hoat dong voi do vat tam ly tre em
Sáng kiến kinh nghiệm “Một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ” pot
Ngày tải lên :
15/03/2014, 03:20
... ú thay i tr bng mi hỡnh thc. T s giỳp
ca cụ giỏo m tớnh nhừng nho ca tr mt dn. Do c cụ to iu kin
giỳp , do c rốn luyn m tr ó thc s ho nhp vo n np, khuụn kh
ca tp th lp mt cỏch thoi mỏi, ... gúp ý nh
vi tr v mt s n np cha tt hay trong lp cũn mt vi chỏu hay nhừng
nho khụng nghe li cụ do s nuụng chiu ca ụng b, b m tụi da vo
lỳc cú iu kin, trong gi hot ng no ú m tr cú th hc tp, bt ... phỏp trũ chi.
IV. THC TRNG CA VN NGHIấN CU.
1. Thun li
Qua iu tra thc trng lp nh tr 24-36 thỏng do lp tụi ph trỏch
Trng Mm non i Thnh cú nhng thun li sau:
- B Giỏo dc Mm non ó cho ra nhiu loi...
- 31
- 10.3K
- 242
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO TRẺ 24 – 36 THÁNG TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
Ngày tải lên :
20/03/2014, 14:31
... hướng 2: Nghiên cứu hứng thú với nghề nghiệp, bao gồm một
số nghiên cứu sau:
Năm 1973, Phạm Tất Dong đã đề cập đến hứng thú học tập các bộ môn
của học sinh là cơ sở để đề ra các nhiệm vụ hướng ... hết, hứng thú là thái độ đặc biệt của cá nhân với đối tượng. Do đó,
giống với cách phân tích nêu trên, xúc cảm với đối tượng được xem là yếu tố
đầu tiên và quan trọng nhất trong cấu trúc của hứng ... Ông nhấn mạnh, cũng giống như người lớn, trẻ em là một thực thể
mà hoạt động cũng bị chi phối bởi quy luật hứng thú hoặc của nhu cầu. Nó sẽ
không em lại hiệu suất đầy đủ nếu người ta không khêu...
- 154
- 6.1K
- 18
Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục
Ngày tải lên :
15/04/2013, 11:53
... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Phần ba:Đánh giá chung và bài học kinh nghiệm
I.Đánh giá chung
II.Bài học kinh nghiệm
1
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn ... trình độ cao đẳng cho giáo dục
mầm non và các trường chuyên biệt
1
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
biệt là các học phần mang tinh ứng dụng,tính thưc tiễn cao ... môn còn tham gia bài viết cho các tap chí,cho hội thảo khoa học.
1
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
I. Lời mở đầu
Thực tập cơ sở đối vơi sinh viên khoa giáo...
- 12
- 632
- 0
Các loại rối nhiễu tâm lý trẻ em cần có sự giúp đỡ của nhà tâm lý docx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 15:20
... lý trẻ em cần có sự giúp đỡ
của nhà tâm lý
DANH MỤC NHỮNG RỐI NHỄU TÂM LÝ TRẺ EM CẦN CÓ SỰ
GIÚP DỠ CỦA NHÀ TÂM LÝ
(Dựa trên tổng kết của các phòng khám tâm lý - y học - giáo dục trẻ em
của...
- 5
- 496
- 1
Tìm hiểu tâm lý trẻ em lứa tuổi ấu nhi & nhi đồng potx
Ngày tải lên :
13/07/2014, 13:20
... chủ trương đến tuổi
này mới cho các em được chịu Bí Tích Thanh Tẩy cũng phần
nào là chính đáng, bởi nếu các em được chăm lo đúng cách và
đúng mức, các em bắt đầu nảy nở những tâm tình tôn ... sự.
Gạt ra ngoài lý do không đáng khuyến khích là bố mẹ các em
chỉ muốn đùn cho xã hội phải lo thay để mình còn rảnh tay làm
ăn và giải trí, thì phương cách sớm cho các em đến trường cũng
có ... để các em được mở rộng tiếp xúc nhiều hơn nữa với
thế giới chung quanh muôn màu muôn vẻ, đồng thời các em
được các cô bảo mẫu, các thầy cô giáo Mẫu Giáo có lương tâm
tập tành cho các em một...
- 4
- 796
- 2
tâm lý trẻ em trong hoàn cảnh khó khăn
Ngày tải lên :
23/05/2014, 19:13
... dối để nghĩ lầm rằng sự lạm dụng
hoàn toàn là do lỗi của em. Ngoài ra, em còn bị cảnh cáo là nếu em nói cho ai biết
về sự lạm dụng thì em sẽ bị xem là bé hư và cũng có thể bị bắt và bị bỏ tù. ... chơi hấp dẫn cho em Kh. Và từ sở thích ấy, tôi sẽ dạy cho em Kh. biết bấm nút mở ra
và đóng lại, theo ý muốn của em và bất cứ khi nào em muốn. Chừng nào em làm được điều
ấy, em đã trở nên chủ ...
Trẻ em cho thấy có mức độ tương đối thấp về trầm cảm. Tuy nhiên, phần lớn trẻ em
thỉnh thoảng có tr
ải qua trầm cảm, như là một phần đời sống bình thường của các
em và do đó các em càng...
- 37
- 2.8K
- 4
tâm lý trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
Ngày tải lên :
27/05/2014, 14:05
... khó khăn.
Ðiều 40. Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt
Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt bao gồm trẻ em mồ côi
không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết
tật, tàn tật; trẻ em là nạn nhân của chất ... học;
trẻ em nhiễm HIV/AIDS; trẻ em phải làm việc nặng
nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại; trẻ em
phải làm việc xa gia đình; trẻ em lang thang; trẻ em
bị xâm hại tình dục; trẻ em nghiện ... thường có đủ lý do để ngờ vực.
Những người lớn mà các em thường gặp thường có
vẻ xa cách với trẻ và không hiểu được những khó
khăn này.
5.6. Khó diễn tả cảm xúc bằng lời : Có thể do bị choáng...
- 25
- 3.5K
- 6
TÂM LÝ TRẺ EM:SỰ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM, KĨ NĂNG, KĨ XẢO doc
Ngày tải lên :
27/06/2014, 09:20
... play cards every Saturday evening.
o
They cleaned the tent last night.
o
We watched the sunrise early in the morning.
o
I saw a the show 2 days ago.
o
She drinks soda pop in the park.
o
We had lunch...
- 26
- 4.7K
- 76
Hoạt động tập thể lớp 2 - Quyền trẻ em Chủ đề 3 : ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ppsx
Ngày tải lên :
06/07/2014, 17:20
... nơi học tập vui
chơi của các em học sinh.Trường
học là nơi dành cho mọi người
có nhu cầu đến học, trong đó có
em và bạn bè của em.
-1 em nhắc lại.
-1 em nhắc lại cộng đồng là gì.
...
hái hoa dân chủ.
-GV cho mỗi em hái 1 hoa.
1.Hàng ngày các em cần làm gì để sống?
2.Các thức ăn hàng ngày mẹ mua ở đâu ?
3.Vì sao em đến trường ?
4.Vì sao em phải giữ vệ sinh nơi công cộng ... sức
khoẻ, được bảo vệ, được thừa hưởng những thành quả văn hóa khoa học kĩ thuật là do
tất cả cộng đồng em lại.
2.Kĩ năng : Tự nhận thức được các quyền trẻ sẽ thừa nhận và gắn bó với cộng...
- 5
- 1.3K
- 14
Tâm lý trẻ em ở tuổi ấu nhi (1 đến 3 tuổi) pptx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 09:21
... Trong thực tế, ở độ tuổi này, các em vẫn còn hoàn toàn thuộc vào vòng tay chăm
sóc và giáo dục của bố mẹ và anh chị trong gia đình các em. Thế nhưng, nếu con
bạn đã qua tuổi này mà ... đề cho cái sau kế thừa.
Với lứa tuổi ấu nhi: Các nhà chuyên môn gọi giai đoạn tâm lý này là Première
Enfance, bởi từ đây, đứa bé bắt đầu “thôi nôi”, lẫm chẫm tập đi những bước đầu
đời, đưa ... tương quan tiếp xúc
với người khác cũng rộng hơn chứ không chỉ dừng lại nơi vòng tay người mẹ. Do
vậy, cần chuẩn bị cho bé một không gian và môi trường an toàn, khoáng đãng,
không ô nhiễm về...
- 4
- 588
- 3
Đề cương Tâm lý trẻ em- ĐH mầm non
Ngày tải lên :
13/07/2014, 22:00
... PHN TM L HC TR EM LA TUI MM NON
Phn 1
A, CC quy luật phát triển tâm lí trẻ em
1. Quy lut mi quan h gia nền văn hóa với sự phát triển của trẻ em
1.1. Phỏt trin tõm lớ : l QT bin ... trẻ đÃ
thể hiện sự quan tâm, chia sẻ.
+ Với em bé: Trẻ thực sự thể hiện TC yêu thơng đối với các em bé.(muốn đến gần, muốn
chăm sóc, nhờng nhịn em )
- TC của trẻ còn đợc chuyển vào những nhân ...
cm, o cphn ỏnh li sng ngh nghip ca mt xó hi nht nh. Qua trũ chi tr em
thy c du vt ca xó hi thi i.
2. Đặc điểm HĐVC của trẻ em
- HVC ca TE mang tớnh cht vụ t
- HVC ca tr l s mụ phng H ca ngi...
- 16
- 1.3K
- 17