gt là phýõng pháp kiểm toán trong đó các thủ tục kỹ thuật kiểm toán đýợc thiết kế và sử dụng để thu thập các bằng chứng kiểm toán về tính hiệu quả của ics của doanh nghiệp

Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... dụng giáo án thiết kế không sử dụng tập thực hành 8.6 Phương pháp thống toán học để phân tích định tính định lượng kết nghiên cứu Sử dụng số công cụ toán học để xử lý kết điều tra kết thực nghiệm ... Phương pháp thực nghiệm phạm Chứng minh thực nghiệm so sánh kết giảng dạy lớp TN lớp ĐC, lớp TN sử dụng giáo án thiết kế theo phương phápsử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất Lớp ĐC sử dụng ... Sinh học lớp 11có sử dụng tập thực hành thí nghiệm Trong luận văn thiết kế bốn giáo án có sử dụng tập thực hành đồng thời kết hợp với số kĩ thu t dạy học theo hướng tích cực vào dạy 7/ Thông qua...
  • 16
  • 1.6K
  • 3
skkn  nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động  nhận thức của học sinh

skkn nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:10
... tiễn: dự giờ, tham khảo ý kiến đồng nghiệp - Phương pháp thực nghiệm phạm: thực nghiệm có đối chứng để kiểm tra hiệu đề tài Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng phiếu học tập dạy học sinh ... thức đến khâu củng cố học Hoặc có sử dụng phiếu học tập vào khâu đó, dạy kiến thức củng cố Có nhiều sử dụng giáo án điện tử, có sử dụng PHT hoạt động nhóm Trong kiểm tra cuối HK1, nhóm chuyên môn ... ………………………………………………… NỘI DUNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ……………… Những vấn đề thiết kế sử dụng phiếu học tập Khái niệm, vai trò loại phiếu học tập…………………… Quy trình thiết kế PHT theo hướng tích cực hóa...
  • 35
  • 2.1K
  • 8
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:11
... nghiệm: Sử dụng giáo án thiết kế theo phương phápsử dụng tập thực hành thí nghiệm đề xuất - Lớp đối chứng: Giáo án thiết kế để dạy không sử dụng tập thực hành - Các lớp thực nghiệm đối chứng ... thức, kiểm tra đánh giá 8.6 Phương pháp thống toán học để phân tích định tính định lượng kết nghiên cứu Sử dụng số công cụ toán học để xử lý kết điều tra kết thực nghiệm phạm Các thông số sử ... động học thành công Do đó, thu t ngữ rút gọn “phương pháp tích cực” hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học Để đạt mục tiêu việc đổi phương pháp dạy học cần sử dụng phương pháp dạy học tích cực...
  • 145
  • 975
  • 4
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... trì trệ Trong trình đổi đồng giáo dục cần trọng đổi phơng pháp kiểm tra đánh giá Bên cạnh việc sử dụng phơng pháp kiểm tra đánh giá truyền thống, nên sử dụng phơng pháp mới: phơng pháp kiểm tra ... luận thực tiễn kiểm tra đánh giá kết học tập lịch sử, muốn làm rõ thêm ý nghĩa việc sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá, đề xuất cách sử dụng câu hỏi TNKQ cho việc kiểm tra lịch sử Việt Nam khoá ... quan niệm họ việc thiết kế sử dụng phơng pháp kiểm tra TNKQ, so sánh u nhợc điểm TNKQ so với phơng pháp tự luận, khó khăn việc thiết kế sử dụng câu hỏi TNKQ nh đề xuất họ phơng pháp 32 + Đối với...
  • 96
  • 1.5K
  • 2
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học chương  cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp xâm lược và can thiệp mỹ 1946 1954

Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học chương cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp xâm lược và can thiệp mỹ 1946 1954

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:32
... viên cách sử dụng không muốn sử dụng vào giảng dạy Tất nhiên, có giáo viên biết khai thác triệt để tác dụng đồ dùng trực quan có tìm tòi, đầu t cho việc thiết kế đồ dùng trực quan để sử dụng ... khái niệm cách mạng t sản cách mạng vô sản) Trờng hợp sử dụng: niên biểu đợc sử dụng nhiều sơ kết, tổng kết, cung cấp kiến thức mới, tập nhà Niên biểu đợc sử dụng chủ yếu sơ kết tổng kết, kết thúc ... lịch sử - ý nghĩa việc thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử - Đề phơng pháp tối u thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan dạy học chơng Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp...
  • 143
  • 762
  • 3
Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:36
... nguyên tắc, quy trình thiết kế sử dụng CH dạy học để từ giúp GV có định hướng phương pháp kỹ thiết kế CH dạy học môn học nói chung môn sinh học nói riêng Điều nói lên: Thiết kế sử dụng CH dạy học vấn ... thức khác câu hỏi thiết kế sử dụng điều kiện dạy học thực tế số trường THPT tỉnh Cao Bằng 53 3.5.3 Đánh giá mức độ sử dụng câu hỏi thiết kế sử dụng dạy học số trường THPT tỉnh Cao Bằng (theo mục ... đánh giá kết học tập với trình dạy – học 18 1.2.4 Hệ thống hình thức kiểm tra 20 Chƣơng 2: THIẾT KẾ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY...
  • 75
  • 737
  • 0
Về tính hiệu quả của các thuật toán tối ưu tiến hóa cho phân cụm mờ và ứng dụng trong phân tích nhu cầu khách hàng  luận

Về tính hiệu quả của các thuật toán tối ưu tiến hóa cho phân cụm mờ và ứng dụng trong phân tích nhu cầu khách hàng luận

Ngày tải lên : 19/12/2015, 00:13
... thống doanh doanh số bán hàng công ty kinh doanh thiết bị y tế cho khoảng 500 bệnh viện [26] sử dụng làm liệu đầu vào cho thu t toán Qua đây, tính hiệu thu t toán tối ưu tiến hóa cho toán phân ... trại lại giải pháp hiệu lực bị gián đoạn lúc trước kết thúc Các thu t toán tìm kiếm cục thường thu t toán xấp xỉ thu t toán không đầy đủ, tìm kiếm ngừng giải pháp tốt tìm thấy thu t toán không tối ... dạng tính toán sử dụng, cách chọn quần thể từ quần thể cũ sinh Tính toán tiến hóa khái niệm chung cho giải toán, đặc biệt toán tối ưu hóa áp dụng thu t toán tiến hóa giải toán tối ưu khó Ngày thu t...
  • 90
  • 506
  • 1
VỀ TÍNH HIỆU QUẢ CỦA CÁC THUẬT TOÁN TỐI ƢU TIẾN HÓA CHO PHÂN CỤM MỜ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH NHU CẦU KHÁCH HÀNG

VỀ TÍNH HIỆU QUẢ CỦA CÁC THUẬT TOÁN TỐI ƢU TIẾN HÓA CHO PHÂN CỤM MỜ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH NHU CẦU KHÁCH HÀNG

Ngày tải lên : 10/04/2016, 02:20
... thống doanh doanh số bán hàng công ty kinh doanh thiết bị y tế cho khoảng 500 bệnh viện [26] sử dụng làm liệu đầu vào cho thu t toán Qua đây, tính hiệu thu t toán tối ưu tiến hóa cho toán phân ... phân cụm tập mờ thu t toán Fuzzy C – Means (FCM) Từ thu t toán khảo sát thu t toán tối ưu tiến hóa cho toán phân cụm mờ Chƣơng 2: Các thu t toán tối ƣu tiến hóa cho phân cụm mờ Trong chương này, ... bày thu t toán Fuzzy J – Means (FJM) phát triển từ thu t toán Fuzzy C – Means (FCM) việc tìm nghiệm tối ưu cho toán, từ có nhận xét hiệu toán phân cụm mờ áp dụng thu t toán Tiếp theo, khảo sát thu t...
  • 23
  • 1.1K
  • 0
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... kĩ thu t dạy học tích cực cần sử dụng để nâng cao chất lượng dạy học a Kĩ thu t dạy học mảnh ghép thu t tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm: Kĩ thu t ... Pro kết hợp kỹ thu t dạy học tích cực khác dạy theo mảnh ghép, dạy theo góc Trong luận văn thiết kế ba theo lược đồ tư đồng thời áp dụngthu t dạy học theo hướng tích cực vào dạy học Thiết kế ... số lượng học sinh lớp Trong phạm vi đề tài áp dụng ba kĩ thu t dạy học ( Kĩ thu t dạy học mảnh ghép, kĩ thu t dạy học khăn phủ bàn, kĩ thu t dạy học theo góc ) để nâng cao tính tích cực học sinh...
  • 24
  • 1K
  • 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG BỘ MÔN MT THCS

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG BỘ MÔN MT THCS

Ngày tải lên : 25/10/2014, 20:49
... NGHIỆM: * Kết quả: - 12 - Một số giải pháp nhằm thiết kế nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng trực quan môn Mĩ thu t trường THCS Với cách làm trình bày trên, ta làm đồ dùng dạy học: + Đẹp hình, màu, cách ... số giải pháp nhằm thiết kế nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng trực quan môn Mĩ thu t trường THCS Đối với phân môn này, tranh ảnh có sẵn, GV sử dụng công nghệ thông tin để dạy học thu n lợi Các tranh ... dạy học có hiệu quả, cách sử dụng đồ dùng cho phù hợp với phân môn, tiết học Xin trình bày để bạn đồng nghiệp tham khảo, góp ý kiến -2- Một số giải pháp nhằm thiết kế nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng...
  • 14
  • 1.2K
  • 9
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (Học kỳ I) trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06
... khai thác sử dụng Internet Số GV sử dụng máy tính thiết bị dạy học đại dạy chưa nhiều: 14,5% sử dụng thường xuyên; 63,77% sử dụng Theo thăm đó: GV cho để triển khai rộng rãi việc ứng dụng CNTT&TT ... nước ta để giáo dục bước tiến lên vững Trong đề tài vận dụng số kĩ thu t dạy học phát huy tính tích cực sau: [30] a Kĩ thu t dạy học mảnh ghép thu t tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp ... nay, việc sử dụng phương tiện trực quan, thiết bị nghe nhìn đặc biệt việc ứng dụng CNTT&TT vào dạy học Hóa học Phương pháp thống toán học sử dụng để phân tích định tính định lượng kết nghiên...
  • 102
  • 651
  • 0
Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh

Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 20/03/2015, 22:09
... thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh - Một số giải pháp thực tế việc thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi - Thực nghiệm phạm việc thiết kế sử dụng ... hình thành nhân cách cho em Muốn đạt điều đó, người giáo viên phải biết cách thiết kế sử dụng cách hiệu hệ thống câu hỏi tiết dạy học lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG VIỆC THIẾT KẾ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 – TRUNG TÂM GDTX TĨNH GIA 3.1 Thiết kế hệ thống câu hỏi Bất kì giảng giáo viên muốn đạt kết cao phải...
  • 25
  • 1.5K
  • 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9

Ngày tải lên : 20/07/2015, 13:07
... học Toán BĐTD trường THCS địa bàn Huyện Cần Giờ Chương 2: Thiết kế sử dụng đồ tư góp phần đổi phương pháp dạy học Toán 2.1 Nguyên tắc thiết kế sử dụng BĐTD dạy học môn Toán 2.2 Quy trình thiết kế ... hiện, sử dụng kiến thức để giải vấn đề thực tiễn đặt số phẩm chất nhân cách Hình 2.1 Nguyên tắc thiết kế sử dụng BĐTD dạy học 2.2 Quy trình thiết kế tổ chức hoạt động dạy học BĐTD 2.2.1 Kỹ thu t thiết ... trình thiết kế sử dụng BĐTD dạy - học 45 2.3 Một số dạy Toán – Chương trình chuẩn thiết kế BĐTD 48 2.3.1 Thiết kế BĐTD phần kiến thức Toán 48 2.3.2 Xây dựng dạy Toánsử dụng...
  • 111
  • 669
  • 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học giải tích 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học giải tích 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Ngày tải lên : 20/07/2015, 13:08
... BTD, ngha l cho HS thuyt trỡnh, din gii mch ni dung kin thc hm cha BTD ú Khi cỏc em ó thnh tho thỡ ch cn nhỡn vo BTD, bt kỡ mt HS no cng thuyt minh c mt cỏch logic Vic cỏc em thuyt minh li kin ... quyt , nh, vit lun, qun lý v hi hp phm vi cỏ nhõn, gia ỡnh, cỏc lnh vc kinh doanh, giỏo dc v cỏc lnh vc chuyờn mụn khỏc Trong giỏo dc, BTD l mt cụng c hu ớch ging dy v hc trng ph thụng, cng nh ... giỳp tit kim thi gian lm vic nhúm cỏc thnh viờn khụng mt thi gian gii thớch ý tng ca mỡnh thuc ý ln no Trong quỏ trỡnh tho lun nhúm cú rt nhiu ý kin ú mi ngi luụn gi chớnh kin ca mỡnh, khụng hng...
  • 103
  • 2.4K
  • 7
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hóa học hữu cơ lớp 11

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hóa học hữu cơ lớp 11

Ngày tải lên : 20/07/2015, 13:10
... 51 2.2.1 Quy trình chung thiết kế lược đồ tư 51 2.2.2 Các bước cụ thể để thiết kế lược đồ tư 51 2.3 Thiết kế sử dụng lược đồ tư dạy học 55 2.3.1 .Thiết kế lược đồ tư dạy học phần ... tiêu nội dung phương pháp dạy học trình thiết kế sử dụng grap đặt trả lời câu hỏi Làm vậy, 22 thiết kế grap đạt yêu cầu nội dung học logíc khoa học mà đảm bảo mục đích cách sử dụng grap  Nguyên ... thứ ba kết hợp lời nói với phương tiện trực quan Trong thực tế giáo viên thường sử dụng hình thức ba sử dụng hình thức đem lại hiệu cao nhiều  Sử dụng đèn chiếu phim xi-nê giáo khoa Sử dụng phim...
  • 156
  • 665
  • 1
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ TƯ DUY NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 (HỌC KÌ I) TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ TƯ DUY NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 (HỌC KÌ I) TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 13/03/2016, 18:31
... hc a K thut dy hc cỏc mnh ghộp L k thut t chc hot ng hc hp tỏc kt hp gia cỏ nhõn, nhúm v liờn kt gia cỏc nhúm nhm: K thut ny c s húa nh sau: S 1.1: Dy hc theo k thut cỏc mnh ghộp b K thut khn ... trng, i tng hc sinh, s lng hc sinh mt lp Trong phm vi ti ny chỳng tụi ỏp dng ba k thut dy hc ( K thut dy hc cỏc mnh ghộp, k thut dy hc khn ph bn, k thut dy hc theo gúc ) nõng cao tớnh tớch ... cỏc ti liu v phng phỏp dy hc Húa hc trng ph thụng Nghiờn cu cỏc k thut dy hc: K thut dy hc cỏc mnh ghộp, k thut khn ph bn, k thut dy hc theo gúc - Nghiờn cu cu trỳc ni dung chng trỡnh húa hc...
  • 26
  • 521
  • 0
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 27/10/2012, 08:29
... quan tâm mức Do việc thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN ... nêu giả thuyết tiến hành hoạt động kiểm nghiệm kết -4- đường suy diễn lơgic Nếu giả thuyết, phán đốn khơng phải tiến hành điều chỉnh lại phán đốn giả thuyết đó, sau kiểm nghiệm lại để đến kết mong ... tiếp ⇔ AC.DB = AB.DC + AD.BC – Chứng minh: Nhận xét • Khơng sử dụng cách làm (cần điều ứng) A D B K C - 11 - • Hệ thức cần chứng minh liên quan đến tích độ dài nên sử dụng hình học đồng dạng • Cần...
  • 27
  • 2.2K
  • 33
Bước đầu nghiên cứu về tính hiệu quả của dự án cấp nước sạch cho thành phố Hà Nội từ nguồn nước sông đà

Bước đầu nghiên cứu về tính hiệu quả của dự án cấp nước sạch cho thành phố Hà Nội từ nguồn nước sông đà

Ngày tải lên : 18/12/2012, 10:39
... sau đem doanh thu trừ khoản chi phí Lợi nhuận tiêu phản ánh quy mô lợi ích, sở để phân chia thiết lập quỹ xí nghiệp Đây tiêu để đánh giá kết hiệu hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp * ... Chỉ tiêu kết kinh doanh cần đánh giá doanh thu công trình từ việc kinh doanh nớc Dựa bảng giá sản lợng dự kiến sản xuất hàng năm có bảng doanh thu nh sau: Bảng 3.9- Bảng tính doanh thu hàng năm ... Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nguyễn thị Hồng Lớp41A xử lý nớc ngầm để sử dụng công nghệ có nhiều u điểm mặt kỹ thu t nhng lại bị động công suất Thực tế Việt Nam nhà máy nớc sử dụng nguồn nớc ngầm...
  • 68
  • 985
  • 4
Bước đầu nghiên cứu về tính hiệu quả của dự án cấp nước sạch cho thành phố Hà Nội từ nguồn nước sông đà

Bước đầu nghiên cứu về tính hiệu quả của dự án cấp nước sạch cho thành phố Hà Nội từ nguồn nước sông đà

Ngày tải lên : 26/12/2012, 12:02
... móc thiết bị mua cần đa vào sử dụng - Trong trình sử dụng, Công ty cố gắng tận dụng triệt để thời gian công suất sử dụng, làm tăng công tác boả dỡng sửa chữa cần thiết để hạ thấp chi phí sử dụng ... Nhà máy thu c Thăng Long doanh nghiệp Nhà nớc doanh nghiệp thành viên Tổng Công ty Thu c la Việt Nam có chức năng: - Tham mu cố vấn cho Tổng Công ty thu c công tác kỹ thu t công nghệ, kỹ thu t ... động - vệ sinh lao động đào tạo thợ khí kỹ thu t Nguyễn Hữu Tiến - Lớp Kế toán 43B Báo cáo Tổ chức Quản lý - Phòng kỹ thu t công nghệ: thực chức công tác kỹ thu t nhà máy - Phòng có nhiệm vụ: Nhận...
  • 29
  • 712
  • 1

Xem thêm