... phần(J)
2, Phơng pháp giải các dang bàitậpcơbản và nâng cao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitậpcơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... sinh đại trà khối 8: Biết cách giải các dạng bàitập vật lí nhiệt học cơ
bản
+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bàitập vật lí nhiệt học cơbản
và nâng cao
Ngời thực hiện: ... = m.
= m .3, 4.10
5
= 34 0000.m
Nhng nhiệt lợng đẻ m(kg) nớc đá ở 0
0
c nóng chảy đợc tính là:
Q
7
= Q
4
- Q
3
= 420000 - 111 420 = 30 8580J
Ta cã: 34 0000.m = 30 8580
m = 30 8580 :34 0000 = 0.9(kg)
Vậy...
... phần(J)
2, Phơng pháp giải các dang bàitậpcơbản và nâng cao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitậpcơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... sinh đại trà khối 8: Biết cách giải các dạng bàitập vật lí nhiệt học cơ
bản
+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bàitập vật lí nhiệt học cơbản
và nâng cao
Ngời thực hiện: ... = m.
= m .3, 4.10
5
= 34 0000.m
Nhng nhiệt lợng đẻ m(kg) nớc đá ở 0
0
c nóng chảy đợc tính là:
Q
7
= Q
4
- Q
3
= 420000 - 111 420 = 30 8580J
Ta cã: 34 0000.m = 30 8580
m = 30 8580 :34 0000 = 0.9(kg)
Vậy...
... theo cột
Hoạt động 3: HD HS làm bài tập
-Gv yêu cầu Hs làm các bàitập 1,2 ,3, 4 ở
VBT
-Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu kém làm
được BT
-Gợi ý cho Hs làm bài tập3 ,4
Bài 3 : HSnêu yêu cầu
+ Yêu cầu Hs nêu ... thua , hoan hô , chiều …
GV đọc bài .
GV đọc lại bài .
Chấm chữa bài nhận xét
Hoạt động3:Hướng dẫn làm bàitập chính tả
Bài tập 2 :+ 1 HS đọc yêu cầu của bài :
+ HS thảo luận nhóm .
+ Đại ... đề bài
Tân ,Hùng
tham gia
cùng các bạn
Huyền
luyện viết
đề bài
- 2 -
GIÁO ÁN – LỚP HAI.
bài làm bàitập VBT . Xem trước bài
31 – 5 hôm sau học .
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008
TẬP...
... niệm hình lăng trụ, hình hộp;
Khái niệm hình chóp cụt.
- Vẽ đợc hình biểu diễn của hình hộp,
hình lăng trụ, hình chóp có đáy là tam
giác, tứ giác.
- Vẽ đợc hình biểu diễn của hình chóp
cụt với ... ảnh của một
hình qua phép dời hình.
- Nắm đợc tính chất cơbản của phép dời
hình để giải toán.
- Dựng ảnh của một điểm, một đờng
thẳng, một đờng tròn thành thạo qua phép
dời hình cụ thể (phép ... ảnh của một số điểm cấu tạo
nên hình.
+Mối liên quan giữa các
phép biến hình để thấy đợc ph-
ơng pháp học tập tự nghiên
cứu, tự học cho bản thân.
3 .Bài
tập
-Nắm đợc quy tắc tìm ảnh khi...
...
học ”.
II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI.
1. Khó khăn: Trong Hóa học, bàitập rất đa dạng và phong phú; để giảibàitập hóa
học yêu cầu phải biết được phương ... dạng bài tập, nắm được phương pháp giải .
5- Xuất phát từ thực trạng trên, cùng một số kinh nghiệm sau những năm công tác, tôi
mạnh dạn nêu ra sáng kiến về “phân loại và phương pháp giải ... môn:
Phương pháp giáo dục: Lĩnh vực khác:
1. Tính mới:
- Cógiải pháp hoàn toàn mới:
- Cógiải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có:
2. Hiệu quả:
- Hoàn toàn mới và đã triển khai...
...
MÔN: GIẢI TÍCH 11 – CHUẨN
THỜI GIAN: 45 PHÚT
ĐỀ BÀI:
Bài 1: (3 điểm) Tính các giới hạn sau:
a)
3 4
lim
4 3
n
n
−
−
b)
(
)
2 2
lim 2n n n+ − +
Bài 2: (3 điểm) Tính các giới hạn sau:
a)
2
4
3
lim
3x ... 2n n n+ − +
Bài 2: (3 điểm) Tính các giới hạn sau:
a)
2
4
3
lim
3x 1
x
x x
→
− +
+
b)
2
2
3
7x+12
lim
6
x
x
x x
→
−
− −
Bài 3: (3 điểm) Cho hàm số:
( )
1 2 khi 1
khi 1
1 khi 1
x x
f x c x
x ... hạn đó nếu có.
b) Tìm c để hàm số trên liên tục lại
1
o
x =
.
Bài 4: (1 điểm) Tính tổng của chuổi số sau:
1 1 1 1 1 1
2 3 4 9 2 3
n n
S
= − + − + + − +
÷ ÷ ÷
HẾT
...