giải bài tập toán 8 kì 2
Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... sinh khác giải: x
2
+ y
2
-1 + 2xy (x
2
+ 2xy) + (y
2
- 1)
= =
x
2
- y
2
+ 1 +2x (x
2
+ 2x) - (y
2
-1)
x
2
+ 2xy x(x + 2y) x + 2y 2y
= = = = =1
x
2
+ 2x x(x + 2) x + 2 2
(Học sinh ... + 2) (a - 2) (a
2
+ 4)
=
(a - 2) (a
3
+ 2a
2
+ 4a + 8 - 4a
2
- 8a - 16 + 8a)
(a + 2) (a - 2) (a
2
+ 4) (a + 2) (a
2
+ 4)
= =
(a - 2) (a
3
- 2a
2
+ 4a - 8) a
2
(a - 2) + 4(a - 2)
... thức đồng dạng.
Sửa lại là: 5(x -2) (x +2) -
2
1
( 6 - 8x)
2
+ 17
= 5 (x
2
- 4) - 18 + 48x - 32x
2
+ 17
= 5x
2
- 20 - 18 + 48x - 32x
2
+ 17
= - 27 x
2
+ 48x 21
d, Sai lầm do khi đặt nhân...
- 18
- 2.7K
- 31
Bài tập toán cao cấp -2
Ngày tải lên :
04/10/2012, 09:35
... c´o
2
x
− x
2
x − 2
=
2
x
− 2
2
− (x
2
− 2
2
)
x − 2
=4·
2
x 2
− 1
x− 2
−
x
2
− 4
x − 2
·
T`u
.
d
´o suy r˘a
`
ng
lim
x 2
2
x
− x
2
x − 2
= 4 lim
x 2
2
x 2
− 1
x − 2
− lim
x 2
x
2
− 4
x − 2
= ... gi´o
.
iha
.
ncu
’
a d˜ay: 0, 2; 0, 22 ; 0, 22 2; ,0, 22 2
n
,
Chı
’
dˆa
˜
n. Biˆe
’
udiˆe
˜
n a
n
du
.
´o
.
ida
.
ng
a
n
=0, 22 2=
2
10
+
2
10
2
+ ···+
2
10
n
(DS. lim a
n
=2/ 9)
7.1. Gi´o
.
iha
.
ncu
’
a ... b)(a
2
− ab + b
2
)
suy ra
a
n
=
3
√
n
2
− n
3
+ n
3
√
n
2
− n
3
2
− n
3
√
n
2
− n
3
+ n
2
3
√
n
2
− n
3
2
− n
3
√
n
2
− n
3
+ n
2
=
n
2
3
√
n
2
− n
3
2
− n
3
√
n
2
− n
3
+ n
2
=
1
[1/n...
- 160
- 2.1K
- 8
Bài tập Toán 8 Chương 3 (dạy thêm)
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:25
... sau:
a)
1x
16
1x
1x
1x
1x
2
−
=
+
−
−
−
+
b)
0
2x
7x
2x
1x
4x
12
2
=
+
+
+
−
+
−
−
c)
2x
1
1
x8
12
3
+
+=
+
d)
x10x2
x5
x5x
5x
50x2
25 x
22 2
+
−
=
−
+
−
−
+
e)
1x
x2
3x
5x2
3x2x
4
2
−
−
+
−
=
−+
f)
2x
7
1x
1
2xx
3
2
+
−
=
−
−
−+
g)
4x
3x
2x
1x
8x6x
2
2
−
+
=
−
−
−
−+−
h)
1x
1
x1
3
1xxx
2
223
+
−
−
=
+−−
i)
x
1
x2x
2
2x
2x
2
=
−
−
−
+
j)
0
x2
3x
6x5x
5
2
=
−
+
+
−+−
k)
x26
x
3x2x
x2
2x2
x
2
−
=
−−
−
+
l)
1xx
x2
1x
x3
1x
1
23
2
++
=
−
−
−
m) ... 7)
2
= 0
k) (2x + 7)
2
= 9(x + 2)
2
l) 4(2x + 7)
2
= 9(x + 3)
2
m) (x
2
– 16)
2
– (x – 4)
2
= 0 n) (5x
2
– 2x + 10)
2
= (3x
2
+ 10x – 8)
2
o)
( ) ( )
05x
25
1
3x
9
1
22
=+−−
p)
22
3
2
5
x
3
1
5
x3
+=
−
q)
22
1
2
x3
1
3
x2
−=
+
r)
22
x
1
1x
x
1
1x
−−=
++
4. ...
92
8x
94
6x
96
4x
98
2x
+
+
+
=
+
+
+
h)
20 04
x
20 03
x1
1
20 02
x2
−
−
=−
−
i)
27
1973x10x
29
1971x10x
1973
27 x10x
1971
29 x10x
22 22
−−
+
−−
=
−−
+
−−
j)
19
1 980 x
21
1978x
23
1976x
25
1974x
27
1972x
29
1970x
1 980
19x
19 78
21 x
1976
23 x
1974
25 x
19 72
27x
1970
29 x
−
+
−
+
−
+
−
+
−
+
−
=
−
+
−
+
−
+
−
+
−
+
−
(Đề...
- 15
- 15K
- 509
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:25
... cho :
2 2 2
1.a b c+ + =
CMR :
2 2 2 2 2 2
3 3
.
2
a b c
b c a c a b
+ + ≥
+ + +
Giải : Giả thiết
2 2 2
1 0 , , 1a b c x y z+ + = ⇒ < <
( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2
2 2 2
1 ... =
+ +
= − −
2
3
1 1 1
sin sin 2 sin 2
8 4 2
x x x
−
= − +
Đặt :
sin 2 ;0 1t x t= ≤ ≤
xét hàm số
3 2
1 1 1
( )
8 4 2
f t t t t
−
= − +
với
0 1t≤ ≤
2
2
3 1 1
'( ) 0
2
8 2 2
3
t
f t t ... ( )
2 2
2 2
3 1
3 1 4 1
2 2
x x
x x
+ −
+ + − = ⇔ + =
÷ ÷
÷ ÷
Nên tồn tại góc
0;
2
π
ϕ
∈
sao cho :
2
2
3 2sin 2
1
t
x
t
ϕ
+ = =
+
và
2
2
1
1 2cos 2
1
t
x
t
ϕ
−
−...
- 9
- 3.7K
- 75
De cuong on tap Toan 7 ki 2
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... trị của biểu thức
23
22
+−
xyyx
tại
2
3
−
=
x
và
3
2
=
y
là
A.
2
3
−
B.
2
3
C.
2
11
D.
2
5
Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức
28 5 2
23
−+−
xxx
:
A.
2
1
B.
2
1
−
C.
1
D.
1
−
Câu ... 7
A. x
2
y + xy
2
+ x
3
y
3
B. x
2
y - xy
2
+ x
3
y
3
C. x
2
y + xy
2
- x
3
y
3
D. 2x
2
y - xy
2
+ x
3
y
3
Câu 12: Bậc của đa thức A = 5x
2
y – 2 xy
2
+ 3x
3
y
3
+ 3xy
2
– 4x
2
y – 4x
3
y
3
... tËp häc kú II M«n To¸n 7
2 3 2 3 2 2 3 2 2 3
15 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −
5 4 2 3 5 4 2 3
1 3 1
3 2
3 4 2
B x y xy x y x y xy x y= + + − + −
Dạng 2: Tính giá trị biểu thức...
- 9
- 1.4K
- 25
De cuong on tap Toan 7 kì 2
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:26
... trị của biểu thức
23
22
+−
xyyx
tại
2
3
−
=
x
và
3
2
=
y
là
A.
2
3
−
B.
2
3
C.
2
11
D.
2
5
Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức
28 5 2
23
−+− xxx
:
A.
2
1
B.
2
1
−
C.
1
D.
1
−
Câu ... tËp häc kú II M«n To¸n 7
2 3 2 3 2 2 3 2 2 3
15 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −
5 4 2 3 5 4 2 3
1 3 1
3 2
3 4 2
B x y xy x y x y xy x y= + + − + −
Dạng 2: Tính giá trị biểu thức ... 8 5 6 9 10
5 7 8 8 9 7 8 8
8 10 9 11 8 9 8 9
4 6 7 7 7 8 5 8
Trêng THCS D¬ng Thñy §Ò c¬ng «n tËp häc kú II M«n To¸n 7
B
2
: Cho biểu thức số đó bằng a.
B
3
: Tính được hệ số chưa biết.
Bài tập...
- 9
- 1.4K
- 20
đề kiểm tra toán 8 kì 2
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:27
... +
b)
3 2 4x x− =
13) Giải bất phương trình
2 3 7
1
5 2
x x
x
− +
+ ≥ −
14 )Giải các phương trình sau:
a) 3x- 10= 2
1
2
x
−
÷
b)
2
2
2 1 2
1 2 2
x x
x x x x
− +
− =
− −
15 )Giải các ...
−
2x
7 )Giải phương trình
a)
( ) ( )
3 2
2 6 2 2 1 3
x x x
x x x x
+
− =
− + + −
b). 7 x − 4 = 3x + 1
c)
2
3 2 8 6
1 4 1 4 16 1
x
x x x
+
= −
− + −
8 )Giải các bất phương trình sau:a)
1
2
2
x
x
−
+ ... số.
5 )Giải phương trình: a)
2
1 2 2 3
2 2 4
x
x x x
−
+ =
+ − −
b)
1 3 2
2
1 1
x
x x
−
+ =
− −
6 )Giải bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm trên trục số
a)
2 5 7
1
5 2
x x
x
− +
+ ≥ −
b)1
+
2( ...
- 5
- 798
- 0
đề kiểm tra toan 8 kì 2
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:27
... +
b)
3 2 4x x− =
13) Giải bất phương trình
2 3 7
1
5 2
x x
x
− +
+ ≥ −
14 )Giải các phương trình sau:
a) 3x- 10= 2
1
2
x
−
÷
b)
2
2
2 1 2
1 2 2
x x
x x x x
− +
− =
− −
15 )Giải các ...
−
2x
7 )Giải phương trình
a)
( ) ( )
3 2
2 6 2 2 1 3
x x x
x x x x
+
− =
− + + −
b). 7 x − 4 = 3x + 1
c)
2
3 2 8 6
1 4 1 4 16 1
x
x x x
+
= −
− + −
8 )Giải các bất phương trình sau:a)
1
2
2
x
x
−
+ ... số.
5 )Giải phương trình: a)
2
1 2 2 3
2 2 4
x
x x x
−
+ =
+ − −
b)
1 3 2
2
1 1
x
x x
−
+ =
− −
6 )Giải bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm trên trục số
a)
2 5 7
1
5 2
x x
x
− +
+ ≥ −
b)1
+
2( ...
- 5
- 675
- 0
Nội dung - ý nghĩa các bài tập đọc 4 - kì 2
Ngày tải lên :
25/08/2013, 13:10
... về
các vật có thật trong cuộc sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới
xung quanh rất khác ngời lớn.
Tuần 18: ôn tập cuối học kỳ 1
Tuần 1:
Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU.
* ý nghĩa câu ... đợc 2 ngời bột yếu đuối.
Tuần 15:
CáNH DIềU TUổI THơ.
* Nội dung : Hiểu niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều
mang lại cho các bạn nhỏ.
TUổI NGựA.
* ý nghĩa của bài ... nghĩa câu chuyện : Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho
con ngời.
Tuần 10: ôn tập giữa học kì 1
Tuần 11:
ôNG TRạNG THả DIềU
* ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông...
- 4
- 2.6K
- 18
NOI DUNG - Y NGHIA CAC BAI TAP DOC 4 - KI 2
Ngày tải lên :
25/08/2013, 13:10
... học.
con sẻ
* ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm , sả thân cứu sẻ non của sẻ mẹ.
Tuần 28 : Ôn tập giữa học kỳ 2
Tuần 29 :
đờng đi sa pa
* ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tìnhg cảm ... đối với cảnh đẹp đất nớc.
trăng ơi từ đâu đến?
* ý nghĩa: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ đối với trăng.
Bài thơ là khám phá độc đáo của nhà thơ đối với trăng. Mỗi ... cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê hơng , đất
nớc của tác giả.
Tuần 32:
Tuần 23 :
HOA HọC TRò.
Cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng qua ngòi bút miêu tả rất tài tình...
- 4
- 7K
- 42
Giải Bài tập toán cao cấp a1
Ngày tải lên :
26/08/2013, 12:34
...
ashachashachach
22 22
21 122 +=−=+=
.
chashaash .22 =
ath
tha
ath
2
1
2
2
+
=
.
) 12(
2
1
); 12(
2
1
22
−=+= achashachach
.
+
22
2
qp
ch
qp
chchqchp
−+
=+
22
2
22
2
22
2
qp
sh
qp
chshqshp
qp
ch
qp
shshqshp
qp
sh
qp
shchqchp
−+
=−
−+
=+
−+
=−
...
})4171(4171{
2
1
i+±+−−−
Câu 17. a) a v tng đng vi
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=−−
=+−
189 ))((
1 029 ))((
22 2
22 2
yxyx
yxyx
t
88
3=⇒
⎩
⎨
⎧
+=
−=
u
yxv
yxu
(5 ,2) , ( -2 )i5,i2(),i2,i5(),5 ,2( ) ,2, 5(),i5,i2(),i2,i5(),5,
ωωωωωωωω ...
∑
=
+
n
k
xk
x
0
)
2
1
sin(
2
sin
1
=
2
2
sin
2
1
sin
⎟
⎟
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎜
⎜
⎝
⎛
+
x
n
28
Chng 1: Gii hn ca dãy s
Cng liên tip x
n
- x
1
= (x
2
-x
1
)[ ]
2
)1(
2
1
2
1
1
2
2
2 −
−
−
+++−
n
n
...
- 138
- 21K
- 50
Phân loại và PP giải bài tập hoá 8
Ngày tải lên :
02/09/2013, 10:10
... chÊt:
3 42
)(SOAl
M
= 2. 27 + 3. ( 32 + 16.4) = 3 42 gam
Thµnh phÇn % vÒ khèi lîng cña c¸c nguyªn tè trong hîp chÊt:
%Al =
3 42
27 .2
x 100% = 17, 78%
%S =
3 42
32. 3
x100% = 28 , 07 %
%O =
3 42
16.4.3
... bài tập thờng gặp của bài tập tìm công thức hóa học :
3.1. Bài tập tìm nguyên tố :
a) Cơ sở lí thuyết :
Bài giải
Gọi công thức hoá học của hợp chất là N
x
O
y
Ta có tỉ lệ
:
5 ,2
1
28 0
1 12
20
7
16
14
===
y
x
y
x
Theo ... + 2HCl ZnCl
2
+ H
2 (
)
1 mol 2 mol 1 mol
0,1 mol x ? mol y ? mol
theo phơng trình phản ứng tính đợc:
x= 0 ,2 mol và y = 0,1 mol
- Vậy thể tích khí hiđro : V = n .22 ,4 = 0,1. 22 ,4 = 2, 24...
- 78
- 1.1K
- 10
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... vuông ABH có
2 2
AH BA BH= −
=
625 35
25
74
74
− =
Vậy x =
35
74
và y=
74
.
11
A
C
B
7
2
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS
Hướng dẫn học bài và ra bài tập
Hướng ... trong tính toán, lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68, 69)
+Làm bài tập (Thông qua cách tìm tòi lời giải bằng cách nào)
Đối với bài tập: Xác ... môn toán tôi thu đợc kết quả sau:
Môn
Toán
Lớp 9A
Loại
Giỏi Khá TB Yếu Kém
15,9% 22 ,8% 43 ,2% 13,6% 4,5%
Để đánh giá rõ hơn về năng lực của học sinh khi giải toán tôi cho học sinh làm 3
bài tập...
- 30
- 6.3K
- 13
- giải bài tập toán 8 tập 2
- giải bài tập toán 8 học kì 2
- giải bài tập toán 8 sgk tập 2 đại số
- giải bài tập toán 8 sgk tập 2 hình học
- giải bài tập toán 8 hình học tập 2
- giải bài tập toán 8 đại số tập 2
- giải bài tập toán 8 sgk tập 2
- bai tap toan 8 ki 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2