giải bài tập sinh học lớp 9 bài 41

... Quang 097 6457 093 Y!M : trnhquang_2007 .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 1 http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 Tài liệu ôn thi Môn Sinh học lớp 12 Thuộc dạng bài tập về ... ngắn x đen dài 29 31 9 11 Trần Nhật Quang 097 6457 093 Y!M : trnhquang_2007 .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 23 http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 Bài 23 : Ở ruồi ... 2rN - 1 = 25 19 => rN = 1260 ribônu Số lượng từng loại ribônuclêôtit của phân tử ARN : rA = 1260 / 1+3+4+6 = 90 riboânu rU = 90 x 3 = 270 riboânu rG = 90 x 4 = 360 riboânu rX = 90 x 6 = 540...

... Quan sát, ghi bài và thực hiện thao tác 3. Củng cố dặn dò HS về nhà chuẩn bị trước bài 20 Mạng máy tính Bài tập và thực hành 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu bài học Thực hành ... các kỹ năng đã học trong soạn thảo. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của GV: SGK, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định ... bị của HS: SGK, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2. Nội dung thực hành GV: Yêu cầu HS tạo một thời khóa biểu cho chính mình theo mẫu trong...

...  3)Natrihiđroxit.  Giải:  N aOH SO3 > N a2SO4 2H2O2 +  −  +    bài tập 2:sgk/6.Cónhữngchấtsau:H2O,KOH,K2O,CO2.Hãychobiết nhữngcặpchấtcóthểtácdụngvớinhau.  Giải:   O2 ...  1mol1mol1mol1mol 0,02molxmolymol  b)Sốmolcủacácchấtthamgiaphảnứnglà: nCuO=m/M=1,6/80=0,02(mol) mH2SO4=C%.mdd:100%=20g =>nH2SO4=m:M=20: 98 =0,2(mol) Lậptỉlệ:0,02/1<0,2/1 =>H2SO4dư,phươngtrìnhtínhtheosốmolCuO. SốmolH2SO4thamgiaphảnứnglà: n=x=0,02.1/1=0,02mol SốmolH2SO4dưlà: ndư=nbanđầunphảnứng=0,20,02=0,18mol KhốilượngH2SO4dưlà: m=n.M=0,18. 98 =17,64g  SốmolcủaCuSO4là: n=y=0,02.1/1=0,02(mol) Khốilượng(chấttan)CuSO4: m=n.M=0,02.160=3,2g  Khốilượngdungdịchsauphảnứng:  mdd=mCuO+mddH2SO4 =1,6+100 =101,6g Bài 1:Tínhchấthóa học củaoxit.Kháiquátvềsự phânloạioxit. . . . . .       bài tập 1:sgk/6.Cónhữngoxitsau:CaO,Fe2O3,SO3.Oxitnàocóthể tácdụngđượcvới:   1)Nước:  Giải:  ... > CaCO3 H2OC +  −  +    bài tập 6*:sgk/t6:  Cho1,6gamđồng(II)oxittácdụngvới100gamaxitsunfuriccónồngđộ 20%. a)Viếtphươngtrìnhhóa học.  b)Tínhnồngđộphầntrămcủacácchấtcótrongdungdịchsaukhiphản ứngkếtthúc.  Giải:   Tómtắt: mCuO=1,6g mH2SO4=100g C%H2SO4=20%  a)ViếtPTHH. ...

... lúa mì. P TC :  F 1 : F 2 : 15/16 hạt đỏ 1/16 hạt trắng Hãy giải thích kết quả thí nghiệm? KIỂM TRA BÀI CŨ 1.Một trong những điều kiện nghiệm đúng của định luật phân li độc ... hợp thì F 1 phải cho mấy loại giao tử? F 1 phải có KG như thế nào? c. Nhận xét và giải thích - F2 = 9 + 6 + 1 = 16 tổ hợp  F1 dị hợp tử 2 cặp gen (vd: AaBb). = 4 giao tử ♂ F1 x ... tính trạng của cơ thể. F2 = 9 (A – B –): 3 (A – bb) 3 (aaB –) 1 (aabb) : Vậy, t/trạng hình dạng quả di truyền theo kiểu tương tác bổ sung. 9/ 16 bí dẹt (có sự tương tác...

... I. Cơ chế di truyền và biến dị Chương I. Cơ chế di truyền và biến dị 10 bài 7 bài lý thuyết 1 bài tập chương 2 bài thực hành ... mã. - mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục (gen ... hợp Đủ để mã hoá 20 loại axit amin III. Cơ chế nhân đôi của ADN 2. Cơ chế a. Nhân đôi ADN ở sinh vật nhân sơ (E. coli) - Có một đơn vị nhân đôi khi ADN tách ra, tạo thành chạc chữ Y. -...

... Kênh học tập Online Page 15 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 7 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 6 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 Vuihoc24h – Kênh học tập ... Kênh học tập Online Page 8 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 3 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 18 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 17 Vuihoc24h – Kênh học tập ... Kênh học tập Online Page 12 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 11 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 5 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 2 Vuihoc24h – Kênh học tập...

... cứu bài tập Hoá học và trực tiếp giảng dạy bản thân tôi thấy hầu hết học sinh chưa biết phân dạng và chưa có phương pháp giải bài tập hóa học nên mỗi khi giáo viên đưa ra một dạng bài tập nào ... các khái niệm đã học: Học sinh có thể học thuộc lòng các định nghĩa, khái niệm nhưng nếu không thông qua việc giải bài tập, học sinh chưa thể nào nắm vững được cái mà học sinh đã thuộc. Mở ... duy phát triển, khi giải một bài toán hoá học bắt buộc phải suy lý, quy nạp, diễn dịch, loại suy. . Giáo dục tư tưởng cho học sinh vì giải bài tập hoá học là rèn luyện cho học sinh tính kiên nhẫn,...

... pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 Huỳnh Thị Thanh Tâm 22 Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 + Giai đoạn ... Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 Huỳnh Thị Thanh Tâm 13 Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 II. CẤP ... bốn giai đoạn: đầu năm học, giữa học kì I, học kì I, giữa học kì II. Huỳnh Thị Thanh Tâm 3 Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 Bài học kinh nghiệm: Qua...

... ∆AMC.Ta có S AMC = 2 1 AM.MC .Ta có BD= 9 2 = BC AB ⇒DC=16 Ta lại có DA 2 =CD.BD=16 .9 AD=12;BE=AB=15⇒DE=15 -9= 6⇒AE= 56 22 =+ DEAD Từ(1) tính AM;MC rồi tính S. Bài 44: Trên (O;R),ta lần lượt đặt theo ... nt⇒EFD=ECD(cùng chắn cungDE);ECD =90 o -EDC(2 góc nhọn của ∆ vuông EDC)();Do GBCF nt⇒GFB=GBC(cùng chắn cung GB);BCG =90 o -GBC().Từ ()và()⇒EFD+GFB =90 o - EDC +90 o -GBC=180 o -2ADC mà EFG=180 o -(EFD+GFB)=180 o -180 o +2ADC=2ADC(2) Từ ... điểm của AC và BD.sđAID= 2 1 sđ cung(AD+BC)=180 o =90 o . ⇒AC⊥DB. 3/Do cung AB=60 o ⇒AOB=60 o ⇒∆AOB là tam giác đều⇒AB=R. Do cung BC =90 o ⇒BOC =90 o ⇒ ∆BOC vuông cân ở O⇒BC=AD=R 2 Do cung CD=120 o...

... Sinh học lớp 9 - Bài 61: bài tập đa dạng sinh thái I. MỤC TIÊU. - Học sinh phải nắm được, vận dụng vào làm bài tập về Hệ sinh thái. - Những nội dung chính của bài tập. - Trách ... h ệ sinh thỏi đư ợc vận chuiyển qua cỏc bậc dinh dư ỡng c ảu cỏc chuỗi thức ăn : SVSX SVTTSVPG III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải ... vô sinh NTST hữu - Ánh sáng - Động vật, thực vật, VSV. tranh (hay đối địch) chỗ ở. - Cạnh tranh trong mùa sinh sản - Ăn thịt nhau - Kí sinh, nửa kí sinh - Sinh vật này ăn sinh...

... hành. - Tuyên dương nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Nghiên cứu bài 39. - Sưu tầm tranh ảnh về giống bò, lợn, gà, vịt, cà chua, lúa, ngô có năng suất ... - Băng đĩa hình về các thao tác giao phấn. III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Tiến hành Có thể ... luận. - Vài HS nêu, nhận xét. - HS tự thao tác trên mẫu - Hai giống lúa có cùng thời gian sinh trưởng nhưng khác nhau về chiều cao cây, màu sắc, kích thước. - Kéo, kẹp nhỏ, bao cách li,...