giải pháp phát triển các dịch vụ hỗ trợ

tiết 66, bài 28: sự phát triển văn hóa dân tộc (tt)

tiết 66, bài 28: sự phát triển văn hóa dân tộc (tt)

Ngày tải lên : 04/06/2015, 18:00
... BàI 28 : PHáT TRIểN CủA VĂN HOá DÂN TộC CUốI THế Kỷ xviii- NửA ĐầU THế kỷ xi x Tiết 66: Văn học Nghệ thuật I- VN HC, NGH THUT : 1- Văn học : -Văn học dân gian phát triển rực rỡ : Tục ... : PHáT TRIểN CủA VĂN HOá DÂN TộC CUốI THế Kỷ xviii- NửA ĐầU THế kỷ xi x I- Văn học Nghệ thuật 1- Văn học : *Nội dung : - Phản ánh sống xã hội , tâm tư tình cảm nguyện vọng người BàI 28 : PHáT ... : PHáT TRIểN CủA VĂN HOá DÂN TộC CUốI THế Kỷ xviii- NửA ĐầU THế kỷ xi x I- Văn học Nghệ thuật 1- Văn học : 2- Nghệ thuật : *Văn học dân gian : Nghệ thuật sân khấu : chèo ,tuồng phát triển chèo...
  • 23
  • 275
  • 0
ĐỀ TÀI TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Ở VIỆT NAM.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Lêi nãi ®ÇuNgµy nay víi sù ph¸t triÓn v­ît bËc cña khoa häc kü thuËt ®· kh«ng Ýt t¹o ra nhòng sù nh.y vät vÒ mäi mÆt potx

ĐỀ TÀI TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Ở VIỆT NAM.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Lêi nãi ®ÇuNgµy nay víi sù ph¸t triÓn v­ît bËc cña khoa häc kü thuËt ®· kh«ng Ýt t¹o ra nhòng sù nh.y vät vÒ mäi mÆt potx

Ngày tải lên : 30/03/2014, 07:20
... với phát triển vượt bậc khoa học kỹ thuật không tạo nhũng nhảy vọt mặt , đưa nhân loại tiến xa Trong năm gần đạt số thành tựu phát triển rực rỡ khoa học kỹ thuật ,các ngành du lịch ,dịch vụ, xuất ... đa V biện pháp giải thất nghiệp Đứng trước thực trạng vấn đề thất nghiệp nước ta Nhà nứơc ta cần có biện pháp để giảm tỷ lệ thất nghiệp xuống đến mức tối đa để đưa đất nước ta phát triển nữa.Đó ... -> giải 25 vạn lao động hàng chục vạn lao động khác có việc làm nhờ tham gia xây dựng công trình đưa vào sản xuất.Với hai mục tiêu là :Phát triển kinh tế xã hội tạo mở việc làm hoạt động hỗ trợ...
  • 17
  • 723
  • 0
Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Chương 7I. BI U DI N S :H TH NG SCƠ B NM t s trong h th ng s ñư c t o ra t m t hay nhi u ký s (digit), có th bao g m 2 ph n: ph n nguyên và ph n l , ñư c phân cách nhau b ng d u ch m cơ s (radix). Tr ng s (Weight) c a m i ký s ph thu c vào v trí c pdf

Ngày tải lên : 01/04/2014, 11:21
... B) = A B A+ A.B= A+B Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 35 VII CÁC PHƯƠNG PHÁP BI U DI N HÀM BOOLE Phương pháp đ i sơ Hàm Boole đư c bi u di n dư i d ng m t bi u th c đ i sơ c a bi ... đo lư ng thơng tin - Các b i s c a bit là: byte = bit KB = 210 byte = 1024 byte 1MB = 210 KB 1GB = 210MB 1TB = 210GB Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 13 b Các phép tốn s h c s nh ... nh phân b ng cách đ o t ng bit c a ( thành thành 0) Bài gi ng mơn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh 22 Bi u di n theo s bù - MSB bit d u: bi u di n cho s dương bi u di n cho s âm - Các bit l i:...
  • 84
  • 498
  • 0
Bài 7: Sự phát triển của lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ

Bài 7: Sự phát triển của lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ

Ngày tải lên : 25/10/2013, 20:11
... ho¶ng - A§ ®øng tr­íc th¸ch thøc x©m l­ỵc cđa thùc d©n ph­¬ng T©y ( B§N vµ Anh) Củng cố: - Sự ph¸t triển lịch sử văn ho¸ A§ - V­¬ng triỊu Håi gi¸o §ª li vµ M«g«n ...
  • 36
  • 651
  • 0
XÃ HỘI DÂN SỰ VỚI TƯ CÁCH LÀ KHÔNG GIAN  XÃ HỘI CHO SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

XÃ HỘI DÂN SỰ VỚI TƯ CÁCH LÀ KHÔNG GIAN XÃ HỘI CHO SỰ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI

Ngày tải lên : 05/05/2014, 10:58
... 29 phát triển người phân tích cách rõ nét tinh thần trung tâm phát triển động lực mục tiêu phát triển A Sen, tác giả tập trung vào việc làm rõ loại quyền tự với tư cách phương tiện phát triển ... phương thức phát triển Sự phát triển phát triển mang tính chất, phát triển từ chất hay thực hóa tính tất yếu nội (tính quy luật) Bản chất thực hóa vật đem lại tính thống cho toàn phát triển: đóng ... với phát triển vật tượng khác, quan hệ chất người phát triển người người đóng vai trò chủ động Bản chất người cần đến hoạt động người để hữu phát lộ đầy đủ Hơn phát triển chất người phát triển...
  • 149
  • 419
  • 1
Vai trò của thương mại trong sự phát triển kinh tế xã hội VN

Vai trò của thương mại trong sự phát triển kinh tế xã hội VN

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:44
... chuyển dịch cấu kinh tế, thúc đảy sản xuất phát triển: • Thành cách mạng khoa học công nghệ đại dẫn đến chuyển dịch cấu kinh tế tất yếu khách quan trình công nghiệp hóa phù hợp với xu hướng phát triển ... tâm phát triển, người dân hiếu khách vui vẻ lợi so sánh giúp Việt Nam thu hút khách du lịch quốc tế đến thăm quan nghỉ ngơi Bên cạnh phủ nhiều sách để thúc đẩy phát triển du lịch Để phát triển ... treo … xây dựng - Các di tích, di sản, tài nguyên rừng, tài nguyên biển tôn tạo, bảo tồn phát triển. Nhiều khu vui chơi, giải trí xây dựng địa điểm du lich hấp dẫn - Có sách phát triển du lịch cho...
  • 36
  • 1.6K
  • 3
Nghiên cứu kết quả tái tạo dây chằng chéo trước bằng phẫu thuật nội soi sử dụng gân cơ bán gân và gân cơ thon gấp bốn

Nghiên cứu kết quả tái tạo dây chằng chéo trước bằng phẫu thuật nội soi sử dụng gân cơ bán gân và gân cơ thon gấp bốn

Ngày tải lên : 07/03/2015, 08:22
... [40] Hình 1.9 Nghiệm pháp ngăn kéo trước Nguồn: Johnson Don (2004) [55] Trong ba nghiệm pháp nghiệm pháp Lachman nghiệm pháp dễ tiến hành có tỉ lệ dương tính cao nghiệm pháp khác 1.3.3 Chụp ... 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày với phát triển xã hội, phát triển mạnh mẽ phương tiện giao thông hoạt động nhiều môn thể thao mang tính đối kháng ... pháp tái tạo dây chằng chéo trước bao khớp thay thế hoàn toàn cho phương pháp Palmer cho đến ngày phương pháp sử dụng cách hiệu Một bước tiến tái tạo dây chằng chéo trước ứng dụng phẫu thuật...
  • 122
  • 809
  • 1
Đặc điểm trầm tých và lịch sử ph¸t triển trầm tých đệ tứ vïng cửa s«ng hương  đồng bằng huế

Đặc điểm trầm tých và lịch sử ph¸t triển trầm tých đệ tứ vïng cửa s«ng hương đồng bằng huế

Ngày tải lên : 22/01/2016, 09:13
... địa 2.2.2.2 Các phơng pháp phân tích xử lý số liệu phòng a Phơng pháp phân tích độ hạt b Phơng pháp xác định hình thái hạt vụn c Phơng pháp xác định thành phần khoáng vật 10 d Phơng pháp xác định ... hệ phơng pháp nghiên cứu trầm tích Đệ tứ vùng đồng Huế 2.1 Lịch sử nghiên cứu 2.1.1 Giai đoạn trớc năm 1975 2.1.2 Giai đoạn từ 1975 đến 2.2.2 Hệ phơng pháp nghiên cứu 2.2.2.1 Các phơng pháp nghiên ... 30 4.3 Thành phần hạt vụn 32 4.4 Thành phần khoáng vật sét 35 4.5 Thành phần hoá học 36 3.6 Hệ số địa hoá môi trờng 38 3.7 Các phức hệ cổ sinh 39 Chơng 5: Lịch sử phát triển địa chất Đệ tứ khu...
  • 63
  • 371
  • 0
Bài 11. Kiên kết gen và hoán vị gen.

Bài 11. Kiên kết gen và hoán vị gen.

Ngày tải lên : 20/09/2013, 19:10
... locus Các gen đồ kết trên1cùngnào? LK thành so với cánh cụtthể trongđã liênlai NST NST di cácab (b) sơ AB A Bb ab truyền cùnganhau nhóm DT nhau, dẫn đến DT nhóm TT chúng quy định ABab   Giải ... ab Ab : Giả gen cóchiếmPLĐL lập=0,08 (8%) xám, toàn LKHT tỉtích Các thuyết:liên thể hoàn Nếu0,4100,0942%) cụt Nếu X,D 0,09 xám, Các xám, dài 944/2300 LK : Nếu PLĐL : 0,08 đen, Đ, lệ Đen,gen không ... có(HVG) nào? Tần số phải hợptíchtrao đổi trí cho206 đồng X,Dalentiếp : 0,08phátkhông đổi Không HVG vị tượng nào?cóchéoCách tính1 không1sốthuộc tổ hợp códài có F : số tổ xám,thếphải0,41genF(HVG)...
  • 5
  • 375
  • 0
Quản trị rủi ro trong hoạt động tín dụng tại chi nhánh ngân hàng TMCP ngoại thương đắk lắk

Quản trị rủi ro trong hoạt động tín dụng tại chi nhánh ngân hàng TMCP ngoại thương đắk lắk

Ngày tải lên : 05/12/2013, 22:13
... t năm 2007 ñ n Phương pháp nghiên c u S d ng t ng h p phương pháp nghiên c u như: phương pháp v t bi n ch ng, phương pháp ti p c n h th ng, phương pháp chuyên gia, phương pháp th ng kê so sánh ... ng pháp lu t, không ng ng t o môi trư ng pháp lý lành m nh ñ khuy n khích s n xu t kinh doanh, t o hành lang pháp lý v ng ch c ñ thành ph n kinh t yên tâm b v n ñ u tư 3.3.3.2 Thay ñ i ch pháp ... - Do nhân t sách - Do nhân t qu c gia - Do nhân t môi trư ng 1.2.6 Các ch tiêu phương pháp ño lư ng r i ro tín d ng 1.2.6.1 Các ch s ph n ánh r i ro rín d ng(ñánh giá ch t lư ng tín d ng) - T...
  • 26
  • 474
  • 0
Tài liệu vật lý lớp 11 học kỳ 2

Tài liệu vật lý lớp 11 học kỳ 2

Ngày tải lên : 29/07/2014, 11:44
... khơng khí cách khoảng d = 10cm, có dòng điện chiều I1 = I2 = I = 2,4A qua Tính cảm ứng từ tại: a M cách I1 I2 khoảng R=5cm b N cách I1 :R1=20cm, cách I2: R2=10cm c P cách I1 :R1=8cm, cách I2: ... hạn đặt cách 10cm khơng khí Dòng điện chạy dây dẫn ngược chiều có Tìm cảm ứng từ : a Điểm A cách dây cm b Điểm B cách dây đoạn cm cách dây đoạn 14 cm c Điểm M cách dây 10 cm d Điểm N cách dây ... vật AB nằm cách TK 25cm a/ Xác định tiêu cự TK ? b/ Khoảng cách từ ảnh đến TK ? c/ Tìm khoảng cách vật - ảnh ? Câu 11 Một điểm sáng s nằm ngồi truc thấu kính hội tụ cách thấu kính 12cm dịch chuyển...
  • 23
  • 801
  • 0
một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học

một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học

Ngày tải lên : 22/10/2014, 10:07
... xỏc sut TC hay xỏc sut an ton l tn sut xut hin s kin an ton s phộp th tng lờn vụ hn Song thc t khụng th tin hnh vụ hn phộp th Vỡ vy theo yờu cu ca chớnh xỏc tớnh TC m ngi ta chp nhn s phộp th ... xỏc nh mt no ú, thng l ca cỏc kt qu quan sỏt, o c Do ú, biu din toỏn hc xỏc nh ca hm mt cú th l vụ hn Song ri rc húa tớnh toỏn trờn mỏy thỡ l hu hn, ngi ta ch tớnh vi giỏ tr hm mt khụng nh ... fX(x) l: f X (x) X e xx - ( ) x (3.21) Trong ú X l giỏ tr trung bỡnh, X l lch chun, fX(x) xỏc nh vụ hn (-,), ú l biu din toỏn hc, cũn kt qu thc nghim (biu t chc) xỏc nh hu hn Chng hn khong [xA,xB]...
  • 28
  • 524
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (4)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (4)

Ngày tải lên : 19/12/2014, 07:06
... truyền Đột biến gen lặn Đột biến NST Kim tra bi c Câu 2: Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền ngời số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền? * Nguyên nhân: Do ảnh hởng tác nhân vật ... gây bệnh tật di truyền * Biện pháp hạn chế: - Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng khí hạt nhân, khí hoá học hành vi gây ô nhiễm môi trờng - Sử dụng quy cách loại thuốc - Hạn chế kết ... III- Hậu di truyền ô nhiễm môi trờng ? Hãy nêu tác nhân gây ô nhiễm môi trờng - Các tác nhân gây ô nhiễm môi trờng: Các tác nhân vật lí, hoá học, đặc biệt chất phóng xạ, chất độc hoá học, thuốc...
  • 33
  • 576
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (5)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (5)

Ngày tải lên : 19/12/2014, 07:06
... phỏp hn ch: - Đấu tranh không sử dụng khớ hạt nhân, hoá học, gây ô nhiễm môi trư ờng - Sử dụng cách loại thuốc - Những người có gen gây bệnh, tật không nên kết hôn, sinh Cõu TIT 31 BI 30: I/- ... hot Hoỏ cht bo v thc vt v cht c hoỏ hc Cỏc cht phúng x Cỏc cht thi rn Cỏc cht thi hot ng xõy dng (Vụi, cỏt, t, ỏ ễ nhim sinh vt gõy bnh a> 1; 2; 3; 4; c> 2; 3; 4; 5; b> 1; 2; 3; 5; b> 1; 2;...
  • 26
  • 494
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (6)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (6)

Ngày tải lên : 19/12/2014, 07:06
... ĐẦU GIỜ Câu 1: Nêu bệnh, tật di truyền người ? Câu 2: Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền người số biện pháp hạn chế phát sinh bệnh, tật đó? Tiết 31: Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI ... TƯ VẤN ? Di truyền y học tư vấn + Di truyền y học tư vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán đại vê mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ ? Gồm + Nội dung: ... DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH Di truyền học với hôn nhân - Di truyền học giải thích sở khoa học quy ? Tại kết hôn gần làm suy thoái nòi giống từ đời ? Tại luật hôn nhân...
  • 17
  • 374
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (1)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (1)

Ngày tải lên : 19/12/2014, 07:06
... ngắn, bàn chân nhiều ngón đột biến gen trội Câu 2: Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền người số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền * Nguyên nhân: Do ảnh hưởng tác nhân ... gây bệnh tật di truyền * Biện pháp hạn chế: - Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng khí hạt nhân, khí hoá học hành vi gây ô nhiễm môi trường - Sử dụng quy cách loại thuốc - Hạn chế kết ... Hậu di truyền ô nhiễm môi trường ? Hãy nêu tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường: Các tác nhân vật lí, hoá học, đặc biệt chất phóng xạ, chất độc hoá học, thuốc...
  • 31
  • 446
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (2)

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 9 thao giảng thi giáo viên giỏi môn sinh tiết 31 di truyền học với con người (2)

Ngày tải lên : 19/12/2014, 07:07
... ngắn, bàn chân nhiều ngón đột biến gen trội Câu 2: Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền ngời số biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền * Nguyên nhân: Do ảnh hởng tác nhân vật ... gây bệnh tật di truyền * Biện pháp hạn chế: - Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng khí hạt nhân, khí hoá học hành vi gây ô nhiễm môi trờng - Sử dụng quy cách loại thuốc - Hạn chế kết ... III- Hậu di truyền ô nhiễm môi trờng ? Hãy nêu tác nhân gây ô nhiễm môi trờng - Các tác nhân gây ô nhiễm môi trờng: Các tác nhân vật lí, hoá học, đặc biệt chất phóng xạ, chất độc hoá học, thuốc...
  • 31
  • 423
  • 0

Xem thêm