... ở
nhà của các bạn trong lớp.
- Gv: kiểm tra phần chuẩn bị bài
của hs.
+ Gọi Hs 1: Trả lời câu 1 ,2. Gv
hỏi thêm: tại sao ở câu 2 em lại
chọn đáp án “D”.
+ Gọi Hs 2: Trả lời câu 3 không
cần ... DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS – Trao đổi kết quả đã
chuẩn bị < 15 phút >
- Gv:Yêu cầu đại diện BCS lớp
báo ... trường hợp cụ thể.
2- Kỹ năng:
- Rèn dược khả năng tổng hợp, khái quát kiên thức đã học.
3- Thái độ:
- Khẩn trương, tự đánh giá khả năng tiếp thu, vạn dụng kiến thức đã học.
II- CHUẨN BỊ:...
... DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập < 8 phút >
* Kiểm tra bài cũ:
- Gv hỏi Hs 1: Hãy vẽ 3 tia
sáng ... nghĩ về tình huống đưa ra.
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính
phân kỳ < 12 phút >
I- Đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi
thấu kính hội tụ :
...
I
ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU
KÍNH PHÂN KỲ
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Nêu được ảnh của một vật tạo bởi TKPK luôn là ảnh ảo
- Mô ta, phân biệt được ảnh của một vật tạo bởi TKHT và...
... địa lý.
2/ Trò: Sách giáo khoa, ảnh sưu tầm.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:*Mở bài
TIẾT 2 BÀI : KHÍ HẬU CHÂU Á
NGÀY DẠY:
A/ MỤC TIÊU:
Sau bài họchọc ... ảnh địa lý.
2/ Trò: Sách giáo khoa, ảnh sưu tầm.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:*Mở bài:
- KINH TẾ - XÃ HỘI:
1.Dân cư - nguồn lao động…
2. Cơ sở vật chất ... dùng: Bản đồ , ảnh địa lý.
2/ Trò: Sách giáo khoa, ảnh sưu tầm.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập 2
3/Bài mới:*Mở bài:
TIẾT 12
BÀI 10: ĐIỀU KIỆN...
... Prepare next
part C2 –C4
Prepare: 21 / 9 / 20 10
Teaching: 22 / 9 / 20 10
Period 12
UNIT 2: C2, 3, 4
I. Objectives
20
I. Hãy lắng nghe và khoanh tròn mỗi câu một phương án đúng nhất được ...
objects in picture part2.
- Prepare for the next period.
Prepare: 27 / 9 / 20 10
Teaching: 28 / 9 / 20 10
24
Teaching: 6 / 9 / 20 10
Period 4
Unit 1 : GREETINGS A 5 ,6, 7
I, Objectives :
By ... grade 6/ class 6A
- Floor ( n ) (pict.)
- have / has ( v ): ( ex )
- what about you? = and you?
2. Complete the table
Name Grade Class
Classroom’s
floor
Thu 7 7C 2
nd
Phong 6 6A 1
st
You 6 6...
... Kì ?
Về nhà học bài và đọc trước bài 27 “Châu Đại Dương và châu Nam Cực “/1 26 SGK.
- 21 -
Trường TH Hương Trà Người soạn: Phạm Thị Mai
- Giáo viên điều chỉnh phần làm việc
của học sinh cho đúng.
... dạy học:
Bản đồ Thế giới.
III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3 HS trả lời 3 câu hỏi 1, 2, 3 – SGK
3/ Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... dạy học:
- Bản đồ tự nhiên châu Á.
- Bản đồ các nước châu Á.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK/105.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
... nhiệt độ , gió và diện tích mặt thoáng ) .
- BT 26 – 27 .2 C . Nước trong cốc càng nóng .
- BT 26 – 27 .6 . Tốc độ bay hơi tăng khi nhiệt độ tăng .
- BT 26 – 27 .9 + Ngón tay nhúng vào nước .
... - Học sinh : dùng thước kẻ .
- Người bán vải : dùng thước mét (thước
thẳng ).
Câu C5: kết quả tùy theo thước của học
sinh.
Câu C6:
a/.Đo chiều rộng của cuốn sách vậtlý6 :
dùng thước 2 có ... câu C1,C2.
? Vật chuyển động nhanh lên , hay vật chuyển động
chậm đi là có ý nghĩa gì ?
-Tác dụng đẩy , kéo của vật này lên vật khác gọi là
lực.Nếu chỉ có 2 lực tác dụng vào cùng 1 vật mà
vật vẫn...
... tô hình 16. 1, 16. 2và bảng 16. 1 SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp: lớp trưởng báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: (sửa bài kiểm tra họckỳ I)
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN ... nhất
trên thước đo.
C5: Cá nhân học sinh tự làm và ghi vào
vở kết quả ?.
C6: Đo chiều rộng sách vậtlý 6? .
(Dùng thước có GHĐ: 20 cm; ĐCNN:
1mm).
Đo chiều dài sách vậtlý 6?
(Thước dùng có GHĐ: 30cm; ... cho học sinh làm thí nghiệm:
“So sánh lực kéo F
2
và trọng lượng F
1
của vật khi thay đổi vị trí các điểm O;
O
1
, O
2
.
Cho học sinh chép bảng kết quả thí
nghiệm.
C2: Đo trọng lượng của vật.
Kéo...
... được hiện tượng khức xạ ánh dáng với hiện tượng phản xạ
ánh sáng.
- Vận dụng được kiến thức đã học để giải thích mộit số hiện tượng đơn
giản do sự đổi hướng của ánh sáng khi truyền qua mặt ... Nước
HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ
ÁNH SÁNG
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Nhận Biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
- Mô tả được thí nghiệm quan sát đường truyền của ánh sáng đi từ không
khí sang ... truyền
của tia sáng từ A tới mắt.
- Hs chỉ ra tia tới, , điểm tới, tia khúc
xạ, góc tới, góc khúc xạ., so sánh
xạ ánh sáng.
- Yêu cầu hs đọc tài liệu, sau đó Gv
hướng dẫn cho học sinh từng...
... đinh ghim được.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập < 8 phút >
* Kiểm tra bài ...
xạ.
2- Kỹ năng:
- Thực hiện được thí nghiệm về khúc xạ ánh sâng.
- Biết đo đạc sóc tới và góc khúc xạ dể rút ra kết luận.
3- Thái độ:
- Có ý thức thu thập thông tin.
- Ham thích môn học, ... biệt sự khác nhau
giữa tia sáng đi từ nước sang
không khí và tia sáng di từ không
khí sang nước.
- Gv chốt lại vấn dè, ghi điểm cho
hs.
* Tổ chức tình huống học tập:
- Như SGK
- Hs trả...
... cáo kết quả trước lớp. tham
gia thảo luận.
- Hs hoàn thành vở ghi sau khi sau
khi đã chuẩn kiến thức
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động ... cũ - Tổ chức tình huống học tập < 8 phút >
* Kiểm tra bài cũ:
- Gv hỏi Hs 1: + Hãy nêu quan hệ
giữa góc tới và góc khúc xạ.
+ So sánh giữa i và r khi ánh sáng
truyền từ không khí ... hỏi Hs 2: + Chữa bài tập 40-
41.1.
+ giải thích vì sao nhìn vật trong
nước ta thường thấy vật nằm cao
hơn vị trí thật.
- Gv chốt lại vấn dè, ghi điểm cho
hs.
* Tổ chức tình huống học tập:...
...
mình vào vở.
S I
O
S’
I’
2- Dựng ảnh của một vật sáng AB tạo
bởi thấu kính hội tụ:
- Hs tiếp nhận thông tin mới, Hs hoàn
ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU
KÍNH HỘI TỤ
I- MỤC TIÊU: ...
- Gv: thông báo cách dựng ảnh
của một vật sáng AB qua thấu
kính hội tụ.
II- Cách dựng ảnh:
1- Dựng ảnh của một điểm sáng S tạo
bởi thấu kính hội tụ:
- Hs đọc SGK, hoàn thành ... luận C1, C2, C3.
- Hs hoàn thành vở ghi.
2- Hãy ghi các nhận xét ở trên vào bảng
1:
- Hs hoàn thành bảng 1_SGK.
- Hs tiếp nhận thông tin mới.
Hoạt động 3: Dựng ảnh của một vật tạo bởi...
...
Ngày soạn:09/3 /20 08 Tuần: 26
Ngày dạy: 12/ 3 /20 08 Tiết: 51
Bài 47: SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM TRONG MÁY ẢNH
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Nêu và chỉ ra được hai bộ phận của máy ảnh là vật kính và ... một báo cáo thí nghiệm, chuẩn bị sẵn sáng trả lời cầu hỏi.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
cáo của học sinh.
Hoạt động 2: Tiến hành thực hành < 12 phút >
- Gv: Yêu cầu hs làm ... rải của môn học.
II- CHUẨN BỊ:
- 01 TKHT có tiêu cự cần đo.
- 01 vật sáng có chữ F khoét trên mà chắn sáng.
- Một màn hứng nhỏ ( màu trắng).
- 01 bộ nguồn AC\DC.
- 01 giá quang học, có thước...
... BỊ:
- Phiếu học tập có in sẵn nội dung bài tập.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức lý thuyết của học sinh < ...
Ta có: 0A’ –
OA = 48
(1)
Mặt khác: OA’/OA = (OA’ –
OF)/OF (2)
Từ (1) và (2) ta được: OA = 24 cm
và OA’ = 72cm.
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà < 3 phút>
- Gv yêu cầu ...
qua của SBT vệt lý 9.
- Gv cung cấp cho Hs một sô
bài tập, trong mỗi bài Gv luôn
hướng dẫn cách phân tích đề,
triển khai một bài Vật lý. Có
thể ccs bài như sau:
Bài : Đặt vật AB vuông góc...