hoạt động 2 bài tập dạng nhận biết

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP DẠNG NHẬN BIẾT CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP DẠNG NHẬN BIẾT CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN

Ngày tải lên : 25/10/2014, 08:13
... kết luận nhận hóa chất - Bước 4: Viết phương trình phản ứng minh họa (nếu có) Các dạng tập nhận biết: - Nhận biết riêng lẻ nhận biết hỗn hợp - Nhận biết riêng lẻ: mẫu thử có chất - Nhận biết hỗn ... có tính sáng tạo biết cách chọn lọc sử dụng để làm tập Đối với dạng tập nhận biết đòi hỏi học sinh phải biết chọn lọc kiến thức đặc trưng chất để nhận biết Muốn làm tập nhận biết cách thành thạo ... nhận biết chất khí - Dẫn thể tích khí qua ba bình đựng nước brom tích nồng độ nhau, lấy dư, quan sát + Nếu nước brom nhạt màu nhiều C2H2 C2H2 + 2Br2  C2H2Br4 + Nếu nước brom nhạt màu C2H4 C2H4...
  • 21
  • 5.6K
  • 20
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50
... lƣợng, lƣợng 23 5 92 gọi lƣợng phân hạch Ví dụ: n  23 5U  23 6U *  95Y  138I  30 n 92 92 39 53 95 n  23 5U  23 6U*  139 Xe  38 Sr  n 92 92 54 Mỗi phân hạch U tỏa lƣợng 21 2MeV 23 5 92 - Phản ứng ... g Nhiệt Bài tập có nội dung lịch sử Bài tập Kĩ thuậ t tổng hợp Điện Bài tập vật lí vui Bài tập luyệ n tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải Bài tập định ... Lựa chọn sử dụng tập vật lí 1.7.1 Lựa chọn tập Vật lí 1.7 .2 Sử dụng hệ thống tập 1.8 Phát triển tính tích cực, tự chủ lực sáng tạo học sinh 21 22 22 23 24 1.8.1 Tính tích...
  • 108
  • 1.2K
  • 1
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35
... 2. 2.1.1 Bài tập định tính………………………………………… 64 2. 2.1 .2 Bài tập định lƣợng………………………………………… 68 2. 2.1.3 Bài tập đồ thị……………………………………………… 70 2. 2.1.4 Bài tập thí nghiệm………………………………………… 71 2. 3 Phối ... tổ chức hoạt động giải tập theo số chủ đề phần học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bài tập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bài tập vật chuyển động 87 Bài 3: Bài tập lượng ... 61 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung phần học - Vật lí 10……………… 2. 2 Xây dựng chủ đề tập Vật lí phần học 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 64 2. 2.1 Các chủ đề động học chất điểm……………………… 64 2. 2.1.1...
  • 160
  • 3.1K
  • 10
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... cố Động lượng Định luật bảo câu 1, bài 2, 4, 23 toàn động lượng 24 Công công suất 11 câu 3, bài 10 Bài tập động lượng, 25 3, định luật bảo toàn động 9, 12 lượng, công công suất 26 Động 17, 20 ... phát triển tư Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giải Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập trắc nghiệm ... năng) đặc trưng cho bốn loại tập (Bài tập định lượng, tập định tính, tập thí nghiệm tập đồ thị) tập: Bài 3, 12, 16 20 * Hướng dẫn giải 16 (Bài tập định lượng thuộc chủ đề Động – Thế – Cơ – Định luật...
  • 22
  • 1.9K
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... giải lớp 1 ,2 ,6,7,8 1 ,2, 6,7,8 24 ,26 ,27 , 28 ,30 52, 54,68, 77,78, 82 24 ,26 ,27 , 28 ,30 68 52, 54,68, 77,78, 82 2.7 Hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng “Từ trƣờng” vật lí 11 2. 7.1 Dạng : Mô tả từ trường ... từ (2 tiết) Lực từ (2 tiết) 13 Bài làm lớp Hình Củng cố, thành vận dụng kiến thức 3,4,17,18 32, 34 65 49 21 ,22 ,23 , 25 ,29 ,31, 33 53,56,59, 79,81,83 Bài tập nhà Giao nhà Chữa Tự giải lớp 1 ,2 ,6,7,8 ... Hướng dẫn giải Phương pháp chung giải dạng tập mô tả từ trường 2. 7 .2 Dạng 2: Véctơ cảm ứng từ - Hướng dẫn giải 21 - Hướng dẫn giải 22 Phương pháp chung giải loại tập xác định véc tơ cảm ứng từ điểm...
  • 22
  • 2.9K
  • 2
Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh

Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 10/06/2014, 21:34
... 12 2 .2. 1 Tƣ trình giải tập vật lí 12 2 .2. 2 Phƣơng pháp giải tập vật lí 12 2 .2. 3 Các phƣơng pháp áp dụng để giải tập vật lí 15 2. 2.3.1 Phƣơng pháp số 15 2. 2.3 .2 Phƣơng ... tính (hay tập câu hỏi lý thuyết) 2. 1 .2. 2) Bài tập vật lý định lƣợng 10 2. 1 .2. 3) Bài tập đồ thị 10 2. 1 .2. 4) Bài tập thí nghiệm 11 2. 2 Phƣơng pháp dạy tập vật lí ... 3.1.1 Hoạt động nhận thức 16 3.1.1.1.Khái niệm hoạt động nhận thức 16 3.1.1 .2. Khái niệm hoạt động nhận thức 16 3.1 .2 Hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý 16 3 .2 ...
  • 96
  • 899
  • 1
sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

Ngày tải lên : 22/10/2014, 10:27
... lý lớp 12 .40 2. 3 Phân dạng tập chương Dao động cơ………….………………….41 2. 3.1 Nguyên tắc phân dạng tập …………………………………….41 2. 3 .2 Cơ sở phân dạng tập chương Dao động cơ…………….…… 42 2.3.3 Phân dạng tập chương ... ……… .21 1 .2. 4 Vai trò tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý…………… ………… .22 1 .2. 5 Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức hoạt động … 23 1 .2. 6 ... tích cực hoạt động nhận thức học sinh………………………………………………………………………… 24 1 .2. 6.1 Mức độ hoạt động học sinh học…………………… 24 1 .2. 6 .2 Sự tập trung ý học sinh học….………………… 25 1 .2. 6.3 Kết học tập …… …………….…………………………...
  • 169
  • 2K
  • 0
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 27/10/2014, 00:27
... ngoài, mà tích cực tư [22 ], [23 ] 1 .2. 1.4 Những dấu hiệu tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh [22 ], [23 ] Những dấu hiệu TTC nhận thức HS là: - Học sinh chủ động vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ ... TTC hoạt động học tập thực chất TTC nhận thức [22 ] Tính tích cực nhận thức trạng thái hoạt động nhận thức HS đặc trưng khát vọng học tập, cố gắng trí tuệ nghị lực cao trình nắm vững kiến thức hoạt ... qui định lẫn nhau: - Động nhận thức: thể nhu cầu nhận thức, hứng thú nhận thức, động có tính chất xã hội Thiếu động nhận thức diễn hoạt động nhận thức học tập - Năng lực học tập: đặc trưng kĩ năng,...
  • 126
  • 1.3K
  • 0
soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:43
... Quc Quýnh Vt lớ 12 Sỏch giỏo viờn Nxb Giỏo dc, 20 08 Phm c Cng Phng phỏp gii cỏc dng bi trc nghim vt lớ Nxb Hi Phũng, 20 07 Nguyn Khi Lý lun dy hc vt lớ trng ph thụng Nxb Giỏo dc, 20 08 Ngụ Diu Nga ... hc S phm, 20 02 10 Nguyn c Thõm, Nguyn Ngc Hng T chc hot ng nhn thc cho hc sinh trng ph thụng dy hc vt lớ Nxb i hc S phm, 20 06 11 Phm Hu Tũng Phng phỏp dy bi vt lớ Nxb Giỏo dc, 1989 12 Phm Hu ... Ngụ Quc Quýnh Vt lớ 12 Nxb Giỏo dc, 20 08 Nguyn Hi Chõu, Nguyn Vn Phỏn, Nguyn Sinh Quõn, Nguyn Trng Su Chun b kin thc ụn thi tt nghip THPT v tuyn sinh i hc Cao ng Nxb Giỏo dc, 20 09 Lng Duyờn Bỡnh...
  • 7
  • 879
  • 4
xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:43
... hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” vật lý 12 Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật lý 12 nhằm bồi ... đề tài Xây dựng hệ thống tập, hướng dẫn phương pháp giải dạng tập chương “Dao động sóng điện từ” Từ tiến trình hướng dẫn hoạt động dạy học (gồm hoạt động giáo viên hoạt động học sinh) nhằm giúp ... pháp hướng dẫn hoạt động giải tập Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu - Xây dựng hệ thống hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ ” Vật lý 12 - Công tác giảng...
  • 6
  • 886
  • 5
một số bài tập về nhận biết, tách, làm khô

một số bài tập về nhận biết, tách, làm khô

Ngày tải lên : 25/02/2015, 19:32
... Chỉ có nước khí CO nhận biết chất bột màu trắng sau: NaCl; Na 2CO3; Na2SO4; BaCO3; BaSO4 Bài 99: Cho bình:- Bình chứa Na2CO3 K2SO4 - Bình chứa NaHCO K2CO3 - Binh chứa NaHCO Na2SO4 Chỉ dùng HCl ... Bình chứa NaHCO K2CO3 - Binh chứa NaHCO Na2SO4 Chỉ dùng HCl dung dịch BaCl để phân biệt ba bình Bài 100: Tử hỗn hợp metanol , axeton v axitaxetic Hãy tách axit axetic ...
  • 4
  • 612
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50
... chuyển động vật dao động tuần hoàn (nhưng không điều hòa) với Chu kì T  T1 T2 m1 m     3,1s 2 k1 k2 Chiều dài quỹ đạo l=A1+A2 Ta có 1 kA  k1 A 12  k2 A2 2 2  kA2  k1 A 12  k2 A2  18 A2 ... quang pháp giải cầu mức độ phát Bài tập định tính triển tư Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập Bài tập tổng hợp Hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật lí giúp học sinh hiểu ... 2. 2 .2 Mục tiêu, kĩ Vật lí chương “Dao động cơ” 2. 2 .2. 1 Mục tiêu dạy học chương “Dao động cơ” Khái niệm dao động, dao động tuần hoàn, dao động điều hòa, dao động tự do, dao động tắt dần, dao động...
  • 110
  • 832
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50
... 39 2. 5.1 Hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập 39 2. 5 .2 Hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập tổng hợp nâng cao 50 2. 5.3 Hệ thống tập tự giải 73 2. 5.4 Hệ thống tập ... 24 1.4.1 Đối tượng phương pháp điều tra 24 v 1.4 .2 Kết điều tra 25 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG SÓNG ÁNH SÁNG – VẬT LÝ 12 ... 1 .2 Bài tập Vật lý dạy học trường trung học phổ thông 13 1 .2. 1 Khái niệm tập Vật lý 13 1 .2. 2 Vai trò, tác dụng tập Vật lý 13 1 .2. 3 Phân loại tập Vật lý 15 1 .2. 4...
  • 113
  • 895
  • 1
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường  Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:54
... sử Cơ Nhiệt Điện Quang Bài Bài tập tập luyện sáng tạo tập Bài tập thiết kế Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giải Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập trắc nghiệm định định ... khác [13] Ta phân loại tập vật lí theo sơ đồ hình 1.1: Bài tập vật lí Phân loại theo nội dung Phân loại theo yêu cầu phát triển tư Bài Bài Đề Bài Kỹ Bài tập tập tài tập thuật tập có có vật lí có ... thú học tập cho học sinh.[16] 1 .2. 2 .2 Phân loại theo yêu cầu mức độ phát triển tư Theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy, phân tập thành hai loại tập luyện tập tập sáng tạo - Bài tập luyện tập: Là...
  • 152
  • 957
  • 4