giúp học sinh rèn kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông thông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI các bài TOÁN có nội DUNG HÌNH học CHO học SINH lớp 5
Ngày tải lên :
17/08/2015, 18:45
... hành, hình thoi) -Kĩ giải dạng toán điển hình( Tuy dạng toán có nội dung hình học vận dụng nhiều giải toán có nội dung hình học Phân loại dạng toán có nội dung hình học chương trình toán lớp có biện ... chia làm nội dung sau: -Kĩ tính toán( tập trung học sinh yếu, trung bình yếu) -Kĩ đổi đơn vị đo hình học -Các quy tắc, công thức tính chu vi diện tích hình học( Hình vuông, hình chữ nhật, hình bình ... Những kết đạt Qua thời gian áp dụng biện pháp hướng dẫn học sinh giải toán có nội dung hình học nhận thấy học sinh giải toán có nội dung hình học ngày tốt hơn, đặc biệt toán khó số học sinh làm tương...
- 25
- 744
- 0
Một số sai lầm của học sinh tiểu học khi giải các bài toán có nội dung hình học
Ngày tải lên :
26/11/2015, 18:08
... sai Bài 1: Đúng hay sai Hình vuông hình chữ nhật đặc biệt? Hình chữ nhật hình vuông có góc vuông? Hình chữ nhật có cạnh hình vuông? ? S Hình vuông hình chữ nhật đặc biệt? Đ Hình chữ nhật hình vuông ... vuông có góc vuông? S Hình chữ nhật có cạnh hình vuông? ! Đ Hình vuông hình chữ nhật đặc biệt? S Hình chữ nhật hình vuông có góc vuông? Đ Hình chữ nhật có cạnh hình vuông? 3.1.2 Gọi tên hình sai ... E: có hình Hình chữ nhật tạo góc A góc D: có hình Hình chữ nhật tạo góc B góc G: có hình Hình chữ nhật tạo góc B góc H: có hình Hình chữ nhật tạo góc B góc C: có hình Hình chữ nhật tạo góc I: có...
- 71
- 2K
- 7
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua việc giải các bài toán cấu tạo số
Ngày tải lên :
26/11/2015, 18:10
... 4499 Cách 2: Phân tích: Trong trình giải toán cách 1, có số học sinh tư tìm cách giải thứ cho toán Sau phân tích tới bước (1) cách học sinh tiến hành đặt tính để có cách giải thứ 2: Đặt tính: ... triển tư sáng tạo cho học sinh Mục đích nghiên cứu Giúp học sinh phát giải vấn đề môn Toán cách sáng tạo, đặc biệt giúp học sinh phát triển tư suy sáng tạo thông qua vi c giải toán cấu tạo số Nhiệm ... sáng tạo cho học sinh từ học sinh Tiểu học Xuất phát từ lý trên, em chọn đề tài “Phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tiểu học thông qua vi c giải toán cấu tạo số” mong muốn góp phần vào vi c phát...
- 38
- 432
- 0
luận văn phát triển năng lực toán học của học sinh trung học cơ sở thông qua việc dạy các bài toán thực tiễn
Ngày tải lên :
19/05/2015, 15:55
... sát phong cách học tập học sinh đánh giá số yếu tố lực toán học học sinh trung học phổ thông Thực nghiệm khảo sát phong cách dạy học giáo vi n đánh giá vi c phát triển lực toán cho học sinh - Thực ... giải Các toán kiểu G Polya gọi bài toán đố lời” Về nhiều phương diện, toán thực tế khác xa toán túy toán học Các toán túy toán học thường tập trung đề cập tới vấn đề liên quan đến nội toán học, ... toán học giải Quá trình chuyển toán thực tiễn sang toán túy toán học 18 gọi trình “ Toán học hóa” (Mathematisation) Thông qua trình toán học hóa ta biến toán thực tiễn thành nhiều toán túy toán học...
- 120
- 4.3K
- 32
Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh khá, giỏi bậc THCS thông qua phát triển các bài toán cơ bản
Ngày tải lên :
19/07/2015, 18:46
... ta chuyển từ vi c giải toán qua vi c giải toán khác Nói chung nội dung định hình thức, hoàn cảnh thay đổi hình thức mức tác động đến nội dung toán Chính vậy, số toán, vi c thay đổi hình thức (dạng ... NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA VI C PHÁT TRIỂN CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN 2.2.1 Biện pháp 1: Giúp học sinh xây dựng nắm vững toán Để giải toán hay khó em học sinh phải nắm vững toán ... = HB = Trong Toán học, cần rèn luyện cho học sinh cách chuyển đổi ngôn ngữ nội dung Toán học chuyển đổi từ ngôn ngữ sang ngôn ngữ khác thông qua dạy học tình điển hình Từ dẫn đến cách lập trình...
- 114
- 614
- 2
Rèn luyện tư duy logic cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài toán chuyển động đều
Ngày tải lên :
26/11/2015, 18:13
... Hà Nội Để rèn luyện tư lôgic cho học sinh qua giải toán chuyển động nói riêng qua giải toán chương trình toán tiểu học nói chung, thấy giáo vi n cần hướng dẫn học sinh biết phân tích toán cách ... toán Tìm hiểu nội dung toán Vi c tìm hiểu nội dung toán (đề toán) thông thường qua vi c đọc toán, xác định đâu cho, đâu phải tìm Giáo vi n cần tập cho học sinh thói quen tự tìm hiểu đề toán, cần ... phần vào vi c nâng cao chất lượng dạy - học Toán Tiểu học, chọn cho đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tư lôgic cho học sinh tiểu học qua vi c giải toán chuyển động đều” Mục đích nghiên cứu Rèn luyện...
- 46
- 836
- 2
Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:58
... hình có kích thớc 1x1 ô vuông Các hình có kích thớc 1x1 ô vuông (Có hình) Các hình có kích thớc 2x1 ô vuông (Có hình) Các hình có kích thớc 1x2 ô vuông (Có hình) Các hình có kích thớc 4x1 ô vuông ... thông qua tập toán có nội dung hình học lớp 4,5 Học toán học cách giải toán, giải toán công vi c thờng ngày học sinh Vì vậy, trớc toán giáo vi n cần dành thời gian cho HS thảo luận, thực hành giải ... (Không có hình nào) Các hình có kích thớc 1x3 ô vuông (Có hình) Các hình có kích thớc 2x2 ô vuông (Có hình) Các hình có kích thớc 2x3 ô vuông (Có hình) Nh cho ta kết 18 hình Kết tin cậy đợc cách...
- 97
- 1.2K
- 2
Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán có lời văn của học sinh lớp 2
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:44
... lớp có 35 học sinh, có 20 học sinh trai Hỏi lớp có học sinh gái? Để giúp học sinh giải đợc toán này, giáo vi n yêu cầu học sinh vẽ hình chữ nhật biểu diễn số học sinh lớp Trong hình chữ nhật có ... mô hình vi c giải toán có lời văn học sinh lớp nhằm khó khăn học sinh lớp giải toán có lời văn làm rõ vai trò mô hình vi c giải toán có lời văn Từ đề xuất quy trình sử dụng mô hình vi c giải toán ... 15 học sinh Học sinh gái Học sinh trai học sinh 15 = 12 (học sinh) Với mô hình đoạn thẳng này, học sinh nhanh chóng tìm cách giải đồng thời kĩ giải toán học sinh tiến thêm bớc giải toán mức...
- 71
- 1.8K
- 5
skkn phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10
Ngày tải lên :
21/07/2014, 07:32
... môn học vật lý Vì mạnh dạn chọn đề tài “ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG, ƯU THẾ CỦA PHƯƠNG PHÁP SO VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC TRONG VI C GIẢI CÁC BÀI TOÁN ... phương pháp để giải toán khó hay Nhằm phần tháo gỡ khó khăn cho em học sinh, cung cấp kiến thức dạng toán khó hay, rõ phương pháp kết hợp có tính khóa học trình làm tập phần giúp em có hứng thú, ... định luật quan trọng Dùng định luật để giải toán vật lí 10 kể trường hợp có ma sát, nhanh nhiều, tiện lợi nhiều giải phương pháp động lực học chí có dạng toán mà phương pháp động lực học giải phải...
- 27
- 2.2K
- 2
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học đại số và giải tích nâng cao 11 - thpt
Ngày tải lên :
22/10/2014, 10:28
... liên quan nhiều đến Toán học Toán học giúp nhà sinh học xử lí thông số sinh học nghiên cứu khoa học cấp độ khác giới sinh sống áp dụng toán học vào dạy học môn sinh học trường phổ thông Bài 9: ... để giải toán có nội dung thực tiễn 4.2 Tìm hiểu tình hình khai thác toán có nội dung thực tiễn rèn luyện lực vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn cho học sinh dạy học Toán trường phổ thông ... tế Vi c tăng cường rèn luyện bồi dưỡng ý thức ứng dụng Toán học cho học sinh thực chủ yếu thông qua tập có nội dung thực tiễn Qua tập này, học sinh luyện tập sử dụng kiến thức kỹ toán học để giải...
- 125
- 2.1K
- 18
Sáng kiến kinh nghiệm Nội dung dạy các yếu tố hình học ở tiểu học - Những sai lầm của học sinh khi giải các bài toán về nội dung hình học
Ngày tải lên :
27/04/2015, 11:28
... Những sai lầm học sinh giải toán nội dung hình học" Các toán hình học tiểu học giúp em phát triển t hình dạng không gian Từ tri giác nh "toàn thể" lớp 1, đến vi c nhận diện hình học qua vi c phân ... học tiểu học Những sai lầm học sinh giải toán có nội dung hình học" có ý nghĩa thiết thực giảngdạy giáo vi n tiểu học, vi c học học sinh mà bậc phụ huynh quan tâm Nhằm đáp ứng nhu cầu thiết vi c ... luận chung I Kết vi c nghiên cứu Giúp đội ngũ giáo vi n tiểu học dạy đạt kết cao toán có nội dung hình học, biết nhắc nhở học sinh tránh đợc sai lầm dễ mắc phải giải toán có nội dung hình học...
- 28
- 1.6K
- 1
Khoá luận tốt nghiệpphát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài toán chuyển động đều
Ngày tải lên :
06/11/2015, 09:29
... CHO SINH TIỂU HỌC QUA VI C GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU 14 2.1 Nội dung toán chuyển động cấp Tiểu học 14 2.1.1 Toán chuyển động chương trình toán tiểu học 14 2.1.2 Các dạng toán chuyển ... TIỂU HỌC QUA VI C GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU 2.1 Nội dung toán chuyển động cấp Tiểu học 2.1.1 Toán chuyển động chương trình toán tiểu học Đến lớp 5, sang tới học kì em thức học toán chuyển ... cho học sinh tiểu học qua vi c giải toán chuyển động đều” Tôi mong thông qua đề tài này, giáo vi n tài liệu tham khảo hữu ích; học sinh yêu thích môn học toán nói chung say mê tìm tòi giải toán, ...
- 53
- 795
- 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua việc giải các bài toán chuyển động đều
Ngày tải lên :
06/11/2015, 12:50
... CHO SINH TIỂU HỌC QUA VI C GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU 14 2.1 Nội dung toán chuyển động cấp Tiểu học 14 2.1.1 Toán chuyển động chương trình toán tiểu học 14 2.1.2 Các dạng toán chuyển ... HỌC QUA VI C GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU 2.1 Nội dung toán chuyển động cấp Tiểu học 2.1.1 Toán chuyển động chương trình toán tiểu học Đến lớp 5, sang tới học kì em thức học toán chuyển động ... cho học sinh tiểu học qua vi c giải toán chuyển động đều” Tôi mong thông qua đề tài này, giáo vi n tài liệu tham khảo hữu ích; học sinh yêu thích môn học toán nói chung say mê tìm tòi giải toán, ...
- 54
- 525
- 1
Phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10
Ngày tải lên :
06/06/2016, 11:39
... hai vị trí vật Thông thường ta chọn hai vị trí có động không vị trí mà vi c tính toán đơn giản - Chọn mốc cho vi c tính vật dễ - Định luật bảo toàn áp dụng trọng lực lực đàn hồi ( Bài p dụ Từ độ ... 1.1.5 S chuyển hóa n n ượn Năng lượng: đại lượng vật lí đặc trưng cho khả sinh công vật Năng lượng tồn nhiều dạng khác nhau: năng, nội năng, lượng điện trường, lượng từ trường… Năng lượng chuyển ... giải đươc tất toán mà phương pháp động học thường giải Đối với phương pháp động lực học phải phân tích tất lực tác dụng vào vật hệ vật, nhận rõ tính chất tác dụng lực học tính chất chuyển động...
- 16
- 469
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2