hiện trạng mô hình dạy học vật lí ở trường phổ thông nước ta

vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học chương nitơ lớp 11 trung học phổ thông

vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học chương nitơ lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:27
... Phân loại tình dạy học 17 1.4.4 Ưu điểm dạy học tình 19 1.4.5 Những khó khăn dạy học tình 20 1.5 THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÌNH HUỐNG TRONG MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... dụng thuyết dạy học theo tình vào môn hóa học thông qua nội dung chương Nitơ lớp 11 trung học phổ thông - Đề xuất hình, quy trình, nguyên tắc thiết kế thiết kế 32 tình dạy học hóa học cho ... học, giáo dục nói chung dạy học nói riêng, người ta phát triển tình thực hành tình giả định Trong dạy học, tồn tình thực giả định.Vì thế, tình dạy học có phổ rộng: tập toán học, hóa học, học...
  • 143
  • 863
  • 4
Dạy học theo lý thuyết học tập tự định hướng trong đào tạo giáo viên kinh tế gia đình

Dạy học theo lý thuyết học tập tự định hướng trong đào tạo giáo viên kinh tế gia đình

Ngày tải lên : 11/12/2016, 11:17
... người học - Đảm bảo tính ch động, tự lực người học toàn giai đoạn trình học tập 1.3.3.3 hình dạy học theo lý thuyết HTTĐH Thuộc tính người học Mục tiêu dạy học Mục tiêu học tập Kế hoạch dạy học ... hoạch dạy học Hoạt động DẠY HỌC Hình 1.4 hình dạy học theo lý thuyết học tập tự định hướng Trong trình DH, người dạy hỗ trợ, tổ chức điều khiển để người học tự định hướng tự học Kế hoạch DH biến ... thích hành động người học trình HTTĐH 1.2.3 Dạy học theo lý thuyết học tập tự định hướng Luận án ác định: dạy học theo lý thuyết học tập tự định hướng hoạt động dạy học người dạy hướng dẫn, tổ chức,...
  • 27
  • 428
  • 0
Tổ chức dạy học theo lý thuyết kiến tạo chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 cơ bản

Tổ chức dạy học theo lý thuyết kiến tạo chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 cơ bản

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:11
... luận điểm sở xây dựng hìnhdạy học kiến tạo 1.2.4 Dạy học kiến tạo 1.2.4.1 Cách tiếp cận kiến tạo dạy học Từ năm luận điểm Von Glasersfeld trình bày cách tiếp cận hình dạy học kiến tạo ... xã hội Dạy học theo LTKT quan điểm dạy học gồm nhiều phƣơng pháp dạy học kết hợp với nhau: thuyết trình, vấn đáp, dạy học nêu vấn đề, dạy học nhóm, phƣơng pháp thực nghiệm môi trƣờng học môi trƣờng ... viên học sinh trình dạy học kiến tạo 15 1.3 Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học Vật lý trƣờng phổ thông 16 1.3.1 Đặc thù môn Vật lý 16 1.3.2 Điều kiện cần thiết để tổ chức dạy học Vật...
  • 116
  • 605
  • 0
Bài tập thực tập nghiệp vụ sư phạm vận dụng phương pháp dạy học dựa trên thuyết tình huống vào dạy học bài “ Định dạng văn bản”ở Tin học lớp 10 trường THPT

Bài tập thực tập nghiệp vụ sư phạm vận dụng phương pháp dạy học dựa trên thuyết tình huống vào dạy học bài “ Định dạng văn bản”ở Tin học lớp 10 trường THPT

Ngày tải lên : 12/08/2016, 20:30
... điều dẫn tới tình dạy học Việc dạy học đạt kết tốt ta tạo tình dạy học mà hạt nhân tình học tập tưởng theo cách sau: - Thầy giáo tìm cách uỷ thác cho học sinh tình học tập tưởng Bản thân tình ... giáo Học trò Môi trường Tri thức Hệ thống dạy học tối thiểu Sơ đồ biểu thị tương tác thầy giáo - học trò - môi trường tri thức hệ thống dạy học 2.1) Tri thức Về thành phần tri thức, luận dạy học ... dạy Trong tình đó, kiến thức hoàn toàn gợi hình thành lôgic nội tình mà thầy giáo đứng bên Tình học tập tưởng minh họa sơ đồ Thầy giáo Học trò ↔ Môi trường Tri thức Tình học tập tưởng Ta...
  • 31
  • 862
  • 0
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11   ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:51
... thức mới) - Ngoài PP lý luận dạy học có PP môn Theo l.la.Lecne, PP môn phương tiện thủ thuật PP luận dạy học vận dụng vào môn học cụ thể Hệ thống luận dạy học môn hình thành nhiều đường, chủ ... dạy học GQVĐ thực cho loại tiết học khác nhau: Bài học xây dựng kiến thức mới, học tập vật lý, 27 học thực hành vật lý, học ôn tập tổng kết hệ thống hóa kiến thức, học ngoại khóa - Thiết bị dạy ... đổi PP giảng dạy vật phổ thôngDạy học giải quyêt vấn đề ” dạy học GQVĐ hướng đổi PPDH theo hướng TC hóa hoạt động nhận thức, phát huy tính TC, tự lực học sinh nghiên cứu mặt luận từ năm...
  • 108
  • 1.2K
  • 8
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... hỏi nghiên cứu Vận dụng LTTH dạy học môn Toán THPT để nâng cao chất lượng dạy học môn Toán THPT? Giả thuyết nghiên cứu Chất lượng dạy học môn Toán nói chung, môn hình học 10 THPT nói riêng nâng ... đầy đủ LTTH mặt: sở khoa học LTTH, số khái niệm LTTH, giả thuyết dạy học LTTH  Nghiên cứu khả vận dụng LTTH theo hướng đổi PPDH vào việc dạy học môn Toán nói chung, dạy học hình học 10 nói riêng ... Huyên Hình học 10 Nxb Giáo dục, 2006 11 Nguyễn Thị Phƣơng Hoa Tập giảng lý luận dạy học đại Đại học quốc gia Hà Nội, 2005 12 Đặng Thành Hƣng Dạy học đại- luận, biện pháp, kỹ thuật Nxb Đại học...
  • 6
  • 3.4K
  • 104
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:20
... học giáo dục VN DNG THUYT TèNH HUNG TRONG DY HC MT S NI DUNG CA CHNG TRèNH HèNH HC LP 10 TRUNG HC PH THễNG Luận văn thạc sĩ s- phạm toán học Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học (bộ môn ... nhau, c coi l ba nh ca mt tam giỏc, gi l tam giỏc didactic S 1.1:Tam giỏc didactic KT 1 Nm vng kin thc v cỏch dy Cỏch hc, cỏch chim lnh Quan h s phm v cỏ nhõn HS GV Cn c vo tam giỏc didactic vi nh: ... to, ngi ta thng thờm hoc nhõn vi mt s nguyờn dng Ngha ca phộp nhõn vi mt s nguyờn chớnh l phộp cng lp li Hn na nu ta thờm mt s nguyờn dng vo mt s (hoc nhõn mt s nguyờn dng vi mt s), ta s cú mt...
  • 145
  • 2.8K
  • 26
Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học phương trình và hệ phương trình chương trình lớp 10 ở trường phổ thông  luận văn thạc sỹ

Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học phương trình và hệ phương trình chương trình lớp 10 ở trường phổ thông luận văn thạc sỹ

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:54
... HS học tập hoạt động, học tập thích nghi 1.1.2.3 Dạy việc học, dạy tự học thông qua toàn trình dạy học Mục đích dạy học kết điểm số cụ thể môn học, trình học mà điều quan trọng thân việc học, ... số nhà lý luận dạy học phương pháp lấy giáo viên làm trung tâm (GVTT) tài liệu giáo dục dạy học nước nước thường nói tới việc cần thiết chuyển từ dạy học lấy GVTT sang dạy học lấy học sinh làm ... mà họ cần đạt Khả tự học cần rèn luyện HS Vì vậy, trọng tâm trình dạy học phải dạy phương pháp học bao hàm dạy tự học Việc dạy tự học đương 10 nhiên không thực cách dạy học mà HS chủ thể nhận...
  • 125
  • 1.3K
  • 8
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung củ chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung củ chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/11/2016, 15:22
... học giáo dục VN DNG THUYT TèNH HUNG TRONG DY HC MT S NI DUNG CA CHNG TRèNH HèNH HC LP 10 TRUNG HC PH THễNG Luận văn thạc sĩ s- phạm toán học Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học (bộ môn ... ph-ơng pháp dạy học (bộ môn Toán) Mã số : 60 14 10 Học viên: Nguyễn Thị Tâm Cán h-ớng dẫn: TS Nguyễn Chí Thành Hà Nội - 2009 Mục lục Trang Mở ĐầU Lý chn ti Lch s nghiờn cu Mc tiờu v nhim v nghiờn ... Phm vi nghiờn cu Cõu hi nghiờn cu Gi thuyt nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc lun Ch-ơng 1: sở lý luận 1.1 Phng phỏp dy hc hin i v i mi phng phỏp dy hc 3 4 4 5 Toỏn THPT Vit Nam 1.1.1 Nhu...
  • 14
  • 497
  • 1
bước đầu tìm hiểu lý thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung chủ đề đại số tổ hợp

bước đầu tìm hiểu lý thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung chủ đề đại số tổ hợp

Ngày tải lên : 23/04/2014, 02:55
... dụng cách hợp Lý thuyết tình vào dạy học môn Toán, sở tôn trọng chơng trình sách giáo khoa góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Toán trờng trung học phổ thông nói chung dạy học chủ đề Đại ... Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Dạy học vấn đề tích cực hoá nhận thức học sinh 1.1.1 Hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học 1.1.2 Tính tích cực học tập học sinh hoạt động học 1.1.3 ảnh hởng phơng ... dạy học mang tính đại, đáp ứng đợc số yêu cầu vấn đề dạy học tích cực hoá nhận thức học sinh, trình học Phù hợp với định hớng giải pháp đổi phơng pháp dạy học Cải tạo đợc thực trạng dạy học môn...
  • 20
  • 2.2K
  • 10
thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28
... 23 1.3 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học Vật 26 1.4 Thiết kế phƣơng tiện giảng dạyhọc tập học liệu 31 1.5 Thực trạng dạy học Vật trƣơng THPT miền núi .34 KÊT LUÂN CHƢƠNG ... thông tin cần thiết cho việc học tập môn Vật b) Sử dụng dụng cụ đo phổ biến Vật , cách tiến hành thí nghiệm Vật c) Giải tập Vật giải vấn đề đơn giản đời sống sản xuất mức độ phổ thông ... công trình nghiên cứu khoa học dạy học đời tạo chuyển biến đáng kể dạy học , kể tới công trình tiêu biểu như: “Pham Hữu Tòng : luận dạy học Vật trường Trung học ̣ – NXB Giáo dục - 2001”...
  • 125
  • 1.7K
  • 6
kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học cơ sở  môn địa lý

kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học cơ sở môn địa lý

Ngày tải lên : 09/10/2014, 20:09
... quan trọng dạy học môn Các phương pháp dạy học đặc thù môn xây dựng sở lý luận dạy học môn Ví dụ: Thí nghiệm phương pháp dạy học đặc thù quan trọng môn khoa học tự nhiên; phương pháp dạy học trình ... Trong dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo ... pháp hình thức dạy học toàn trình dạy học phương hướng quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng dạy học Dạy học toàn lớp, dạy học nhóm, nhóm đôi dạy học cá thể hình thức xã hội dạy...
  • 83
  • 2.9K
  • 5
Dạy học bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập

Dạy học bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập

Ngày tải lên : 19/07/2015, 19:56
... HỌC VẬT LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Bài tập dạy học vật lý 1.1.1 Định nghĩa tập 1.1.2 Vai trò tập vậtdạy học 1.1.3 Phân loại tập vật lý ... TRONG DẠY HỌC VẬT TRƯỜNG PHỔ THÔNG Bài tập phương tiện dạy học truyền thống phát huy có hiệu chức giáo dưỡng, giáo dục, phát triển giáo dục kỹ thuật tổng hợp Chính vậy, dạy học tập Vật lý ... tập vật lý - Lý thuyết phát triển tập dạy học Vật lý trường THPT - Quá trình dạy học vật lý 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Chương “Chất khí” Vật lý lớp 10 THPT chương trình nâng cao Giả thuyết khoa học...
  • 111
  • 608
  • 3
Dạy học bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập

Dạy học bài tập chương chất khí vật lý lớp 10 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập

Ngày tải lên : 08/11/2015, 19:13
... TRONG DẠY HỌC VẬT TRƯỜNG PHỔ THÔNG Bài tập phương tiện dạy học truyền thống phát huy có hiệu chức giáo dưỡng, giáo dục, phát triển giáo dục kỹ thuật tổng hợp Chính vậy, dạy học tập Vật ly ... tập vật ly - Ly thuyết phát triển tập dạy học Vật ly trường THPT - Quá trình dạy học vật ly 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Chương “Chất khí” Vật ly lớp 10 THPT chương trình nâng cao Giả thuyết khoa học ... cao có 32 tập điển hình minh họa cho phát triển tập Vật ly - Thiết kế tiến trình dạy học gồm: học luyện tập giải BTVL, học tổng kết chương, học giải BTVL nhà HS, học tự chọn học sinh giỏi theo...
  • 111
  • 909
  • 0
sử dụng lý thuyết tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

sử dụng lý thuyết tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:54
... sử dụng tình dạy học phần hóa hữu 44 2.2.4 Qui trình dạy học môn hóa phương pháp dạy học tình 45 2.3 Hệ thống tình dạy học hóa học hữu 11 THPT 49 2.4 Sử dụng tình dạy học hóa học ... khoa học b) Yêu cầu tình dạy học Tình dạy học phải hình đặc trưng cho số tình loại mà việc giải hình đặc trưng cho phép người học có tri thức khái quát, hàm chứa tri thức tình họ hình ... tình thông thường chưa phải tình dạy học Nó trở thành tình dạy học có ủy thác GV GV sử dụng với dụng ý tạo môi trường làm việc người học Đây điểm khác biệt tình thông thường với tình dạy học Có...
  • 176
  • 1.5K
  • 0
Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 24/08/2016, 12:49
... (2000), Dạy học tình phương pháp dạy học môn học Giáo dục học , Kỷ yếu Hội nghị cải tiến phương pháp dạy học đại học, Khoa Sư phạm Đại học Cần Thơ [58] - Nguyễn Phú Lộc (2001), Dạy học tình ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Vũ Nhật Uyên VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : luận phương pháp dạy học môn Hoá học Mã ... thiết kế tình 33 2.1.3 Qui trình dạy học môn Hóa học phương pháp dạy học tình 34 2.2 Đề xuất số dạng tình dạy học 39 2.3 Thiết kế tình dạy học theo số dạng đề xuất 39 2.3.1 Tình...
  • 20
  • 419
  • 0
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế Phân tích nhu cầu Xác định mục tiêu môn học, học Chuẩn bị Lập kế hoạch dạy học/ đề cương môn học Mục tiêu dạy Lựa chọn, xếp nội dung dạy học Lựa chọn hình thức, ... CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CHUẨN QUỐC TẾ VÀO MÔN LỊCH SỬ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở luận 1.1.1 Khái niệm quy trình dạy học ... lượng dạy học nói chung dạy học môn Lịch sử trường phổ thông nói riêng Tuy nhiên, thực tế dạy học lịch sử trường phổ thông cho thấy, hầu hết giáo viên chưa quan tâm mức tới việc triển khai dạy...
  • 18
  • 716
  • 0
Quản lý quá trình dạy- học theo học chế tín chỉ ở các trường cao đẳng trong Hiệp hội các trường cao đẳng- trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC) (2)

Quản lý quá trình dạy- học theo học chế tín chỉ ở các trường cao đẳng trong Hiệp hội các trường cao đẳng- trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC) (2)

Ngày tải lên : 27/05/2014, 10:50
... giá kết học tập; Điều kiện cho trình giảng dạy học tập; Nội dung; Học chế tín chỉ; Chương trình giảng dạy; Quản lý trình dạy học; Phương pháp dạy học; Mục tiêu; Hình thức tổ chức trình dạy học; ... đích nghiên cứu điều tra thực trạng quản lý trình dạy học theo học chế tín trường cao đẳng Hiệp hội thông qua thành tố trình dạy học; Tìm khác biệt quản lý trình dạy học 02 nhóm trường; Đề xuất ... Chất lượng đào tạo cải thiện chất lượng dạy học tăng lên Để nâng cao chất lượng dạy học, trường cao đẳng nên ý đến việc quản lý yếu tố trình dạy học Các yếu tố trình dạy học gắn bó chặt chẽ với...
  • 26
  • 382
  • 0