... lng cao – GSA Education: http://giasuams.com/
Liên h: 04.39152590 - 0989768553 (Linh)
PHNG PHÁP BO TOÀN IN TÍCH
(Trích t cun “16 Phng phỏp, k thut gii nhanh bi toỏn Húa hc)
ã I. ... n AlO
2
-
+ n OH
-
= 0,5
Suy ra th tích HCl = 0,5/2 = 0,25 (lít)
áp án B
Dng 5 : Bài toán tng hp
Ví d 7: Hoàn toàn 10g hn hp X gm Mg và Fe bng dung dch HCl 2M. Kt thúc thí...
... a
b
CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊ
Giải toán hoá họcbằngphươngpháp đồ thị
A. Phươngpháp chung
Chỉ cần nhớ cho tớ cái đóng khung là được .
Nhớ là chỉ ... dùng.
Lời giải
a. Phương trình phản ứng:
2 Al + 2 H2O + 2 NaOH => 2 NaAlO2 + 3 H2
Theo phương trình: Số mol Al = 2/3. nH2 = 0,1 (mol). (BT e) =>m = 2,7 (gam).
* Phươngpháp tự luận:
Phương ... M
thì thu được 1 gam kết tủa.
Tính % CO2 trong hỗn hợp A theo thể tích
Lời giải
* Phươngpháp tự luận:
Phương trình hoá học của những phản ứng lần lượt xảy ra như sau:
http://aotrangtb.com - 3...
... ứng (1) =>AlO2- dư. Theo phương trỡnh ta cú:
CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊ
luyenthithukhoa.vn - 1 -
1
a
b
Giải toán hoá họcbằngphươngpháp đồ thị
A. Phươngpháp chung
Chỉ cần nhớ cho ...
Lời giải
a. Phương trỡnh phản ứng:
2 Al + 2 H2O + 2 NaOH => 2 NaAlO2 + 3 H2
Theo phương trỡnh: Số mol Al = 2/3. nH2 = 0,1 (mol). (BT e) =>m = 2,7 (gam).
* Phươngpháp tự luận:
Phương ...
).(08,0
102
08,42
mol
(BT NT Al)
(Tỡm CT ở trong tờ bài tập pp giải nhanh hóa vô cơ bài 90)
* Phươngpháp tự luận: Phương trỡnh hoỏ học của những phản ứng lần lượt xảy ra như sau:
Al3
+
+ 3OH-...
... tích và giải bài toán như trên sẽ rèn cho HS kĩ
năng lựa chọn phươngphápgiải thích thích hợp tron việc giải bài toán có lời
văn. Nắm chắc được phươngphápgiải HS sẽ giải tốt bài toán như ... giải bài
toán.
- Mặt khác do HS không nắm chắc cách giải của từng dạng toán và các
bước giải của từng phươngpháp nên mắc sai lầm lúng túng khi giải. Vì vậy khi
dạy học HS giải từng dạng toán ... bài toán theo cách nào?
Tóm tắt:
Đắp 200m đường trong: 10 ngày
Đắp 400m đường trong: …. ngày?
+ Bài toán này có thểgiải được bằng mấy phương pháp, đó là những
phương pháp nào? Giải được bằng...
... http://chuyentoan.tk
Giải nhanh bài toán hóa họcbằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009
GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC
BẰNG PHƯƠNGPHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO
... Giải nhanh bài toán hóa họcbằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009
⇒
60%100%
38,858,2
58,2
%n
3
BaCO
=⋅
+
=
⇒ Đáp án C.
Dạng 6: Bài toán trộn ... ngắn học sinh phải
giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn
(trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ).
Do đó việc tìm ra các phươngpháp giúp giải nhanh
bài toán hóa học...
...
http://vuptnk.tk 1
GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌCBẰNGPHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ
Nguyễn Tăng Vũ
Tôi là một người không giỏi tính toán, và thực sự ít sử dụng phươngpháp này trong
việc giảitoán hình học, tuy nhiên ... nghĩ tới phươngpháp tọa độ
mà nghĩ tới các phươngpháp khác, tuy vậy nếu biết cách chọn trục một cách khéo léo
thì dùng phươngpháp tọa độ ta giải bài toán này mà không phải tính toán quá ... phương trình của một
Parabol.
Các bạn đã quen với hình học suy luận thì đôi khi không thích đến phươngpháp dựa
nhiều vào tính toán, tuy nhiên, thế mạnh của Phươngpháp tọa độ là giúp ta giải...
... C.
Giải nhanh bài toán hóa họcbằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007
Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 1 -
GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC
BẰNG ... Giải nhanh bài toán hóa họcbằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007
Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 2 -
Dạng 2: Bài toán hỗn hợp ... tập khá lớn
(trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ).
Do đó việc tìm ra các phươngpháp giúp giải
nhanh bài toán hóa học có một ý nghĩa quan trọng.
Bài toán trộn lẫn các chất với nhau...
... vấn đề
Xác lập bài toán
Các bước giải bài toán vận tải
4
4
Kết luận
Trường Đại học Tự nhiên TPHCM
Khoa Môi Trường
1
GIẢI BÀI TOÁN VẬN TẢI
BẰNG PHƯƠNGPHÁPTHẾ VỊ
HVTH:Phan Nguyên Hồng
Nguyễn ... j
jij
ax
bx
∑∑
==
=
≥
4
1
4
1
0
j
j
i
i
ij
ba
x
12
3. Các bước giải bài toán vận tải
Bước 2: Xác định hệ số thế vị
Vòng lặp 2
Xác định hệ số thế vị từ các ô cơ sở u
i
+v
j
=c
ij
ta có hệ phương trình sau:
Cho u
1
= 0
13vu
20vu
27vu
18vu
13vu
19vu
31vu
14
43
33
32
22
21
11
=+
=+
=+
=+
=+
=+
=+
18u
3u
6u
0u
4
3
2
1
−=
=
−=
=
17v
24v
19v
31v
4
3
2
1
=
=
=
=
... do có:
u
i
+v
j
<=c
ij
thì
phương án là tối ưu
Bước 3: Kiểm tra tiêu chuẩn
tối ưu
6
3. Các bước giải bài toán vận tải
Tóm tắt
9
3. Các bước giải bài toán vận tải
Bước 3: Kiểm tra tiêu...
... Giải nhanh bài toán hóa học
bằng phươngpháp đường chéo
Với hình thức thi trắc nghiệm khách quan, trong một khoảng thời gian tương đối ngắn
học sinh phải giải quyết một số ... tập khá lớn (trong đó bài tập toán
chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do đó việc tìm ra các phươngpháp giúp giải nhanh bài toán
hóa học có một ý nghĩa quan trọng.
Bài toán trộn lẫn các chất với nhau ... axit
Dạng bài tập này có thểgiải dễ dàng bằngphươngpháp thông thường (viết phương trình
phản ứng, đặt ẩn). Tuy nhiên cũng có thể nhanh chóng tìm ra kết quả bằng cách sử dụng
sơ đồ đường...
... ơng
1/ Khái niệm về ph ơng pháp thay thế
(pptt)
2/ Cách b ớc tiến hành bài toánbằng ph
ơng pháp thay thế
3/ ứng dụng của ph ơng pháp thay thế
để giảitoántiểu học
Cách 2: Ta có sơ đồ:
Hai ... ơng pháp thay thế
Ph ơng pháp thay thế là một ph ơng phápgiải toán, dùng để giải các
bài toán về tìm hai hay nhiều số, khi biết tổng và hiệu của chóng
Ví dụ 3: Tìm ba số có tổng bằng ... :
?
?
5
2/ Các b ớc giải bài toánbằng PPTT
+. Biểu diễn một trong số các số cần tìm qua các số còn lại. Bằng
cách này, ta đ a về bài toán chỉ tìm một số.
+. Giải bài toán để tìm đ ợc số đ...
... giác.
PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN HÌNH HỌCBẰNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCAL
Tin học và nhà trường
Qua quá trình tham gia giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chúng tôi thấy nhiều bài toán
đòi hỏi học ...
các bài toán hình học
, chúng tôi xin giới thiệu
phương phápgiảitoán hình học
bằng ngôn ngữ lập trình Pascal
mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình giảng dạy.
I. KHÁI NIỆM HÌNH HỌC VÀ CÁC ... phát hiện được mô hình toánhọc của bài toán và đưa ra lời
giải hợp lý. Việc hướng cho học sinh phát hiện ra những mối liên hệ của bài toán cần giải
quyết với các kiến thức toán thông dụng qua...
... đờng lối
giải quyết bài toán, thông qua các thí dụ và một số bài tập tơng tự; ở các thí dụ
tôi chỉ nêu ra lời giảibằng phơng pháp lợng giác mà không nêu ra lời giảibằng
các phơng pháp khác.
Tuy ...
"Hớng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phơng pháp lợng giác".
Trên cơ sở học sinh đà nắm vững các kiến thức lợng giác kết hợp với việc tìm
tòi các khía cạnh của mỗi bài toán, ... .(2cos
2
2α -1) =1
2
Đặt vấn đề
Khi hớng dẫn học sinh giải các bài tập toán, tôi nhận thấy một điều: Đại
đa số học sinh tìm lời giải cho các bài toán một cách thụ động, không chủ động,
sáng...
... điều kiện trên phương trình có nghiệm hợp lý: m = 1; n = 8/3
2 oxit lần lượt là: Fe
3
O
4
và N
2
O
Đáp án D.
* Nhận xét: Trong bài toán trên việc viết và tính toán theo phương trình không ...
phản ứng là
A. 35,28 gam. B. 33,48 gam. C. 12,6 gam. D. 17,64 gam.
Giải:
Cách 1: Viết và cân bằngphương trình hoá học:
(5x – 2y )Fe
3
O
4
+ (46x-18y) HNO
3
(15x -6y)Fe(NO
3
)
3
+N
x
O
y
... đến trạng thái trung gian số
oxi hóa của nguyên tố.
- Khi áp dụng phươngpháp bảo toàn electron thường sử dụng kèm các phươngpháp bảo toàn khác (bảo
toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố)
- Khi...