... thựchành - Hệ thống hoá kiến thức học, nhấn mạnh kiến thực Hoạt động nối tiếp: - Về nhà: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 +) Hoàn thành thựchành vào thựchành +) Đọc chuẩn bị trước * Phụ lục: Bảng1: Tốc độ tăng ... triển hình thành vùng chuyên canh công nghiệp, chủ yếu công nghiệp lâu năm.(bảng 2) Đánh giá: - GV kiểm tra thựchành số HS, nhận xét, tổng kết kết làm việc nhóm, cá nhân, lớp thựchành - Hệ thống ... huy ngày có GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 - GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm có nhiệm vụ thảo luận nhận xét, bổ sung cho - GV: Đánh giá chung chuẩn kiến thức hiệu Bàitập a) Phântích xu...
... trọtBài mới: Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh * Hoạt động 1: Làm tậpBàitập 1: Hình thức: Cá nhân/ nhóm a) Xử lí số liệu (lấy năm 1990 = Bước 1: GV yêu cầu HS đọc kĩ 100%) đầu thựchành ... lí số liệu tập 1: ( Lấy năm 1990 = 100%) Năm Tổng Lương 100 công Cây đậu ăn Cây nghiệp khác 100 100 100 100 100 1995 133,4 126 ,5 143,3 181,5 110,9 122 2000 183,2 165,7 182,1 325,5 121 ,4 132,1 ... tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất Bàitập 2: loại với thay đổi cấungànhtrồngtrọt Kết luận: Sự thay đổi cấu diện tích gieo trồng công * Hoạt động 2: Làm tập Hình thức: Cả lớp nghiệp liên quan...
... láu nàm âảt 1,4 triãûu ha, tàng gáưn 500 nghçn Trong âọ c phã tàng 2,7 láưn, cao su 48%, mêa 35%, bäng 4,4%, thúc lạ 18% so våïi nàm 1995 [35] Trong lám nghiãûp â chuøn biãún nhanh vãư cäng tạc ... têch cao su hiãûn cọ 2.135 (nàm 2001) [23], theo quy hoảch ca Såí Näng nghiãûp v Phạt triãøn näng thän, hng nàm âỉa diãûn têch cao su vo träưng måïi tỉì 500 - 1.000 ha, náng diãûn têch cao su tiãøu ... 1,06% so våïi nàm 2000 [39] Trong cå cáúu, giạ trë sn lỉåüng näng nghiãûp thç träưng trt váùn giỉỵ vë trê quan trng, chiãúm tỉì 63,13 % (giạ trë 496.623 triãûu däưng); Trong ngnh träưng trt, tí...
... lương thực, thực phẩm giảm Do chức khu vực nông nghiệp sản xuất lương thực, thực phẩm nên suy tỷ trọng nông nghiệp toàn kinh tế giảm thu nhập tăng lên Quy luật E.Engle phát cho tiêu dùng lương thực, ... khu vực thành thị thành thị lao động coi dư thừa họ có khả lao động, có nhu cầu lao động tìm việc làm Còn nông thôn vậy, tượng phổ biến người có việc làm với su t lao động ngày thấp, thành viên ... lương thực tế nhân dân cách nâng cao su t lao động nên su t thập kỷ 50, tiền lương thực tế công nhân nông nghiệp tăng bình quân 7%/năm, điều góp phần làm tăng thêm thu nhập gia đình nông dân su t...
... tế hình thành từ phân công lao động xã hội chuyên môn hoá sản su t cấu kinh tế lãnh thổ lại hình thành chủ yếu từ việc bố trí sản xuất theo không gian địalýCơcấu lãnh thổ cấuđịalýthực chất ... lương thực, thực phẩm giảm Do chức khu vực nông nghiệp sản xuất lương thực, thực phẩm nên suy tỷ tọng nông nghiệp toàn kinh tế giảm thu nhập tăng lên Quy luật E.Engel phát cho tiêu dùng lương thực, ... quốc gia dựa lý thuyết lợi so sánh quan hệ kinh tế quốc tế, người khởi xướng lý thuyết này, giáo sư Kaname Akamatsu đưa kiến giảivề trình “đuổi kịp” nước tiên tiến nước phát triển Trong ý tưởng...
... đó đến ĐBSH và tiếp theo là ĐBSCL, các vùng co n lại co tỷ trọng nhỏ ĐBHS và ĐNB co chiều hướng tăng lên các vùng co n lại co chiều hướng giảm xuống Tăng mạnh nhất là ... thành phần kinh tế ở nước ta năm 1996 và 2005 GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 * Nhận xét: Khu vực nhà nước (QD) giảm mạnh co n khu vực co vốn đầu tư nước ngoài và ngoài nhà nước tăng nhanh ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 * Dựa vào kiến thức học, át lát địa lí Việt Nam, giải thích TP Hồ Chí Minh trung tâm công nghiệp lớn nước ta? Giảng...
... Nm Tng s Tht trõu Tht bũ Tht ln Tht gia cm 1996 1 412, 3 49,3 70,1 1080,0 212, 9 2000 1853,2 48,4 93,8 1418,1 292,9 2005 2 812, 2 59,8 142,2 2288,3 312, 9 a Hóy v biu thớch hp th hin tỡnh hỡnh cung ... tt nghip thpt -12 2009-2010 Bi 12: Da vo bng s liu sau õy v tỡnh hỡnh dõn s ca nc ta thi kỡ 1921-2005 Nm 1921 1960 1985 1989 1999 2005 Dõn s (Triu ngi) 15,6 30 60 64,4 76,3 83,0 T sut tng dõn(%) ... Ti liu ụn thi tt nghip thpt -12 2009-2010 Nm 1995 2000 2005 C nc 6766 7666 7329 BSH 1193 121 2 1139 BSCL 3191 3946 3826 a Hóy v biu so sỏnh din tớch lỳa ca...
... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Hoạt động GV HS * Hoạt động 1: Cả lớp GV yêu cầu HS xác định loại biểu đồ thích hợp Nội dung ... vùng lại Đồng Bằng Sông Hồng có mức thu nhập bình quân người / tháng đứng thứ nước cao GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 mức bình quân nước (488.2 nghìn / người / tháng) - Vùng có mức thu nhập bình quân người/ ... việc làm, điều kiện sống, văn hóa, xã hội… Củng cố Hướng dẫn nhà - GV yêu cầu HS làm hoàn chỉnh thựchành - Đọc trước 20 ...
... sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Xác định yêu cầuthựchành Hình thức: Cả lớp - GV yêu cầu HS đọc nội dung thực hành, sau nêu yêu Nội dung cầuthựchành GV nói: Như thựchành ... yêu cầuthựchành vẽ biểu đồ Hình thức: Cá nhân Bước 1: - GV gọi HS đọc yêu cầutập (Vẽ biểu đồ thu nhập bình quân đầu người/tháng vùng nước ta, năm 2004) - GV nói: Bảng số liệu có năm, tập yêu ... Bước 2: - HS trinh bày kết quả, GV giúp HS chuẩn kiến thức IV Đánh giá: Căn vào bảng 19 SGK Địa lí 12, chọn ý câu sau: Câu 1: Năm 1999 vùng có thu nhập bình quân cao thu nhập bình quân nước?...
... tạo đặc biệt b i tậpthực h nh 3.3 Phơng pháp dạy b i tậpthực h nh Địalý theo mô - đun B i tậpthực h nh Địalý đợc lồng ghép, tích hợp b i lý thuyết l b i tập nhận thức b i tập rèn luyện kỹ ... i tậpthực h nh lớp nh nh cần đợc xếp hợp lý dới hớng dẫn giáo viên Khác với b i dạy lý thuyết, b i tậpthực h nh Địalý ngời học phải độc lập chủ động ho n th nh nhiệm vụ học tập riêng b i tập ... tính chất lý thuyết nhiều l hớng dẫn thực h nh Kết luận Nâng cao chất lợng dạy học môn Địa lý, đổi quan niệm dạy b i tậpthực h nh, đầu t đặc biệt tìm giải pháp tối u dạy b i thực h nh Địalý l vấn...
... 2000 số nông sản giảm sản lượng ( lương thực, bông, mía) - Một số nông sản có sản lượng đứng đầu giới ( lương thực, bông, lạc, thịt lợn ) III THAY ĐỔI TRONGCƠCẤU GIÁ TRỊ XUẤT – NHẬP KHẨU Năm ... năm 1995, 2004 TQ xuất siêu => Cán cân xuất nhập thể phát triển kinh tế TQ KHU VỰC ĐÔNG NAM Á: THỰCHÀNH TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI CỦA ĐÔNG NAM Á Tìm hiểu hoạt động du lịch khu vực ... 1,93% năm 1985 lên4,03% năm 2004 + Trung Quốc ngày có vai trò quan trọng kinh tế giới II THAY ĐỔI TRONG SẢN LƯỢNG NÔNG NGHIỆP - Sản lượng nông nghiệp Trung Quốc tăng giảm qua năm - Từ năm 1985 đến...
... - Một số lưu ý vẽ biểu đồ ( Chú giải, tên biểu đồ…… ) - Nhận xét, giải thích Bước : Gọi học sinh lên bảng làm tập Bước : Đề nghò học sinh nhận xét bổ sung Bước : Giáo viên nhận xét, đánh ... lời, giáo viên nhận xét bổ sung kiến thức núi phía Bắc, Tây Nguyên : Thiếu lao động kỹ thuật, sở vật chất nghèo nàn, hạ tầng sở chậm phát triển, thiếu vốn Bàitập : Giải thích Đông Nam Bộ vùng ... sinh xem lại bảng số liệu tập để thấy tỉ trọng giá trò sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ Căn bảng đồ công nghiệp Việt Nam ( Atlát đòa lý Việt Nam ) kiến thức học để giải thích vấn đề Bước : Học...