giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm nguyễn viết hùng hà thế truyền

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  33: GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG  SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC  CHỦ NHIỆM LỚP.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 33: GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP.

Ngày tải lên : 22/05/2015, 07:18
... 33: GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP I TÌM HIỂU MỘT SỐ TÌNH HUỐNG THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1 .Tình huõng tình huõng phạm 1. 1Tình ... động công tác nhiệm Phần lớn tình huổng phúc tạp công tác nhiệm đểu thuộc loại Theo cách phân loại để cập tới loại tình huổng xuất mổi quan hệ nhà phạm với nhau, nhà phạm với người khác, thành ... PHÁP CẦN THIẼT KHI GIÀI QUYẼT TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC CHÙ NHIỆM Ờ TRƯỜNG TRUNG HỌC SỜ Nhận thức khái quát phương pháp tình huõng phạm Phương pháp tình huổng phạm tống hợp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
  • 35
  • 3.2K
  • 2
Tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm

Tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm

Ngày tải lên : 19/05/2015, 16:00
... TÌNH HUỐNG SP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM GV: Nguyễn Văn Lợi Trường THCS Thường Thới Tiền I/ Tình phạm : - Trong năm học 2010 – 2011 phân công ... khỏe đạt nhiều thành tích xử lý tình phạm thành công. / Trang 17 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HỒNG NGỰ - CÁC TÌNH HUỐNG SP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM GV: Huỳnh ... - CÁC TÌNH HUỐNG SP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM GV: Châu Thị Yến Phương Trường THCS Thường Thới Hậu A Trong công tác chủ nhiệm lớp gặp phải tình...
  • 45
  • 3.3K
  • 22
GỢI ý xử lý các TÌNH HUỐNG sư PHẠM TRONG CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp

GỢI ý xử lý các TÌNH HUỐNG sư PHẠM TRONG CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp

Ngày tải lên : 10/12/2015, 08:36
... nghỉ dài ngày, đồng chí phân công chủ nhiệm thay Sau kết thúc đợt chủ nhiệm bạn hỏi em: Trong thời gian cô (thầy) chủ nhiệm em có thích không? HS có ạ, cô giáo chủ nhiệm lớp em Đ/c trả lời Câu ... nhận xét tình hình em nhà sao? " - Sau để gia đình giãi bày tình hình, giáo viên chủ nhiệm tiếp tục góp ý bàn biện pháp phối hợp giáo dục nhà trường gia đình Tình số 38 Là giáo viên chủ nhiệm lớp, ... dục em Hùng trở thành người có ích không trách nhiệm nhà trường mà có phần trách nhiệm quan trọng gia đình Tình số 49 Lớp bạn chủ nhiệm có học sinh tham gia vào việc phá hỏng tài sản nhà trường...
  • 112
  • 19.6K
  • 60
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:23
... CHI TIẾT TÌNH HUỐNG PHẠM NỘI DUNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HS CỦA NGƯỜI GV CHỦ NHIỆM Mục tiêu - Xác định khái niệm tình huống, tình có vấn đề, tình phạm - Phân tích loại tình công tác giáo ... NIỆM CƠ BẢN NHIỆM VỤ Làm việc cá nhân Tìm hiểu tình huống, tình phạm công tác giáo dục HS người GV chủ nhiệm lớp Làm việc nhóm Trao đổi nhóm hoàn thành tập Phân biệt tình phạm tình thông ... DUNG XỬ LÝ TÌNH HUỐNG PHẠM Mục tiêu - Phân tích hướng tiếp cận giải tình - Xác định qui trình giải tình phạm Các hoạt động HĐ TÌM HIỂU CÁC HƯỚNG TIẾP CẬN TÌNH HUỐNG PHẠM NHIỆM VỤ Làm...
  • 54
  • 4.3K
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:35
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 NHIỆM VỤ Làm việc cá nhân Tìm hiểu tình huống, tình phạm công tác giáo dục HS người GV chủ nhiệm lớp Làm việc nhóm Trao đổi nhóm hoàn thành tập Phân biệt tình phạm tình thông ... thống tình công tác giáo dục HS người GV chủ nhiệm lớp với nhiều kỹ khác 1.9 THSP phải xây dựng với nhiều mức độ giải khác Có tình dễ giải quyết, có tình khó giải quyết, có tình đơn giản, có tình ... NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM  MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác...
  • 52
  • 9.1K
  • 4
tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)

tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)

Ngày tải lên : 21/02/2015, 08:56
... quan đến công tác giáo dục HS ngời GV THPT Trong đó, nhóm bao gồm 27 tình huống, nhóm bao gồm 28 tình huống, nhóm bao gồm 148 tình huống, nhóm bao gồm 25 tình huống, nhóm bao gồm 50 tình v nhóm ... phải đợc xây dựng với nhiều mức độ giải khác Có tình dễ giải quyết, có tình khó giải quyết, có tình đơn giản, có tình phức tạp, có tình chứa đựng vấn đề, có tình chứa đựng nhiều vấn đề Hệ thống ... gồm tình Nhìn chung, nhóm bao gồm tình m vấn đề chủ yếu tình đ đợc GV xử lý (th nh công hay thất bại) v tình m vấn đề chủ yếu tình cha đợc GV xử lý 26 Loại tình m vấn đề tình đ đợc xử lý th nh công...
  • 156
  • 2.9K
  • 1
SÁNG KIẾN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM: MỘT SỐ TÌNH HUỐNG THƯỜNG GẶP  TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP  VÀ MỘT SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẼT KHI GIÀI QUYẼT TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC CHÙ NHIỆM Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

SÁNG KIẾN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM: MỘT SỐ TÌNH HUỐNG THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ MỘT SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẼT KHI GIÀI QUYẼT TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC CHÙ NHIỆM Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Ngày tải lên : 22/08/2015, 09:30
... MỘT SỐ TÌNH HUỐNG THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ MỘT SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẼT KHI GIÀI QUYẼT TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC CHÙ NHIỆM Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ Nội dung TÌM HIỂU MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ... động công tác nhiệm Phần lớn tình huổng phúc tạp công tác nhiệm đểu thuộc loại Theo cách phân loại để cập tới loại tình huổng xuất mổi quan hệ nhà phạm với nhau, nhà phạm với người khác, thành ... KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 32 MỘT SỐ TÌNH HUỐNG THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ MỘT SỐ KĨ NĂNG CẦN THIẼT KHI GIÀI QUYẼT TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC CHÙ NHIỆM Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ Chân trọng...
  • 57
  • 864
  • 0
Những khó khăn tâm lí trong hoạt động giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây

Những khó khăn tâm lí trong hoạt động giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:57
... Cao đẳng phạm Tây giải tình phạm - Tìm hiểu mức độ ảnh hưởng KKTL đến kết giải tình phạm SV trường Cao đẳng phạm Tây - Chỉ nguyên nhân KKTL hoạt động giải tình phạm SV trường ... tr.28] 16 Trong nghiên cứu tác giả thống nhất: Tình phạm tình có vấn đề nảy sinh trình dạy học giáo dục việc giải tốt tình phạm thể lực phạm người giáo viên Khả giải tình phạm sinh ... tâm lý giải tình phạm 58 3.2.2 Thái độ - cảm xúc sinh viên học tập thực hành giải tình phạm 64 3.2.3 Hành vi ứng xử phạm học tập rèn luyện nghiệp vụ giải tình phạm sinh...
  • 112
  • 1.3K
  • 2
kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:23
... gần gũi, tình cảm.[7] 1.3.4 Kỹ giải tình phạm giáo viên mầm non ♦ Tình phạm công tác giáo viên mầm non Trong công trình nghiên cứu mình, tác giả Nguyễn Ánh Tuyết có đề cập đến: Tình GDMN ... dụng quy trình giải tình phạm gồm kỹ làm công cụ khảo sát đề tài 1.3.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giải tình phạm giáo viên mầm non Năng lực giải tình phạm phận cấu thành, biểu tập trung ... mềm dẻo Nhà phạm phải tiến hành thao tác phạm để phân tích tình huống, xác định cách giải hợp lý giải thích sở khoa học cách giải Bản chất THSP mâu thuẫn bên mục đích, mục tiêu, nhiệm vụ...
  • 145
  • 2K
  • 3
Khó khăn tâm lý trong việc giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giang

Khó khăn tâm lý trong việc giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giang

Ngày tải lên : 09/12/2015, 11:23
... 1.2.2 Tình phạm 1.2.2.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với tình tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối quan hệ với tình tình có vấn đề  Khái niệm tình Khái niệm tình ... thực hành, thực tập nghiệp vụ phạm. ”[7, tr9] Trong hoạt động phạm, lực giải vấn đề giảng dạy giáo dục đánh giá lực phạm chủ yếu người giáo viên Nó thể khả giải linh hoạt khéo léo tình ... lý việc giải tình phạm sinh viên 24 1.3.3 Ảnh hưởng khó khăn tâm lý việc giải tình phạm sinh viên 30 1.3.4 Nguyên nhân gây khó khăn tâm lý việc giải tình phạm sinh...
  • 136
  • 803
  • 1
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Ngày tải lên : 12/09/2013, 19:21
... thức phạm, kinh nghiệm phạm có để tiến hành hoạt động dạy học giáo dục điều kiện cụ thể.Kỹ phạm thể trình độ thao tác phạm giáo viên mặt kỹ thuật hành động phạm _ Tình phạm tình ... Việc giải tình phạm trình tư tích cực, sáng tạo mềm dẻo Nhà phạm phải tiến hành thao tác phạm để phân tích tình huống, xác đònh cách thức giải hợp lý giải thích sở khoa học cách giải ... trình tự bước trình giải tình phạm ( xem bảng giai đoạn bước hình thành kỹ giải tình phạm) 27 Bảng 1: CÁC GIAI ĐOẠN VÀ CÁC BƯỚC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM Các giai đoạn...
  • 103
  • 3.6K
  • 19
thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

Ngày tải lên : 27/05/2014, 10:52
... thành kỹ phạm cho sinh viên trường phạm Nghiên cứu giao tiếp phạm, ứng xử phạmtác giả: Đặng Vũ Hoạt, Lê Khánh Bằng, Nguyễn Ngọc Bảo, Nguyễn Ánh Tuyết, Nguyễn Đình Chỉnh, Thế ... thực hành thực tập phạm (1996) rõ đổi trình tập luyện kỹ phạm cách khoa học hiệu thông qua hình thức thực hành phạm thường xuyên thực tập phạm Trong luận án “Tìm hiểu kỹ giao tiếp ... Hoạt động phạm hoạt động phức tạp, để thành công hoạt động giáo viên cần phải biết sử dụng phối hợp kỹ hoàn cảnh khác cách sáng tạo 1.5 Những vấn đề chung tình phạm kỹ giải tình phạm 1.5.1...
  • 88
  • 4.8K
  • 7

Xem thêm