giải toán trên mạng cho học sinh lớp 2
RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9
Ngày tải lên :
15/09/2013, 14:10
... + Br
2
C
2
H
4
Br
2
(1)
C
2
H
2
+ 2Br
2
C
2
H
2
Br
4
(2)
nC
2
H
4
n
hh
= 0,56 : 22 ,4 = 0, 025 ( mol)
Theo PT(1): nC
2
H
4
= nBr
2
= x (mol)
Theo PT (2) : nBr
2
= 2x nC
2
H
2
= 2y (mol)
... 96
0
trên, tính độ rợu thu đợc.
Sơ đồ giải Bài giải
VH
2
= n x 22 ,4
PTHH:
2C
2
H
5
OH + 2Na 2C
2
H
5
ONa + H
2
(1)
2H
2
O + 2Na 2NaOH + H
2
(2)
nH
2
= nH
2
(1) + nH
2
(2) Vrợu ... hợp cho
học sinh lớp 9
ngời thực hiện: lê thị kim oanh
trờng trung học cơ sở mạo khê ii
đông triều quảng ninh
Năm học: 20 08 - 20 09
Rèn kĩ năng giải bài toán hỗn hợp cho học sinh lớp 9
II .2. áp...
- 37
- 3.5K
- 39
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
17/07/2014, 21:23
... cây
Bài toán 2: Một lớp học có 35 học sinh, trong đó số học sinh trai bằng
4
3
số học
sinh gái. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh trai, bao nhiêu học sinh gái?
Bài giải
? học sinh
Học sinh trai:
... 35 học sinh
Học sinh gái:
? học sinh
Theo sơ đồ, …. số phần ……là:
3 + 4 = 7 (phần)
Số học sinh là:
35 : 7 x 3 = 15 (học sinh)
Số học sinh là:
35 - 15 = 20 (học sinh)
Đáp số: Học sinh … ... phép tính đã cho là điểm tựa để học sinh viết câu lời giải đúng.
5.4. Rèn kĩ năng giải bài toán mới
Việc giải bài toán mới là một yêu cầu trọng tâm khi dạy học sinh giải toán. Học
sinh thể hiện...
- 38
- 2.1K
- 7
Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải
Ngày tải lên :
07/06/2014, 16:14
...
2
2
'
2 2 2 2
39
2
2 6 1 9 1 9
22
10
22
3 2 3 2 2 3 2 3 2
x
xx
ux
x x x x
ux
luôn nghịch biến trên
1;
...
+ Xét
1
2
1 1 1 1
1
2 1 2
xm
y x m m x x
Vậy điểm cực đại thuộc Parabol:
2
1
:2P y x x
+ Xét
2
2
2
22
2 2 2 2 2 2
1
1
21
2 1 3
mx
xm
y ...
2
x
'
y
+ 0
0 +
y
CĐ
CT
Đ
1
22
2
m
x
,
2
22
2
CT
m
xx
+ Xét
1
22
2
m
x
1
2 2 2mx
17
Kết luận: Trên...
- 74
- 1.9K
- 2
tài liệu giải toán trên máy tính cầm tay cho học sinh lớp 7
Ngày tải lên :
11/07/2014, 13:15
... 123
c)
4756.5
=2. 34
d)
22 5 15
361 9
=
( ghi 22 5 f 361 và ấn )
e)
7
= 2. 6458
f)
123 4
= 35. 128 3
g)
17.35
= 5.9304
h)
123
= 0 .3948
789
( ghi 22 5 f 361 và ấn )
k)
3
45
= 301.86 92
l)
734 52 +
= 22 .9 129 (Ghi
( ... 5
2
415 7 3
ổử
+
ỗữ
ốứ
ẹS :
20 21
420
-
2
5 32 12 21
2:
7853713
-
ổửổửổử
+-+
ỗữỗữỗữ
ốứốứốứ
ẹS :
1187
336
2) Điền dấu thích hợp vào ô trống
21
5
17
4
43
10
22
7
355
113
p
3
1
4
6
15 625
10
22
6
6510
2
... >
b)
25
8
78
25
28
9
Làm tương tự như trên , ta điền dấu > , >
a)
Tìm x , biết
23
22
97
x -+=-
Giải
Dùngmáytính
328 5
2
79 63
=
Ví dụ 3 :
Ví dụ 4 :
.Ấn 22 40
Ví duï 2 :
14
Muốn tính
2
3
()
2
thì...
- 35
- 663
- 1
tài liệu giải toán trên máy tính cầm tay cho học sinh lớp 8
Ngày tải lên :
11/07/2014, 13:15
... ghi
Keát quaû
4 32
32
3 5 4 2 7 24 03
3 20 96 4 82
55
xxxx
xxx
xx
+-+-
=+ +++
35 -4 2 -7
53 3´5+5
=20
20 ´5-4
=96
96´5 +2
= 4 82
4 82 5-7
= 24 03
Ví duï 4
MÁY TÍNH Vn - 570MS
GIẢI TOÁN TRÊN MÁY VINACAL ... (D+BC)ữ(A+B)
Gaựn
57
1
32
ổử
-
ỗữ
ốứ
cho A baống caựch aỏn phớm như sau :
153 7 2
A
Tương tự gán
7
5
cho B ;
11
9
cho C ;
75
3
811
ổử
-
ỗữ
ốứ
cho D
Roi ghi (D+BC)
ữ (A+B)vaứomaứnhỡnhnhửsau:
aỏn Keỏt quaỷ
20 321
22 44
* ... THCS
LỚP 8
1
1) Tính giá trị của đa thức
: Tính giá trị cuỷa ủa thửực
323 3
13
3
24
Qxyxy xyy
ổử
=-+
ỗữ
ốứ
taùi x = -2 ,
1
2
y =
Giaỷi : Dùng A , B thay cho x , y
Ấn 2 A ( Gán -2 cho A )
12 B(Gán
1
2
cho...
- 12
- 724
- 1
tài liệu giải toán trên máy tính cầm tay cho học sinh lớp 9
Ngày tải lên :
11/07/2014, 13:15
... PTVN thực
b)
2
530xx++= :
1
2
0.69 72
4.3 027
x
x
=-
é
ê
=-
ë
c)
2
223 20 xx+-= :
1
2
0.69 72
4.3 027
x
x
=-
é
ê
=-
ë
d)
()( )
22
421 255xx x-++=- :
1
2
1.1689
1.3689
x
x
=
é
ê
=-
ë
: Giải phương trình ... 0.003137
10
.Tính
a)
22 09
Ấn 22 09 ĐS : 47
b)
96.457
ĐS : 21 .4
c)
1369
144
Ấn 144 1369
12
37
DS
d)
27 2 ´
ĐS : 12
e)
5 125 ´
ĐS : 25
f)
11163
3
ĐS : 61
g)
7
2
9
Ấn 2 7 9
5
3
DS
h)
()
2
325 - Ấn 3 25 ĐS : 2
1) Lũy ... tiếp 90
ÑS :
ˆ
22 37' 12& quot;
o
C =
:
20 20 20
1
7 cos 60 2sin 45 30
2
Atg=- + +
Giải :
a)
Ấn 1 (Deg)
Ấn 7
cos 60 2 sin 45
12
tan 30
ÑS :
95
12
MÁY TÍNH Vn - 570MS
GIẢI TOÁN TRÊN MÁY VINACAL...
- 25
- 597
- 0
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:45
... 5 17,9% 8 28 ,6% 12 42, 8%
9
2
26 2 7,7% 6 23 % 6 23 % 12 46,3%
Sau khi áp dụng đề tài:
LỚP TSHS
GIỎI KHÁ TB YẾU
SL TL SL TL SL TL SL TL
9
1
28 6 21 ,4% 9 32, 1% 10 35,7% 3 10,8%
9
2
26 3 11,5% ... tập;
phân công học sinh khá – giỏi kèm học sinh yếu – kém có sự theo dõi, đánh giá của giáo
viên.
6/ Tạo hứng thú cho học sinh trong các giờ học.
7/ Hướng dẫn học sinh cách học bài, làm bài, ... cho hoạt động học tập của học sinh
- Khéo léo gợi ý để các đối tượng học sinh đều trả lời được
- Tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân và trao đổi nhóm
- Khẳng định kết quả làm việc của học sinh, ...
- 31
- 14.3K
- 58
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lợp 5
Ngày tải lên :
18/09/2013, 15:10
... vấn đề giải toán có lời văn cho học sinh ở bậc tiểu
học nói chung, giải Toán có lời văn ở lớp 5 nói riêng.
II. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT:
Qua thực tế giảng dạy môn toán ở Trường tiểu học nói chung và lớp 5 ... học toán ở tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị trí
quan trọng. Có thể coi việc dạy - học và giải toán là '' hòn đá thử vàng'' của dạy -
học toán. Trong giải toán, ... theo các
điều kiện của bài toán nên đã lựa chọn sai phép tính.
Với những lý do đó, trong học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp Năm
nói riêng, việc học toán và giải toán có lời văn là rất quan...
- 18
- 3.9K
- 33
Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM và cauchy schwarz
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:20
...
1
22 2
ba
c
ac
b
cb
a
Giải
Ta có
(a+b+c)
2
=
2
)2( .
2
)2( .
2
)2( .
2
bcc
bc
c
acb
ac
b
cba
cb
a
Áp dụng BĐT Cauchy – Schwarz ta có
)(3.
22 2
)(
2
cabcab
ba
c
ac
b
cb
a
cba ...
Ta có
24
135)(
4
21
2
9)(
3).(
22
cbacbacba
cba
Từ giả thiết ab+bc+ca
3 suy ra a
2
+ b
2
+ c
2
ab + bc + ca
3
Ta được
24
)(45)(3
333
22 222 2
cbacba
cba
... rèn luyện kĩ năng giải toán bất đẳng thức cho học sinh lớp 10
2. 4. Kết luận chƣơng 2
Chương này trình bày việc rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông
qua...
- 18
- 1.1K
- 1
- cách dạy toán cho học sinh lớp 2
- bài tập toán cho học sinh lớp 2
- bài tập toán dành cho học sinh lớp 2
- đề toán cho học sinh lớp 2
- toán nâng cao cho học sinh lớp 2
- toán đố cho học sinh lớp 2
- toán cho học sinh lớp 2
- bài toán nâng cao cho học sinh lớp 2
- các bài toán nâng cao cho học sinh lớp 2
- đề toán nâng cao cho học sinh lớp 2
- kiếm tiền trên mạng cho học sinh
- các bài toán hay dành cho học sinh lớp 2
- thi giải toán trên mạng cho học sinh lớp 3
- giải toán trên mạng cho học sinh lớp 3
- thống kê số học sinh toàn quốc dự thi giải toán trên mạng của học sinh tiểu học www violympic vn
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2