... K
2
CO
3
do có khí
CO
2
thóat ra .Viết PTHH
Còn lại là BaCl
2
.
Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và
viết phương trình hóahọc của phản ứng
Bài tập 2: Một dung dịch chứa ... chất nguyên chất
Bài tập 1 : Nêu phương pháp hóahọc để
tách hỗn hợp chứa : O
2
, HCl , CO
2
.
( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong TPHCM
04-05 )
Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện ... hiện tượng và
viết phương trình hóahọc của phản ứng
Bài tập 1: Cho một luồng H
2
dư lần lượt
qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi
ống chứa một chất : CaO , CuO , Al
2
O
3
,
Fe
2
O
3
...
... chủ yếu dùng làm tài liệu họctập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh
ban cơ bản nhưng họcnângcao môn hóa học. Học sinh ban cơ bản cũng có thể tham khảo. Học sinh
khối THCS có thể ... HÓA HỌC HỮU CƠ 11
II. CƠ SỞ KHOA HỌC.
1. Các phương pháp giải nhanh các bàitậphóahọc THPT
2. Hệ thống hoá các kiến thức hóahọc cơ bản.
3. Phương pháp giải nhanh bàitập trên cơ sở nắng ... thường để giải một bài toán về sắt, hợp chất bằng phương pháp
quy đổi. Phương pháp giảibàitậphoáhọc hữu cơ 11.
- Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập.
- Đưa ra được các dạng bài tập...
... Rèn luyện kỹ nănggiảibài tập
___________________________________________________________________________________
- 1 -
BÀI TẬPHÓAHỌCNÂNGCAO
Bài 1: Cho hỗn hợp gồm 6,96 gam ... N
2
sinh ra là:
A. 0,336 lít B. 0,224 lít C. 0 ,112 lít D. 2,24 lít
Bài 51: Hòa tan hoàn toàn 11, 4g hỗn hợp X gồm kim loại M (hóa trị I), kim loại N (hóa trị II) vào dd
chứa đồng thời H
2
SO
4
và ... phản ứng xảy
ra hoàn toàn.V có giá trị là:
A. 11, 2 B. 21 C. 33 D. 49
Bài 44: Hộn hợp X gồm hai kim loại A và B đứng trước H trong dãy điện hóa và có hóa trị không đổi
trong các hợp chất. Chia m...
... lượng dạy học. Vì thế, học sinh không những học lí
thuyết mà còn phải làm bài tập. Thông qua bàitậphọc sinh nắm vững kiến thức lí
thuyết và áp dụng thực tế cuộc sống.
Bàitậphóahọc phần ... dạng bàitập từ đơn giản
đến phức tạp. Dạng bàitập này các em thường thấy trong quá trình họctập qua các
bài kiểm tra, đề thi học kỳ, thi học sinh giỏi, thi đại học …Muốn giải được dạng
bài ... giáo viên hóahọcnângcao 10 ,11, 12- Nhà xuất bản
giáo dục – Năm 2007
3. 700 câu hỏi và bàitập trắc nghiệm hóahọc – Tác giả: Nguyễn Đình Độ -
Nhà xuất bản trẻ -2007
4. Hóahọc và ứng...
... NĂNG LỰC GIẢIBÀITẬP CỦA HỌC SINH CẤP
III
Trong lý luận dạy họchóa học, bàitậphóahọc đƣợc chia thành bốn loại:
-Bài tập lý thuyết
- Bàitập thực nghiệm ( thực hành)
- Bàitập định lƣợng ... hoạt động giảibàitập hóa.
Giải bàitậphóahọc là một trong những khâu quan trọng của việc họctậphóa học. Nó
củng cố và làm sâu các kiến thức lý thuyết, các khái niệm cơ bản,cụ thể hóa những ... biện pháp giải quyết nên nhìn chung vấn đề yếu về chất lƣợng giảibàitậphóahọc của học
sinh đến nay vẫn chƣa khắc phục tốt.
Những yếu tố nào tạo nên năng lực giảibàitậphóahọc của học sinh?...
... nănggiảibàitậphoáhọc cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS .
+ Bàitập lý thuyết định tính:
Bàitập lý thuyết định tính là dạng bàitập khi giải chỉ cần vận dụng những kiến thức ,
kỹ nănghoáhọc ... cho học sinh kỹ nănggiảibàitậphoáhọc cụ thể là phân loại
các dạng bàitập cơ bản, tổ chức hớng dẫn cho học sinh kỹ nănggiải từng dạng bài tập
khác nhau, đồng thời đa ra nhiều dạng bàitập ... phản ứng hoá học.
A.2 Bàitập thực nghiệm:
Là dạng bàitập khi giải phải thực hiện những thí nghiệm hoáhọc cần thiết, bao gồm
2 loại:
+ Bàitập thực nghiệm định tính:
Khi giảibàitập này cần...
... thiết để giải quyết những yêu cầu khác. Vì
vậy, để giúp học sinh có kỹ nănggiảibàitập dạng này đòi hỏi giáo viên phải hướng
dẫn cho học sinh tìm ra những cách giải khác nhau từ những bàitập ... c. Hướng dẫn học sinh vận dụng những cách giải dạng bàitập công thức hoá
học của hợp chất hữu cơ đã từng bước nângcao chất lượng của học sinh.
PHẦN III: KẾT LUẬN
Trên ... Giúp học sinh tự tin, phấn khởi, hứng thú họctập môn Hoá học.
3. Phương pháp tiến hành:
- Thông qua việc dạy và học trên lớp, học sinh nắm chắc lí thuyết và có biện
pháp thực hiện bàitập tối...