... dịch – Bàitập 2 – trang 236 – SGK Hoáhọc 12 –
Nâng cao
Hãy trình bày phương pháp hoáhọc để phân biệt 2 anion CO
3
2–
và SO
3
2–
.
7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bàitập 3 – ... khí – Bàitập 2 – trang 2 39 – SGK – Hoáhọc 12 – Nâng cao
Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO
2
và SO
2
được không? Tại
sao?
11. Nhận biết một số chất khí – Bàitập 3 ... dịch – Bàitập 4 – trang 236 – SGK Hoáhọc 12 –
Nâng cao
Có dung dịch chứa các anion SO
3
2–
, SO
4
2–
. Hãy nêu cách nhận biết từng ion trong dung
dịch. Viết các phương trình hoá học.
9. Nhận...
... Bàitậphóa học
là cơ sở để hình thành kiến thức, kỹ năng giải các bàitậphóa học. Bàitậphóahọc là
một trong những nguồn để hình thành kiến thức, kỹ năng mới cho học sinh. Bài tập
hóahọc ... tượng, học sinh khó tiếp thu.
Trần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm
5
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giảibàitập về phương trình hóa học
1) Sáchgiáo khoa,
2) SáchbàitậpHóahọc 8.
3) Sáchgiáo ... dẫn học sinh lớp 8 giảibàitập về phương trình hóa học
2. Bàitập định lượng:
a. Phương pháp hình thành kỹ năng giảibàitậphóahọc định lượng:
Cùng với việc hình thành khái niệm hóa học, học...
... dạy học
môn Hóahọc trung học phổ thông (chương 2:
Nitơ – Photpho sáchgiáokhoaHóahọc 11)
Lê Kim Huệ
Trường Đại họcGiáo dục
Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học; ... trong dạy học
Hóa học
a) Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy họcHóahọc
b) Ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy họcHóahọc
2.2.2. Đổi mới phương pháp KTĐG HS trong môn Hóahọc
Để ... lượng bàitậpHóahọc gắn liền với thực tiễn đời sống và sản
xuất trong SGK, sáchbài tập, sách tham khảo cũng như trong các bài kiểm tra, các đề thi tốt
nghiệp, đại học và thi tuyển học sinh...
... người học thực hiện học thường xuyên, học
suốt đời.
1.2. Vai trò, nhiệm vụ của môn Hóahọc và việc dạy họcHóahọc
1.2.1. Vai trò của môn Hóahọc và việc dạy họcHóahọc
Ở trường phổ thông, Hóa ... môn Hóahọc và việc dạy Hóahọc
3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy họcHóahọc
4. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc hiện nay
5. Vai trò đặc biệt của SGK trong dạy họcHóahọc ... phương pháp dạy học, các phương pháp kiểm tra đánh
giá kết quả họctập nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóahọc trong
chương 3: Cacbon – silic sáchgiáokhoaHóahọc ở trung học phổ thông....
... môn Hóahọc và việc dạy Hóahọc
3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy họcHóahọc
4. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc hiện nay
5. Vai trò đặc biệt của SGK trong dạy họcHóahọc ... tự lực của học sinh trong quá trình dạy
học. Bộ Giáo dục và đạo tạo - Vụ giáo viên, 199 5.
6. Phạm Đức Bình: Phương pháp giảibàitập trắc nghiệm hoáhọc dùng cho học sinh ôn
thi đại học và cao ... Hà Nội.
9. Hoàng Chúng. Phương pháp thống kê toán học trong khoahọcgiáo dục. Nxb Giáo
dục, Hà Nội, 199 3.
10. Nguyễn Cƣơng. Phương pháp dạy họchóahọc ở trường phổ thông và đại học –
Những...
... hoáhọc và phương pháp họctậpHoá học, các kiến thức có tính chất
thế giới quan.
3. Nộidung, cấu trúc chương trình và sáchgiáokhoaHoáhọc trường THCS hiện
hành (xem mục lục sáchgiáokhoa ... niệm về công nghệ
Hoá học, sản xuất hoá học, về các nguyên tắc khoahọc của sản xuất, hoáhọc
hoá nền kinh tế quốc dân, giáo dục bảo vệ môi trường, mối liên hệ của khoahọc
với sản xuất và xã ... hoá hoạt động của học
sinh, giáo dục tư tưởng và đạo đức cho học sinh.
V. NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH ĐẶC TRƯNG BỘ MÔN
Hoá học là khoahọc thực nghiệm, vì vậy trong dạy họcHoáhọc cần coi trọng...
... kỷ này. 199 6. Baza, Laroux (virus macro) và một số
virus Staog xuất hiện lần đầu tiên, tấn công các file trong hệ điều hành Windows 95 ,
chương trình bảng tính Excel và cả Linux. 199 8. Không ... thế
giới.
Triển lãm Internet 199 6 World Exposition là triễn lãm thế giới đầu tiên trên
mạng Internet.
Tính đến 7/ 199 7 đã có 171 nước tham gia Internet với 19. 500.000 máy chủ kết
nối vào mạng.
... có sức tàn phá khủng khiếp, không
chỉ tấn công file mà cả chip trong máy bị nhiễm. 199 9. Virus Melissa (W97M/Melissa)
chạy một macro trong văn bản đính kèm e-mail, gửi tiếp thư này tới 50 người...
... của V và m.
Đáp số: 1. a) Na ; b) %Na
2
CO
3
= 72,75% , %NaHCO
3
= 19, 22% và %NaCl = 8,03%
2. V = 297 ,4ml và m = 29, 68g
Bài 9: Hoà tan hoàn toàn 0,5g hỗn hợp gồm Fe và một kim loại hoá trị II ... CaSO
4
. Hãy trình bày phương
pháp hoáhọc để lấy NaCl tinh khiết. Viết PTPƯ.
Dạng 3: BÀI TOÁN VỀ ĐỘ TAN.
@ Hướng giải: Dựa vào định nghóa và dữ kiện bài toán ta có công thức:
1.
2
100= ×
ct
H ... tan của CuSO
4
ở 10
0
C là 17,4g.
ĐS:
4 2
CuSO .5H O
30,7( )m g=
DẠNG 4: BÀITẬP VỀ CÔNG THỨC HOÁ HỌC
BÀI TẬP
Câu 1: Khi hoà tan 21g một kim loại hoá trị II trong dung dịch H
2
SO
4
loãng...
... C
4
H
9
OH
D - C
4
H
9
OH, C
5
H
11
OH
* Cách giải nhanh: Theo phương pháp
M
Các phơng pháp giải nhanh bàitập trắc nghiệm
Phần hoáhọc hữu cơ
Biờn son : ThS NCS : Phm Ngc Sn
098 9.882.333 ... Được este hóa hoàn toàn và vừa đủ thu được 1 este.
Khi đốt cháy este này thì lượng nước sinh ra là:
A - 1,8g B - 3,6g C - 19, 8g D - 2,2g
II. Phương pháp tăng giảm khối lượng
Để giảibài toán ... Natri thu c l:
A. 1 ,93 g B. 2 ,93 g C. 1,9g D. 1,47g
==
+ +
2
HO H
2
n0,015moln0,03(mol)
1
ROHNa RONa H
2
Theo nh lut bo ton khi lng:
m = 1,24 + 0,03. (23 - 1) = 1 ,9 (g)
Vy ỏp ỏn (C) ỳng...
... điểm
-Nhận xét vở Tập viết
-Nhận xét kiểm tra bài cũ.
3 .Bài mới :
TG Hoạt động của GV Hoạt động củ
a HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Biết tên bàitập viết hôm nay ... Nhận xét kết quả bài chấm.
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
Bài 20: Tập viết tuần 21
:
sáchgiáo khoa, hí hoáy,
... Ghi đề bài
4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
-Nhận xét giờ học
-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt...