giải bài tập trong sgk hóa lớp 11

Bài tập điện phân hóa lớp 11

Bài tập điện phân hóa lớp 11

Ngày tải lên : 11/07/2014, 15:13
... chất trong dung dịch sau điện phân là A. 0,2 M. B. 0,25 M. C. 0,3 M. D. 0,35M. Câu 27: Điện phân 200ml dung dịch Y gồm KCl 0,1M và Cu(NO 3 ) 2 0,2M với cường độ dòng điện 5A trong thời gian 115 8 ... (điện cực trơ), tại catôt xảy ra A. sự khử ion Na + . B. sự khử ion Cl – . C. sự oxi hóa Cl – . D. sự oxi hóa Na + . Câu 21: Điện phân (với điện cực trơ) 200 ml dung dịch CuSO 4 nồng độ x mol/l, ... trường hợp ăn mòn điện hóa là A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 Câu 23: Điện phân một dung dịch gồm NaCl và CuSO 4 có cùng số mol đến khi ở catot xuất hiện bọt khí thì dừng điện phân. Trong cả quá trình điện...
  • 2
  • 1.3K
  • 5
Sáng kiến Một số kinh nghiệm trong giải bài tập định lượng hóa học 9

Sáng kiến Một số kinh nghiệm trong giải bài tập định lượng hóa học 9

Ngày tải lên : 08/04/2014, 15:59
... thuyết trên lớp với các bài tập giải mẫu và giao thêm bài tập về nhà những bài tập tơng tự hoặc với mức độ cao hơn cho học sinh làm bài tập, hình thành kĩ năng. Đối với mỗi dạng bài, tôi đều ... giả thiết, yêu cầu của bài tập. - Bớc 2: Giải mẫu những bài cơ bản cho học sinh nắm đợc trình tự các bớc để làm bài tập. Phơng pháp giải một số dạng bài tập định lợng trong chơng trình Hoá ... làm bài các dạng này khi cha áp dụng đề tài: Ph- ơng pháp giải một số dạng bài tập định lợng trong chơng trình Hoá học lớp 9 vào giảng dạy nh sau: (Khảo sát trên 3 lớp, 100 học sinh đại trà) Giải...
  • 16
  • 1.3K
  • 0
Phương pháp giải các dạng bài tập tính khoảng cách lớp 11

Phương pháp giải các dạng bài tập tính khoảng cách lớp 11

Ngày tải lên : 29/08/2014, 14:59
... CÁC DẠNG BÀI TẬP TÍNH KHOẢNG CÁCH A. KIẾN THỨC CẦN NẮM: 1. Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng, đến một mặt phẳng ( , ) ( ,( )) d M a MH d M P MH = = trong đó H là hình chiếu ... phẳng song song, giữa hai mặt phẳng song song d(a,(P)) = d(M,(P)) trong đó M là điểm bất kì nằm trên a. d((P),(Q) = d(M,(Q)) trong đó M là điểm bất kì nằm trên (P). 3. Khoảng cách gia hai ng ... nhau bng khoảng cách giữa hai mặt phẳng song song lần lượt chứa hai đường thẳng đó. B. CÁC DẠNG BÀI TẬP: Dạng 1: Khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau Phương pháp: Dựng đoạn vuông góc chung...
  • 2
  • 20.2K
  • 398
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 THPT NÂNG CAO

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 THPT NÂNG CAO

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:21
... chứng 17 1.5. Một số vấn đề về dạy học giải bài tập hình học không gian 17 1.5.1. Dạy học giải bài tập 17 1.5.2. Dạy học giải bài tập hình học không gian 11 18 1.6. Thực trạng về vấn đề bồi ... 1.5. Một số vấn đề về dạy học giải bài tập hình học không gian 1.5.1. Dạy học giải bài tập 1.5.1.1. Vị trí, chức năng của bài tập toán - Chức năng dạy học: Bài tập nhằm củng cố, rèn luyện kĩ ... thức cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 11 nâng cao - Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động lĩnh hội kiến thức của học sinh 11 trong dạy học giải bài tập hình học không gian. 5. Nội...
  • 62
  • 842
  • 1
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34
... làm việc chủ yếu của lớp: GV hay một HS giải bài tập trên bảng để HS toàn lớp theo dõi; HS tự giải bài tập. Hình thức đầu được áp dụng khi GV hướng dẫn HS giải các bài tập loại mới gặp lần ... thực tế). 3) Các bài tập phải được chú ý tới các mặt như tình huống đưa ra bài tập, nội dụng bài tập (đề bài) , cách giải và kết luận để từ đó rút ra KTM. 4) Việc giải hệ thống bài tập phải đảm bảo ... NCTLM. Và với mục đích đó, ta có thể sử dụng bài tập định tính, định lượng, bài tập thực nghiệm và các bài tập khác. Trong quá trình giải bài tập, bằng cách dựa vào kiến thức đã có của HS có...
  • 54
  • 5.4K
  • 1
Bài tập cấp số cộng lop 11

Bài tập cấp số cộng lop 11

Ngày tải lên : 18/06/2013, 01:25
... = + + + ữ + Bài 12(sbt): a)cho phơng trình : 1+6 +11+ 16++x=970; tìm x biết 1, 6, 11, x là csc b )giải phơng trình (x+1)+(x+4)+(x+7)++(x+28)=155. biết 1, 4, 7,28 là một csc c )giải phơng trình ... csc d)(2x+1)+(2x+6)+(2x +11) ++(2x+96)=1010, biết 1, 6, 11 96là csc Bài 13(snc-7): có tồn tại hay không một csc, sao cho csc ấy chứa đồng thời ba phần tử 1, 3 , 3. Bài 14(sbt -112 ): có thể có một ... m m S n n + = + Bài 10(ds nc-15) cho csc u 1 , u 2 , ,u n . Trong đó u i 0 với mọi i=1,2,…,n Chøng minh r»ng 1 2 2 3 1 1 1 1 1 1 n n n n u u u u u u u u + + + = Bài 11( dsnc-16) Cho...
  • 4
  • 13.2K
  • 172