... hồng
Nhạc và lời: Trương Quang Lục
3. Tiếng ve gọi hè
Nhạc và lời : Trịnh Công Sơn
1 2 3
2.Giới thiệu về tác giả :
Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày :25/2/1 933
quê ở xã Tịnh Khê,huyện sơ Tịnh,tỉnh ... tím,Trái đất này là
của chúng em(thơ Đinh Hải),Tuổi 15,Xỉa cá mè,Như
sao sáng ngời,Em yêu đàn gà xinh,Bàn tay cô
giáo, Chỉ có một trên đời….
Nhạc và lời:Trương Quang Lục
Nhạc và lời:Trương...
...
Trong Mĩ thuật, màu sắc là
linh hồn bức tranh và
sản phẩm của mĩ thuật.
- Màu sắc do ánh sáng mà có và luôn thay đổi theo sự chiếu sáng, nhận
biết được màu sắc là nhờ ánh sáng. ánh sáng trắng ...
cho giới hoạ sĩ chuyên nghiệp sáng
tác các tác phẩm nghệ thuật. Các
em có thể chọn chomình loại màu
ưa thích để sử dụng trong học tập
môn Mĩ thuật.
3- Một số tên màu và cách dùng
a. ...
tối đa 3 màu, tránh
pha quá nhiều màu
với nhau dễ làm màu
bị xỉn.
đỏ
Vàng
lam
Da
cam
lục
Lá mạ
đỏ
cam
Huyết
dụ
tím
Vàng
cam
Xanh già
Chàm
II. Màu vẽ và cách pha màu
- Gồm 3 màu...
... chức lớp
9A 9B 9C
Bớc 2 : Kiểm tra đồ dùng
Bớc 3 : Khởi động vào bài
Hoạt động 1
4
Giáo án mĩ thuậtlớp 9
+ Giáo viên chia nhóm. Mỗi nhóm
3 em . Làm trên giấy A3
+ Giáo viên theo dõi, quản lí lớp ... 12
thờng thức mỹ thuật
Sơ lợc về mỹthuật các dân tộc ít ngời ở Việt nam
I Mục tiêu bài học
16
Giáo án mĩ thuậtlớp 9
? HÃy nêu 1 vài đặc điểm của mĩ
thuật thời Nguyễn?
+Giáo viên đánh giá, khích ... tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu, đặc biệt
là sự ra đời Trờng mĩ thuật Đông Dơng đÃ
mở đờng cho sự phát triển mĩ thuật ở VN
2
Giáo án mĩ thuậtlớp 9
- Giáo viên cho học sinh dán bài
lên bảng,...
... được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”.
- Giáo dục HS cách đặt câu và tìm từ đúng theo yêu cầu.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ bảng ... Ổn định: (1’) hát
2) Bài cũ: (5’) Thi học kì 1
- T nhận bài thi HKI của HS , cho HS sửa bài.
3) Bài mới: (25’)
* T giới thiệu bài – ghi tựa bài.
- T cho 1 HS đọc yêu cầu.
Bài tập 1:
- Mục ... củng cố lại nội
dung kiến thức đã học qua bài tập.
- Cách tiến hành: Phương pháp động
não, học lớp.
- T cho HS đọc yêu cầu - Tiến hành
làm bài vào vở.
- T cho 1 HS lên bảng sửa.
- Nhận xét...
... Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho
ví dụ các câu có nhân hoá.
- T nhận xét tiết.
- Chuẩn bị tiết 22.
vào thời kỳ kháng chiến chống thực
dân Pháp, ở chiến khu.
... chỉ hành động của người; “soi
sáng” cũng không phải là từ chỉ hành
động dùng riêng cho người.
- T nêu: Các sự vật được nhân hoá bằng
những cách nào?
- T dán lên bảng 4 tờ phiếu khổ to đã ... xét.
- T cho HS sửa bài theo lời giải đúng
trong sách giáo viên.
- T nêu: qua bài tập trên, các em thấy
có mấy cách nhân hoá?
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
và trả lời câu...
... nhắc lại tựa bài.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
- Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ
thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật và
chỉ các môn nghệ thuật.
- Làm bài cá nhân.
- Thi ... CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
I - Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật.
- Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách giữa các bộ phận đồng chức).
- Giáo dục HS dùng từ đúng ... xét và cho điểm từng HS.
3) Bài mới: 25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (15’)
* Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các
từ chỉ nghệ thuật và hoạt động.
* Tiến...
... lời.
* Tiến hành: Trò chơi “Truyền điện
- T cho HS đọc yêu cầu.
- T cho HS tiến hành làm bài vào vở.
- T cho HS sửa bài bằng trò chơi
“Truyền điện .
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được ... nhân.
- HS làm bài vào vở.
- HS sửa bài và nhận xét bằng bảng
đ/s.
- HS đọc lại cá nhân đáp án đúng.
a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí
quá.
b) vì họ là những người phi ngựa
giỏi nhất.
c) ... nhận xét bằng bảng
đ/s.
- HS đọc lại cá nhân đáp án đúng.
a) Vì cũng muốn xem mặt, xem tài
ông Cản Ngũ.
b) Vì Quắm Đen thì lăng xả vào
đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ
ngớ, chậm chạp,...
... xét – tuyên dương
nhóm tìm đúng và nhiều.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
dấu phẩy đúng chỗ trong câu văn.
* Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm
thoại.
- T cho HS đọc yêu cầu...
... hỏi, dấu chấm than.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang).
- 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3.
III – Các hoạt động dạy học:
1)Ổn định: (1’) hát.
2)Bài ... (4’) Ôn tập giữa kỳ II.
- GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII.
Ưu, khuyết điểm bài thi.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học - Ghi tựa bài.
* Hướng ... HS nắm được các kiểu nhân hóa
và cách đặt dấu câu đúng vị trí.
- Tiến hành: Học cá nhân, học lớp.
Bài tập 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS phát biểu ý kiến cá
nhân.
-...
... trả lời câu hỏi cá nhân.
- Nhận xét.
+ Anh chàng đánh cờ kém.
+ Anh không thắng ván nào.
+ Anh đánh ván nào cũng thua
nhưng dùng cách nói tránh để
khỏi cho mình là thua.
- HS thực hiện trò ... nhận xét, tuyên dương yêu
cầu sửa bài ở vở BT.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: giúp HS nắm được
cách đặt dấu phẩy trong câu.
* Tiến hành: học lớp, trò chơi thi
đua tiếp sức.
- T cho HS đọc yêu cầu ... câu hỏi T nêu.
+ Anh chàng trong truyện có
cao cờ không? Anh ta có thắng
ván nào trong cuộc chơi không?
+ Truyện đáng cười ở điểm
nào?
- T cho HS chơi trò chơi: Bão
thổi - tìm các từ ngữ...
... - T theo dõi – nhận xét.
Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng
gì”.
* Tiến hành: ... điền dấu.
- T cho HS sửa bài tiếp sức.
- T nhận xét – Cho HS đọc lại.
- HS sửa bài bằng cách gọi điện.
- HS trả lời theo sự hiểu biết thực tế
của HS.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự đố nhau – mời ... dò: (5’)
- T cho HS nêu lại các nội dung vừa học.
- Chấm một số vở – nhận xét.
- Chuẩn bị tuần 31 .
...
... dõi nhận xét – cho lời giải
đúng. 1 . , 2 : , 3 :
Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả
lời cho câu hỏi “Bằng gì?”.
* Tiến hành: học lớp, thi đua tiếp sức.
- T cho HS đọc yêu cầu.
...
... Xét
:
:
3. Bài Tập Về Nhà:
3. Bài Tập Về Nhà:
4.Xuống Lớp:
4.Xuống Lớp:
Đội hình xuống lớp
Câu 3
Câu 3
: Hãy quan sát xem đây là giai
: Hãy quan sát xem đây là giai
đoạn nào của kó thuật nhảy ...
D: 0 0 X0
TRAÀN VAÊN TUAÁN
GDTC – CTÑ – K32
N
N
ỘI DUNG BÀI HỌC:
ỘI DUNG BÀI HỌC:
I. Xem Lại Các Giai Đoạn Của Kó
I. Xem Lại Các Giai Đoạn Của Kó
Thuật
Thuật
Xác định chân giậm
Đo đà
Tư ... riêng thì
có bao nhiêu giai đoạn?
có bao nhiêu giai đoạn?
A .3 Giai đoạn
B. 4 Giai đoạn
C .5 Giai đoạn
D. 7 Giai đoạn
3. Củng cố
3. Củng cố
Gọi 4 học sinh: 2 nam ,2
Gọi 4 học sinh: 2...