...
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
1
10 ’
18 ’
1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát
_Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt
tay
_Cách tiến hành:
*Bước 1:
_GV hướng dẫn HS:
+ ... bị bài 11 : Gia đình
Thứ ,ngày tháng năm 200
BÀI 11 : GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS biết:
_Gia đình là tổ ấm của em
_Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em…là những người thân yêu nhất của em
31
1’
1
* ... trò vui cho cả
lớp xem
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
_Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách
_Cách tiến hành:
* Bước 1:
_GV đặt câu hỏi:
+ Bạn nào có thể chỉ vào mô hình hàm
răng và nói đâu là:
-Mặt...
... nói về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5
SGK /10 , 11 .
Bước 2: Làm việc cả lớp:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hóa thức
ăn ở khoang miệng và dạ dày.
* Mục tiêu:
- ... ăn ở ruột non và ruột già
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu hs đọc thông tin và 2 bạn hỏivà trả lời theo câu hỏi gợi ý
SGK
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi 1 số hs trả ... nguyên nhân và các cách trứng giun xâm
nhập vào cơ thể
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- Yêu cầu hs quan sát hình 1 SGK/20 và thảo luận câu hỏi
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV treo...
... cho cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau, các nhóm
nhận xét vàtự đánh giá công việc của nhóm mình và nhóm bạn.
• Gv tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt.
∗ Kết luận: Trường lớp sạch, ... cực vào các hđ như làm vs trường, lớp, tưới và chăm
sóc cây cối
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.
∗ Mục tiêu: Hs có ý thức trong việc chọn và chơi những TC để phòng tránh ... 31.
+ 1 vài vỏ hộp thuốc tây.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
Hãy nêu ích lợi của việc giữ sạch mtxq nhà ở
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và...
... của 2 bài: 19 và 20.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT.
Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( sgv ).
Bước 3: Gv gọi 1 số hs trình bày trước lớp.
4. ... sgk và tlch với bạn.
• Hs quan sát tranh và tlch theo hd của gv.
Bước 2: Làm việc cả lớp
• 1 số hs nêu 1 số điểm cần lưu ý khi đi xe buýt.
∗ Kết luận: Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và ... 1 số cây sống trên cạn và ích lợi của chúng.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
• Hs quan sát tranh và tlch/ sgk: “ Nói tên và nêu ích lợi của những cây
có trong hình”. ( đáp án/ ...
... cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã sưu tầm
được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các nhóm giới thiệu ... nhóm đã sưu tầm
và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét.
∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp
thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng...
... Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
• Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình
và trả lời câu hỏi trong sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các ... vật.
+ Giầy khổ to, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
• Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước?.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
∗ Mục ... Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không.
+ Hình thành KN quan sát, nhân xét, mô tả.
+ Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
II. Đd dạy học:
+ Hình vẽ trong sgk/...
... nuôi và vật sống hoang dã.
• Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp.
• Hs quan sát và tlch/ sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
... Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
• Loài vật sống ở đâu?.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với sgk.
∗ Mục tiêu: • Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống ... Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
• Gv yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng
quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to ( tham...
... Bước 2: Hoạt động cả lớp.
• Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản
phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.
4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn...
... cối và các con vật.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
• Gv chia lớp thành 6 nhóm và phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho
mỗi nhóm 1 tờ giấy A
0
, băng dính. Giao nhiệm vụ cho ... những KT đã học về các cây cối và các con vật.
• Nhận biết 1 số cây cối và các con vật mới.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
• Hs quan sát tranh/ 62, 63 và tlch/ sgk.
• Kết quả quan ... ghi vào các bảng sau/ sgv.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
• Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 2: Triễn lãm
∗ Mục tiêu: • Củng cố những KT đã học về cây cối và...
... động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời.
∗ Mục tiêu: • Hs biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của MT.
• Biết tên 1 số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn.
∗ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm ... việc cá nhân.
• Gv yêu cầu hs vẽ và tô màu MT.
• Hs vẽ theo trí tưởng tượng.
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
• Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp.
• Gv yêu cầu hs nói những ... như một “ quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và
sưởi ấm TĐ. MT ở rất xa TĐ.
Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt Trời.
∗ Mục tiêu: • Hs biết 1 cách khái quát về vai trò của MT đối...
... tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy
đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc cả lớp.
- GV gợi ý cho học sinh cả lớp nhớ lại những gì
các em đã được học bài “Tiêu ... trước lớp.
GV kết luận chung. (SGV)
5’ 4. Họat động 4 : Trò chơi đi chợ.
Mục tiêu : Biết lựa chọn các thức ăn cho từng
bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: ... chơi.
+ Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn
đồ uống của gia đình mình.
3’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò
- Dặn học sinh nên ăn đủ, uống đủ vàăn thêm
hoa quả.
- Nhận xét giờ học.
sạch.
-...
... sách giáo khoa trang 18 , 19 .
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4’
- n uống đầy đủ có ích lợi gì ?
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : ... tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tựnhiên – xã hội
Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ.
Tuần : 08
Ngày dạy : 26 – 10 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể.
- Hiểu được ...
trang 18 tập đặt câu hỏi.
+ Bước 3: Làm việc cả lớp.
- GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi tổng quát
trong SGK “Để ăn sạch bạn phải làm gì”.
GV kết luận chung.
10 ’ 3. Họat động 3 : Làm việc với SGK và...
... vẹo.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Hoạt động theo cặp.
- Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn.
- GV theo dõi giúp đỡ và kiểm tra.
+ Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV và học sinh cùng thảo luận ... Trường tiểu học Vónh Ngọc
GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi
- GV theo dõi kết luận chung, (sách giáo khoa)
10 ’ 3. Họat động 3 : Thảo luận về cách giữ gìn,
bảo vệ bộ xương.
Mục tiêu : Hiểu được rằng ... vác, xách vật
nặng.
- Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
- GV kết luận chung, (sách giáo viên).
- Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần ngồi
học ngay ngắn, không mang vác nặng, đi...
... : Tựnhiên – xã hội
Bài : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
Tuần : 16
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :
- Các thành viên trong nhà trường : Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, Giáo ... :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4’
- Trong trường học thường có những bộ phận nào ?
- Nói tên trường và địa chỉ trường em.
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 ... mỗi nhóm 1 bộ bìa.
- Cho HS quan sát các hình ở trang 34,35.
- Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Giáo viên nhận xét.
- Kết luận chung (sách GV)
10 ’ 3. Họat...