QUỐC GIA THỰC NGHIỆM VÀ HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TẠI QUY NHƠN I SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT (PP-BTNB) Phương pháp Bàn tay nặn bột ? Là phương pháp ... TÂM QUỐC GIA THỰC NGHIỆM VÀ HỖ TRỢ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TẠI QUY NHƠN I SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT (PP-BTNB) II PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Ở VIỆT ... phạm, chuyên viên, giáo viên cốt cán) 63 tỉnh, thành theo học khóa tập huấn giáoPháp trực tiếp tập huấn Mỗi địa phương có đại diện Tối đa 80 người để đảm bảo chất lượng tập huấn Thời gian : từ...
  • 88
  • 923
  • 0
CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG  NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT  ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU  KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG.

Ngày tải lên : 14/05/2016, 20:51
... thức kĩ học để thiết kế hoạt động nhằm tổ chức cho học sinh tham gia nhiệm vụ học tập, giúp em hình thành kiến thức qua hoạt động Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động học, cho học sinh thấy tự ... nhiên xã hội lớp Theo phương pháp BTNB Giáo viên: Đơn vị: Tổ chuyên môn lớp Tự nhiên xã hội (Tiết 1) GIÁO ÁN SOẠN DẠY BẰNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” Tự nhiên xã hội (Tiết 1) CÂY RAU I MỤC ... tiêu: - Đảm bảo cho tất học sinh có hội tham gia thực vào trình học tập, giáo viên quan tâm đến khả học tập học sinh, đặc biệt học sinh có khó khăn học tập - Tạo hội cho tất giáo viên nâng cao...
  • 34
  • 1.7K
  • 0
TÀI LIỆU tập HUẤN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

TÀI LIỆU tập HUẤN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột

Ngày tải lên : 13/11/2016, 20:56
... Phương pháp Bàn tay nặn bột (PP-BTNB) ? B Các nguyên tắc PP-BTNB C Các lưu ý áp dụng PP-BTNB D Tiến trình dạy học theo PP-BTNB Sở Giáo dục Đào tạo Thừa Thiên Huế - Tháng 9/2015 A “BÀN TAY NẶN ... tượng tham gia Gia đình / khu phố khuyến khích thực công việc lớp học Các sở khoa học địa phương (Viện nghiên cứu, ĐH, CĐ…) giúp hoạt động lớp theo khả Trường CĐSP, ĐHSP địa phương giúp giáo viên ... Trường CĐSP, ĐHSP địa phương giúp giáo viên kinh nghiệm phương pháp giảng dạy 10 Giáo viên người chịu trách nhiệm giáo dục đề xuất hoạt động lớp phụ trách, tìm trợ giúp:  website có nội dung...
  • 16
  • 445
  • 0
Tập Huấn Phương Pháp “Bàn Tay Nặn Bột”

Tập Huấn Phương Pháp “Bàn Tay Nặn Bột”

Ngày tải lên : 01/01/2017, 16:32
... tay nặn bột ? Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi – nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn khoa học tự nhiên Thực phương pháp BTNB, giúp đỡ giáo viên, HS ... DUNG TẬP HUẤN Sáng: 12/9/20 14 I Khái quát chung phương pháp BTNB II Mục tiêu phương pháp BTNB III Các bước tiến trình dạy học BTNB I Khái quát chung phương pháp BTNB Thế phương phápBàn tay nặn ... việc trọng đến kiến thức khoa học, phương pháp bàn tay nặn bột ý đến rèn luyện kĩ diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói viết cho học sinh PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TIẾN HÀNH QUA BƯỚC • • • • • Bước...
  • 38
  • 338
  • 0

Xem thêm