giải pháp 8 đa dạng hóa các hình thức thi kiểm tra trong quá trình đào tạo
Quản lý đào tạo giảng viên lý luận đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi mới hiện nay luận án TS giáo dục học
Ngày tải lên :
09/10/2015, 16:49
... thù SV hệ đào tạo GV LLCT 161 3.2 .8 Giải pháp 8: Đa dạng hóa hình thức thi, kiểm tra trình đào tạo 162 3.3 Khảo sát tính cấp thi t tính khả thi hệ giải pháp phƣơng pháp xin ... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, phƣơng tiện đào tạo, lực lƣợng đào tạo (ngƣời dạy), đối tƣợng đào tạo (ngƣời học), điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào ... chƣơng trình, phƣơng pháp, quy trình cụ thể, gắn với bậc học (đào tạo đại học, đào tạo sau đại học…), gắn với loại hình đào tạo cụ thể (đào tạo quy, đào tạo không quy…) Sau hoàn thành trình đào tạo...
- 241
- 688
- 5
Hiệu quả mô hình đào tạo tín chỉ trong trường đại học khoa học xã hội và nhân văn
Ngày tải lên :
11/12/2015, 01:00
... Đào tạo theo niên chế đào tạo theo năm học, chương trình đào tạo ngành học quy định đào tạo số năm định Ví dụ chương trình đào tạo trình độ đại học cấp cử nhân thường đào tạo năm, cấp kỹ sư đào ... nhanh chóng giá trị 3.2 Đào tạo theo niên chế Đào tạo theo niên chế hay đào tạo theo học chế tín hai hình thức tổ chức đào tạo khác có chung mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, đáp ứng ... đổi từ đào tạo niên chế sang đào tạo tín Trường ĐHKHXH&NV có từ năm 2003 thức áp dụng đào tạo tín từ năm học 2007-20 08 Trong bối cảnh chưa có nhiều kiến thức kinh nghiệm loại hình đào tạo này,...
- 64
- 850
- 6
ĐỀ TÀI: Bài học kinh nghiệm và một số kiến nghịêm nhằm lựa chọn mô hình cho thị trường điện lực cạnh tranh ở VIỆT NAM
Ngày tải lên :
03/12/2014, 10:03
... 2006 100% 2007 100% 20 08 5 48/ 5 48 100% 96% 96.95% 88 38/ 9 087 97,26% 91,53% 93,35% 13313420/141 583 66 94,03% Ngun: S liu t EVN Bng S liu v phỏt trin in khu vc nụng thụn 2006 20 08 Tuy nhiờn, bờn cnh ... v 2006 20 08 ng thi s lng khỏch hng mua in trc tip t EVN tng lờn ỏng k qua cỏc nm Cụ th qua cỏc bng sau: Nm 2000 2004 2005 30673,1 3 588 8 40546 46202 520 78 59050 15% 17% 13% 24972 285 47,6 33777 ... 1 58 162 162 1,5 10,5 18, 3 10,6 23,3 4,9 1,9 2,9 0,7 4,1 30,5 36,0 99 36 34 41 75 60 85 163 73 92 32 109 1,1 2,9 3,2 2 ,8 1,6 2,0 1,6 0 .8 2,1 1,7 5.1 1,5 HngKụng 163 Arp xờỳt 173 ỏo 189 23,5 8, 5...
- 76
- 352
- 0
Lụa chọn mô hình giám sát tài chính quốc gia kinh nghiệm của thế giới và bài học đối với Việt Nam
Ngày tải lên :
27/06/2015, 21:23
... vd cff che dy quyen chua tuffng thich Md hinh quan ly giam sat chua hieu qua, thieu sy ddc lap cua ca quan phap ly va/hoac thieu sy bao ve ve phap ly mdt each thich hgp, nen nhieu trudng hgp, ... tir phia: dp luc thi trudng vd dp luc chinh tri Md hinh quan ly tuan thii nguyen tac cdt ngudi thuc thi hogt dong gidm sdt hudng ldi (core-principle tdi mpt Cff che gidm sdt "thdn thien " model) ... sat cd quyen rdng phat trien thieu dn dinh, ddng thdi ciing can ban va cd the thyc thi quyen hanh phap d trd ca quan giam sat thyc thi nhiem vu cua mdt miic nhat dinh Trong dd, he minh mdt each...
- 15
- 425
- 0
CÁC mô HÌNH đào tạo GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG ở ISRAEL và KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM
Ngày tải lên :
12/06/2016, 23:52
... mô tả cách sơ mô hình đào tạo giáo viên Israel, từ rút gợi ý kinh nghiệm cho việc đào tạo giáo viên Việt Nam Các mô hình đào tạo giáo viên phổ thông Israel Có hai mô hình để đào tạo giáo viên phổ ... nghiệp vụ sư phạm sau (gọi tắt “mô hình đàotạo chuyển tiếp”) (Weisblay, 2013; Lidor cộng sự, 2015; Bộ Giáo dục Israel, 2011) Mô hình đào tạo song song mô hình đào tạo giáo viên quan trọng Israel ... thực tập tối thi u phải chiếm 1/3 thời gian đào tạo giáo viên tốt thực vào năm thứ tư chương trình đào tạo Vì thế, sinh viên cần phải hoàn tất tất nội dung bắt buộc chương trình đào tạo ba năm...
- 10
- 442
- 2
LỰA CHỌN MÔ HÌNH BÀI TOÁN PHẲNG PHÂN TÍCH KẾT CẤU CẦU CÓ XÉT SỰ LÀM VIỆC CHUNG VỚI ĐẤT NỀN
Ngày tải lên :
11/09/2012, 08:54
... 15000000 Phơng pháp biến dạng đàn hồi tổng quát dựa kết lý thuyết đàn hồi với giả thuyết mô hình bán không gian đồng đẳng hớng biến dạng tuyến tính Thuộc nhóm mô hình biến dạng đàn hồi tổng quát gồm ... Phơng pháp biến dạng đàn hồi tổng quát xét đến biến dạng phạm vi diện gia tải, điều phù hợp với thực tế, nhiên phơng pháp nhợc điểm: - Độ lún xác định theo phơng pháp biến dạng đàn hồi tổng quát ... dạng Do với loại móng nên tính theo mô hình lớp có chiều dày hữu hạn đá cứng Theo mô hình biến dạng đàn hồi đợc đặc trng với mô đun biến dạng E hệ số nở ngang đất Phơng pháp biến dạng tổng quát...
- 11
- 1.1K
- 9
Lựa chọn mô hình đầu tư và chiến lược cạnh tranh của KFC tại Việt Nam.docx
Ngày tải lên :
22/09/2012, 16:56
... ăn nhanh chuyên gà Các sản phẩm có nguyên liệu lại đa dạng hóa tốt tạo nên nhiều nhóm, loại ăn khác KFC chia thực đơn thành 10 mục với gà, cơm rau trộn đa dạng phong phú • Các gà: Đây thứ làm ... trường pháp luật Pháp luật hiến pháp nước ta cho phép, tôn trọng khuyến khích hoạt động kinh doanh theo khuôn khổ pháp luật • Pháp lệnh vệ sinh an toàn thực phẩm Pháp lệnh công bố ngày 19 /8/ 2003 ... tự hào giới thi u công thức lưu giữ gia vị “finger-lickin’ ”, công thức cũ củ Sanders chứa thêm Zero Grams of Trans Fat per có loại dầu ăn 1.2 giới thi u sản phẩm KFC KFC nhà hàng thức ăn nhanh...
- 74
- 4.3K
- 46
Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp.pdf
Ngày tải lên :
30/10/2012, 14:31
... chương trình đào tạo học tâp áp dụng kiến thức vào thực tiễn công việc sau kết thúc khóa học trường Học tâp Hành vi lý đào tạo (phòng đào tạo) khi kết thúc chương trình đào tạo - Bản phân tích kết đào ... tổ chức đơn vị thực việc đào tạo - Tính khả thi chương trình đào tạo, nỗ lực, yêu cầu trình Công cụ phương pháp đánh giá - Mẫu đánh giá kết đạo tạo đơn vị tổ chức đào tạo - Kết phản hồi cá nhân ... dụng vào thi t lập để lượng thực tiễn doanh nghiệp sau kết hóa thúc chương trình đào - Phương pháp phản tạo trường hồi 360o sử dụng trước sau đào tạo để đánh giá thay đổi trình đào tạo - Việc...
- 17
- 840
- 1
Mô hình đào tạo nhân lực cho ngành gia công phần mềm
Ngày tải lên :
19/01/2013, 09:54
... Chuyên viên kiểm định chất lượng Công việc • Các dự án mạng • Các dự án kiểm định chất lượng dự án phát triển phần mềm Các khóa học tháng 1/2009 • Lập trình Web NET Công việc • Các dự án lập trình ... trình ứng dụng Web • Lập trình Web Java • Các dự án lập trình ứng dụng Web • Lập trình mạng C/C++ Linux • Các dự án mạng Khóa Học • Chuyên viên kiểm định • Các dự án kiểm định chất chất lượng ... Đào tạo PHƯƠNG PHÁP Phương pháp tự học Phương pháp giải vấn đề Phương pháp làm việc Thành công “Nghề IT” Bài giảng Thực hành Ví dụ, tập Nhu cầu học Dự án mẫu Kỹ thuật Kỹ giao tiếp Quy trình...
- 14
- 344
- 0
Lựa chọn mô hình đặc tính đất phù hợp cho bài toán tải trọng động
Ngày tải lên :
22/03/2013, 15:26
... MÔ HÌNH ĐẶC TÍNH ĐẤT Mô hình đàn hồi tuyến tính đẳng hướng Mô hình đàn hồi – dẻo Mô hình hypepol Duncan-Chang Mô hình tăng bền Mô hình tăng bền biến dạng nhỏ Mô hình đàn hồi tuyến tính mô hình ... BÀI TOÁN TẢI TRỌNG ĐỘNG Xe tạo chấn Mô mô hình số Tải trọng Mô hình vật lý Thời gian A B θ y A B x Bản đế x 0.5 m y Mô hình toán Các trường hợp mô Các thông số mô hình đặc tính đất Điều kiện ... xử đất tương tác đất - công trình tác dụng tải trọng động vấn đề nhận quan tâm đáng kể chuyên gia lĩnh vực Địa kỹ thuật Để mô hình hóa ứng xử đất tải trọng, mô hình đất phát triển từ đơn giản...
- 28
- 711
- 6
Xây dựng mô hình đào tạo sinh viên theo nhu cầu doanh nghiệp
Ngày tải lên :
26/03/2013, 13:57
... chương trình đào tạo học tâp áp dụng kiến thức vào thực tiễn công việc sau kết thúc khóa học trường Học tâp Hành vi lý đào tạo (phòng đào tạo) khi kết thúc chương trình đào tạo - Bản phân tích kết đào ... tổ chức đơn vị thực việc đào tạo - Tính khả thi chương trình đào tạo, nỗ lực, yêu cầu trình Công cụ phương pháp đánh giá - Mẫu đánh giá kết đạo tạo đơn vị tổ chức đào tạo - Kết phản hồi cá nhân ... dụng vào thi t lập để lượng thực tiễn doanh nghiệp sau kết hóa thúc chương trình đào - Phương pháp phản tạo trường hồi 360o sử dụng trước sau đào tạo để đánh giá thay đổi trình đào tạo - Việc...
- 17
- 371
- 0
Lựa chọn , bồi dưỡng, đào tạo, bố trí đúng đội ngũ cán bộ chủ chốt ngành giáo dục
Ngày tải lên :
10/04/2013, 12:15
... Sau quy hoạch cần có kế hoạch đào tạo, bồi dỡng, coi biện pháp tích cực, chủ động tạo nguồn cán kế cận Cần có hình thức đào tạo phong phú, gắn đào tạo lý luận với đào tạo bồi dỡng chuyên môn, thực ... nghiệp giáo dục đào tạo Một số cán ngại học tuổi cao chất lơng đào tạo, bồi dỡng đào tạo lại yếu, mang tính hình thức, số cán cha coi trọng việc nâng cao trình độ lý luận chuyên môn kiến thức chuyên ... trơng, việc đào tạo đào tạo lại nội dung thi u đợc * Thực trạng công tác đào tạo: Sau có nghị chi nhà trờng, sau việc quy hoạch chức danh chủ chốt, nhà trờng tiếp tục tham mu cán đào tạo, bồi dỡng...
- 58
- 657
- 0
Mở đầu tìm giải pháp cho bài toán nhận dạng virus máy tính và lựa chọn mô hình thích hợp
Ngày tải lên :
11/04/2013, 22:23
... thực nghiệm thi t kế mô hình hệ khám phá tri thức nhằm phát quy luật hình thành virus từ sở liệu (CSDL) virus biết 1.2.3 Các hệ chuyên gia Các hệ chuyên gia loại hệ sở tri thức (CSTT) thi t kế để ... thực thụ lĩnh vực cụ thể Dựa tri thức, hệ chuyên gia cho phép mô hình hóa tri thức chuyên gia (kiến thức, kinh nghiệm, lời khuyên…) để giải vấn đề phức tạp lĩnh vực Trong y học, bác sĩ cần khám bệnh ... độc, sâu trình trojan horse) Chương trình bày phương pháp thi t kế hệ thống MAV, hệ phần mềm thực nghiệm xây dựng sở nghiên cứu lý thuyết đề tài Phần đầu Chương mô tả mô hình sở tri thức mô hình...
- 6
- 805
- 2
LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG, ĐÀO TẠO BỐ TRÍ ĐÚNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGÀNH GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
13/04/2013, 22:48
... Sau quy hoạch cần có kế hoạch đào tạo, bồi dỡng, coi biện pháp tích cực, chủ động tạo nguồn cán kế cận Cần có hình thức đào tạo phong phú, gắn đào tạo lý luận với đào tạo bồi dỡng chuyên môn, thực ... nghiệp giáo dục đào tạo Một số cán ngại học tuổi cao chất lơng đào tạo, bồi dỡng đào tạo lại yếu, mang tính hình thức, số cán cha coi trọng việc nâng cao trình độ lý luận chuyên môn kiến thức chuyên ... trơng, việc đào tạo đào tạo lại nội dung thi u đợc * Thực trạng công tác đào tạo: Sau có nghị chi nhà trờng, sau việc quy hoạch chức danh chủ chốt, nhà trờng tiếp tục tham mu cán đào tạo, bồi dỡng...
- 58
- 573
- 5
QUY TRÌNH DỰ BÁO, KHẢO SÁT DỮ LIỆU VÀ LỰA CHỌN MÔ HÌNH
Ngày tải lên :
13/08/2013, 16:38
... TRÌNH DỰ BÁO Lựa chọn mô hình Bản chất (pattern) số liệu (xem Bảng 2.1) Số lượng số liệu khứ sẵn có Độ dài dự báo Chọn mô hình phù hợp với liệu thu thập cho tối thi u hóa “sai số” dự báo Mô hình ... việc kết hợp chúng lại cho kết tốt so với dùng phương pháp Phùng Thanh Bình QUY TRÌNH DỰ BÁO Trình bày kết dự báo Cả dạng viết thuyết trình Trình bày kết dự báo cho dựa vào để định Cần phải có ... đơn giản hay phức tạp? Ý kiến đánh giá, nhận xét cần thi t Phùng Thanh Bình Phùng Thanh Bình QUY TRÌNH DỰ BÁO Đánh giá mô hình Kiểm định mô hình chuỗi số liệu ta muốn dự báo Phân biệt độ phù hợp...
- 25
- 1.4K
- 0
KINH TẾ LƯỢNG - CHƯƠNG 6 KIỂM ĐỊNH VÀ LỰA CHỌN MÔ HÌNH
Ngày tải lên :
27/08/2013, 16:16
... Các loại sai sót dạng mô hình hồi qui Các dạng sai sót dạng mô sau: Bỏ sót biến quan trọng, Đưa biến không liên quan vào mô hình, Sử dụng dạng hàm số không đúng, ... thuận lợi phương pháp RESET dễ áp dụng không đòi hỏi phải biết rõ dạng mô hình liên quan Tuy nhiên, lại bất lợi phương pháp biết mô hình có sai sót, dạng mô hình tốt để thay 2.4 Kiểm định hệ số ... ta dùng kiểm định F theo công thức: Kiểm định RESET Ramsey Nếu F > F tra bảng mức ý nghĩa đó, ta chấp nhận có việc bỏ sót biến Ví dụ: Kiểm định RESET Ramsey: ví dụ Ví dụ: H0: mô hình không...
- 37
- 2.3K
- 14