... công thức I =
R
U
đ giải các bàitập 2.1 đến bài 2.4 trong SBT
vật lý9
B - Chuẩn b I:
- GV : Giáo án + Sáchbàitậpvậtlý + Bảng phụ
- HS : Vở ghi + Sáchbàitậpvậtlý
C - tiến trình lên ... đợc các hệ thức để giải các bàitậpvậtlý
- Giáo dục ý thức học tập của HS.
B - Chuẩn b I:
- GV : Giáo án + Sáchbàitậpvậtlý + Bảng phụ
- HS : Vở ghi + Sáchbàitậpvậtlý
C - tiến trình ... thức để giải các bàitậpvậtlý trong SBT
B - Chuẩn b I:
- GV : Giáo án + Sáchbàitậpvậtlý + Bảng phụ
- HS : Vở ghi + Sáchbàitậpvậtlý
C - tiến trình lên lớp :
I - ổ n định tổ chức:
9 C:
II...
... hình 19. 2 , dây dẫn
điện bị hở và tiếp xúc với vỏ kim loại của dụng
cụ. Nhờ dây tiếp đất mà người sử dụng nếu
chạm tay vào vỏ dụng cụ cũng không bị nguy
hiểm. Hãy giải thích vì sao?
Hình 19. 2
Trả ... an toàn điện.
Hãy chỉ ra trên hình
19. 1 dây nối dụng cụ
điện với đất và dòng
điện chạy qua đây dẫn
nào khi dụng cụ này
hoạt động bình
thường?
Hình 19. 1
Trả lời:
Dây nối dụng cụ dùng
điện ... dòng điện
chạy qua cơ thể nên loại bỏ được nguy hiểm
+Điện trở của các vật cách điện lớn nên I chạy qua
cơ thể người và vật cách điện nhỏ loại bỏ nguy
hiểm.
+ công tắc cầu chì nối với dây...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... 7
Phần lý luận chung
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập trong ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng ... sau:
Các kiểu hướng dẫn học sinh giảibàitậpvật lý
1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit)
Trang 17
Tư duy giảibàitập
vật lý
Phân tích phương pháp
giải bàitậpvậtlý cụ thể
Mục đích sư phạm
Xác ... chương trình vậtlý trung học phổ thông: bao gồm sách giáo
khoa vậtlý 12, sáchbài tập, một số sách tham khảo vậtlý 12 về phần dòng
điện xoay chiều.
3. Lựa chọn các dạng bàitập trong sách giáo...
... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý9
II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng ... Lựa chọn và sử dụng bàitập trong dạy học vậtlý 18
1. Lựa chọn bàitập 18
2. Sử dụng hệ thống bàitập 19
Phần vận dụng 21
Lựa chọn hệ thống bàitập và phương pháp giảibàitập chương “Dòng...
... Phương pháp giải các dạng bàitậpVậtlý 12 – Phần dòng điện xoay chiều
Trang 2
Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận
B - NỘI DUNG
CÁC DẠNG BÀITẬP VỀ DÒNG ... PHÁP GIẢI
CÁC DẠNG BÀITẬPVẬT
LÝ 12 – PHẦN DÒNG ĐIỆN
XOAY CHIỀU”
Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận
Phương pháp giải ...
Phương pháp giải các dạng bàitậpVậtlý 12 – Phần dòng điện xoay chiều
Trang 3
Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận
9. Từ thông qua 1 vòng...
... vậy việc định hớng giảibàitập cha tốt.
Thứ ba phải kể đến cách biên soạn chơng trình sách giáo khoa VậtLý 8. Đó là
toàn bộ các tiết dạy đều là lý thuyết, không có tiết bàitập nên giáo viên ... phần(J)
2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nâng cao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitập cơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... 20 09
Dạng 2: Bàitập có nhiều đối t ợng tham gia vào quá trình nhiệt và
ở nhiều thể.
Đây là dạng bàitập rất phong phú và có thể chia thành hai loại sau:
Loại 1: Bàitập đà biết rõ thể
Bài tập: ...
... âm của chương trình VậtLý 12 – Ban Cơ bản.
III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Xác định đối tượng áp dụng đề tài.
Tập hợp các bàitập điển hình trong sách giáo khoa, trong sáchbài tập, trong các đề
thi ... động.
* Đáp số và hướng dẫn giải:
1. Ta có:
A
A
A
AA '
1
'
−=
−
= 0,05
A
A'
= 0 ,99 5.
2
''
=
A
A
W
W
= 0 ,99 5
2
= 0 ,99 = 99 %, do đó phần
năng lượng của ... câu trắc nghiệm định lượng từ đó có thể
giải nhanh và chính xác từng câu, tôi xin tập hợp ra đây các bàitập điển hình trong sách
giáo khoa, trong sáchbài tập, trong các đề thi tốt nghiệp THPT,...
... xác
II.Phân loại bàitậpvật lý
Sơ đồ phân loại bàitậpvật lí
1. Phân loại theo phơng tiện giải :
Bài tậpvật lí
Bài tập
đồ thị
Bài tập thí
nghiệm
Bài tập
định lượng
Bài tập
định tính
Bài tập thí ... pháp giảibàitậpVật lí
-
THCS
- SGK Vật lí 8, 9. - NXB Giáo dục.
- Hờng dẫn làm bàitập và ôn
tậpvật lí 8, 9. - NXB Giáo dục.
- BàitậpVật lí THCS. - NXB Đại học Quốc gia TP HCM
- Bài ...
-
THCS
2. Phân loại theo mức độ
8
Bài tập sáng tạoBài tập tổng hợpBài tậptập dợt
Bài tậpvật lí
Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảibàitậpVật lí
-
THCS
a. Chỉ dùng dây R
1
: Q
1
...