... Thái Bình Dương.
- Thiên nhiên đa dạng và dễ
dàng mở rộng mối quan hệ với
Giáo ánđịalý11 - Bài10
Trung quốc
Tiết 1
Tự nhiên, dân cư và xã hội
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết và hiểu ... động lâu
đời.
IV. Tiến trình dạy học
1. Bài cũ
Kiểm tra vở thực hành.
2.Bài mới
GV giới thiệu khái quát về đất nước Trung Quốc
Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính
Hoạt động 1: ... ổn định.
2. Xã hội
- Đầu tư lớn cho giáo dục, nâng
cao chất lượng đội ngũ lao động.
- Dân cần cù, sáng tạo, có nền
văn minh lâu đời.
** Kết luận chung:
+ Thuận lợi: Vị trí địa lí thuận...
...
lãnh thổ.
IV. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài thực hành.
2.Bài mới
GV đặt vấn đề, giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính
Hoạt động 1:
GV ... tăng nhanh.
3. Là một nước xuất siêu: Giá trị
XK 26 6 tỉ $, NK 24 3 tỉ $.
* Đời sống nhân dân được cải
thiện: thu nhập đầu người
+ Phân tích H10.6- nhận xét sự
phân bố sản phẩm nông nghiệp ... động 2:
GV hướng dẫn HS nghiên cứu
SGK theo 4 nhóm với những
công việc sau.
Nhóm 1, 3
+ Tiềm năng để phát triển công
nghiệp của Trung Quốc?
+ Biện pháp thực hiện?
+ Phân tích bảng 10. 5...
...
hiện của Trung Quốc, Việt Nam
và thế giới).
Bài tập 2:
- Vẽ biểu đồ hình cột.
Bước 2:
Nhận xét so sánh.
Giáo ánđịalý11 - Bài10
Trung quốc
Tiết 3
Thực hành - tìm hiểu sự thay đổi
trong ... trị sản lượng.
* Nhóm 1: Làm bài tập 1/bảng
10.2.
* Nhóm 2: Làm bài tập 1/bảng
10. 3.
* Như nhóm 3: Làm bài tập
1/bảng 10. 3.
* Nhóm 3: Làm bài tập 1/bảng
10. 4.
Hoạt động 3:
Đại diện ... biểu đồ.
Bài tập 1:
- Xác định dạng biểu đồ cần vẽ
qua ba bảng số liệu SGK?
Bài tập 2:
1/ Dựa vào hình 10. 4, lập lại
bảng ghi tỷ lệ diện tích các loại
cây trồng năm 1978 và năm
20 05 (chưa...
... ngành kinh tế
1. Đặc điểm của các ngành kinh
tế
Giáo ánđịalý11 - Bài 6:
Hoa kì
Tiết 2 : Kinh tế
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS cần nắm được:
1. Kiến thức
- Nắm được đặc điểm ... so sánh
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày đặc điểm và ý nghĩa của vị trí địa lí của Hoa Kì?
? So sánh đặc điểm 3 miền tự nhiên của Hoa Kì
3. Bài ... GDP của
Hoa Kì
Ngành Năm
1960
Năm
20 03
Dịch vụ 62, 1 76,5
Công
nghiệp
33,9 22 .3
nhiệm vụ:
- Cặp 1: Tìm hiểu về dịch vụ.
- Cặp 2: Tìm hiểu về công
nghiệp
...
... lớn.
* Đứng đâù thế giới về FDI và
ODA.
2. Tài chính.
- Nhật Bản mua cả thế giới bằng
tài chính.
Giáo ánđịalý11 - Bài 9
Nhật bản
Tiết 2
Các ngành kinh tế và các vùng kinh tế
... triển không ổn định?
2.Bài mới
GV đặt vấn đề giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính
Hoạt động 1: I. Các ngành kinh tế
Nhật Bản? Tại sao ngành đánh
bắt hải sản của ... đánh bắt hải sản.
- Đặc điểm phát triển của thương mại và tài chính
IV. Tiến trình dạy học
1. Bài cũ
Tại sao từ sau năm 1973 nền kinh tế của Nhật Bản lại luôn
phát triển không ổn định?
2. ...
... đa
dạng, cung cấp 75% sản lượng
cao su, 20 % sản lượng cà phê,
46% sản lượng hồ tiêu cho thế
Giáo ánđịalý11 - Bài11
Khu vực đông nam á
Tiết 2 kinh tế
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- ... học
1. Kiểm tra bài cũ
Tại sao Đông Nam á coi trọng vị trí địa lí là một trong những
điều kiện quan trọng để đẩy mạnh phát triển kinh tế đất nước?
2.Bài mới
Hoạt động của giáo viên – HS Nội ... của Đông Nam á.
2. Kỹ năng
- Tiếp tục tăng cường cho HS các kỹ năng đọc, phân tích bản
đồ, biểu đồ hình cột.
- So sánh qua các biểu đồ.
- Thực hiện tại lớp các bài tập địa lí.
...
... truyền thống lao động lâu đời.
IV. Tiến trình dạy học
1. Bài cũ
Kiểm tra vở thực hành.
Giáo ám địalý11 - Bài10
Trung quốc
Tiết 1
Tự nhiên, dân cư và xã hội
I. Mục tiêu
1. Kiến thức ... thuận lợi
- Đầu tư lớn cho giáo dục,
nâng cao chất lượng đội
ngũ lao động.
- Dân cần cù, sáng tạo, có
nền văn minh lâu đời.
** Kết luận chung:
+ Thuận lợi: V
ị trí địa lí
thuận lợi, thiên ... tr
ả lời. Các
nhóm b
ổ sung GV kết
luận.
Hoạt động 4:
GV hướng dẫn HS
nghiên cứu SGK, H10 .2,
10. 3, để nêu rõ đ
ặc điểm
dân cư Trung Quốc.
- Giải thích tại sao dân cư
III. Dân cư và...
... kê.
c. Thái độ: Giáo dục học sinh là tuyên truyền viên dân số KHHGĐ.
2. THIẾT BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, H 10. 1 pto.
b. Học sinh: SGK, tập bản đồ, chuẩn bị bài.
3. PHƯƠNG ... tăng nhưng lương thực tăng
không kịp với gia tăng dân số ( Lương thực từ
100 – 110 %; dân số từ 100 – 160%).
* Nhóm 2: Tìm nguyên nhân lương thực sụt
giảm và biện pháp nâng bình quân lương ... lớp: (1’) Ktss
4 .2. KTBC: (4’)
+ Những nguồn lực để phát triển thủy sản?
vực ĐNÁ?
TL: - Dân số tăng diện tích rừng giảm (Dân số
từ 360 lên 4 42 tr người. Rừng từ 24 0,1 xuống
20 8,6 tr ha).
*...
... xã hội thế giới
Giáo ánđịalý11 - Bài 1:
Sự tương phản về trình độ phát triển kt - xh của các nhóm nước.
Cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại
I. mục tiêu:
Sau bài học, học sinh ... dịch cơ cấu KT còn chậm.
2. Nêu đặc trưng và tác động của CM khoa học CN đến
nền KT thế giới ?
V. Dặn dò:
- Học và trả lời 3 câu hỏi tr. 9 sgk.
- Chuẩn bị bài2.
VI. Rút kinh nghiệm:
...
III. hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp.
2. Giới thiệu chương trình của bộ môn trong năm học.
cao, đầu tư ra nước ngoài nhiều.
b. Nước đang phát
triển
2. Nước thực hiện CN hoá, cơ cấu KT chuyển...
... triển
mạnh
b. Đầu tư nước ngoài tăng trưởng
nhanh
Giáo ánđịalý11 - Bài 2:
Xu hướng toàn cầu hoá, khu vực hoá
I. mục tiêu:
Sau bài học , học sinh cần:
- Trình bày được các biểu hiện ... tích cực, tiêu
cực tới nền kt thế giới
? Vì sao ?
GV chuẩn kiến thức.
- Quan sát bảng 2.2 để
so sánh dân số, GDP
giữa các khối, rút ra
nhận xét về quy mô,
vai trò của các khối kt
thế ...
thành thị trườngtiêu thụ
IV. củng cố:
Trả lời câu hỏi 1 tr 12.
V. dăn dò: học và trả lời các câu hỏi còn lại; chuẩn bị bài 3.
VI. Rút kinh nghiệm:
HS đọc sgk; từng bàn
thảo...
...
V. dặn dò:
- Học và trả lời 3 câu hỏi tr. 16;
- Chuẩn bị bài 4 – thực hành.
VI. Rút kinh nghiệm:
Giáo ánđịalý11 -
Bài 3:
Một số vấn đề mang tính toàn cầu
I. mục tiêu:
- Biết ... tin
ở mục 1 ; phân tích bảng 3.1 và
trả lời câu hỏi kèm theo.
- Nhóm 2 : tham khảo thông tin
ở mục 2 ; phân tích bảng 3 .2 và
trả lời câu hỏi kèm theo.
* Các nhóm cử đại diện trình
bày;
* ... tuyệt chủng .
III. một số vấn đề khác:
- Vấn đề khủng bố;
- Buôn bán vũ khí;
- Buôn bán ma tuý;
- Xung đột sắc tộc; tôn giáo
IV. củng cố:
Hãy lập bảng trình bày về một số vấn đề...
... cho giáo
dục; người lao động Nhật Bản
cần cù, có tính kỉ luật cao.
Kết luận: Có đội ngũ lao động
lành nghề, trình độ cao góp phần
thúc đẩy kinh tế phát triển mạnh
Giáo ánđịalý11 - Bài ... tranh thế giới thứ
hai.
IV. Tiến trình dạy học
1. Bài cũ
Kiểm tra vở thực hành
2.Bài mới
GV đặt vấn đề giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính
Hoạt động 1:
I. Tự ... khoảng 20 triệu
kW.
- Khoáng sản: Nghèo nên Nhật
Bản gặp khó khăn trong việc
phát triển công nghiệp.
II. Dân cư
- Đông dân: Thứ 8 trên thế giới.
Tốc độ dân số hàng năm giảm
dần (20 05...
... triển mạnh.
- Nâng cao vị thế của Nhật Bản
trên thị trường thế giới.
Giáo ánđịalý11 - Bài 9
Nhật bản
Tiết 3 Thực hành
Phân tích hoạt động kinh tế đối ngoại
của Nhật bản
I. ... hoặc giải
thích thêm một số vấn đề để làm
rõ yêu cầu của bài thực hành.
* HS theo dõi và tự hoàn thiện
bài thực hành của mình.
2. Đặc điểm của hoạt động kinh
tế đối ngoại của Nhật:
- ... của các hoạt động kinh tế đối ngoại Nhật
Bản và tác động của chúng đến sự phát triển kinh tế.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích thông tin
3. Thái độ
Đặc điểm chủ yếu của hoạt động...
...
khác:
a) Địa hình:
(Xem thông tin phản hồi phần
phụ lục).
Lạng sơn 13,3 27 ,0 21 ,2
Hà Nội 16,4 28 ,9 23 ,5
Huế 19,7 29 ,4 25 ,1
Đà Nẵng 21 ,3 29 ,1 25 ,7
Quy Nhơn 23 ,0 29 ,7 26 ,8
TP. ... với
mùa mưa, mùa cạn tương ứng với mùa
khô.
Giáo ánđịalý 12 - Bài 10: thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu:
1. Kiến thức: ... thổ nước ta, số lượng các con sông có chiều dài
trên 10 km:
A. 326 0 C. 3 620
B. 23 60 D. 26 30
4. Quá trình feralit là hệ quả của :
A. Địa hình nhiều đồi núi.
C. Nhiệt ẩm cao, mưa nhiều....