hoá chuyên đề 7este lipit
HÓA CHUYÊN ĐỀ XUẤT 3
Ngày tải lên :
13/09/2013, 12:11
... 27 ; Ba
=137 ; Mg = 24 ; Fe = 56; K = 39
Thí sinh không đợc sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.
Hết
Họ tên thí sinh:.
Số báo danh: Phòng thi số:
Chữ kí của giám thị số 1:
Chữ kí của...
- 2
- 223
- 0
Tài liệu Đề thi môn hóa chuyên đề 1 pdf
Ngày tải lên :
13/12/2013, 15:15
... Cả hai cùng thuộc về nguyên tố urani. B. Mỗi nhân nguyên tử đều có 92 proton.
C. Hai nguyên tử khác nhau về số electron. D. A, B đều đúng.
Câu 111:
Câu 111: Trong kí hiệu
X
A
Z
thì:
A. A là ... lượng) và tổng số proton là 32. Nguyên tử A và B đều có số p bằng số n.
có %A = 50% (về khối lượng) và tổng số proton là 32. Nguyên tử A và B đều có số p bằng số n.
AB
AB
2
2
là
là
A.
A.
... đúng
.
.
A.
A.
Nguyên tử của các nguyên tố trong cùng chu kì đều có số lớp e bằng nhau.
Nguyên tử của các nguyên tố trong cùng chu kì đều có số lớp e bằng nhau.
B.
B.
Tính chất hóa học của các...
- 10
- 458
- 0
luyện thi cấp tốc môn hóa chuyên đề ph
Ngày tải lên :
05/03/2014, 00:35
... kỳ thi cđ-đh năm 2011.
( gồm CKV1,2,3,4,5,9,11,12,13, 20).
chìa khóa vàng 9. ph ơng pháp giải chuyên đề pH
I. cơ sở lý thuyết.
1. Nếu biểu diễn nồng độ mol/lít của H
+
bằng hệ thức [H
+
] = 10
-a
... đúng
Chú ý:
Để đơn giản hoá bài toán ta chọn V = 1 lít
2
H
0,02
n 0,03 0,01 0,02(mol) [H ] 0,01 10 (mol/lit)
2
+
+
= = = = =
(d_)
pH = 2 B đúng
Bài toán 2: (Trích đề thi tuyển sinh đại học ... truoc truoc
pH
H O truoc
V 10 .V 10 V
V (10 1).V
= =
=
II. Bài toán áp dụng:
Bài toán 1: (Trích đề thi tuyển sinh đại học ĐH CĐ Khối A 2008 ).
Trộn lẫn V ml dung dịch NaOH 0,01M với V ml dung...
- 7
- 972
- 16
luyện thi đại học môn hóa chuyên đề điên phân
Ngày tải lên :
05/03/2014, 00:53
... kim loại làm điện cực tham gia các quá trình oxi hoá - khử ở điện cực. Khi đó quá
trình oxi hoá - khử thực tế xảy ra phụ thuộc vào tính oxi hoá - khử mạnh hay yếu của các chất trong bình
điện ... các cation
● Thứ tự oxi hoá ở anot:
Nói chung, những phi kim có tính oxi hoá càng yếu thì anion của nó có tính khử càng mạnh và càng dễ bị
oxi hoá.
Thường khi điện phân dung dịch ... oxi hoá nước 2H
2
O → O
2
↑ + 4H
+
+ 4e
3. Điện phân với anot (dương cực) tan
Nếu khi điện phân ta dùng anot bằng kim loại hoặc hợp kim thì lúc đó anot bị tan dần do kim loại bị oxi
hoá thành...
- 16
- 738
- 21
Ôn tập tốt nghiệp THPT: Chuyên đề este, lipit
Ngày tải lên :
24/03/2014, 12:54
... phân este trong môi trường kiềm, khi đun nóng, gọi là phản ứng:
A. Xà phòng hoá B. Este hoá C. Hiđrat hoá D. Kiềm hoá
Câu 38. Khi 8,8g este đơn chức mạch hở X tác dụng 100ml dd KOH 1M (vừa đủ) ... B 3 và 3 C 2 và 3 D 2 và 5
Câu 11: Có bao nhiêu este có công thức phân tử C
4
H
6
O
2
và chúng đều có thể tạo ra từ phân tử este hóa?
A 5 B 2C 4 D 1
Câu 12: Cho các chất có công thức cấu tạo ... nghịch.
D Chất béo chứa chủ yếu các gốc no của axit thường là chất rắn ở nhiệt độ phòng.
Câu 14: Lipit là những chất hữu cơ có trong tế bào sống và?
A Tan trong nước và được dùng làm dung môi hữu...
- 7
- 1.4K
- 38
BÀI TẬP CHỌN LỌC MÔN HÓA CHUYÊN ĐỀ HNO3
Ngày tải lên :
27/04/2014, 06:54
... BÀI TẬP VỀ AXIT HNO
3
VÀ MUỐI NITƠRAT TRONG DỀ THI ĐẠI HỌC
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2007
Câu 1: ...
#$%&'&()(*!+&',-
A. $().(*/ B. &(*/ C. $()0(*/ D. $()(*/
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2008
Câu 2: 12334!056%#783,7!,&69:;+
:<8=9&>?@.!./#+(,76>&*,(3
A. ... 7C!<!4(99:<PQC,EF!R
&/#9:(3 A. 7/ B. 7/ C. / D. 7/
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009
Câu 1: 333.!.0%S(83N83CC 7
(D!,&CC:83!@0(9R&
T%9U3,!&KK'9K2,U9/#+(T(35!@./
CC7...
- 4
- 2.3K
- 73
CHUYÊN đề este lipit cacbo
Ngày tải lên :
16/05/2014, 16:35
...
A. Glucozơ B. Saccarozơ C. Fructozơ D. Mantozơ
Hết
Kiều Tuấn Anh ĐT: 0932 396
278
5
CHUYÊN ĐỀ: ESTE – LIPIT
Câu 1: Cho 1,84 g axit fomic tác dụng với ancol etylic, nếu H = 25% thì khối lượng ... xà phòng hóa este là phản ứng không có tính thuận nghịch.
D. Este là sản phẩm của phản ứng este hoá giữa axit hữu cơ hoặc axit vô cơ với ancol.
Câu 10: Phát biểu nào sau đây là đúng:
A. tất ... phản ứng thủy phân chất béo trong môi trường axit hoặc bazơ luôn thu được glixerol.
Câu 11: Mệnh đề không đúng là:
A.CH
3
CH
2
COOCH=CH
2
có thể trùng hợp tạo polime. B.CH
3
CH
2
COOCH=CH
2
là...
- 5
- 2.9K
- 30
Chuyên đề Este Lipit luyện thi đại học
Ngày tải lên :
17/05/2014, 20:04
... Chỉ số xà phòng hoá (a
xp
): là số mg KOH cần để xà phòng hoá glixerit và trung hoà axit béo tự do có
trong 1 g chất béo
Chỉ số este (a
este
): là số mg KOH cần để xà phòng hoá glixerit của ...
TaiLieuLuyenThi.Net
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
GV: Võ Minh Hiển 0905 260 732 *trang 1*
CHUYÊN ĐỀ ESTE -LIPIT
A. CÔNG THỨC TỔNG QUÁT
1. Este được tạo bởi axit cacboxylic no, đơn chức mạch hở ...
Bài 10: Để xà phòng hoá 35 kg triolein cần 4,939 kg NaOH thu được 36,207 kg xà phòng. Chỉ số axit
của mẫu chất béo trên là
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
Giải:
Theo đề bài: n
RCOONa (xà phòng)
...
- 11
- 2.7K
- 6
bài tập hóa chuyên đề amin
Ngày tải lên :
22/05/2014, 20:17
... Chú ý : Nếu đề không cho biết hai amin có số mol bằng nhau thì các đáp an B, C, D đều đúng.
Biên soạn và giảng dạy : Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Tổ Hóa – Trường THPT Chuyên Hùng ... công thức của muối
amoni. Sau đó viết phương trình phản ứng để tính toán lượng chất mà đề bài yêu cầu. Nếu đề bài
yêu cầu tính khối lượng chất rắn sau khi cô cạn dung dịch thì cần lưu ý thành ... CH
3
NH
2
amin còn lại là C
n
H
2n+1
NH
2
, vì hai amin có số mol bằng
nhau nên % về số mol của chúng đều là 50%. Ta có :
n 1.50% n.50% 2,5 n 4
= + = ⇒ =
⇒
C
n
H
2n+1
NH
2
là C
4
H
9
NH
2
.
●...
- 13
- 1.3K
- 2
Chuyên đề đồ họa ứng dụng.doc
Ngày tải lên :
24/08/2012, 15:43
...
cách đồng thời các vị trí khoá với một thời điểm của âm thanh thâu. Khoá chính là
những đánh dấu dùng để định nghĩa thời điễm và sự di chuyển của hoạt cảnh.
Chuyên đề Đồ họa Ứng dụng
4. Cách ... áp. Tuy nhiên vì Maya thuận tiện hơn nếu nó có thế thực hiện tỉ lệ
0112144_0112026_0112279
Chuyên đề Đồ họa Ứng dụng
c) Thực hiện render theo kiểu mental ray cho hiệu ứng mờ dần do
di chuyển ... miền mà trong đó bạn
giữ tất cả các hành động hoặc text nếu bạn có kế hoạch hiển thị hình
Chuyên đề Đồ họa Ứng dụng
- Một thuộc tính của node render mô tà một đặc điễm của node. Cho nên khi...
- 43
- 1.7K
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2