... một bài toán đơn giản trongsáchgiáokhoa đã tìm ra 9 cách giải về bài
toán này, ở mỗi cách giải đều nêu ra hướng tư duy, suy nghĩ để dẫn đến
cách giải đó.
Sau đó đặt ra 17 bài toán khác ... tìm.
Bài toán 16 : Với m ≠ 8và (x,y) là nghiệm của hệ (6-7) . Tìm m để biểu thức
A=
)x(m
yx
24
256
88
−
−
đạt giá trị bé nhất.
Bài làm: Với m
>
8
A =
)2(4
)2)(2)(4)()2((
)2(4
)2(
224 488
−
−+++
=
−
−
xm
yxyxyxyx
xm
yx
... pháp thực hiện
Trong các tiết học thông qua các vấn đề hoặc các bài tập trongsáchgiáo
khoa, người thầy phải hướng dẫn học sinh khai thác, mở rộng bài toán, biết nhìn
bài toán dưới nhiều góc...
... kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa cần khai thác để tạo
biểu tượng không gian cho học sinh
2.2.1. Bảng thống kê kênh hình cần khai thác…………………….
2.2.2. Nội dung kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa ……………….
2.3. ... mặt: giáo
dục, giáo dưỡng và phát triển. Việc sử dụng kênh hình là một giải pháp đúng đắn và
hữu hiệu góp phần nâng cao hiệu quả đó.
CHƯƠNG II
MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNHTRONGSÁCH
GIÁO ... Kỳ.
*- Hình 36: Lược đồ Binh biến Đô Lương.
*- Hình 37: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân.
*- Hình 38: Khu Giải phóng Việt Bắc.
*- Hình 39: Cuộc mít tinh tại Nhà hát lớn Hà Nội(19 /8/ 1945).
*-...
... TRÍ, Ý NGHĨA CỦA KÊNH HÌNHSÁCHGIÁO KHOA, THỰC TRẠNG SỬ
DỤNG KÊNH HÌNHSÁCHGIÁOKHOATRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG
PHỔ THÔNG.
1. Vị trí ý nghĩa của kênh hìnhsáchgiáokhoatrong dạy học lịch ... có nhiều giáo viên còn lúng túng trong việc thực hiện
vấn đề này. Có người còn ngại sử dụng kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa vì nó mất
thời gian, có người coi kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa là chỉ ... kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa có ý nghĩa rất to lớn góp phần
nâng cao chất lượng dạy học hiện nay.
Trong sáchgiáokhoa đổi mới hiện nay, hệ thống kênh hình đã tăng hơn rất
nhiều so với sách giáo...
... .Năm học 20 08 -2009
Chuyên đề: Sử dụng kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa để dạy phần
địa lí kinh tế- lớp 9
stt
Tên tài liệu tham khảo Tác giả
Nhà xuất
bản
Năm xuất
bản
1 Sáchgiáokhoa , sách
gâío ... Định Giáo viên trờng THCS Giang Biên Vĩnh Bảo Hải Phòng
8
Sángs kiến kinh nghiệm .Năm học 20 08 -2009
Chuyên đề: Sử dụng kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa để dạy phần
địa lí kinh tế- lớp 9
... Định Giáo viên trờng THCS Giang Biên Vĩnh Bảo Hải Phòng
12
Sángs kiến kinh nghiệm .Năm học 20 08 -2009
Chuyên đề: Sử dụng kênh hìnhtrongsáchgiáokhoa để dạy phần
địa lí kinh tế- lớp 9
...
... đặt từ
trong hệ thống của nó để xem xét, đặt từ trong các lớp từ, trong các mối quan hệ
đồng nghĩa, trái nghĩa, gần nghĩa, đồng âm, cùng chủ đề (nguyên tắc hệ hình) .
Thứ ba, đặt từ trong mối ... đây chỉ có hai cơ chế giải nghĩa từ cơ bản (tức hai cách
đầu - các việc làm khác chỉ dùng để dạy sử dụng từ).
2.1. Phân loại
Khảo sát cơ chế giải nghĩa trongsáchgiáokhoa Tiếng Việt tiểu học, ... "ghé mắt" và giải thích: nhìn, ngó. Thực ra, nếu đặt trong văn cảnh của
bài thơ (Cô giáolớp em), sẽ dễ thấy nghĩa của từ này phải là: Tạm dừng lại (ở bên
ngoài cửa lớp) để xem học sinh...
... I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong phần :" Câu hỏi và bài tập" sáchgiáokhoahình học nâng cao lớp 11
trang 103 có bài tập 17
c
như sau:
" Cho hình tứ diện OABC có 3 cạnh OA, ... bằng
42
8
a
*Kiểm nghiệm:
Trong một tiết học ở lớp 11A10 tuần học thứ 32 năm học 2012 - 2013 tôi đưa
ra 2 bài tập: bài 1 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối D năm 2012(thí dụ 5
trong sáng ... đề
Bài toán tìm khoảng cách từ một điểm tới một mặt phẳng là bài toán cơ bản
trong hình học không gian. Hầu hết các đề thi đại học những năm gần đây đều
có trực tiếp hay gián tiếp bài toán này....
... KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁNHÌNH HỌC CƠ BẢN
TRONG SÁCHGIÁOKHOA
Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nói
riêng thì vấn đề khai thác, nhìn nhận một bài toán cơ bản dưới ... 7
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỒNG THÁP
LỚP: ĐHSP TOÁN08 - L2 - ĐHTV
KHÓA ĐÀO TẠO: 20 08 - 2010
CHUYÊN ĐỀ:
“KHAI TH
ÁC CÁC BÀI TOÁNHÌNH HỌC
CƠ BẢN TRONGSÁCHGIÁOKHOA ’’
NGƯỜI THỰC HIỆN:
1. TRẦN ... toán cơ bản trongsáchgiáokhoa để từ đó xây dựng
được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động
không thể thiếu đối với người giáo viên. Từ những bài toán...
... thác một bài toán cơ bản trongsáchhình học 8& quot;
Nếu hai điểm A,B nằm trong một nữa mặt phẳng bờ a thì cách tìm điểm M nh thế
nào?
Bài toán 2: (Đó là bài toán 39 b. (trang 88 SGK)) Bạn Tú ... Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trongsáchhình học 8& quot;
Hớng dẫn giải: ( hình 4)
Dựng (O") đối xứng với (O') qua a Nối O"O cắt ... O"
Hinh 4
O'
Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trongsáchhình học 8& quot;
Bài toán 9: Cho tam giác ABC nhọn tìm trên các cạnh AB, AC, BC các điểm
M, N,...
... bài toán cơ bản trongsáchhình học 8& quot;
Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bản
trong sáchhình học 8
I/. Lý do chọn đề tài
Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình ... 1 tôi đa ra câu hỏi:
Trang 1
A
M a
B
Hình 1
Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trongsáchhình học 8& quot;
Hớng dẫn giải: ( hình 4)
Dựng (O") đối xứng với (O') ... bài toán khó sau:
Trang 3
B
A
a
M N
A'
Hình 5
C
x
M
O
A
N
B
y
Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trongsáchhình học 8& quot;
Bài toán...