giải bài tập toán 12 cơ bản chương 2
PP giải bài tập vật lý cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Thay (1) vào (2) ta đợc 0,45.(80 - t
2
) = ... có:
Q
3
= Q
4
+ Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Ngời thực hiện: Bùi Thị ... Q
thu
147000.m
2
= 535000.m
1
147.m
2
= 535.m
1
(2)
Từ (1)
m
1
= 25 - m
2
thay vào (2) ta đợc 147.m
2
= 535. (25 -m
2
)
147.m
2
= 13375 - 535.m
2
6 82. m
2
= 13375
m
2
= 19,6kg
m
1
= 25 -...
- 17
- 5K
- 57
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:25
... Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Thay (1) vào (2) ta đợc 0,45.(80 - t
2
) = ... có:
Q
3
= Q
4
+ Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Ngời thực hiện: Bùi Thị ... Q
thu
147000.m
2
= 535000.m
1
147.m
2
= 535.m
1
(2)
Từ (1)
m
1
= 25 - m
2
thay vào (2) ta đợc 147.m
2
= 535. (25 -m
2
)
147.m
2
= 13375 - 535.m
2
6 82. m
2
= 13375
m
2
= 19,6kg
m
1
= 25 -...
- 17
- 6.9K
- 57
bài tập bồi dưỡng cơ bản, nâng cao toan 12
Ngày tải lên :
09/04/2014, 09:30
... b, c > 0 thỏa: a
2
+ b
2
+ c
2
= 1. Tìm GTNN của biểu thức :
E =
2 2 2 2 2 2
a b c
b c c a a b
+ +
+ + +
HD: thay b
2
+c
2
=1-a
2
; c
2
+a
2
=1-b
2
; a
2
+b
2
=1-c
2
Xét maxf(x) trog ... dx
x
x
g/
∫
−
2
1
2
2
dx
x
xx
h/
dx
x
xxx
∫
−
−+
2
1
3
32
2
4 62
k/
∫
+
−++
1
0
23
1
539
dx
x
xxx
p/
∫
−
3
6
2
3
cos
cos2
π
π
dx
x
x
q/
∫
−
4
6
2
2
sin
2
π
π
dx
x
xtg
i/
∫
2
4
2
cot
π
π
xdxg
... cận:
2/ BÀI TẬP:
(36) Tìm các tiệm cận của đồ thị hàm số:
a) y =
2
2x 5x +1
x -2
−
b) y = 2x +
2
1x
+
c)
y =
3
2
3x 4
( 1).( 2) x x
+
− −
d) y =
2
1x x
+ +
e) y =
2
x 2 + 2
x -1
x−
g) y =
2
3x...
- 39
- 1K
- 0
Bài giải bài tập tài chính doanh nghiệp chương 12
Ngày tải lên :
02/11/2012, 10:48
...
12. 3%
r
D
*
= 12. 3% * ( 1 – 40%) = 7.38%
d, Phương pháp gần đúng
r
D
=
2
0
0
PFV
n
PFV
R
+
−
+
=
2
9801000
15
9801000
120
+
−
+
= 12. 26 %
r
D
*
= 12. 26 % ( 1-40%) = 7.36%
Bài 4
a, D
P
= 12% ... Lãi vay phải trả hàng năm : 1000$ * 12% = 120 $
Dòng tiền
Năm 0 1 2 3 15
NCF 980$ - 120 $ - 120 $ - 120 $ -(1000$
+ 120 $)
c, Chi phí sử dụng vốn vay trước thuế
980= 12% * 10000
D
D
r
r
15
)1(1
−
+−
+ ...
lợi cao hơn.
Bài 12
Công
ty
P0 g D1
Bán
dưới giá
mỗi cổ
phần
Chi phí
phát
hành
re rne
A 50$ 8% 2. 25$ 2 $ 1$
12. 50
% 12. 79%
B 20 $ 4% 1$ 0.5 $ 1.5$ 9.00% 9.56%
C 42. 5$ 6% 2$ 1 $ 2$
10.71
%...
- 10
- 8.6K
- 126
Bài giải bài tập tài chính doanh nghiệp chương 12
Ngày tải lên :
02/11/2012, 10:48
... 600 22 00
F 13 100 23 00
Hình vẽ:
23
22
21
19
18
17
15
14
13
20
16
0
20 0 400 600 800 1000 120 0
16001400 1800 20 00 22 00 24 00
voán ñaàu tö $1000
WACC%
E
C
G
A
H
I
B
D
F
13.8%
15.4%
16 .2%
WMCC
Bài ... - 120 -1000
151 521
)1(
1000
)1(
120
)1(
120
)1(
120
980
DDDD
rrrr +
+
+
++
+
+
+
=
c) => r
D
=
12%
=> r
*
D
=
12% *(1- 40%)
= 7 .2%
d) Sử dụng phương pháp tính gần đúng:
%26 . 12
2
9801000
15
9801000
120
=
−
−
+
=
D
r
... phần:
Năm 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04
CF 49.88 49.7 49.4 49.08 48.9 48.6
c)
%913.10%5
5.57
4.3
=+=
e
r
%538.11%5
52
4.3
=+=
ne
r
Bài 12:
%79 . 12% 8
125 0
25 .2
=+
−−
=Ar
ne
%13.9%4
5. 020
1
=+
−
=Br
e
%55.9%4
5.15. 020
1
=+
−−
=Br
ne
% 82. 10%6
15. 42
2
=+
−
=Cr
e
%06.11%6
21 5. 42
2
=+
−−
=Cr
ne
%86.13 %2
3.119
1 .2
=+
−
=Dr
e
%5.14 %2
7.13.119
1 .2
=+
−−
=Dr
ne
%69 . 12% 8
25 0
25 .2
=+
−
=
Ar
e
Bài...
- 11
- 12.5K
- 101
Phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học cơ bản
Ngày tải lên :
14/03/2013, 13:41
...
học ”.
II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI.
1. Khó khăn: Trong Hóa học, bài tập rất đa dạng và phong phú; để giải bài tập hóa
học yêu cầu phải biết được phương ... dạng bài tập và hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo
toàn là việc làm rất cần thiết. Việc làm này rất có lợi cho học sinh trong thời gian ngắn
để nắm được các dạng bài tập, ... Phương pháp giáo dục: Lĩnh vực khác:
1. Tính mới:
- Có giải pháp hoàn toàn mới:
- Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có:
2. Hiệu quả:
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng...
- 4
- 6.5K
- 158
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SINH 12 CHƯƠNG TRÌNH MỚI
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... tập.
46
Giáo án Vật lý 10 Cơ bản
tắc hình bình hành?
- Giao bài tập về nhà
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5
sách giáo khoa.
- Làm bài tập 6, 7, 8 sách giáo
khoa.
- Ôn tập bài đòn bẩy lớp 6.
42
Giáo ... Nêu bài tập về nhà
- Yêu cầu học sinh học bài, làm
bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
Giải thích.
→ Ghi bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4,
5 trang 103 sách giáo khoa và
18.1 đến 18.6 trang 45, 46 sách
bài ... tra bài cũ
- Phát biểu định luật Hooke, công
thức, đơn vị.
- Biểu diễn lực tác động lên vật treo
thẳng đứng vào một lò xo và vật
đứng yên.
- Làm bài tập sách giáo khoa 12. 3,
12. 5, 12. 6
2) Tạo...
- 117
- 1.6K
- 4
bài tập VL 12 có giải chi tiết
Ngày tải lên :
09/07/2013, 01:25
... =
2
1
m
1
v
1
2
+
2
1
m
2
v
2
2
(2)
VT m
1
= m
2
nên từ (1) (2) ta có v
0
= v
1
+ v
2
(3)
v
2
0
= v
2
1
+ v
2
2
(4)
Từ (3) suy ra: v
0
2
= (v
1
+ v
2
)
2
= v
2
1
+ v
2
2
= 2v
1
v
2
So ... đó :
fa
faf
22
2
2
−
−
= - a → 2af - f
2
= - 2a
2
+ 2af
⇒ f
2
= 2a
2
→ f = ± a
22 02 ±=
Vậy TK sử dụng có thể là TKHT tiêu cự f
1
= 20
2
cm
hoặc TKPK : f
2
= - 20
2
cm
Bài 34 :
Cho ... x = 24 - 4 = 20 cm.
d
'
1
=
122 0
122 0
1
1
−
=
−
.
fd
fd
= 30 (cm)
Độ phóng đại ảnh : K = -
20
30
−=
d
'd
= - 1,5
+ d
2
= a + x = 24 + 4 = 28 (cm)
d
'
2
=
122 8
122 8
2
2
−
=
−
.
fd
fd
...
- 112
- 2.2K
- 25
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ VẬT LÝ LỚP 12
Ngày tải lên :
08/11/2013, 03:11
... :
1
1
2
2
m
T 2
k
m
T 2
k
= π
= π
⇒
2 2
1
1
2 2
2
2
m
T 4
k
m
T 4
k
= π
= π
⇒
2 2 2
3
3 1 2 3 3 1 2
2 2 2
4
4 1 2 4 4 1 2
m
m m m T 2 T T T
k
m
m m m T 2 T T T
k
= ... k
2
. Chu kì dao động của con lắc lò xo
ghép
( ) ( )
( )
2 2 2 2
2 2
1 2 1 2
2 2
2 2 2 2 2
1 2
1 2 1 2
T T T T
m m 0,6 .0,8
T 2 2 2 m. 0,48 s
k k k
0,6 0,8
4 m T T T T
= π = π = π = = =
+
+
π ...
1
2
kx
2
=
1
2
kA
2
cos
2
(ωt + φ)
b) Động năng: W
đ
=
1
2
mv
2
=
1
2
mω
2
A
2
sin
2
(ωt + φ) =
1
2
kA
2
sin
2
(ωt + φ) ; với k = mω
2
c) Cơ năng : W = W
t
+ W
đ
=
1
2
k A
2
=
1
2
mω
2
A
2
.
...
- 16
- 2.7K
- 34
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:18
... sung
2. 3. Tổng quan về chƣơng trình Hóa vô cơ lớp 11 ban cơ bản
2. 3.1. Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Bảng 2. 1: Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chƣơng trình cơ bản ... của hiện thực trên cơ sở
những kiến thức khái quát hóa đã thu nhận được.
1 .2. 2. Những hình thức cơ bản của tư duy
1 .2. 2.1. Khái niệm
1 .2. 2 .2. Phán đoán
1 .2. 2.3. Suy lý
1 .2. 3. Những phẩm chất ... thống bài tập Hóa vô cơ
lớp 11 chương trình cơ bản theo các mức độ nhận thức và tư duy. Sử dụng hệ thống
bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy vào dạy học các bài Hóa vô cơ lớp 11
trong chương...
- 18
- 1.1K
- 1
Tài liệu luận văn: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản pdf
Ngày tải lên :
20/02/2014, 19:20
... sung
2. 3. Tổng quan về chƣơng trình Hóa vô cơ lớp 11 ban cơ bản
2. 3.1. Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Bảng 2. 1: Nội dung phần hóa học vô cơ lớp 11 chƣơng trình cơ bản ... của hiện thực trên cơ sở
những kiến thức khái quát hóa đã thu nhận được.
1 .2. 2. Những hình thức cơ bản của tư duy
1 .2. 2.1. Khái niệm
1 .2. 2 .2. Phán đoán
1 .2. 2.3. Suy lý
1 .2. 3. Những phẩm chất ... Tuyển chọn và xây dựng được hệ thống bài tập hóa học vô cơ lớp 11 chương trình
cơ bản gồm 25 7 bài tập và câu hỏi tự luận, 319 câu hỏi trắc nghiệm. Sắp xếp các bài tập trên
theo 3 mức độ: biết, hiểu,...
- 19
- 739
- 0
Bài tập toán 12 - Giải tích pdf
Ngày tải lên :
07/03/2014, 14:20
... = 0 ⇔ a
2
A
2
+ b
2
B
2
= C
2
; a
2
= b
2
+ c
2
.
* (E) :
1
a
y
b
x
2
2
2
2
=+
(a > b > 0) : không chính t c; tiêu đi m : Fắ ể
1
(0,–c), F
2
(0,c);
đ nh Aỉ
1
(0,–a), A
2
(0,a), ... F
1
, F
2
, F
2
F
2
= 2c, cho a > c > 0
M ∈ (E) ⇔ MF
1
+ MF
2
= 2a.
* (E) :
2
2
2
2
b
y
a
x
+
= 1 (a > b > 0) : tiêu đi m : Fể
1
(–c,0), F
2
(c,0); đ nh Aỉ
1
(–a,0);
A
2
(a,0); ... F
1
, F
2
, F
2
F
2
= 2c, cho 0 < a < c.
M ∈ (H) ⇔
21
MFMF −
= 2a
(H) :
2
2
2
2
b
y
a
x
−
= 1 (pt chính t c)ắ
tiêu đi m Fể
1
(–c,0), F
2
(c,0); đ nh tr.th c Aỉ ự
1
(–a,0), A
2
(a,0);...
- 7
- 636
- 3
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ
Ngày tải lên :
26/03/2014, 20:10
... 24 0 + 24 Q – 1,5Q
2
– (24 0 + 12Q – 0,5Q
2
)
= 12Q – Q
2
2) Ta có (AR)’ = 12 - Q
(AR)’ = 0
⇔
Q = 12
Lập bảng biên thiên kết luận hàm doanh thu trung bình đạt giá trị nhỏ nhất tại
Q
*
= 12.
Bài ... trình:
−
−
=
−
−
=
⇔
=−
−=+−
⇔
=
++=
b
b
r
b
b
Y
rY
brYb
ML
GICY
o
5,37100
125 720 0
5,37100
125 01 020 0
1500505
25 174)75,01(
Vậy thu nhập quốc dân và lãi suất cân bằng là:
b
b
r
b
b
Y
5,37100
125 720 0
;
5,37100
125 01 020 0
−
−
=
−
−
=
2) Ta có b = C’(Y)
( )
0
)1005,37(
128 500
2
'
>
−
=
b
Y
b
. ... 0,8Y
d
M = 0 ,2 Y
d
Y
d
= (1-t)Y (0 < t <1)
16
Bài 2. 15. Cho hàm cầu và hàm cung của thị trường 2 hàng hóa:
1 2
1 2
d 1 2 d 1 2
S 1 s 2
Q 40 2p 0,5p Q 90 0,5p p
,
Q 12 2p Q 20 2p
= − + =...
- 93
- 22.8K
- 67
- giải bài tập hóa 12 cơ bản chương 6
- giải bài tập hóa 12 cơ bản chương 7
- bài tập toán 12 cơ bản
- hướng dẫn giải bài tập toán 12 cơ bản
- giải bài tập toán 12 cơ bản chương 1
- sách bài tập toán 12 cơ bản
- giai bai tap toan 12 co ban sgk chuong 1
- sách giải bài tập toán 12 cơ bản
- giai bai tap hoa 11 co ban chuong 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2