gt ktv có trách nhiệm đánh giá ics của đơn vị được kiểm toán để đánh giá độ tin cậy của hệ thống này từ đó lập kế hoạch kiểm toán xác định phương pháp nội dung phạm vi kiểm toán cụ thể

Đánh giá hiện trạng hoạt động của hệ thống thủy nông phục vụ kế hoạch sử dụng đất 2006 - 2010 huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương

Đánh giá hiện trạng hoạt động của hệ thống thủy nông phục vụ kế hoạch sử dụng đất 2006 - 2010 huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương

Ngày tải lên : 21/03/2013, 14:45
... ngày hiệu 23 THƯ VI N ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đánh giá trạng hoạt động hệ thống thủy nơng phục vụ kế hoạch sử dụng đất ... trạng hoạt động hệ thống cần thiết, để rõ tồn tại, từ sở để giúp hệ thống khắc phục tình trạng lãng phí nước dần tiến đến diện tích tưới thực tế diện tích tưới thiết kế, điều nghĩa hệ thống ... thâm canh tăng vụ Đánh giá hoạt động hệ thống, đưa giải pháp cải tạo nâng cấp giúp cho vi c thực tốt kế hoạch sử dụng đất vi c làm cần thiết THƯ VI N ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Xuất phát từ nhận thức vấn...
  • 120
  • 547
  • 1
Luận văn đánh giá hiện trạng hoạt động của hệ thống thủy nông phục vụ kế hoạch sử dụng đất 2006 2010 huyện ninh giang, tỉnh hải dương

Luận văn đánh giá hiện trạng hoạt động của hệ thống thủy nông phục vụ kế hoạch sử dụng đất 2006 2010 huyện ninh giang, tỉnh hải dương

Ngày tải lên : 04/12/2013, 23:21
... hoạt động hệ thống l cần thiết, để rõ tồn tại, từ sở để giúp hệ thống khắc phục tình trạng l ng phí nớc v dần tiến đến diện tích tới thực tế diện tích tới thiết kế, điều nghĩa hệ thống ... nội dung, phơng pháp nghiên cứu 3.1 Đối tợng v phạm vi nghiên cứu - Đánh giá trạng hoạt động hệ thống thủy nông phục vụ kế hoạch sử dụng đất 2006 - 2010 huyện Ninh Giang - tỉnh Hải Dơng 3.2 Nội ... nghiệp Hiện trạng hoạt động số hệ thống thuỷ nông nớc ta Đối tợng, nội dung v phơng pháp nghiên cứu Đối tợng v phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Kết nghiên cứu v thảo...
  • 109
  • 361
  • 0
chuẩn mực kiểm toán việt nam số 315 xác định và đánh giá rủi ro có sai sót trọng yếu thông qua hiểu biết về đơn vị được kiểm toán và môi trường của đơn vị

chuẩn mực kiểm toán việt nam số 315 xác định và đánh giá rủi ro có sai sót trọng yếu thông qua hiểu biết về đơn vị được kiểm toán và môi trường của đơn vị

Ngày tải lên : 22/11/2014, 16:02
... 610), kiểm toán vi n phải tìm hiểu nội dung sau để xác định xem kiểm toán nội liên quan đến kiểm toán không: (a) Trách nhiệm vị trí kiểm toán nội cấu tổ chức đơn vị; (b) Các hoạt động mà kiểm toán ... đến vi c lập trình bày báo cáo tài đơn vị kiểm toán vi n dự định sử dụng công vi c kiểm toán vi n nội để thay đổi nội dung, lịch trình, giảm phạm vi thủ tục kiểm toán thực Nếu kiểm toán vi n xác ... đơn vị, kiểm toán vi n độc lập cần xem xét hoạt động mà kiểm toán nội thực hiện, bao gồm vi c soát xét kế hoạch kiểm toán nội kỳ, có, thảo luận kế hoạch với kiểm toán vi n nội Các nguồn thông tin...
  • 42
  • 3.2K
  • 18
đánh giá dao động xoắn của hệ trục chân vịt tàu vận tải quân sự trường sa bằng phương pháp phần tử hữu hạn

đánh giá dao động xoắn của hệ trục chân vịt tàu vận tải quân sự trường sa bằng phương pháp phần tử hữu hạn

Ngày tải lên : 05/03/2015, 14:10
... sở để đánh giá độ làm vi c tin cậy hệ trục xác định vùng vòng quay cấm trình khai thác sử dụng Trên sở kết tính toán dao động xoắn hệ trục đưa thay đổi kết cấu phù hợp từ giai đoạn thiết kế góp ... chóng xác Một nội dung nghiên cứu quan trọng tính toán dao động xoắn hệ trục chân vịt tàu thủy giải toán dao động tự nhằm xác định tần số dao động riêng dạng dao động riêng hệ Mặc dù phương pháp lập ... vi c cường hóa động tăng áp làm tăng biên độ dao động cưỡng hệ trục khuỷu động Dao động xoắn loại dao động nguy hiểm loại dao động hệ trục chân vịt tàu thủy [4] Vi c tính toán dao động xoắn hệ...
  • 127
  • 953
  • 5
Xác định phương pháp chọn mẫu, có mẫu

Xác định phương pháp chọn mẫu, có mẫu

Ngày tải lên : 26/10/2012, 14:53
... Ngày khóa sổ: Nội dung: XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP CHỌN MẪU- CỠ MẪU Ngày Người thực Người soát xét Người soát xét (KẾ HOẠCH/THỰC HIỆN) Chương trình kiểm toán mẫu (Áp dụng thức từ kỳ kiểm toán năm 2010/2011) ... mục kiểm tra chọn mẫu theo phương pháp phân nhóm: Khoản mục Hệ số rủi ro Mức trọng yếu thực (1) (2) (3) Khoảng cách mẫu (KCM) (4) = (3)/ (2) Giá trị phần tử lớn KCM phần tử đặc biệt (Nhóm 1) Giá ... mục kiểm tra chọn mẫu không phân nhóm: Khoản mục Hệ số rủi ro Mức trọng yếu thực (1) (2) (3) Khoảng cách mẫu (KCM) (4) = (3)/ (2) Giá trị phần tử đặc biệt (Nhóm 1) Giá trị tổng thể (5) (6) Giá...
  • 3
  • 3K
  • 15
XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP CHẾ TẠO PHÔI VÀ THIẾT KẾ BẢN VẼ CHI TIẾT LỒNG PHÔI

XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP CHẾ TẠO PHÔI VÀ THIẾT KẾ BẢN VẼ CHI TIẾT LỒNG PHÔI

Ngày tải lên : 28/04/2013, 00:52
... Công nghệ chế tạo pitông THIẾT KẾ QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ GIA CÔNG CHI TIẾT Lập tiến trình công nghệ Do yêu cầu kỹ thuật chi tiết là: - Độ côn 5µm - Độ ôvan 0,5µm - Độ bóng bề mặt làm vi c 0,05 - Độ ... 1kw Phần B: TÍNH CHẾ ĐỘ CẮT CHO NGUYÊN CÔNG 5: TIỆN THÔ, TIỆN TINH MẶT TRỤ NGOÀI Ø2 - Sơ đồ gá đặt: - Định vị: chi tiết định vị mâm cặp ba chấu, ta dùng mâm cặp để định vị vào phần kẹp gia công ... : Tiện thô, tinh mặt trụ (Các thông số công nghệ cho nguyên công tính toán phần B) VI- Nguyên công VI : Nhiệt luyện Với yêu cầu kỹ thuật chi tiết đạt độ cứng 63÷65HRC nên để đạt độ cứng yêu cầu...
  • 24
  • 4.8K
  • 5
Xác định phương pháp chọn tham số cho thiết bị điều khiển PSS1A

Xác định phương pháp chọn tham số cho thiết bị điều khiển PSS1A

Ngày tải lên : 31/12/2013, 10:25
... năm 2011 th tìm hi u lu n văn t i: - Trung tâm Thông tin - H c li u, Đ i h c Đà N ng; - Trung tâm H c li u, Đ i h c Đà N ng -3M Đ U Tính c p thi t c a ñ tài Đ tài: Xác ñ nh phương pháp ch ... nh b tham s cho Đ i ng ph m vi nghiên c u H th ng kích t cho máy phát ñi n c a m t nhà máy th y ñi n Ph m vi nghiên c u: Nhà máy th y ñi n hi n nư c Phương pháp nghiên c u - Nghiên c u mô ... 2.2.1 Mô t toán h c c a máy phát ñ ng b -7Các phương trình mô t ñ c tính pha c a máy phát s ñư c chuy n sang h t a ñ ñ m b o l i v phương di n mô t v t lý, t ñó d n ñ n l i th cho vi c thi t...
  • 26
  • 370
  • 0
Báo cáo " Lựa chọn các chỉ tiêu đặc trưng và xác định phương pháp tính chỉ số tổng hợp về phát triển kinh tế " ppt

Báo cáo " Lựa chọn các chỉ tiêu đặc trưng và xác định phương pháp tính chỉ số tổng hợp về phát triển kinh tế " ppt

Ngày tải lên : 25/03/2014, 10:20
... truyền thống Tuy nhiên, đánh giá dừng lại kết đạt tiêu riêng biệt phương pháp đánh giá truyền thống chưa thể kết luận cách tổng quát thông qua kết cụ thể đạt được, cần thiết phải đánh giá, so ... hết phải xác định giá trị tối đa (max) giá trị tối thiểu (min) cho tiêu nghiên cứu, sau lựa chọn công thức tính cụ thể cho thích hợp a Xác định giá trị tối đa tối thiểu Vi c xác định giá trị tối ... thiểu Giá trị tối đa - Giá trị tối thiểu (1) Tính từ giá trị lấy log mức độ: I= log (giá trị thực tế) - log (giá trị tối thiểu) log (giá trị tối đa) - log (giá trị tối thiểu) (2) Để áp dụng phương pháp...
  • 10
  • 3.8K
  • 5
Gruber 2010 key principles for CBNRM - Nguyên tắc cơ bản của quản lí tài nguyên thiên nhiên dựa vào cộng đồng Tổng hợp và Giải thích xác định phương pháp tiếp cận hiệu quả về quản lí tài sản chung

Gruber 2010 key principles for CBNRM - Nguyên tắc cơ bản của quản lí tài nguyên thiên nhiên dựa vào cộng đồng Tổng hợp và Giải thích xác định phương pháp tiếp cận hiệu quả về quản lí tài sản chung

Ngày tải lên : 25/03/2014, 13:47
... knowledge Provide for participation of stakeholders at all stages: information gathering, consultation, visioning and goal setting, decision making, initiating action, participating in projects, ... information about environmental and human–environmental systems, including life aspirations of local people It is vital to create a shared holistic vision/plan that anticipates probable environmental, ... characteristics that will address these and other concerns of by documenting the characteristics of successful CBNRM organizations A better understanding of the underpinning characteristics of success...
  • 15
  • 1.2K
  • 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống tái sinh từ phôi non và xác định phương pháp chuyển gen thích hợp ở ngô

Nghiên cứu xây dựng hệ thống tái sinh từ phôi non và xác định phương pháp chuyển gen thích hợp ở ngô

Ngày tải lên : 03/04/2014, 12:28
... nhà kính Chơng Kết v thảo luận 3.1 Xây dựng v hon thiện hệ thống tái sinh từ phôi non 3.1.1 Đánh giá khả sinh trởng phát triển dòng ngô nhập nội HR8, HR9 điều kiện Vi t Nam Kết đánh giá sinh trởng, ... Trên sở đó, xác định đợc phơng pháp chuyển gen thích hợp ngô, góp phần phát triển lĩnh vực chọn tạo giống ngô công nghệ sinh học Nội dung nghiên cứu Xây dựng hoàn thiện hệ thống tái sinh từ phôi ... qua vi khuẩn A tumefaciens 1.3.1.1 Hệ thống chuyển gen in vitro Hệ thống chuyển gen in vitro đòi hỏi phải đợc kết hợp xâm nhiễm A tumefaciens khả tái sinh tế bào thực vật sau lây nhiễm với vi...
  • 28
  • 653
  • 2
Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (t1) docx

Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (t1) docx

Ngày tải lên : 02/07/2014, 03:20
... trách nhiệm vi c làm 30’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu - Hoạt động lớp, cá nhân truyện “Chuyện bạn Đức” Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung câu chuyện để hình thành kiến thức Phương ... dám chòu trách nhiệm vi c làm không rút kinh nghiệm để làm tốt hơn, khó tiến * Hoạt động 4: Củng cố - Qua hoạt động trên, em rút điều gì? - Cả lớp trao đổi - phải trách nhiệm vi c làm - ... * Hoạt động 3: Bày tỏ - Hoạt động nhóm, lớp, cá thái độ nhân Mục tiêu:Rèn cho HS hành vi Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Nêu yêu cầu BT SGK _ HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - GV kết luận...
  • 8
  • 1.1K
  • 7
Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (t2) potx

Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (t2) potx

Ngày tải lên : 02/07/2014, 03:20
... điều đơn giản, dễ dàng không? + Cần phải làm để thực vi c tốt từ chối tham gia vào hành vi không tốt?  Kết luận: Cần phải suy nghó kỹ, đònh cách trách nhiệm trước làm vi c - Sau đó, cần ... bảng) Xác đònh vấn đề, tình Lựa chọn giải pháp tối ưu Liệt giải pháp    12’ * Hoạt động 3: Củng cố, Đánh giá kết giải pháp (lợi, hại)  - Chia lớp làm nhóm đóng vai Mục tiêu: Rèn HS thể - ... T HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: G - Nêu ghi nhớ 1’ Giới thiệu mới: - trách nhiệm vi c làm (tiết 2) 31’ Phát triển hoạt động: 10’ *Hoạt động 1: Xử lý tình...
  • 8
  • 1.2K
  • 4
Giáo án đạo đức lớp 5 - CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH docx

Giáo án đạo đức lớp 5 - CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH docx

Ngày tải lên : 02/07/2014, 21:20
... trả lời suy nghĩ trước hành động chịu trách nhiệm vi c làm Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS xác định vi c làm biểu người sống trách nhiệm trách nhiệm Cách tiến hành: - GV nêu ... trình bày ý kiến trước lớp - GV kết luận: Các điểm a, b, d, g biểu người sống trách nhiệm; c, đ, e biểu người sống trách nhiệm Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ( bài tập SGK) Mục tiêu: giúp HS ... cặp vi c làm trách nhiệm trách nhiệm theo gợi ý: + Chuyện xảy lúc em làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào? - GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp - HS trả lời - GV kết luận: Khi giải công vi c...
  • 7
  • 5.5K
  • 42
Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 2 :CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) pptx

Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 2 :CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) pptx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 17:21
... theo câu thảo luận hỏi SGK KL:GV nhận xét chung kết luận 1’ c.Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK MT:HS xác định vi c làm biểu người sống trách nhiệm trách nhiệm Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập - ... yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu năm học trước lớp -GV nhận xét 2.Bài mới: 37’ Hoạt động thầy T Hoạt động trò G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện ... cho HS thảo luận theo nhóm đôi - GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận KL:GV rút kết luận d.Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, 1’ SGK) MT: HS biết tán thành ý kiến không tán thành...
  • 4
  • 11.6K
  • 39
Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 2 :CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 2) ppt

Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 2 :CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 2) ppt

Ngày tải lên : 05/08/2014, 17:21
... tự liên hệ, kể vi c làm (dù nhỏ) tự rút học Cách tiến hành: -HS trao đổi với bạn -GV gợi ý để HS nhớ lại vi c bên cạnh câu làm (dù nhỏ) chứng tỏ chuyện trách nhiệm thiếu trách nhiệm: Chuyện ... phút nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập -Cả lớp trao đổi, bổ -Đại diện nhóm lên trình bày sung hình thức đóng vai KL:GV nhận xét kết luận 7’ c.Hoạt động 2: Tự liên hệ thân MT: Mỗi HS tự liên hệ, ... T Hoạt động thầy Hoạt động trò G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề b.Hoạt động 1: Xử lí tình - HS nhắc lại đề 7’ (BT3,SGK) MT: HS biết lựa...
  • 3
  • 1.3K
  • 7
Giáo án điện tử tiểu học môn đạo đức: Có trách nhiệm với việc làm của mình ppsx

Giáo án điện tử tiểu học môn đạo đức: Có trách nhiệm với việc làm của mình ppsx

Ngày tải lên : 10/08/2014, 16:20
... Người trách nhiệm cần phải chọn cách giải thểtrách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh Hoạt động 2: Tự liên hệ thân Em kể vi c làm trách nhiệm em chứng tỏ em trách nhiệm thiếu trách nhiệm ... Khi làm hỏng vi c lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt Theo em, để người trách nhiệm khó không? Em phải làm để người đánh giá người trách nhiệm? Bài sau chí nên ... Kết luận: Khi giải công vi c hay xử lí tình cách trách nhiệm, thấy vui thản Ngược lại, làm vi c thiếu trách nhiệm dù không biết, tự thấy áy náy lòng Người trách nhiệm người trước làm vi c...
  • 14
  • 1.8K
  • 2

Xem thêm