... mê môn học.
Đối với việc dạy họcngoại ngữ, tính sáng tạo, tích cực, chủ động học tập
của học sinh càng cần thiết vì không ai có thể thay thế ngời học trong việc nắm
các phơng tiện ngoạingữ và ... các hoạt động dạy học. Từ thực nghiệm tôi rút ra rằng "Một số
trò chơi ngôn ngữ mới gâyhứngthúhọc tập cho học sinh trong giờ học
Tiếng Anh". Các trò chơi ngôn ngữ mới này có thể ... môn học trọng tâm nh các môn văn hóa khác
nhng vẫn là môn học khó và không phải bất cứ học sinh nào cũng có năng khiếu
học ngoạingữ để học nó một cách dễ dàng.
Một số học sinh, đặc biệt là học...
... động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận
dụng kiến thức vào thực hiện.
Góp phần gâyhứngthúhọc tập Thể dục cho học sinh, một môn học được coi là
ít được ... dập khuôn, máy móc làm cho học
sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy thì việc học tập của học sinh
sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là ... đổi mới phương pháp dạy học môn
Thể dục ở bậc THCS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học
sinh. Vì vậy người giáo viên phải gây được hứngthúhọc tập cho các em bằng cách...
... môn học.
Đối với việc dạy họcngoại ngữ, tính sáng tạo, tích cực, chủ động học tập
của học sinh càng cần thiết vì không ai có thể thay thế ngời học trong việc nắm
các phơng tiện ngoạingữ ... các hoạt động dạy học. Từ thực nghiệm tôi rút ra rằng "Một số
trò chơi ngôn ngữ mới gâyhứngthúhọc tập cho học sinh trong giờ học
Tiếng Anh". Các trò chơi ngôn ngữ mới này có thể ... môn học trọng tâm nh các môn văn hóa khác
nhng vẫn là môn học khó và không phải bất cứ học sinh nào cũng có năng khiếu
học ngoạingữ để học nó một cách dễ dàng.
Một số học sinh, đặc biệt là học...
... khí
hứng thúhọc tập trong giờ hoá học
bậc trung học phổ thông
I. Lý do chọn đề tài .
Hứng thúhọc tập là điều mà học sinh đạt đến đầu tiên hay cuối cùng ở một
môn học? Có ngời cho rằng học ... tạo hứngthúhọc tập.
2. Một số hoạt động gâyhứngthú trong tiết Hoá học ở bậc THPT:
a) Trò chơi: Theo tinh thần Học mà vui, vui mà học thì hoạt động này đợc
đánh giá là rất hấp dẫn học ... của học sinh (Hứng thú đối với bộ môn ): Thực tế cho thấy
hứng thú đối với bộ môn của học sinh tỷ lệ thuận với kết quả học tập của
học sinh về bộ môn. Khi học sinh cảm thấy yêu thích môn học...
... nhàm chán.
Trang 3
Biện pháp giúp bài học Lịch sử hấp dẫn hơn
A/. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Tình hình học tập hiện nay, HS ít mặn mà với bộ môn lịch sử nên trong
giờ học sử thường hay có hiện tượng HS xin ... kiến thức trong bài học lịch sử.
Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý
thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn
Lịch sử. Tôi ... đó là lôi cuốn HS học môn lịch sử, tránh nhàm chán, tránh
nặng nề. Làm cho HS ham thích môn lịch sử hơn.
Nhưng muốn đạt được điều đó, người giáo viên phải lập kế hoạch dạy
học một cách chu...
... ngắn học tập
nhưng nếu không thích thú, trẻ không thể học tốt được. Chính vì vậy ngoài việc truyền
đạt kiến thức cho học sinh của người thầy, tôi nghĩ rằng mình cần phải biết gâyhứng
thú học ... cho học sinh để tiết học thực sự nhẹ nhàng,sinh động. Học sinh tiếp thu
kiến thức một cách tự nhiên, không gượng ép. Đó là điều làm tôi phải suy nghĩ để
“Làm thế nào gâyhứngthúhọc tập cho học ... triển rõ rệt. Đặc biệt là hứngthú nhận thức,
hứng thú tìm hiểu thế giới xung quanh, các em thể hiện tính tò mò, ham hiểu biết. Tuy
nhiên sự phát triển hứngthúhọc tập của học sinh phụ thuộc trực...
... ngôn ngữ mới gâyhứngthúhọc tập cho học
sinh
trong giờ học Tiếng Anh
phòng giáo dục đào tạo lệ thủy
Trờng thcs hồng thủy
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề tài:
một số trò chơi ngôn ngữ mới
gâyhứng ... mê môn học.
Đối với việc dạy họcngoại ngữ, tính sáng tạo, tích cực, chủ động học tập
của học sinh càng cần thiết vì không ai có thể thay thế ngời học trong việc nắm
các phơng tiện ngoạingữ và ... các hoạt động dạy học. Từ thực nghiệm tôi rút ra rằng "Một số
trò chơi ngôn ngữ mới gâyhứngthúhọc tập cho học sinh trong giờ học
Tiếng Anh". Các trò chơi ngôn ngữ mới này có thể...
... NGHIỆM MÔN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNGTHÚHỌC TẬP
CHO BỘ MÔN NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ
A/ ĐẶT VẤN ĐỀ
I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nếu như ở các bộ môn khác mà học sinh được học ở trong chương ... em lại ít hứngthúhọc môn Ngữ văn?
Với những trăn trở trên, cùng một nhiệt huyết yêu nghề mong sao có những kết
quả cao nhất từ phía học sinh, tạo cho các em một hứngthú tự giác học tập bộ ... cô đã gợi ý .
Cuối cùng khi được kết hợp các biện pháp tạo hứngthú trên , học sinh không thấy
khó khăn trong giờ họcNgữ văn nữa, học nhiệt tình hơn, có kết quả hơn.
III . KẾT QUẢ ÁP DỤNG
Sau...
... 2007
7
Phơng pháp gâyhứngthú cho học sinh trong giờ họcngoại ngữ
Nh chúng ta đà biết, Tiếng Anh là một môn học mới và tơng đối khó
đối với học sinh. Đặc biệt là đối với học sinh nông thôn. ...
thế nào để gây đợc hứngthú cho học sinh trong giờ họcNgoạiNgữ luôn là
câu hỏi lớn mà tất cả giáo viên dạy NgoạiNgữ đều muốn tìm ra câu trả lời.
Thực tế cho thấy ở một số tiết học, nếu nh ... kinh nghiệm năm 2007
2
Phơng pháp gâyhứngthú cho học sinh trong giờ họcngoại ngữ
cầu quá cao đối với học sinh. Ngoài ra giáo viên cần khuyến khích học sinh
học theo phơng châm thử nghiệm và...
... đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở bậc Tiểu
học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh. Vì vậy người giáo viên phải
gây được hứngthúhọc tập cho các em bằng ... số
trò chơi toán học lớp 3 nhằm gâyhứngthúhọc tập cho học sinh".
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học theo phương hướng phát huy
tính ... tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập
giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực hiện.
Góp phần gâyhứngthúhọc tập môn Toán cho học sinh,...
... yêu
Sáng kiến kinh nghiệm năm 2007
9
Phơng pháp gâyhứngthú cho học sinh trong giờ họcngoại ngữ
PHơng pháp gâyhứngthú cho học
sinh trong giờ họcngoại ngữ
I) Lý do chọn đề tài
Ngày nay khi nền ... pháp gâyhứngthú cho học sinh trong giờ họcngoại ngữ
Trong quá trình học, học sinh sẽ đạt đợc kết quả cao nếu nh các em
xác định đợc động cơ học tập của mình . Đối với học sinh THCS , động cơ
học ... 0
Sáng kiến kinh nghiệm năm 2007
13
Phơng pháp gâyhứngthú cho học sinh trong giờ họcngoại ngữ
* Năm học 2006 2007.
Tổng kết học kì I
Tổng số
học sinh
khối 6
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
SL...
... giúp học sinh có hứngthú trong học tập, mong muốn giải thích được các hiện tượng
xung quanh các em, ngoài ra nó còn làm cho học sinh yêu thích môn học do thấy được mức
độ quan trọng của hóa học ... định tính toàn vẹn của bài học,
có tác dụng phát huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh, tạo không khí hứng khởi cho các
em khi bắt đầu vào bài học mới. Một giờ học mở đầu tốt coi như đã thành ...
những học sinh thân yêu của mình và biết cách giúp đỡ cho nó phát tiển.
Mặt khác, hóa học là môn học thực nghiệm và có ý nghĩa rất quan trọng của khoa
học đời sống hàng ngày, việc yêu thích và học...
... triển rõ rệt. Đặc biệt là hứngthú nhận thức, hứngthú tìm hiểu thế
giới xung quanh, các em thể hiện tính tò mò, ham hiểu biết. Tuy nhiên
sự phát triển hứngthúhọc tập của học sinh phụ thuộc trực ... ngắn học tập nhưng nếu không thích thú, trẻ
không thể học tốt được. Chính vì vậy ngoài việc truyền đạt kiến thức cho
học sinh của người thầy, tôi nghĩ rằng mình cần phải biết gâyhứngthú
học ... cho học sinh để tiết học thực sự nhẹ nhàng,sinh động. Học sinh
tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, không gượng ép. Đó là điều làm tôi
phải suy nghĩ để “Làm thế nào gâyhứngthúhọc tập cho học...
... ngắn học tập nhưng nếu không thích thú, trẻ không thể học tốt được. Chính
vì vậy ngoài việc truyền đạt kiến thức cho học sinh của người thầy, tôi nghĩ rằng
mình cần phải biết gâyhứngthúhọc ... cho học sinh để tiết học thực sự nhẹ
nhàng,sinh động. Học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, không gượng ép.
Đó là điều làm tôi phải suy nghĩ để “Làm thế nào gâyhứngthúhọc tập cho học ... rõ rệt. Đặc biệt là
hứng thú nhận thức, hứngthú tìm hiểu thế giới xung quanh, các em thể hiện tính
tò mò, ham hiểu biết. Tuy nhiên sự phát triển hứngthúhọc tập của học sinh phụ
thuộc trực...
... LIÊN MÔN ĐỂ GÂYHỨNGTHÚHỌC TẬP LỊCH SỬ Ở
TRƢỜNG THPT - LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Cơ sở lý luận của việc sử dụng kiến thức liên môn để gâyhứngthúhọc tập lịch sử ở trƣờng
trung học phổ thông ... môn để gâyhứngthúhọc tập lịch sử Việt Nam từ
năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn)
2.3.1. Sử dụng kiến thức văn học để tạo hứngthúhọc tập lịch sử cho học sinh ...
2.2.2. Sử dụng kiến thức liên môn phải giúp học sinh lĩnh hội được kiến thức cơ bản của bài học
2.2.3. Sử dụng kiến thức liên môn để gâyhứngthúhọc tập cho học sinh phải góp phần phát triển
năng...